《岳阳楼记》复习课件(人教版八年级下)

岳阳楼记范仲淹文言词语1——通假字百废具兴（通“俱”，全，皆）属予作文以记之（通“嘱”，嘱托）文言词语2——一词多义此则岳阳楼之大观也余观夫巴陵盛状南极潇湘此乐何极连月不开日出而林霏开景象看到穷尽放晴消散或异二者之为而或长烟一空吾谁与归云归而岩穴暝太守归而宾客从

至若春和景明四时之景不同或许有时归依聚拢回家日光景色

属予作文以记之前人之述备矣先天下之忧而忧辍耕之陇上属予作文以记之不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民

以其境过清，不可久居来因为处在停留代词，这件事的主谓之间，不译去，往文言词语3——古今异义1增其旧制古义：今义

2薄暮冥冥古义今义3去国怀乡古义今义规模制度迫近厚薄离开

往4去国怀乡古义今义5忧谗畏讥古义今义6波澜不惊古义今义7微斯人古义今义国都国家批评指责讥笑动吃惊没有微小文言词语3——古今异义8前人之述备矣古义今义9沙鸥翔集古义今义10宠辱偕忘古义今义详尽准备鸟停息在树上集合文言词语3——古今异义荣耀宠爱文言词语2——其他1滕子京谪守巴陵郡越明年予观夫巴陵胜状横无际涯，朝晖夕阴此则岳阳楼之大观也前人之述备矣迁客骚人谪：封建官员降职或远调越：到了胜状：胜景大观：雄伟景象备：详尽降职远调的人诗人日光边文言词语2——其他2霪雨霏霏连月不开薄暮冥冥去国怀乡春和景明沙鸥翔集此乐何极雨(或雪)繁密的样子放晴迫近日光鸟停息在树上国都，京城穷尽连绵的雨离开文言词语2——其他3予尝求古仁人之心（求：探求。）或异两者之为（或：或许。为：指两种心情。）居庙堂之高则忧其民（指朝廷）先天下之忧而忧（先：在……之前。）微斯人，吾谁与归？（微：没有；归：归依。）句子翻译11、政通人和，百废具兴。政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。2、览物之情，得无异乎他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？3、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）讥讽的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了。句子翻译24、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。5、不以物喜，不以己悲。不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。文章评价1主题与层次中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。第1段，叙述事情的本末缘起。第2段，格调振起，情辞激昂。总说“巴陵胜状”第3～4两段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。第5段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。第6段标明写作时间，与篇首照应。文章评价22、叙事、写景、议论、抒情相结合的写法叙事、写景、议论、抒情自然结合，，层层推进，叙事言情都入化境。3．句式特点以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。如开头结尾的叙述文字用散句，庄严而质朴；中间写景状物的语句多用骈句，辞彩华美，音韵和谐；议论抒情语段（“嗟夫”一段）也用散句，抑扬顿挫，富于变化。这样，骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。精要练习11.本文作者是我国宋代文学家_______。2.加点词的意义不同的一项是（）A.①心旷神怡

②黄发垂髫，并怡然自乐B.①去国怀乡 ②曾不吝情去留C.①属予作文以记之 ②岳阳楼记D.①朝晖夕阴 ②朝而往，暮而归3.加点词的意义相同的一项是（）A.①南极潇湘 ②此乐何极B.①把酒临风 ②临池而渔C.①登斯楼也 ②斯是陋室D.①微斯人，吾谁与归

②太守归而宾客从也范仲淹CC精要练习24.解释下列句子中加点词语的意义。①增其旧制②日星隐曜，山岳潜形③微斯人，吾谁与归?①制：规模②曜：光辉；潜：隐没③微：没有5.把下列句子译文成现代汉语。其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。答：______________________________那他们一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧精要练习36、阅读理解。① 滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。② 表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。③ “迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜，不以己悲。④本文中能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。精要练习47、写出出自本文的五个成语。答：_________、__________、__________、_________、_________