北师心理学考博试题汇总

2005认贴心理学一、简答1、什么是Stoop效应？它说明什么问题？2、图式及其作用3、系列地点效应的剖析4、什么是陈说性知识、程序性知识、产生式系统二、以一个“心理旋转”实验为例，说明它在心理研究中起了什么作用。三、什么是认贴心理学？与行为主义的主要差别是什么？其产生对智力研究有何影响？四、试剖析问题解决中的不一样策略，并指出你以为应用较广又较有效的策略。心理学研究方法一、简答1、说明中介变量和调理变量有何不一样。答：中介变量是指位于两个变量之间的、被用来解说两个变量之间关系的变量，因为它起中介作用，因此得名。调理变量是指其系统变化能够改变其余两个变量之间关系的变量。在心理学研究中，中介变量波及可否正确解说研究变量之间的关系，调理变量波及可否真实地揭露变量之间在不一样层次、水平上的关系等问题。2、以下两位学者在心理丈量学的发展上各有什么重要贡献：卡特尔，加德纳答：J.M卡特尔于1890年第一次提出“心理测试”这一看法，同时他为了评量学生的智力水平还进行了一系列的心理测试，这些测试是19世纪最后10年中各种心理测试系列的典型代表，它启迪了以后的研究者从此外的门路探究测试智力和其余心理特质的差别。R.B卡特尔编制了一个经典的人品测试，即16PF，对人品理论的发展作出了重要贡献；他还提出了流体和晶体智力理论。加德纳提出了多重智力理论，为智力的研究提出新的视角。3、什么是常模参照测试？标准参照测试？我国自考属于哪一种性质的测试？答：这种测试的目的主假如在于观察被试的个体差别，一般用于权衡被试相对水平的，以选拔为目的的大规模测试中。所以，被试在这种测试上所得的分数独自来解说是毫无心义的，而一定把它放到被试所在的集体中，进而直接或间接的以被试在该集体中的相平等级或相对地点来评估被试的能力水平。这一集体即常模集体，常模集体在测试中的分数散布就是这种测试分数解说的参照标准：常模。与常模参照测试不一样，标准参照测试更关怀被试能否已达到某种标准或效标。常模参照测试重申是被试的名次和比较，因此常常反应的不过被试和其余人对比的相对水平。而标准参照测试则重申的被试对测试目标或内容的掌握程度，因此能反应出被试的绝对水平及在知识掌握上的强点与短处，并能对被试在外在效标上的表现可直接作出解说。我国自考属于标准参照测试。4、什么是心理研究中变量的操作定义？请说明它与丈量的信、效度的关系。答：操作定义就是用可感知、可胸怀的事物、事件、现象和方法对变量或指标作出详细的界定、说明。给变量或指标设计出来的操作定义一定使其拥有有别于其余事物、现象的独特特色。一般说来，变量或指标越独到，它所包含的信息就越多越详细，因此就能更明确无误的与其余事物、特色划分开来，增添变量和研究的可重复性，提升研究的内部效度。可是，同时，操作定义的独到性越大，就会大大限制研究变量、指标的广泛合用性和代表性，进而降低研究的外面效度。所以，在设计变量或指标的操作定义时，研究者就面对内部效度要求增大独到性和外面效度要求降低独到性的矛盾，需要依据不一样的研究目的、结论概化程度等要素作出决断。5、经典丈量理论的主要内容是什么？IRT是针对它在哪方面的不足而提出的？答：经典丈量理论的主要内容为实测分数是真分数和偏差分数的函数。有三个基本假定：1、偏差分数的均匀数是零；2、偏差分数与真分数互相独立，即有关为零；3、两次丈量的偏差分数之间的有关为零。经验测试理论的限制性主要有：抽样改动大；能力难比较；复本难施策；缺少展望力；等丈量标准偏差难以知足；在实质应用中，经典丈量理论还没法供给各项目及测试在其分数目表上拥有最大鉴识力的地点；因为没法切实掌握不一样集体被试真切能力之间的差别，经典丈量理论没法对项目偏差进行研究，也没法将分数等值。而IRT相较CTT有以下长处：能力参数预计的不变性；项目参数预计的不变性；供给被试能力预计值的精准度指标——测试信息函数；被试能力和项目难度在同一量表上，为测试编制、测试分数的报告与解说供给便利。二、试运用你最熟习的研究方法说明如何研究“人的创建性和智力水平的关系”？（包含问题的提出或研究假定、研究变量、研究的步骤或程序）三、剖析题1、请简要描绘剖析部下研究数据的基本思路，并说明可能获取的结论。2、某人发了然一种英语教课的新教课方法，为了查验此种教课方法的有效性，，他让两个研究者对此进行了研究，研究者一选用了一组对此实验感兴趣的大学一年级学生，对他们的英语分级考试进行了前侧，而后对学生用新教课方法进行了6个月的训练，而后用相同的分级考试进行后测，结果发现这组学生的后测分数特别显着地高于前测分数，他以为证了然新教课方法是有效的。研究者二选用了大学一年级的两个班的学生，随机将一个班定为实验组，另一个定为控制组，对实验组学生进行6个月新教课方法训练，控制组学生用原教课方法，而后对两组学生进行了相同考试，结果发现实验班同学分数其实不显着高于控制组的分数，他以为新教课方法是无效的。（1）研究者一和研究者二各采纳了什么样的实验设计？研究者一使用的是一种非实验设计——单组前测后测设计，研究者二使用的是真切验设计——被试间设计——后测设计。（2）请对上述两项实验设计进行评论。后测设计是真切验设计中运用较广的一种设计。该设计采纳了随机取样的方法，有效的控制了选择、选择与成熟交互作用等没关变量对实验结果的扰乱；在实验办理以前没有前测，可防止练习效应的影响，但正因为没有前测，因此不可以进行实验办理前后差别的比较；控制组的设置控制了历史、成熟、测试和统计回归等没关变量的影响。时间序列设计是指对一组非随机取样的被试实行实验办理，并在实验办理前后周期性的作一系列丈量，而后剖析前后丈量分数能否拥有非连续性，进而推测实验办理的成效。时间序列设计采纳了一系列的前测和后测，成熟要素获取较好控制，历史要素也遇到了必定程度的控制。自然，时间序列设计对历史要素的控制不可以像真切验设计那样完整，但研究者能够借助一系列丈量来解说历史要素扰乱的程度，此外时间序列设计还很好的控制了测试效应，因为一系列的前测，使得被试对测试渐渐适应了，练习效应渐渐减弱或隐含于前后丈量结果总的变化趋势中，成为均衡要素。可是时间序列设计没有控制组，不可以控制与实验办理同时发生的偶发事件的影响，不可以清除那些与自变量同时出现的附带变量。同时由于实验过程被试接受频频丈量，也可能致使疲惫效应，影响结果的客观性。2006认贴心理学博士考题1.什么是脑像技术？它对认贴心理学的发展有什么意义？简评认贴心理学的特色及其发展趋势。举例说明反响时技术在认贴心理学中的应用。试述与语言产生和理解有关的脑区。内隐记忆的特色及其研究范式。自动化加工与控制加工有什么差别？研究自动化加工有什么意义？以上题目六选五2005认贴心理学博士试题模糊印象客体优势效应内隐记忆的生活意义神经网络模型认知建模最熟习的一个方面的研究进展五选四，详细题目不记得了，希望能有些用途。2006心理学研究方法考博试题（部分）以下题目不过题意邻近，不是原题的表述，可是应当不会影响理解。对你最熟习的一种研究方法举例说明其应用（包含问题的提出，研究设计和数据的统计与剖析）靠谱性是实验数据的重要基础，试举例说明如何保证明验数据的靠谱性。你熟习的领域应用的研究方法，并举例说明其种类和方法。实验统计的发展对实验设计的作用。以上题目四选三。（必选题，太长了，只说明一下出题企图）题目中举了一项实验设计，说出该实验设计的自变量（包含自变量的操作定义，有几个办理水平）、因变量；实验设计种类，实验统计方法能否适合，假如不适合应当如何进行统计；实验的内部效度和外面效度；假如由你来设计，你打算如何设计等。（这个题目观察的是基本功，只需基本功扎实，应当不是大问题）年1、T查验还有一道质性研究的种类要素剖析如何确立因子中介变量和调理变量心理学有哪些研究方法还有一道对于人品测试的题目从统计学角度比较试验设计初试心理学研究方法(4月14号上午8:30-11:30)统计查验力的定义，以及与样本容量、显着性水平、统计查验值四者之间的关系。运用察看法、访谈法进行研究时，如何保证研究结果的科学性？影响研究效度的可能要素有哪些？回归剖析中的多重共线性定义、判断标准，出现这种状况的后续解决方法信号检测论的基来源理，并举例说明其在心理学研究中的应用测试偏差的含义，在经典丈量理论框架下对测试偏差的查验方法自行设计一个研究，包含问题的提出，研究思路等等（感觉就是开题报告）发展心理学(4月14号下午2:00-5:00)1少儿的朴实心理说（na?vetheory）的基本看法“遗传与环境”看法对研究进行评论（详细忘了是什么研究，可是这道题不难回答）用详细实验说明工作记忆中央履行系统的主要功能，并用此对认知老化进行剖析和解说4运用精神剖析、行为主义、家庭治疗理论对“逆反期”现象的原由赐予解说，并鉴于某一理论提出干涉举措最近几年来，行为遗传学的研究成就对人品与社会性发展理论和研究有什么影响运用微观发生发设计一个研究方案，包含研究问题、研究假定、变量定义、被试选择、研究程序、结果预期等内容复试4月16号面试内容包含：中英文自我介绍、毕业论文、看过什么书（陈会昌一般都要问这个问题）、老师针对你的论文发问能够灵巧作答，你必定没问题的！专业综合(4月17号上午8:30-10:30)态度与行为的关系记忆研究的3个领域，简介此中一个领域情绪与认知的关系，目前的研究热门是什么？人品心理学从什么方面来研究心理差别？因为当不时间紧张，还有一道题忘掉了，可是这些题目都还好做专业英语(4月17号上午10:30-12:00)注：回答下列问题都是英文作答第一大多数汉译英（20个）我能记下来只有以下几个了，看书的时候多注意以下专业名词的英文翻译，应当没什么问题程序记忆、信号检测论、模式辨别、统计推论、迷恋理论、启动效应、内隐记忆、无条件踊跃关注、操作条件作用第二大多数选择题题目太多，忘掉了，只记得题目不难，嗬嗬！第三大多数问答题艾里克森的道德发展阶段还有两道题目，忘掉了，真是不好心思，当不时间太紧张了，正午都没歇息的时间，相信你必定没问题第四部分英译汉给了两篇文章，长度差不多，要求翻译此中一篇文件剖析(4月17号下午14:00-15:30)给两篇心理学文件赐予评论国家职业汉语能力测试(ZHC)(4月17号下午15:30-17:00)网上有样题的，能够看看，熟习以下山东心理学研究方法心理学研究方法的新进展和新趋势。非实验研究中确立因果关系的方法。复方差剖