苏教版小学语文第九册《装满昆虫的衣袋》第二课时PPT

着迷迷恋痴迷

课文的5——9小节就是写了法布尔捉小甲虫的经过，那文章先写了什么？接着写了什么？最后写了什么？请同学们快速浏览课文5-9小节，待会儿用简洁的话来说一说。

捉骂放文章的第五小节具体描写了法布尔捉小甲虫的情景，字里行间无不透露着他对昆虫的深深的迷恋，请同学们认真地读第五小节，要用心读，要读得入情入境。待会儿我就要请同学来读，看你能不能读出法布尔对昆虫的迷恋。

有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬！真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算自己回家后再好好欣赏。

同学们要这么读的话，小甲虫一定被吓走了，在心里激动地说。

有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬！真漂亮！”你看，法布尔当时在观察周围的一切，在进行地毯式的搜索，猛然间，小家伙出现了，就像从天上掉下了一个大馅饼，这个意外发现让他惊喜不已啊，这种感觉还不够。

有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬！真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。捉住了它以后，法布尔就细细欣赏起来

这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。是呀，这样的一个小东西，法布尔是越看越喜欢、越看爱看，他还要把它带回去好好地欣赏呢？他是怎么做的?

他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算自己回家后再好好欣赏。

这段话在本文中是最浓墨重彩的一个片段，写得那么地细致入微，字里行间深深地透露着他对昆虫的迷和恋。

正面描写可回到家后，他却——难过极了。因为——

夕阳西下，法布尔赶着鸭子满载而归，心里甜滋滋的。你这个可恶的小傻瓜！我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，捡这些没用的玩意儿！快给我扔了！你这个可恶的小傻瓜！我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，捡这些没用的玩意儿！快给我扔了！母亲也在一旁厉声责备：“捡石子干什么？撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢！”既然是写法布尔对昆虫的迷恋，干嘛要把父母责备时的样子和语言写得这么具体？同桌之间互相讨论。

侧面描写可是，父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，你仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。其实，文章除了写捉小甲虫，还写到了法布尔迷恋昆虫的好多事情呢！

概括描写

有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬！真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算自己回家后再好好欣赏。

请同学们展开丰富的想象,围绕法布尔对昆虫的痴迷续写一个小故事。为了钟爱的科学，法布尔终生贫困。1915年5月，91岁高龄的法布尔在家人的扶持下，坐在轮椅上，最后一次巡视他钟爱的“荒石园”……临死前，他看到阳光下飞舞的小虫子还恋恋不舍地说：“希望投胎转世后，我仍能继续研究你们。”

正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多的昆虫。

法布尔高高鼓起的衣袋里装满的不仅仅是（

），装满了（

），还装满了（

）……兴趣是最好的老师，对某件事情产生了兴趣，我们就会全身心地投入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎然，忘记了周围的一切，甚至忘记了自己。——法布尔

有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬！真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比