《假如给我三天光明》读后体会

《假如给我三天光明》读后体会“书是人类进步的阶梯。”“开卷有益”。读书对全部人都是有好处的，尤其是孩子可以通过读书明理，形成正确的人生观，价值观，对他今后的人生之路，都意义深远。下面是我给大家带来的“《假设给我三天光明》读后体会”，以供大家参考!

《假设给我三天光明》读后体会1

“初闻不知曲中意，再吟已是曲中人”一部经典，不在于它的辞藻有多华美，场面有多宏大，而在于其影响有多深远，教育意义有多大，这其中更是让人在每个时间的思索都有所不同。《假设给我三天光明》这部作品无疑就是如此。今日重读，带给我的又是满满的感动。

宇宙运转，人生无常的规律。作为一个平凡平凡的人，我不奢求大富大贵，只求能平稳过好自己的生活。因此，我知足常乐，从不追求物质的奢华，而是时时思索那些身处不幸却照旧奋勉有为的人，连他们都在努力，我还有什么资格不努力，不去珍惜这来之不易的生活。

第一次读这部作品的时候，当时我的年龄还小，只是记得这个小女孩好可怜，然后在幼小的心里生出对这个小女孩的无限怜悯。从而更加庆幸自己的安康。想及此，我又翻开书，找到了我最喜爱的几句话，细细品读，登记此刻的感受。

“我把第一天给了我的挚友，给了那些有生命和没有生命的东西，其次天我看到人类和自然的历史面目。第三天我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中度过平凡的一天。”今日，我们仍旧能从这三天的支配中看出一个平凡的小女孩对盼望的追求，对华蜜的追求。三天的时间多短啊，我们的人生错过了多少个三天我们也没有觉察，人的一生就是许很多多个三天组成的，回想往事，总会有些许缺憾，将来却又在远方不行预料，因此，唯有抓住当下，把握当下，过好每一个平凡的一天，才能在平凡中过出不平凡，最终通往胜利，通往华蜜。

“我的记忆中，而且还要探究她的容貌，发觉她出自怜悯心的温顺和耐性的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰难任务的。我盼望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚毅性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的怜悯。”教师是我们一生中成长最重要的人，好的教师往往会影响我们的一生。我想起我的教师，我感恩我的教师，我的小学教师既是我的学问的教师，又是我的启蒙教师，她教会我学问，教会我做人的根本道理，学习生活中的根本常识，此时此刻，我们虽然不常见面，但每每见到教师，一股暖流涌上心头，让我感动。

“终究是一种缺憾。我不敢说从没有怨天尤人或懊丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此我总是竭力限制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。“智者既能奋勉不息，又能尽人事，顺天命”，人之所以宏大恰恰是因为知道自己的缺陷，知道自己在浩瀚宇宙中的渺小。因而不断拼搏，不断奋斗，去追寻真理，去追求华蜜。人的一生注定是不平常的，坎坷的，关键看每个人如何去面对它，困难只会打倒懦夫，打不倒英雄汉。几十年来，我遇到过许很多多的困难，遭遇过许多许多的逆境，但过后看来，它们都成为了我人生的经验，成为了一笔珍贵的财产。

许多的东西人往往在得到和拥有的时候毫无觉察，只有失去后才懊悔莫及。时间、华蜜、亲情、友情……都是如此，但其实能知道珍惜和懊悔本身就说明我们成长了，盼望我们能早点明白那一天，然后努力拼搏，去追寻我们的幻想，去追求我们的华蜜。

《假设给我三天光明》读后体会2

马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假设给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的.精神深深的震撼了!书里写的是主子公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，靠着自己惊人的毅力，在莎莉文教师的协助下，以优等的成果完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。

书中的主子公海伦·凯勒只拥有过19个月的光明和声音。当我看到当一场恶梦般的高烧把她的视力和听力给剥夺时，我不禁为她感到深深的哀痛。我真怕她从今恒久不能从没有了听力和视力的惊慌和悲凉中走出来。可当我看到她能依据自己的思索来做一些简洁的动作时，我又对她的将来充溢了盼望。当看到她在沙莉文教师的协助下学会了说话，并且考上了世界上最出名的学校—哈佛大学，完成了学业时，我又不禁为她感到了骄傲和傲慢。

看完了这本书，我觉得海伦·凯勒面对如此巨大的困难时，也能毫不退缩。想想自己比起海伦·凯勒来说真是太幸运了。我有着健全的身体、良好的学习环境、优秀的教师，可是我还不知道要珍惜，遇上一些小小的困难就要退缩。

我们要以海伦·凯勒为典范，努力学习，遇到困难决不退缩。

《假设给我三天光明》读后体会3

《假设给我三天光明》——盼望风帆光明，是她的憧憬，声音，是她的奢望;如此简洁的要求，却没有一个人能帮她实现，这就是不幸的——海伦凯勒，在她诞生第十九个月的时候，无情的病魔夺去了她的双眼，紧接着，她又失去了听觉，这跌入梦魔的天使，她是多么憧憬光明和声音啊!日子一天一天过去了，这宁静的黑暗不但没有使海伦坚决信念，反而使她更加气愤、苦恼，这样的坏脾气，使她的挚友们也都一一离开了她。在她六岁零九个月大的时候，她曾多数次在心底呼喊：“光明!光明!快给我光明!”殊不知，爱的光明就要照在她身上。

1887年3月3日，柏金斯学校的安妮踠覃螃教师来到了她身旁，她的生命就此发生了变更，……“给我三天光明：把第一天奉献给自己有生命和无生命的挚友;用其次天去观看人类与自然的历史;第三天去体会人们的日常生活。”这是她生来的第一个愿望，也是她始终到成名后的愿望，更是她最盼望得到的。为了这样微乎其微的奢望，她尽量抑制自己的脾气，在黑暗中找寻欢乐、找寻盼望。教师的到来，对她的人生有着神圣、重大的意义，为了把握时机，从今，她不断亲近大自然、在嬉戏中学习，后来，她立志上哈佛，通过她的反复练习、不屈不挠、不懈努力，冲破层层阻碍，迈入了她那光芒的青春!在漫长的光阴里，她立下了其次个誓言：为那些和她一样的人奉献出一份微薄之力，这就是她的志向：感恩一切，为他人点亮前方的路。但她此生有埋怨过任何的人和事吗?有埋怨过任何说她坏话的人吗?没有!

或许，你会说这不算什么，那么，她曾提出过任何无礼、放纵的要求吗?她曾强求他人为自己的进步开心吗?也没有!她的愿望是多么简洁，但都没有人帮她实现。她的志向是多么宏大，可最终，她还是通过自己的信念，完成了一切。而我们有些人呢?未免也太过分了，不单对自己的将来没有目标，成天懒懒散散，无所事事，还经常心不静，兴奋得不知轻重。而有些人仅仅是有着这一次我语文要考上80分这样简洁的目标，却还不能实现。

再看看更多孩子的普遍现象：刚幸运获得了一点点的成就，就异样兴奋，要求这要求那，强求家长满意自己那无礼的愿望：买玩具、吃好吃的、逛商场买新衣服、看电影等等，这样的愿望，都还有和善的家长去实现，而他们自己的愿望往往只是买这买那、吃着吃那，根本没有自己的志向，自己的追求，再看看海伦的愿望：从诞生到成名都只憧憬光明与声音，这微小的愿望，上天却没有实现，但海伦并不气馁，并不埋怨;而我们呢?没有人家刻苦，没有人家努力，自己拿不讲道理的愿望还能实现。在平常，往往我们做的就是埋怨、小孩子气、自私、刁蛮，看看海伦凯勒，这样的行为对吗?同学们，不要只把追求停留在那些物质上，让我们扬起盼望的风帆，在志向的大海里尽情遨游吧!

《假设给我三天光明》读后体会4

读了美国当代闻名作家海伦·凯勒的散文代表作《假设给我三天光明》，我觉得伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了学问，她才如此幸运。

这本书主要讲了海伦·凯勒的生活。她又盲又聋，但她仍旧在学习。她终生都生活在一个黑暗的世界，没有声音，没有语言。直到安妮。莎莉文小姐的到来让她的人生照亮整个世界。

正是莎莉文教师打破了海伦五年来的生活习惯，教给了海伦一种相识世界的方式：用自己的爱去感受世界最美妙的一面，去善待每一个生命。莎莉文教师不仅教会了海伦书本学问，还让海伦学会了体会生活，学会了与人沟通和交往。是莎莉文教师让海伦变得乐观，学会了用微笑面对一切;学会了珍惜，把握身边的点点滴滴。

海伦靠着一颗坚毅的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。我们要从中学习她这种坚忍不拔的精神，用一颗感恩的心，踊跃面对生活，在逆境中求生存，不断完善自己，在自己的工作岗位上做出应有的奉献。

《假设给我三天光明》读后体会5

暑假，我读了《假设给我三天光明》这本书。书中的主子公海伦·凯勒，令我非常的钦佩:海伦刚生下来的时候就生了一场大病，让海伦又聋，又盲，又哑，还使她变得非常急躁，跌入了一个黑暗的阴影之中。之后的一天，一位教师安妮.莎莉文，走进了她的生活。她教海伦起先从吃饭学起，一步一步地教着海伦怎样不发脾气，每天为他拼读.翻译。在莎