2019年高中信息技术《建立数据库的基本过程》试讲稿答辩范文

2019年高中信息技术《建立数据库的基本过程》试讲稿_答辩范文《建立数据库的基本过程》试讲稿各位考官:大家好,我是高中信息技术组的***号考生,我试讲的题目是《建立数据库的基本过程》,下边开始我的试讲。一、导入新课师:同学们,上课前老师先问一个问题:数据库是什么?请同学们回忆上节课的内容给出答案。师:好,看来同学们对上节课所学的内容掌握得很好。数据库是一个长久储存在计算机内的、有组织的、可共享的一致管理的数据会集,它是一个按必定数据结构来储存和管理数据的计算机软件。那哪位同学知道建立数据库都要经过哪些步骤呢?这节课,我们就来学习建立数据库的基本过程。二、新课教课.师:请同学们在三分钟的时间里自主阅读教材,阅读过程中思虑一个问题,现实世界中的学生是如何被计算机识其余?师:好,时间到。哪位同学知道答案了呢?请A同学往返答一下。师:A同学说是先将现实世界中的学生经过人脑的加工形成一条信息,将这条信息再依据必定的规则变换成计算机可以识其余数据。特别棒,请坐!师:既然现实世界中的事物经过变换可以储存在计算机中,当数据比许多的时候我们会使用数据库,那么建立数据的基本步骤是什么呢?师:请同学们操作“校本课程.mdb”,先自己探究,再分组谈论以后,回答老师的问题。师:经过操作,请同学们回答老师的几个问题。第一,查找“张明”选修了哪些课程?看来这个问题比较简单,同学们异口同声的回答出来了。师:那么,第二个问题来了,请问张明的选修课程说了然数据库中的表拥有哪些特色?来,第二组,你们往返答。.师:嗯,两张拥有互相关系的表组合在一起,每张表储存不一样的结构和信息。很好,下边,老师要增添难度了,请同学们思虑:建立一个音乐数据库,让大家可以盘问各种种类音乐的相关信息以及收听的网址,都需要完成哪些事情?依据哪些步骤?希望同学们经过5分钟的谈论以后,给老师一个答案。师:同学们,时间到。哪一组已经整理好答案了呢?好,第三组的同学手举得最快,那你们派个代表回答一下吧!师:第三组的同学说创立一个数据结构,要先采集相关信息,再分析信息特色,而后编写数据库。嗯,还有吗?第二组的同学感觉不完好,请第二组同学增补。师:第二组同学以为少了确立特色之间的关系、创立数据结构这两个步骤,他们感觉在编写数据库以前,除了要采集信息、分析信息特色外,还要确立他们之间的关系、创立数据结构才行。三、牢固提升师:既然大家都这么踊跃,那么请挨次发问,被发问的小组除了要说出每一步的步骤,还要说明每一步骤的任务,从第一组开始发问。.师:还有同学发问吗?没有人发问,请跟老师一起梳理答案:采集相关信息:采集各种音乐的信息,归纳出它们的特色。分析信息特色:依据需求,分析并抽取实用信息的特色。确立特色之间的关系:找寻特色之间的关系,而后进行有效地分类和组织。创立数据结构:采纳合适的数据库管理系统来创立数据表,并建立表与表之间的关系。编写数据库:将详尽数据录入数据库中,对此中的数据、记录进行必需的编写,如增添、插入、更正、查找和删除等操作。四、课堂小结师:同学们,在本节课学习了建立数据库的基本过程,还有人记得本节课刚开始的时候,详尽数据到计算机数据的变换吗?对,现实世界→信息世界→计算机世界,表跟表之间有必定的联系。很好,看来,.同学们都掌握得特别好,老师这里还有一个小问题请大家下课后想一想,数据库管理信息的基本思想是什么?师:好,这节课就到这里,下课!五、板书设计略我的试讲到此结束,感谢各位考官的倾听。《争辩分析》第一讲解数据库技术的发展,从人工管理阶段→文件系统阶段→数据库系统阶段,比较它们的特色,引出数据库系统。依据数据库系统的分类,引出关系型数据库和非关系型数据库。而后讲解关系型数据库的定义,总结关系型数据库的特色,并让学生经过查资料以及