一年级家长会发言稿范例

一年级家长会发言稿范例在日常生活和工作中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以遵照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于一年级家长会发言稿，欢送阅读!

一年级家长会发言稿1

各位家长：

大家下午好!

特别感谢各位参与这次家长会。我是本班的数学老师王教师，我想借今日的家长会，从数学学习习惯方面和须要家长协作的方面，和大家一同探讨，恳请大家指责指正。

一、良好学习习惯的养成

数学学问就象是链条，每一节都环环相扣。一年级是打根底的阶段，学好这一局部根底学问是相当重要的。要学好学问，对于一个6、7岁的孩子来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。这就须要我们学校和家长的共同协作与教育。

1、教育孩子上课谨慎学习的习惯。

倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。每天一节数学课，短短40分钟必须要好好把握。一年级孩子比拟好动，上课难免要开小差。所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用。

2、造就学生谨慎完成作业的习惯。

作业是学习的影子，谨慎完成作业、造就学生谨慎完成作业的习惯。是稳固和深化所学学问，造就数学实力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的看法。所以，从此时此刻起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是谨慎书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要谨慎对待，养成一丝不苟的作业看法。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉;用心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必需为孩子创设良好的家庭学习环境。

3、养成独立思索不怕困难的习惯。

我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。而理解数学学问，解决数学问题是一种艰辛的相识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克制，才能从小造就和熬炼他们的意志。

4、常规的一些习惯。

比方，正确的坐姿和书写姿态，书写工整。格式标准，谨慎读题审题，这些习惯是最根本的，也是每一个孩子必需具备的。而这些习惯的养成须要你们家长的大力支持和帮助。

二、须要家长协作的有：

1、学具打算方面，要求孩子每天必需要带的是：铅笔、橡皮、直尺，两个中字本(写数字)。全部的文具只要管用就行，切忌玩具化。

2、监视孩子按时、用心完成作业。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。

3、请各位家长必须要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并刚好签字(就是签上您的名字)。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子嬉戏，在欢乐的气氛中，也稳固了今日所学的学问。

4、20以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应学问之后，每天回家练一遍。

我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也再次盼望各位家长协作我们的教学工作，感谢大家对我们教育教学工作的支持。

盼望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力下，让孩子们度过开心的一年级。

感谢大家!

一年级家长会发言稿2

敬重的各位家长：

下午好!

特别感谢各位来参与这次家长会，我是数学教师陈教师。下面我就和家长们一同探讨孩子的数学学习问题。

造就教育孩子，是我们家长教师共同的责任和义务，为到达全面提高学生素养的目标，我们须要共同切磋、共同协作。本学期的教学重点是20以内数的相识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。它是多位数计算的根底，这局部内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算实力的提高有着很大的影响。目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的相识和加减法的计算，相比于其他课程好像比拟简单，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的学问不断地从感性相识提升到理性相识，从而逐步造就他们的抽象概括实力、逻辑思维实力。

一、监视孩子做作业

家长主要做好以下三方面工作：

1、监视孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个特地记作业的小本子，确保孩子能精确地登记每天的作业。

2、监视孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

3、监视孩子谨慎书写作业。协助孩子正确对待家庭作业。

二、检查孩子每天的家庭作业

建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。

三、协助孩子认字

认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来协助孩子认字呢?一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不相识的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不相识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然相识的字就多了。

四、考试后刚好签字

学校经常会有一些考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能精确地了解孩子的学习状况，刚好发觉其缺乏，更有助于我们家校协作。

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。也盼望大家能给我提出珍贵看法和建议。

感谢大家!

一年级家长会发言稿3

敬重的各位家长：

大家好!

感谢你们的光临，借此时机，我想就孩子数学教育上的一些想法跟大家沟通一下。

1、教育孩子课堂踊跃投入

课堂四非常钟是新学问学习的重要阵地，一个会学习的孩子在课堂上确定是踊跃谨慎地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲、开小差、发愣、不看黑板的同学，老是要教师来提示，这样学习成果势必就会受到影响。

2、重视学习习惯的造就

(1)家长要为孩子打算：笔(太短就换)、直尺、三角板、橡皮、文具盒(最好上面有乘法口诀)。

(2)让孩子自己学着自理。A、打算文具：头一天晚上做完作业就必需快速整理书包，打算面擦干净(但是留意橡皮擦的力度)在写，不能在作业上留下吃饭的碗印、莫名血迹或污垢。数学连线题须要用尺子连直线。应用题须要列出式子并说明式子的意义，切忌干脆作答;算式结果一般须要带单位(小括号括起来)，还须要作答(留意先列式子算出结果才作答)。家长须要检查并辅导孩子作业完成状况，并签字，以示对孩子学习的关怀。在作业本、书上不能打草稿，疼惜书本。只能用铅笔做作业。做作业写字姿态端正。

(3)按时完成作业。每天，我们都有适量的家庭作业，而且都会让孩子在放学前把语文数学作业抄写在一个单独的小本子上，请家长在检查学生作业时看看是否做完。我们大多时候是书面作业，但有时候也会有一些实践性的作业，比方看书预习，背口诀、公式、视察生活中的数学现象等，这就须要家长留意提示孩子谨慎完成好，并在实力范围内给他们检查。孩子放学回家稍作休息就必需催促其独立完成作业，切忌不能先疯耍，看电视、上网、打嬉戏等，这样经常会临阵抱佛脚，紧急非常去赶作业。家长或家里孩子的长者切忌干脆协助孩子做题，请留意是讲方法。从小在家要让孩子养成县作业后玩耍的好习惯。周末作业多点，可以指导其合理安排作业时间和休息时间，劳逸结合。

3、重视孩子计算实力的造就

加减法和乘法口诀是非常重要的根底学问，孩子必需学好，并能够到达娴熟计算的程度，速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指干脆填得数)，正确率达90—95%。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在必须差异，要缩小这一差异，仅每天一节数学课练习是不客观的，因此还须要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以出题做，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。但是必需特别留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。

4、在生活中承受孩子的“追问”，让他们大胆表达

天真的孩子会在生活中经常明知故问，“打破砂锅问究竟”，有时虽觉有些烦，但是终归是孩子们，他们有自己的了解社会事物的欲望。我们可以耐性说明。孩子想表达什么数学问题时，千万要给他表现得舞台，让他说个够，但是别忘了，让他说说道理。多表达，声音嘹亮的孩子，在学校也受教师领导的欢送。

5、注意孩子学习过程，正确对待孩子考试成果

数学的计算是根底，但是数学并不仅仅是单纯的计算，须要严密的逻辑思维。作为家长，我们要能将孩子的成果进展纵向比拟和横向比拟。所谓的纵向比拟，就是将孩子此时此刻同过去不同时期所取得的成果相比拟，是进步，还是退步，抑或是原地踏步走。所谓横向比拟，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比拟一下，找差距和缺乏。孩子进不了，应当让给他一点满意和得意(家长容许的事必需兑现，否那么就不说)。孩子落后了，莫灰心，细致找寻缘由，找寻对策。

6、多和教师沟通

孩子总会有一些小毛病，但是我们会坚持“小毛病化解在学校里”的原那么，所以不要怕接教师电话，因为我们也是很想把您的子女教育好，管理好。多和教师沟通沟通，让我们看到您们对自己孩子学习生活的付出，沟通为孩子成长保驾护航，做孩子安康成长路上的导航师。

敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。我想说的是：对孩子教育上的投资，再多也不为过。因为一份跟云，也一分收获。

欢送您对我今后的数学教学工作提出珍贵看法，盼望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，让您的孩子学好数学，用好数学，做一个会算、懂算的明白人、机灵人。

感谢大家!

一年级家长会发言稿4

敬重的各位家长：

晚上好!

首先作为孩子们的教师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又起先了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们教师和家长的协助。我们此时此刻的教学不同于家长们在学校时的学习。学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多。这样的教育改革，除了要求我们做老师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求

作为本班的数学教师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好根底。

今日，借这个时机，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些状况。下面我主要谈三个方面的内容：

一、孩子进入一年级的一些改变。

1、心理方面：

对许多事情都感到新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

2、学习方面：

从一年级起先，学习要拿出真本领。进入二年级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了根底学问以外，课本上，习题中更多的是一些比拟“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地驾驭，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表此时此刻难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比拟机灵，不太谨慎也能取得很好的成果，但是到了二年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就可能滑下来。

二、本班数学数学的状况。

孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。

我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课踊跃思索，踊跃发言的同学有：

作业谨慎，书写工整，格式标准的有：

开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：

以上都是一些表现比拟好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不用心，小动作不断，有的作业不够谨慎，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能刚好订正，须要教师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一局部孩子的成果不志向，考试成果总是在六七非常，稍不留神就会出现不及格。

三、给家长的几点建议：

为了孩子的进一步开展，为了孩子的安康成长，我在这里对各位家长提几点建议;

一)造就孩子学习数学的爱好

现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的接着学习乃至终身。

要造就孩子学习数学的爱好，首先要留意多鼓舞，少指责。孩子做错了题目要耐性和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样幸免同样的错误再次发生。

二)协助孩子养成良好的学习习惯。

一些习惯的造就，最正确时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段。孩子年纪小，造就的起先应带有必须的强制性，即详细要求，详细催促，详细检查。有的家长要求一大堆，却不谨慎检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查谨慎，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是必须能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。良好的学习习惯，包括：

1、教育孩子上课谨慎听讲

细致听教师的引导和同学的发言;细致视察教师教具的演示过程和板书的内容;留意关注和领悟教师的一个手势和一个眼神的示意;听清题目，主动思索，组织好语言;踊跃发表自己的观点，不懂要大胆提问。

2、讲究作业的速度和质量。

讲究速度要求：备好学习用品;幸免不必要的小动作;争分夺秒利用时间，刚好订正，不拖拉作业;合理支配时间，充分利用好作业的时间。

讲究质量要求：提笔就要谨慎做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一挥而就，切忌做做停停;做完要自己检查。

3、养成独立思索，不怕困难的习惯。

孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求协助，这对造就独立思索的习惯特别不利。家长当孩子寻求协助，不会做时，不应干脆教而应和孩子一起分析，协助他，教会分析分析问题的方法，渐渐过渡到让他自己也能驾驭这种分析方法从而独立思索。

三)家长要做的。

定期与老师进展沟通，因为每个孩子的进步和胜利与家长的关怀是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的怀疑，可以经常与教师保持联系，共同找寻最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。

但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭，全部孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请指正。

感谢大家!

一年级家长会发言稿5

敬重的各位家长挚友们：

大家好!

特别感谢各位家长挚友能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，在此，诚心的感谢各位家长对我校工作的关怀与支持。我们深深知道，那一张张绚丽得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙期望，作为四年级的数学教师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为孩子的终身学习打好根底。今日，我借这个时机，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面，主要从重视造就孩子学习数学的爱好，协助孩子养成良好的学习习惯，引导孩子驾驭解决问题的方法等五方面谈些想法，仅供大家参考：

一、怎样造就孩子学习数学的爱好。

现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问、技能并不是马虎，有些由于运算方法或者说运算技巧，实力方面不及其他同学，计算娴熟后，不怎么会出错。计算经常出错往往是由于计算实力，计算娴熟程度不如其他同学。

多让孩子获得胜利，少让孩子望而生畏。不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要留意，你出的题目不能很难，要贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思索，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，跳一跳就能摘得到。就发觉了这个规律。

二、协助学生养成良好的学习习惯。

一些习惯的造就，最正确时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段。孩子年纪小，造就的起先应带有必须的强制性，即详细要求，详细催促，详细检查。有的家长要求一大堆，却不谨慎检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查谨慎，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是必须能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。良好的学习习惯，包括：

(一)教育孩子上课谨慎听讲。

听讲：一般认为听教师讲，这是很不全面的。上课谨慎听讲，既要听教师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的看法是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参加，相互合作，任何重大独创缔造都是不行能的。所以合作意识与合作实力已经成为人们生存开展的重要品质。今日我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应当鼓舞孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，成天把你要与某某某比一比挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子缔造时机，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会共享，既能够敬重别人，理解他人，观赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的敬重，理解与观赏。

(二)养成独立思索，不怕困难的习