图文转换之漫画

漫画乾坤——高考图文转换题之漫画杭州外国语学校倪江高考近三年出现的漫画题型2012年江苏卷：阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。(5分)（准确理解漫画寓意、主旨）这幅漫画形象地提醒人们:参考答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。了解命题2012湖北卷：欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；（准确）

②表达鲜明生动；（鲜明生动）

③字数不超过40字（4分）

答案示例一：鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。水快没有了，看你哪里跑？莫把假当真，请君仔细瞧！

答案示例二：虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。（答案不唯一）2013天津卷：欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。（４分）（１）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（简明、连贯、得体）（２分）（２）用一句话说明这幅漫画的寓意。（准确）（２分）参考答案：

(1)缸外鱼：我占有的地方太少了，要不，也不会是这样的下场。(2)寓意：生活需要平衡；不平衡死路一条，平衡产生和谐。(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（简明）（2分）(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在的联系，不超过15个子。（准确）（2分）2013重庆卷：阅读下面的漫画，按要求答题。答案示例1：从旁观者的角度标题：不畏“影子”遮望眼启示：眼见未必为实答案示例2二、从猫的角度标题：“物”异不怕影子同（人正不怕影子斜）启示：我们彼此彼此（童趣）答案示例3：从伞的角度标题：殊“物”同归（殊途同归）启示：总有平等的时候2014江苏卷：阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（准确）（3分）A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。【答案】C，该句为德国哲学家叔本华的经典名言。2014广东卷：阅读下面三副图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（准确、连贯）（含标点符号）。【参考答案】①当你开始上坡，走在平衡点之前时，以为你可以越走越高。③当你退回平衡点时，你会发现原来平衡才是人生最好的状态。2011浙江卷：请看以下图文材料，根据要求答题。（5分）由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。（准确、简明、鲜明、生动）（2分）□□□□□□□□□□□□□□□（2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。（准确、得体）（3分）____________________________________（1）答案示例：购买就等于杀我，对象牙制品说“不”！（2）答案示例：①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——它们的未来将通向何方？2009浙江卷为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵（不少于50字）（准确、鲜明、生动）（4分）（命题背景：2008年北京奥运会暨残疾人奥运会举行。）【答案】（示例）这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。2005年浙江卷：请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现画意，通俗易懂，有一定文采。（准确、鲜明、生动）（不超过16个字）（2分）基本面分析：1、浙江省自主命题两次采用的是摄影图片，一次采用的是漫画形式，自2005年后，已经有十年没有采用漫画形式命题了。漫画复习图文转换的复习准备乃题中应有之义。但真实的命题状况是，取决于命题人所选择材料的恰当性，具有一定的偶然性。2、图片或漫画题型大体上分为三大类：讽刺类、幽默类、赞美类

【参考答案】毒品，生命的陷阱。2010年江西卷：请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分)命题缘起：2010年4月21日，萨马兰奇去世，享年89岁。【答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。分类考察2013湖北卷：请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。（4分）（示例）夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。总结：不是所有漫画都是讽刺、批评、抨击主题的。这是面对漫画题首先要解决的一个认知问题。否则面对某些漫画理解会南辕北辙。比较一下以下两幅丰子恺的漫画，你觉得它们的情感色彩是否一样？《邻人》《惜别》中场休息：看一部好莱坞短片《送子鹤与暴力云》这部影片的情感取向：讽刺，还是赞美？暴力云可恶还是可爱？送子鹤摊上暴力云，是幸运还是不幸？《人生有时就是这样》小试牛刀：请说说这幅漫画的寓意。小试牛刀：请说说这幅漫画的意思。小试牛刀：请说说这幅漫画的寓意。绝对挑战“无题”漫画费思量——你能读懂漫画的寓意吗？以小组合作形式提出小组见解。1、一看标题文字2、二看夸张画面3、三看构图关系4、四要观察细节5、五要联系社会读懂漫画欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③字数不超过40字（4分）

随堂训练A《浇花》

请说明右边这幅漫画的内容及其寓意。（4分）随堂训练B《进化》2015嘉兴一中卷：欣赏漫画，按照题意要求答题。（4分）

假如画面中的人与骆驼之间有一场对话，请根据画面内容补写骆驼想要说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过60字）主人：沙漠的天气实在令人难受，这儿有水，你可以喝点水。骆驼：

面对一连串的疑问，主人羞愧得无言以对。

案例：主人，这水能喝吗?你们为什么要把污染物排放到沙漠中?难道金钱真的能胜过一切吗?你们不怕大自然终有一天会报复吗?(共4分。根据题意应用问句形式回答3分，问句指向内容——污染沙漠、人们利益熏心、人与自然的长远相处，语言得体1分。不用问句回答的，扣2分)2015金华十校调研卷：2014年9月，浙江省公布了高考综合改革试点方案，并从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。新方案最大亮点是给学生多种选择的机会，也因此给学生和家长带来前所未有的挑战。为此，浙江某地方报纸作了相关报道，并配发了右面这幅插图，请仔细观察，根据要求作答。（5分）（1）简要说明画面内容。（2分）

（2）从这幅插图的创意出发，揭示画面的内涵。（3分）

(1)画面的主体是一支棱角分明的笔，在笔的不同侧面分别延伸出走向不同的箭头。笔的右侧是一个托着下巴思考的人，头顶上方有一个大大的“？”。（2分）

(2)笔象征着一个人的个性特长与掌握的知识，（1分）由笔体延伸出不同的箭头走向代表着不同的个性选择与发展方向。（1分）这幅插图以其巧妙的构思直观形象地呈现了新高考方案给人带来的新变化、新思考：我该怎样选择呢？（1分）2015温州一模卷：阅读下面这幅漫画，根据要求答题。（4分）(1)请描述漫画的内容。（不超过70字）（2分）(2)请写出漫画的寓意。（2分）答案：（1）[示例]隧道口铁轨上一块枕木断了，一群媒体记者端着照相机、拎着摄像机焦急地等着，有的还伸长脖子眼巴巴地往隧道里张望，期待火车快点出现。（2）讽刺了那些为获取“新闻”（或“制造轰动效应”、“博人眼球”）而不顾道德责任（或“丧失职业操守”）的媒体记者。评分标准:共4分。（1）2分，准确把握漫画内容1分，描述语言顺畅1分。（2）2分，准确把握漫画寓意1分，语言表达简明通顺1分。随堂训练A随堂训练B欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③字数不超过40字（4分）

请说明右边这幅漫画的内容及其寓意。（4分）《浇花》

《进化》出过“事”的高考命题：1996年的高考作文题目是：仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两漫画，完成两道作文题。（一）用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。

[注意]（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。（2）说明画面内容时，不要编故事。（3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。（4）共200字左右。（二）在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜好漫画《》”为题写一篇议论文，表达你的看法。高考漫画“话题”观察漫画代表作品中的“话题”了解漫画作品中永恒的“母题”