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文档简介

看电视5高湖小学雷义义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级下册2016.2.第一课时

猜一猜小小一间房,只有一扇窗,唱歌又演戏,天天翻花样。(打一家用电器)你喜欢看电视吗?喜欢看什么电视节目?

学习目标:1、认识“全”、“奇”等14个生字,会写“关”、等3个字。

2、有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。

1、电视这么有趣,我们都爱看,你们谁知道,自己的爸爸妈妈爱看什么电视节目?2、唉,爸爸妈妈爱看这个,奶奶爱看那个,我却爱看动画片,这可怎么办?别急,我们先去东东家看看,他们家是怎么看电视的?根据拼音读准每一个字,不熟悉的字多读几遍。标出小节序号。

看电视1每天,我们全家人都看电视,我家看电视,真有些奇妙——

2爸爸明明是个足球迷,却把一场精彩的球赛关掉。不知为啥换成了京剧,咿咿呀呀的,唱个没完没了。只有奶奶听得入了迷,我和爸爸都在打盹睡觉。3奶奶啥时换了频道?球员们正在场上飞跑。“好球,好球,快射门!”我和爸爸乐得直叫。奶奶不看电视只看我们,和我们一起拍手欢笑。

4妈妈从书房走了出来,她在修改最近写的文稿。看着妈妈一脸的疲劳,我们都提议不再看球赛,让妈妈听听音乐,看看舞蹈。5每天,我们全家人都看电视,我家看电视,可真有些奇妙!每个人心里都装着一个秘密,到底是啥?不说你也知道。

导学提示一3+5+3任务:借助拼音自学课文。

要求:1、一边读课文,一边圈画生字。

2、二人互读生字,猜字谜。

3、给生字组词。

评价:声音响亮。我会读quánmiàoguāndiàohuàn全妙关掉换qíwánquèjīngdǎosàixiě

奇完却精蹈赛写yīn

yuán

音员我会猜:大王头上有一人

()全我会猜:大米青草一起吞()精我会猜:大哥压着可弟身()奇我会猜:一个少女很美丽()妙我会猜:宝贝小口头上开

()员我会猜:她要站在太阳上()音全家奇妙精彩比赛换了关掉音乐舞蹈球员完成写作业

看电视每天,我们全家人都看电视,我家看电视,真有些奇妙——

爸爸明明是个足球迷,却把一场精彩的球赛关掉。不知为啥换成了京剧,咿咿呀呀的,唱个没完没了。只有奶奶听得入了迷,我和爸爸都在打盹睡觉。奶奶啥时换了频道?球员们正在场上飞跑。“好球,好球,快射门!”我和爸爸乐得直叫。奶奶不看电视只看我们,和我们一起拍手欢笑。

妈妈从书房走了出来,她在修改最近写的文稿。看着妈妈一脸的疲劳,我们都提议不再看球赛,让妈妈听听音乐,看看舞蹈。每天,我们全家人都看电视,我家看电视,可真有些奇妙!每个人心里都装着一个秘密,到底是啥?不说你也知道。

导学提示二3+3任务书写生字。流程1仔细观察生字在田字格中的位置。

2认真书写。评价

观察仔细书写认真我会写guān关(关心)(关爱)quán全(全家)(安全)xiě写

(写字)(书写)关全写

小组推选写得最好的字在全班展示得星规则:书写规范、整洁的同学获得奖励。优秀小组评价评价标准:

团结、迅速、准确看电视5高湖小学雷义义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级下册2016.2.第二课时

学习目标:1、有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。

2、初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。

3、会写“完”、“爸”、“家”3个字。

我会读quánmiàoguāndiàohuàn全妙关掉换qíwánquèjīngdǎosàixiě

奇完却精蹈赛写yīn

yuán

音员全家奇妙精彩比赛换了关掉音乐舞蹈球员完成写作业导学提示一3+3+3任务:精读课文拓展知识流程:自读——讨论——展示评价:声音响亮,描述形象。每天,我们全家人都看电视,我家看电视,真有些奇妙——

小组合作学习:“我”家看电视很奇妙,表现在哪里?爸爸明明是个足球迷,却把一场精彩的球赛关掉。不知为啥换成了京剧,咿咿呀呀的,唱个没完没了。只有奶奶听得入了迷,我和爸爸都在打盹睡觉。

因为_________,想让奶奶________,所以_______________。爸爸爱奶奶高兴换成奶奶爱看的京剧奶奶啥时换了频道?球员们正在场上飞跑。“好球,好球,快射门!”我和爸爸乐得直叫。奶奶不看电视只看我们,和我们一起拍手欢笑。

因为_________,想让我们________,所以______________。奶奶爱我们高兴换成我们爱看的球赛妈妈从书房走了出来,她在修改最近写的文稿。看着妈妈一脸的疲劳,我们都提议不再看球赛,让妈妈听听音乐,看看舞蹈。因为,想让妈妈,所以。我们爱妈妈休息让妈妈听听音乐,看看舞蹈联系自己家的情况,用“因为……所以……”说话。聪明的你想一想:每个人心里都装着的秘密是什么呢?对家人的爱你们知道自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶喜欢看什么电视节目吗?学了这篇课文,你以后会怎么做?导学提示二3+3任务书写生字。流程1仔细观察生字在田字格中的位置。

2认真书写。评价

观察仔细书写认真我会写

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