一年级读书活动策划方案

一年级读书活动策划方案一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”、“多认少写”，提出“会认、会写”两种要求，这对造就学生的阅读实力以及获得信息的实力都有重要意义。以下是我为大家细心整理的一年级读书活动筹划方案四篇，盼望协助到您。

一年级读书活动筹划方案1

教学目标：

通过阅读使学生增加自己的识字量，造就学生喜爱读书的习惯。

教学过程：

一年级上学期的学生，虽然识字量少，但是他们已经具备了拼读音节的实力，在这个时期，开设阅读课，既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速度，又可以相识和稳固常用汉字，扩大识字量。这个阶段的指导课，老师的任务就是协助学生铺设好过渡的阶梯，引领学生相识书籍，走进书籍的殿堂，激发儿童阅读的爱好。这可以从以下三个方面做起：

1、看。首先，老师带学生到学校的图书馆去参观，亲自看一看那些内容丰富的图书，听一听图书管理员饶好玩味的介绍，使学生在书的海洋中受到浓郁的文化气氛的熏陶。其次，还可以经常组织学生参与中、高年级学生组织的手抄报展览、故事会、朗读竞赛等丰富多彩的读书活动，在参观、体验的过程中感受读书的乐趣，激发学生读书的欲望。

2、讲。在看的根底上，老师给学生讲一些古今中外的名人喜爱读书、读书成才的故事和有关书的格言，让学生相识到书对我们学习的重要性。知道读书可以增长学问，陶冶情操，丰富语言。

3、听。低年级的小学生识字量少，存在着比拟大的阅读障碍，在起步阶段。就要借助“听”的力气，老师可以给学生读一些内容生动好玩的儿歌、童话、寓言故事、古诗等。也可让那些平常喜爱读书的同学读给大家听。小学生效仿实力强，这时，就会产生剧烈的读书欲望。此时再让学生起先阅读就可以说是水到渠成了。

低年级儿童是从爱好的角度去读书的，至于怎么读和应当读懂些什么，他们并不知道，老师应从方法上多赐予详细的指导。低年级儿童采纳的主要是精读法。

一年级读书活动筹划方案2

活动目标：

1、通过此次主题队会，激发队员读书的爱好，营造踊跃向上、清爽高雅、安康文明的校内文化气氛。

2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富学问，开阔视野，活泼思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐!

3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素养，造就学生良好的合作意识。

活动过程：

主持人两名甲、乙

中队长组织队列仪式。

中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。(小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。)

中队长：全体起立，出旗!敬礼!(奏乐，出旗)

中队长：礼毕!唱队歌!

中队长：请坐下。

中队长：一(3)中队“我读书，我欢乐”主题队会此时此刻起先!

(一)追寻踪迹

甲：书是我们最知心的挚友，

乙：书是我们的教师，

甲：书让我们增长学问，

乙：书让我们真正欢乐。

甲：从古至今，有许很多多的名人都非常宠爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?

(二)忆苦思甜

乙：读书可以丰富我们的学问。甲：读书可以开阔我们的视野

乙：可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子——

甲：队员们，看了山区小挚友们的读书生活，你有什么感受?

(三)读书欢乐欢乐读书

1、我最宠爱的一本书

乙：是啊，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。

甲：学校也举办了“沐浴书香，安康成长”的读书活动。

乙：我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧!

甲：队员们，你们必须看过好多书，你最喜爱哪一本?给大家介绍一下，好吗?

古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

2、好书引荐

乙：一本好书将陪伴我们安康成长。

甲：下面我们请语文教师为我们引荐几本好书吧!

3、评比班级“阅读之星”

乙：在读书活动中，大家踊跃参与，谨慎阅读了很多课外书籍。

甲：今日，我们要在这里评比我们班的“阅读之星”，有请辅导员教师为我们颁奖。

辅导员宣布获奖名单，为获奖者颁发证书。

乙：队员们，让我们一起多读好书，和好书交挚友，成为学校的“阅读之星”。

4、争章活动

甲：学校在雏鹰争章活动中，设立了一个阅读章，请中队长为我们宣布获章标准。

中队长宣布获章标准：

(1)能利用汉语拼音阅读简洁的儿童读物。

(2)能背诵不少于15首古诗。

(3)能到达《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。

(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事也许的内容。

(5)能在校级(或以上)组织的有关竞赛中获奖。

乙：让我们遵照标准上的要求，不断努力，争章胜利!

尾声

甲：书，能让我们充溢才智;

乙：书，能让我们提高修养。

甲：让我们一起翱翔在书的海洋中，

乙：让我们和好书交挚友!

甲乙：最终，我们一起喊亮我们的口号——读书欢乐，欢乐读书!(学生集体高呼)

乙：下面请辅导员讲话。

(辅导员讲话：队员们，书是我们的好挚友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。)

呼号。

甲乙：一(3)中队“我读书我欢乐”主题队会到此完毕。

退旗，敬礼。

一年级读书活动筹划方案3

活动过程：

一、主持人开场白，播放视频

齐：尊敬的教师，敬爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢送来到一年3班参与《我爱读书》的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人：---，---

A：你知道今日我们学校举办的是什么活动吗?

B：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊

A：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，每天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧!

(教师播放视频)

二、获奖诗歌朗读

B：同学们看得真谨慎啊!我也和大家一样，最喜爱的地方是班级的图书角“才智加油站”，最期盼的时刻就是去学校图书馆看书。坚信大家也和我一样，有很大的收获吧!

A：是啊，在这次的读书节活动中，我们全体同学参与了诗歌创作大赛，其中，---同学和---同学的作品获得了学校的一等奖，---同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗读获奖作品!大家掌声欢送!

三、绘本讲解并描述《吃书的狐狸》

B：看来同学们的收获可真不少!

A：是的，我们读了不少有益的课外书，使我们的学问树越来越茂密，同学们，你酷爱读书吗?

B：有一只得意的小狐狸也和我们一样酷爱读书，它还要吃书呢!你想相识这只狐狸吗?(学生答复)，下面有请教师和我们共享这个故事，大家掌声欢送!(教师绘本共享)

四、共享读书心得：

B：感谢教师和我们的共享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸，你呢?

A：我也喜爱，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思索，使我们成为一个精神上很富足的人。

B：是的，读书还要有所选择，要看有养分的经典名著，我们才会更加有才智。

A：还要”读书破万卷”，才能“下笔如有神”哦!

B：我们班也有许多喜爱吃书的人呢，下面请几个同学来共享他们的读书心得。有请!

五、读书节作品观赏

A：感谢同学们的共享!

B：这些书大多都能在班级里的图书角能够找到，盼望我们多多留意

A：在本次的读书节活动中，我们制作了书签，同学们都很专心地制作，产生了许多优秀作品，下面，请大家一齐来观赏!

(播放视频)

六、古诗小组联唱

B：大家的作品都很有创意。盼望大家像书签上写的名言一样，多读书，读好书。

A：古诗是我们中华传统文化的珍宝，下面，让我们一起来唱读古诗!

(分小组唱村居》《所见》《小池》)

七、大合唱《读唐诗》

八、班主任小结

莎士比亚说过，书籍是全世界的养分品。同学们，让我们踊跃投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，世界是那么美妙，生活是如此多姿，学习是多么欢乐。最终，让我们一起说出我们的读书口号”每天都是读书日，一生都是读书时”。

一年级读书活动筹划方案4

活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动打算：收集名言、朗读和讲故事等节目。

活动时间：11月29日星期一

活动地点：一年级6班教室

活动过程：

一、导入

我们今日班队会的主题是：读好书，好读书，更护书

二、读名言，明确读书重要性

勤劳的蜜蜂爱跟花朵交挚友，奋勉的种子爱跟土壤交挚友，刚毅的矿石爱跟烈火交挚友，咱们同学们爱跟好书交挚友。

确实，读书是人生一大乐事。读书能使人充溢，使人机灵，使人富有情趣。要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢!

下面让我们来听听他们是怎么说的吧!请教师带着大家读。(关于读书的谚语)

书读百遍，其义自见。

书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。

光阴给我们经历，读书给我们学问。

读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才华。

书是人类一种宏大而奇妙的独创，书是最机灵、最牢靠的教师和挚友。但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

下面请观赏故事《毛泽东的故事之“闹市读书”》。

1911年——-1918年毛泽东在长沙读书期间，每天存心让自己坐在闹市口看书。什么是闹市，也就是街上最喧闹的地主，譬如说定海的文化广场，他每天都坐在那看书，以造就自己看书的静心、恒心。后来毛泽东成为国家主席，仍不忘每天看书，并把它看书的地方称为“菊香书斋”。”

三、吟诵古诗

故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。我知道我们小挚友爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。古诗在我们中华民族文化开展源远流长，博大而精深。这学期，我们学习了许多首古诗，坚信它们深深的印在我们的记忆仓库。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!

请听我们的赛诗会：

第一组：《风》

其次组：《登鹳雀楼》

第三组：《咏柳》

四、介绍读书方法

说了这么多，我有个疑问“我们应当怎样读书才能把书读好呢?”这个我们班的同学有许多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。

生1：读书时划出好词好句。