“天宫课堂”第二课直播观后感体会

“天宫课堂”第二课直播观后感体会“天宫课堂”第一课起先，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进展太空授课。今日的我给大家共享了“天宫课堂”其次课直播观后感体会5篇，盼望能帮到你。

“天宫课堂”其次课直播观后感1

今日下午，我们在学校观看了天宫一号的直播视频。以前在新闻中看到过航天员们在太空中短暂的片段讲解，今日亲眼目睹这当时的情景，真的很激烈。

视频中让我最感爱好的是航天员们做的小试验。其中有乒乓球试验，先打算一杯水和一个乒乓球，假如在地球上，把乒乓球放在水里，球自然就会浮起来，然而在太空中，把乒乓球放在水里，再用木棍压一下这个球，他就会沉到水底。还有一个水膜试验，首先用一个放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来的时候竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，渐渐的水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。假如在地球上，用一只水管插进水球里，可想而知，水球势必爆开。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而它却毫发未伤，真的很奇迹。但这就是科学的力气，它让我们了解到失重的环境里，物体的改变以及改变的原理。

通过这一次的观看视频，激发了我对太空生活的新奇，想去了解这个神奇诡异的太空，想去探究这个奇妙的太空，它勾起了我的爱好，让我充溢了对太空的梦想。所以作为初中生的我，此时此刻要做的就是，勤奋努力的去学习，丰富自己，强大自己，才能解答自己的怀疑。或许我们还会在那里代代繁衍下去，开启不一样的生活。太空生活让我充溢了无线期望，将来也会有更多的试验空间站让我们去探究。

也是通过这堂课，我了解到我国的航天技术，我为之而感到傲慢。也要向航天员们的不怕吃苦，做事谨慎、扎实，永不放弃的精神学习，让自己成为国家有用之才，为祖国做一份奉献!

“天宫课堂”其次课直播观后感2

每个人都有属于自己的幻想，有幻想才会有追求的动力，才会有美妙的将来。航天，是我始终的幻想。我盼望自己能像古代官员万户一样勇于为幻想而奋斗;像杨利伟叔叔一样勇于飞向天空;向背后静默付出的工作人员一样勇于探究和发觉……

每每听到有关航天的故事，看到有关航天的新闻，总会牵出我童年的飞天梦。我蹒跚学步、牙牙学语时，就经常听爸爸妈妈提到杨利伟叔叔，夸他了不得，赞扬他是航天英雄。英雄?无趣的我那时还不大懂‘英雄’二字的含义，但是看着大人们满脸艳羡的表情，我不由得暗暗下决心：我也要当英雄。慢慢地，我上了小学，翻开词典，我真正知道了英雄的含义;英雄就是令人钦佩的人。当我真正明白英雄的含义后，我自言自语道：“我必须要当英雄，而且要当像杨利伟叔叔一样的英雄。”

光阴似箭。虽然童年已经悄然离去，但是那时的飞天梦我还记忆犹新。慢慢地，我了解的科普学问多了起来，还知道了《嫦娥奔月》的神话，看到了古代人民对天宫的憧憬。后来，我还知道了古代官员万户的飞天故事，他那敢于为飞天幻想献身的精神特别值得后人学习。当然，航天飞行存在着很大的风险，我也听说过航天飞船在空中爆炸的消息，但无论怎样都阻挡不了我对航天的渴望，都抹不去我的航天梦。此时此刻我国科技越来更加达，神五神六接连上天，又放射了嫦娥卫星，还制定了登月打算。看着这一个接一个的成就，我心里更加坚决了一个信念：以后好好学习，勤奋读书，驾驭航天学问，熬炼航天本事，早日实现我的航天梦。

“天宫课堂”其次课直播观后感3

《天宫课堂》太空授课正式起先了，应当说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标记着中国已经能够娴熟的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。

此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学学问，并用各种太空试验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了多数学生对神奇太空的爱好。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学学问，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后代会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“老师是太阳底下最光芒的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光芒洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是翻开这本书的才智钥匙。

中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力开展载人航天和教育事业。而我们也期盼此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心宠爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴实情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些专心，鼓励造就我们将来的接班人。

“天宫课堂”其次课直播观后感4

宇宙海瀚无穷。我知道了，“宇宙的天空是神奇的暗黑”，“星星不会挤眼睛了，而是散发着耀目的光芒”……一切的一切洗革着我的相识，让我的心里也装满了星辰大海。

蜂蜜在天上如何流淌呢?宇航员在天上如何转身呢?他们怎样休息?有怎样的生活呢?那些困惑诱导着我看完了他们的介绍。那是属于中国的空间站，是祖国的天和核心舱，是泱泱华夏孕育而生。那一刻，我为自己是炎黄子孙而傲慢。从神舟一号返回舱诞生，中国的科技开展之路就在滚滚向前。

舱内宇航员为对抗失重效应要保持安康，太空跑步机、太空自行车由此诞生，企鹅服用来对抗肌肉委缩。所以他们做了细胞生长发育探究，看到了心肌细胞一跳一缩，知道了在太空的真空无引力环境下水的浮力会消逝，水的外表张力大到可以制作一个水球，在水球内注入一个气泡可以看到一正一反的像，产生的气泡也只在水球内产生。太空上既无法像地面一样行走，也无法像地面一样转身……多么奇妙啊!这是从未听闻的宝藏，蕴含着无限的探究。当听到他们90分钟绕地球一周，一天可以看16次日出时，我们的眼睛瞪得大大的，无一为不之惊羡，这在短小的生命中起着惊天骇浪的意义。

核心舱的胜利放射离不开背后多数航天技术人员的奋斗;他们能够登上太空离不开背后日复一日、年复一年坚苦训练的汗水;一项项试验的结论突破离不开三位航天员背后半年的辛苦探究。你问我，为什么连接前技术员那么心中有数?你望见背后的满腔热血了吗?胜利绝不是偶然。

始于青春年华，满腔热血;醉于浩瀚星空，日月星辰。也成长在清风中，与光同在。国之栋梁唯少年，青春你我正值时!

“天宫课堂”其次课直播观后感5

今日，我们在教室参加了中国空间站“天宫课堂”首次太空授课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给我们上了一节生动好玩的物理课。

首先，王亚平教师给我们展示了天和核心舱的主要构造，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，教师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动装置的用法，并说明了太空中熬炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，须要坚持熬炼以保持身体安康。叶光富教师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。

接着，就是最激烈人心的太空试验环节了。三位教师演示了太空细胞学试验、浮力试验、泡腾片试验等，其中最让我印象深刻的是水球成像试验。王亚平教师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下外表张力较强，水膜变成了一个晶莹剔透的水球。教师又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。教师说明道，这是由于气泡将水球分割成两局部，使其分别成像。这样一节别开生面的“天宫课堂”完毕之后，我