第二十一课 水的语言

第二十一课水的语言第四节课时1。提出教学目标1。理解课文中句型的结构。2。理解课文各段的内容。3。理解课文的主要内容。2。进行课前测试选词填空1．()听听水的声音，()可以判断水的状况。

A．只有……才B．只要……就

C．既然……就D．尽管……就2．那一个气泡钻出水面时，会()压力变小而猛一下子膨胀。

A．于是B．因为C．因此D．因而BBB

3．放在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，()那里就产生了气泡。A．因为B．由于C．于是D．原来

4．()不信，你()试一试。

A．只有……才B．只要……就C：要么。。要么D：虽然。。但是CBB3。导入新课内容回答下列问题。1。在世界上有哪些语言？你知道多少？2。你是不是认为在世界上只能是人能说话的是不是？4。教学过程1。进行边听课文录音边看课文字母。2。进行根据课文内容回答问题。3。进行课文内容填空。4。做课外练习。水是会说话的。听听水的声音，可以判断水的状况。倘若不信，你就试一试：把满满的一杯子水倒出来，听！水在噗噗作响，它在告诉你：“我出来了。”这个原理极其简单，因为水流出来的时候，空气被压迫着从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出水面时，会因为压力变小而猛一下子膨胀，发出冲击，于是水就“说话”了。把水壶放在火炉上，当水壶发出叫声的时候，还没有开。等水正佛腾的时刻，叫声又不是那么响了。“响水不开，开水不响”，水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢？放在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡。这些气泡很热，也很轻，便在浮力的作用下，升到了上边的冷水层。热气泡在冷水里释放出大量的热，它们的温度猛然冷却下来，好像泄了气的皮球，承受不住水的高压，最后就被水给压破了。气泡破裂时会发出响声，水壶便呜呜地叫了起来。水在佛腾的时候，气泡接连不断地钻出水面，冲到空气里，很少有在水里破裂的，这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。人被烫着会大呼小叫，水挨烫时也要“小叫”呢：把几滴冷水滴在火红的炉盖上，听！它咝咝地尖叫了。烧水做饭时，我们常常会听到这种声音。人当然没有知觉，它挨烫时的尖叫声是由于它在急速地变成汽时形成的。炉盖或红煤球的温度都很高，水滴到上面马上变成了水蒸气。一滴水要变为汽，体积大约要膨胀1500倍，这一涨，就像小炸弹爆炸，发出了声音。提一壶冷水，往地面上倒一点，你听到的是清脆的响声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，听！它发出了低沉的响声。为什么冷水和开水声调截然不同呢？这跟水的温度有着密切的关系。当水温在100℃左右时，水不断地变成汽，开水四周被这层汽包围着，好像裹着一层线毯，落到地上的声调也就低沉多了。而冷水落到地面时，却没有任何东西保护，声音自然也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音，掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。水的奇妙语言可多啦，你可以自己做些实验，研究一下。5。回答并选择正确答案

1．水把气泡压破发出呜呜响声是因为什么?A．气泡破裂B．释放大量热

c．皮球泄了气D．热气泡猛地冷却

2．气泡破裂时会发出响声，小壶便呜呜地叫了起来。问：这时的水处于什么状态?A．已经开了B．还是生水C．开水冷了D．正在被烧开

3．把几滴冷水滴在火红的炉盖上，听I它丝丝地尖叫了。问：这句话说明：A．水正在急速地变成气B．水会发生声音

C．水烫时会发出叫声D．水珠爆炸了DDA

4．提一壶冷水，往地面上倒一点，你听到的是脆的响声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，听!它发出了低沉的响声。问：这句话说明什么?A．冷水和开水都会发出声音

B．冰水和开水温度不同

C．冷水和开水声调截然不同

D．冷水声音好听，开水声音不好听B6。选词填空1．()听听水的声音，()可以判断水的状况。

A．只有……才B．只要……就

C．既然……就D．尽管……就2．那一个气泡钻出水面时，会()压力变小而猛一下子膨胀。

A．于是B．因为C．因此D．因而BBB

3．放在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，()那里就产生了气泡。

A．因为B．由于

C．于是D．原来

C7.课后练习1。今天老师批评了他，他（）没有生气，（）还高兴地唱了起来。A:不但…反而B:如果…那么

C:有时…有时D:虽说…但2．（）技术（），应该说他最有能力。A:在之…中B:在之…上C:在之…下D:在方…面AADD3。他（）搞点儿翻译工作，（）写写小说什么的。A:除了…还B:由于…所以

C:非…不行D:只要…就4。听他说话的口气（）暖和的意思，（）更加生硬了。A:宁肯…也B:宁可…不可

C:不但没有…反而D:既…又AACC5．他整天（）在街上闲逛，（）坐下打麻将。A:只要…就B:一边…一边

C:不但…反而D:不是…就是6.()学生需要这些资料，（）才让印的。A:因为。。。所以B:之所以。。是因为C:假如。。。就D:只有。。。才DDAA7。（）他来了，（）解决不了问题。A:只有。。。才B：即使。。。也C:无论。。。都D:既然。。。就8。农民（）采用科学的种田方法，（）能提高产量。A:连。。。也B:无论。。。都C:连。。。都D:只有。。。才BBDD9.()你来了，（）安心地住下吧。A:既然。