第2节 生态系统的能量55级黄新红

第2节生态系统的能量流动生态系统的能量流动

学习目标知识目标：理解并掌握生态系统能量流动的过程和特点及研究生态系统能量流动的意义。能力目标：学会识图，提高学生分析能力。通过讨论分析，培养学生积级思考探索的能力。联系生活实际，学会运用所学的知识解决实际问题。

情感目标：通过师生间共同讨论分析，创建平等和谐的课堂氛围。

请大家思考并讨论:假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法是:

1.先吃鸡，然后吃玉米

2.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡一、能量流动的概念指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。能量是如何流动的？从哪里开始研究？思考：太阳能怎样输入第一营养级的？思考：兔子的摄入量就是兔子的同化量吗？(同化量=摄入量—粪便量）同化作用：生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的过程。在草原上，兔子以草为食，屎壳郎（蜣螂）以兔粪为食0

被兔子同化的能量中有多少流入蜣螂？学以致用生产者初级消费者次级消费者第一营养级第二营养级第三营养级呼吸散失用于生长、发育、繁殖遗体、残枝败叶分解者初级消费者摄食能量流经第一营养级示意图太阳生产者固定的太阳能初级消费者摄入用于生长发育和繁殖次级消费者摄入呼吸散失遗体残骸初级消费者同化分解者利用粪便呼吸散失...能量流经第二营养级示意图课本P94图5--6生态系统的能量流动过程图解:生产者(植物)初级消费者(植食动物)次级消费者(肉食动物)…三级消费者(肉食动物)ABCBB请观察:请表述:图中的箭头A、B、C各表示什么含义？A、呼吸作用散失的能量B、输入下一营养级的能量C、分解者呼吸作用散失的能量D生产者(植物)呼吸初级消费者(植食动物)呼吸次级消费者(肉食动物)呼吸分解者…呼吸三级消费者(肉食动物)呼吸二.能量流动的过程请讨论:

流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来?课本P94图5--7⒈生态系统的能量来源：太阳光能2.起点：渠道:食物链和食物网生产者3.流经生态系统总能量：生产者所固定的太阳能的总量(约占1%)

5.去路：呼吸作用消耗被下一营养级的生物所利用被分解者所利用4.来源：生产者消费者——太阳光能——前一营养级5.各营养级能量的去路有哪些？请以生产者(第一营养级)为例说明.⒈生态系统的能量来源是什么？2.能量流动的起点和渠道是什么？3.流经生态系统的总能量是什么？4.各个营养级能量的来源又是什么？二.能量流动的过程…次级消费者肉食动物62.862.8未固定的太阳能96.312.5464.6464.612.612.6呼吸18.82.17.5122.6分解者14.6未利用29.3293微量5327.3生产者绿色植物初级消费者草食动物…营养级流入的能量流出（输入下一营养级）的能量呼吸作用散失分解者分解未被利用生产者464.662.896.312.529329.32.118.812.662.8植食性动物肉食性动物5.0微量7.5——12.6课本P95图5--8营养级流入的能量流出（输入下一营养级）的能量呼吸作用散失分解者分解（呼吸作用）未被利用流入/流出（%）生产者464.662.896.312.5293初级消费者62.812.618.82.129.3次级消费者12.6——7.5微量5.02、能量在流动、转化后，流入下一个营养级的能量、呼吸作用散失、分解者分解及未被利用的能量总和是多少？1、从第一营养级流入第二营养级的能量，占生产者所固定的能量总量的百分比是多少？从第二营养级流入第三营养级的能量，占初级消费者所同化的能量总量的百分比是多少？13.520.13.各营养级之间的传递效率在多大范围内?

某一营养级同化能量=上一营养级同化能量传递效率10％－20％课本P95三、生态系统能量流动的特点：2.逐级递减:1.单向流动:生产者次级消费者三级消费者初级消费者不循环，不可逆能量在沿食物链流动的过程中是逐渐减少的，能量传递效率大约是10%-20%通过以上的分析，你能总结出什么规律？流入某一营养级的能量主要有以下去向：一部分通过该营养级的呼吸作用散失了；一部分作为排出物、遗体或残枝败叶不能进入下一营养级，而为分解者所利用；还有一部分未能进入（未被捕食）下一营养级。所以，流入某一营养级的能量不可能百分之百地流到下一营养级。?流入某一营养级的能量，为什么不会百分百流到下一个营养级？能量金字塔

由单位时间内各营养级所得到的能量数值由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.说一说能量金字塔可以说明什么问题？②数量金字塔人们对一片草地上的所有生物成员作了统计：生产者（野草）5

842

424株；初级消费者（草原动物、昆虫）708624只；次级消费者（肉食动物、吃昆虫的小鸟）354904只；三级消费者（肉食动物、吃小鸟的鹰）3只。

昆虫树鸟数量金字塔鸟树昆虫能量金字塔特殊情况：设计生态农业的原理：物质循环再生，能量多级利用四、研究能量流动的实践意义1、实现能量的多级利用和物质的循环利用，提高能量的利用率农田除杂草，灭虫、灭鼠、剪枝2、合理调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始流经生态系统的总能能量流动的数量是生产者所固定的全部太阳能

生态系统的能量流动的途径：太阳能→第一营养级→第二营能量流动养级→‥‥‥第五营养级单向流动不循环能量流动的特点逐级递减传递率为10％～20％

设法调整能量流动关系研究的目的使能量流向对人类最有益的部分

小结实践意义1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。2、使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。跟踪反馈:1.流经生态系统的总能量是()

A.照射到该生态系统内所有植物体叶面上的太阳能

B.射进该系统的全部太阳能

C.该系统全部生产者所固定的太阳能的总量

D.生产者传递给消费者的全部能量C

跟踪反馈:B2.生态系统的能量金字塔中，构成塔基的一般是()A．初级消费者B．生产者

C．次级消费者D．分解者3.初级消费者体内能量的去路不包括()

A．用于自身的生长、发育和繁殖

B．被第一营养级的其他生物所获得

C．以热能的形式散失

D．被分解者分解释放到环境中去BC4.根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗最少，人们应采用哪种食物结构（）

A．以禽类、蛋类为主

B．以淡水养殖的鱼、虾为主

C．以谷物和植物蛋白为主

D．以猪肉等家畜肉类为主跟踪反馈:A营养级能量（J·m-2）a141.10×105b15.91×105c0.88×105d871.27×1055、调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个营养级（以a、b、c、d表示）。经测定一年中流经这4个营养级的能量分别为：该生态系统中初级消费者是()A、

aB、bC、cD、d根据下图所表示的食物网,结合能量流动的特点进行计算:牧草鼠蛇猫头鹰如果牧草固定了1000焦耳的能量,则猫头鹰最少能获得______焦耳能量,最多能获得______焦耳能量.140识图作答：下图表示生态系统的能量流动，请据图回答：（1）将A、B、C、D各营养级的名称依次写在图中：

A．______B．______C．______D．______生产者初级消费者次级消费者三级消费者测验（2）a3＜a2的原因是（3）从生态系统能量传递效率上看，一个营养级的能量，流到下一个营养级只有_________因此，一个食物链一般不能超过_________

初级消费者呼吸作用消耗了大部分的能量，只有10％-20％的能量传递给次级消费者。10％－20％五个营养级

在绿色植物→鼠→猫头鹰这条食物链中，猫头鹰增重1Kg，至少需要消耗绿色植物______Kg。X×20%×20%=1Kg

x=25Kg有一食物网如图1