七(下)第五单元综合性学习：漫话探险(zhu)

漫话探险去探险喽综合语文实践活动

探险家的故事你知道“丝绸之路”吗？汉武帝建元元年（前140），武帝欲联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者，于建元二年出陇西，经匈奴，被俘，在匈奴生活十多年，始终保持着汉朝的特使符节，匈奴单于硬叫他娶当地人作妻，已经生了儿子，也没有动摇他一定要完成任务的决心。后逃脱，西行至大宛，经康居，抵达大月氏，再至大夏，停留了一年多才返回。在归途中，张骞改从南道，依傍南山，企图避免被匈奴发现，但仍为匈奴所得，又被拘留一年多。元朔三年（前126），匈奴内乱，张骞乘机逃回汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况，武帝授以太中大夫。因张骞在西域有威信，后来汉所遣使者多称博望侯以取信于诸国。张骞对开辟从中国通往西域的丝绸之路有卓越贡献，至今举世称道。张骞徐霞客，明朝人。伟大的地理学家、旅行家和探险家。中国地理名著《徐霞客游记》的作者，被称为“千古奇人”。把科学和文学溶合在一起，探索自然奥秘，调查火山，寻觅长江源头，更是世界上第一位石灰岩地貌考察学者，其见解与现代地质学基本一致。一生志在四方，不避风雨虎狼，与长风云雾为伴，以野果充饥，以清泉解渴，出生入死，主要是靠徒步跋涉游遍中国。漂流长江第一人作者：郭正刚

7月24日，他在漂行了1270公里后，于金沙江段触礁身亡。尧茂书的行动揭开了长江漂流的第一页，并掀起了一股漂流长江的热潮，也唤起了当代中国民间环境意识的觉醒。他的壮举向世界宣告：中国人并不缺乏征服大自然的勇气和力量，中国人完全具备为实现宏伟理想而勇于探索、勇于开拓、不怕艰难、不怕牺牲的勇气！探险家余纯顺我认为我是世界上在某些触角上最幸福的人，我甚至产生过无数次后怕，如果当初没选择这条路，那么我现在又会是什么样子呢?——余纯顺

余纯顺的简介

余纯顺是一个上海人，虽然他看起来更像是北方人。他的职业是职业探险者。理想是走访遍960万平方公里的国土和56个民族主要的聚居地。他总是走在探险的路上，曾经有很多新闻媒体报道过他徒步探险的故事。

余纯顺的童年曾经遭遇一些不幸，他说自己从小希望做一个文武双全的人，说到这些时，他所使用的是一些古典的词句，像“笑谈渴饮匈奴血”的风格。他说自己走在路上，每当夜空布满繁星的时候，躺在天幕之下，也禁不住想念家乡，想念亲人朋友，可是早上起来，面对新的太阳，回望一下故乡的方向，也就那么走下去了。他认为自己生命最好的终结是在路上。余纯顺走到了自己生命的最后一站——罗布泊沙漠。对于徒步探险的人，这是个死亡地带。没有人曾经走过去。于纯顺要徒步穿越。他走进罗布泊。不久，就发生了一场沙尘暴。麦哲伦（Magellan，Ferdinand），葡萄牙著名航海家和探险家，先后为葡萄牙（1505～1512）和西班牙（1519～1521）作航海探险。从西班牙出发，绕过南美洲，发现麦哲伦海峡，然后横渡太平洋。虽在菲律宾被杀，他的船只继续西航回到西班牙，完成第一次环球航行。被认为是第个环球航行的人。麦哲伦麦哲伦的突出贡献不在于环球航行本身，而在其大胆的信念和对这一事业的出色指挥。他是第一个从东向西跨太平洋航行的人。他以3个多月的航行，改变了当时流行的观念：从新大陆乘船向西只消几天便可到达东印度。麦哲伦船队的环球航行，用实践证明了地球是一个圆体，不管是从西往东，还是从东往西，毫无疑问，都可以环绕我们这个星球一周回到原地。这在人类历史上，永远是不可磨灭的伟大功勋。

大家要记住探险≠冒险哦～～～～“探险”和“冒险”探险是指去从来没有人去过或很少有人去过的地方考察(自然界情况)；冒险是指不顾危险地进行某项活动。①“探险”是过程，也是目的，之所以要“探险”，就是要解开那些极少有人涉足或人类从未涉足的自然之谜。“探险”和“冒险”的区别

而“冒险”只是一种手段，之所以要“冒险”，是要通过“冒险”行为来达到预定目的。

②探险是有充分准备的漫长之旅，整个过程是考察和研究的过程，是人类认识、探索自然世界的一种方式，也是人类

对自我的体能与智能的挑战和考验。而冒险是在某一具体情境之中的不得已而为之或应急性的行为。

“探险”和“冒险”的联系探险和冒险常常是连在一起的，冒险并非就是探险，而探险常常需要冒险，因为面对自然界未知之谜，每前进一步都具有一定的冒险性，甚至可以说，探险的过程就是无数次冒险的联结过程。辩论会正方：探险利大于弊

反方：探险弊大于利

（推崇探险）

（反对探险）

辩论流程：1、双方主辩陈述观点；2、自由辩论；3、双方主辩强调观点；4、主持人总结，评出优秀辩手。辩论要求：快速、礼貌；所有辩论必须言之有据、言之成理、针锋相对。辩论的目的是为了明白探险的目的、意义，明确探险并不是冒险，不是作无谓的牺牲，它是对未知领域的探索，是对自然和自我的挑战，是有备而去。辩论赛教师提示正方“推崇探险论”的观点更容易找到理据支持，教科书中的选文和教科书编写的价值取向都是对正方的支持。反方“反对探险论”的观点也不无道理，除了教科书所提示的“消耗了许多时间”“浪费了许多钱”“有生命危险”之外，是否还可作更深广的思考?不该探险的理由？

1.探险的意外性很强，没必要把宝贵的生命投入到无意义的活动去，有空了可以去做一些社会有意的事情，例如义工。

2.探险的多为知识分子，毕生所学的知识应该奉献到其领域，而不是在探险上无谓冒着生命危险，如果出意外，多年的知识白学了，对不起国家也对不起家人。

3.探险还给社会造成负担，浪费纳税人的钱。万一遇到困难，又要出动警察和解救组，这不是浪费纳税人的钱么？（这点很重要）

4.结合国情，在目前我国，还是初级阶段，应该把主要大部经历放在伟大事业上，而不是做无谓的牺牲。（很重要）辩论赛教师提示从一定程度上说，探险是“人类中心主义”观念支配下的产物。这种观念认为，面对自然世界及其生物世界，人类无处不可以涉足，只要人类力所能及，便可以“占山为王”“插旗为疆”，据为己有。事实上，人类探险的足迹所到之时，也就是那里的灾难发生之日。不是吗？人类飞向太空，太空的垃圾已环绕地球；人类登上“地球之巅”——珠穆朗玛峰，今天的长江之源已受到污染；人类出入原始森林，那里的“土著”动物、生灵即受到惊扰和侵害，甚至难逃劫难……如同哥伦布探出“新大陆”带来了殖民主义的扩张，当今人类无所自律无所限制的“探险”，也反映了人类中心主义的扩张。辩论会反方正方生存夏令营模拟招聘

1、四个组分别为挑战荒岛、荒山、荒漠、荒原。2、组长朗读宣传语，鼓励大家挑战，并各自选择教室的一角为招聘地点，愿到哪组招聘的同学就到哪组报名面试。3、四名记者也随之开始采访活动。

探险过程中必备的知识和基本技能，必须要有吃苦耐劳、不怕困