2023读书演讲稿：做一个快乐的读书人

第36页共36页2023读书演讲稿：做一个快乐的读书人2023读书演讲稿：做一个快乐的读书人。今天我们演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。确实,读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会做人;读书，还能进步我们的阅读才能，养成良好的学习习惯。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河，可以知文史经，品诗词赋，可以回味古老的悠长，眺望将来的瑰丽!我们虽无法丈量自己生命的长度，但读书可以拓展我们生命的宽度，读一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。曾经有个海外媒体发布过一个读书报告，说美国人平均每人每年读书21本，____人平均每人每年读书17本，我国还不到3本，全世界平均每人每年看书最多的民族是犹太人，为64本。这些数据，真的值得我们去深思。作为小学生，我们正处在读书、求知的黄金阶段，我们应该和好书交朋友。只要是适宜自己的书都应该去认真地读，只要是有图书的地方，就应该留下我们的身影。也许有的同学会说：“我的功课忙、时间紧，没有时间读书。”或者说，“再等等，玩会儿再去看书。”可是同学们，明日复明日，明日何其多，少读书或不读书，到头来，只能是时间逝去，腹中空空。因此，在这里我们想借此时机向大家发出“六个一”的读书建议：1、每天坚持读书一小时;2、每天坚持朗读一篇美文;3、每天积累一句名人名言或一个成语;4、每天积累一句优美句子;5、每周坚持写一篇;6、每月坚持读一本好书。同学们!起跑在今天，收获在明天，让我们从如今开始，养成读书的好习惯吧!多读书，读好书，真正享受读书的快乐，做快乐的读书人。我们的生活会因读书而精彩，我们的校园会因充满书香而更加美丽!谢谢大家!【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读做一个快乐的读书人演讲稿做一个快乐的读书人三〔3〕班林宇君/许赫铭/陈梓菡/吴雨烯亲爱的教师，亲爱的同学们：大家早上好！我是来自三〔3〕班的林宇君、许赫铭、陈梓菡、吴雨烯。今天我们演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。确实,读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会做人；读书，还能进步我们的阅读才能，养成良好的学习习惯。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河，可以知经，品诗词赋，可以回味古老的悠长，眺望将来的瑰丽！我们虽无法丈量自己生命的长度，但读书可以拓展我们生命的宽度，读一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。曾经有个海外媒体发布过一个读书报告，说美国人平均每人每年读书21本，____人平均每人每年读书17本，我国还不到3本，全世界平均每人每年看书最多的民族是犹太人，为64本。这些数据，真的值得我们去深思。作为小学生，我们正处在读书、求知的黄金阶段，我们应该和好书交朋友。只要是适宜自己的书都应该去认真地读，只要是有图书的地方，就应该留下我们的身影。也许有的同学会说：“我的功课忙、时间紧，没有时间读书。”或者说，“再等等，玩会儿再去看书。”可是同学们，明日复明日，明日何其多，少读书或不读书，到头来，只能是时间逝去，腹中空空。因此，在这里我们想借此时机向大家发出“六个一”的读书建议：1、每天坚持读书一小时；2、每天坚持朗读一篇美文；3、每天积累一句或一个成语；4、每天积累一句优美句子；5、每周坚持写一篇；6、每月坚持读一本好书。同学们！起跑在今天，收获在明天，让我们从如今开始，养成读书的好习惯吧！多读书，读好书，真正享受读书的快乐，做快乐的读书人。我们的生活会因读书而精彩，我们的校园会因充满书香而更加美丽！谢谢大家！〔指导教师：李新娟〕演讲稿：做一个快乐的读书人尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。曾经很喜欢一句话，一直铭记在心：要么读书，要么旅行，身体和心灵，总要有一个在路上。读书确实像一场旅行，在书中，你时常会看到感动人心的故事，看到动情处，会眼圈泛红：看到开心处，会忍俊不禁，甚至笑出眼泪。在现实生活中，我们不可能认识所有伟人，但在书中，可以聆听他们的心声，感受他们的思想，甚至与他们展开心灵对话，让自己不断得到升华…….这，就是阅读的魅力。阅读带给我轻松，阅读带给我愉悦，阅读带给我知识，阅读带给我阅历，而阅读带给我最大的收获，那么是快乐。如何快乐的读书?怎样读书才算快乐？在我的思想中，读书是单纯的，惟有为了读书而读书的读书，才是最快乐的。你在读书时手上是否拿了一支笔？你又是否准备了一个本子在身边？你是为了完成任务而读书的吗？既然如痴，既然如此，你一定会有抵触的心理；假设仅仅是为了完成摘抄任务而翻开书，那样的阅读一定是零散的、破碎的。那又怎么能体会到阅读的快乐呢?什么是“好词”？什么又是“好句”？它们只是被放在了适宜的地方，积累后又有什么用？为了更好的写作？为了完成教师的任务？不，你只是把词汇量变大了一点而已。我认为你不需要抄很多所谓的好词、好句在作业本上，也不需要在书上圈圈点点，你只需要学会欣赏就够了。读着读着，你的脑海里已经理解了如何写作，为什么要这样写，属于你的想法也越来越多。为了读而读就像低头看水潭，一眼忘尽，为了那些好词好句而读，就像抬头数星星，看不尽，脖子酸，假设你选择了前者，你也能更专一，更轻松，更快乐的阅读。我们读书时是快乐的，是因为我们为了读书而读书，为了从书中获取知识，获得快乐而读书，所以我读书我快乐！我的演讲完毕，谢谢大家。国旗下演讲：做一个快乐的读书人亲爱的教师，亲爱的同学们：大家早上好！〔我是来自四〔3〕班的……〕今天我们演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。确实,读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会做人；读书，还能进步我们的阅读才能，养成良好的学习习惯。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河，可以知文史经，品诗词赋，可以回味古老的悠长，眺望将来的瑰丽！我们虽无法丈量自己生命的长度，但读书可以拓展我们生命的宽度，读一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。曾经有个海外媒体发布过一个读书报告，说美国人平均每人每年读书21本，____人平均每人每年读书17本，我国还不到3本，全世界平均每人每年看书最多的民族是犹太人，为64本。这些数据，真的值得我们去深思。作为小学生，我们正处在读书、求知的黄金阶段，我们应该和好书交朋友。只要是适宜自己的书都应该去认真地读，只要是有图书的地方，就应该留下我们的身影。也许有的同学会说：“我的功课忙、时间紧，没有时间读书。”或者说，“再等等，玩会儿再去看书。”可是同学们，明日复明日，明日何其多，少读书或不读书，到头来，只能是时间逝去，腹中空空。因此，在这里我们想借此时机向大家发出“六个一”的读书建议：1、每天坚持读书一小时；2、每天坚持朗读一篇美文；3、每天积累一句名人名言或一个成语；4、每天积累一句优美句子；5、每周坚持写一篇；6、每月坚持读一本好书。同学们！起跑在今天，收获在明天，让我们从如今开始，养成读书的好习惯吧！多读书，读好书，真正享受读书的快乐，做快乐的读书人。我们的生活会因读书而精彩，我们的校园会因充满书香而更加美丽！谢谢大家！国旗下讲话：做一个快乐的读书人亲爱的教师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目就是《做一个快乐的读书人》。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。古诗中有“问渠那得清如许，为有头活水来。”我们的思想需要头活水，而这头活水有一大部分来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”“可憎”了。书是我们的精神家园。古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”你不可能回到过去，也不可能提早进入将来，但书籍可以把你带到过去和将来。有人说，不读书的人只生活在如今，而读书人是同时生活在三个时代——过去、如今和将来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人！谢谢大家！做一个快乐的读书人,国旗下讲话篇一：小学国旗下的讲话稿《做一个快乐的读书人》国旗下讲话稿:做一个快乐的读书人教师们、同学们：大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。古诗中有“问渠那得清如许，为有头活水来。”我们的思想需要头活水，而这头活水有一大部分来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”“可憎”了。书是我们的精神家园。古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。我们不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我们不可能回到过去，也不可能提早进入将来，但书籍可以把我们带到过去和将来。有人说，不读书的人只生活在如今，而读书人是同时生活在三个时代——过去、如今和将来。我们不可能走遍世界各地，但书籍可以把我们带到地球的每一个角落。人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，经典诗句，让我们充满智慧；童话故事，让我们浮想联翩；历史巨著，让我们博古知今；科普书籍，让我们思维缜密-教师们、同学们，让我们与好书为友，以读书为乐。在知识的海洋中畅游，做一个快乐的读书人！让浓浓的书香溢满我们的校园！五一班致2023年11月4日篇二：国旗下讲话做一个快乐的读书人做一个快乐的读书人尊敬的教师们、亲爱的同学们：大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《做一个快乐的读书人》作为一个五年级的语文教师，在和同学们共同学习关于读书的第一单元时，我也感触颇深：《窃读记》中的小女孩，在书店得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。《走遍天下书为侣》讲作者一生与书为伴，其乐无穷。这些都是说读书的乐趣。我们在这的各位同学，从一年级的小朋友到六年级的大朋友，都有读书的经历，区别只是时间长短不一样，但都有自己的看法与收获。每每从图书馆经过，看到你们在里面如饥似渴的读书，汲取知识时，我仿佛看到了小时候的自己。我也和大家分享一点关于读书的小经历。做一个快乐的读书人，一是要有兴趣，二是要有方法。兴趣是最好的教师，我的读书经历可以从幼儿园算起，那时候最先接触的是图画书，只有简单的几个字，主要靠图来完成故事，然而我却读的津津有味。小学阶段，我看的书也从漫画书到有拼音注释的人物传记等书籍。再大一点，觉得小学生必读书目看的不过瘾，便开始了古今中外名著的阅读。尽管课程越来越多，我仍旧坚持每天读书，而且我发现，边读书边考虑能让我更好的理解这些课程，这可是一举多得。方法也很重要。朱熹说过“读书有三到，谓心到，眼到，口到”什么意思呢？就是说在读书过程中首先要用心，假设心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随意便地读，那不一定能记住，即使记住也不能长久。三到之中，心到最重要，心已经到了，眼和口难道会不到吗？最后，我们怎样知道自己读的有没有效果？对我们来说，就是写日记、写作文。书读的多，平时好词、好句、好段就积累的多，碰到要写的作文，回忆自己的生活经历，结合平时积累的相关词句，必然是水到渠成，不会苦恼地抓着头发，半天写不出来，借用《我的“长生果”》中的话：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好；其次，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模拟，但真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。同学们，书是良师益友，会呈现给我们另一个不一样的世界，让我们与书为伴，在知识的海洋里遨游，做一个快乐的读书人！谢谢大家！篇三：《做一个快乐的读书人》国旗下讲话国旗下讲话：做一个快乐的读书人尊敬的教师，亲爱的同学们：早上好！今天我国旗下讲话的题目是：《做一个快乐的读书人》。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。古诗中有“问渠哪得清如许，为有头活水来。”我们的思想需要头活水，而这头活水有一大部分来自读书。你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”你不可能回到过去，也不可能提早进入将来，但书籍可以把你带到过去和将来。有人说，不读书的人只生活在如今，而读书人是同时生活在三个时代——过去、如今和将来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好似世界没有阳光；智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。”苏霍姆林斯基更是坚决地相信，少年的自我教育是从阅读一本好书开始的。当我们喜欢读书时，纯粹是一种发自内心的喜欢，阅读就会像每天必须吃饭和睡觉一样，成为非常自然的生命需求，成为我们一种享受生活的方式和人生乐趣之所在！拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人！我的讲话完了，谢谢大家！五年级国旗下的演讲稿：做一个快乐的读书人五年级国旗下的演讲稿：做一个快乐的读书人敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目就是《做一个快乐的读书人》。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。古诗中有“问渠那得清如许，为有头活水来。”我们的思想需要头活水，而这头活水有一大部分来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”“可憎”了。书是我们的精神家园。古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”你不可能回到过去，也不可能提早进入将来，但书籍可以把你带到过去和将来。有人说，不读书的人只生活在如今，而读书人是同时生活在三个时代——过去、如今和将来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人！谢谢大家！五年级国旗下的演讲稿：做一个快乐的读书人小学五年级国旗下的演讲稿：做一个快乐的读书人小学五年级国旗下的演讲稿：做一个快乐的读书人敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目就是《做一个快乐的读书人》。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。古诗中有“问渠那得清如许，为有头活水来。”我们的思想需要头活水，而这头活水有一大部分来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”“可憎”了。书是我们的精神家园。古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”你不可能回到过去，也不可能提早进入将来，但书籍可以把你带到过去和将来。有人说，不读书的人只生活在如今，而读书人是同时生活在三个时代——过去、如今和将来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人！谢谢大家！这篇《小学五年级国旗下的演讲稿：做一个快乐的读书人》，送给同学们，哦！做个快乐的读书人演讲稿做个快乐的读书人人的一生，是由各种各样的追求堆砌起来的。疾病时，追求安康，安康时，追求时尚；贫困时，追求富足，富足时，追求高雅。凡此种种，归结起来，无外乎人生总也缺少不了对快乐的追求，或者说，快乐就是人的一生最频繁、最强烈、最本质的追求。同学们，你快乐吗？你想快乐吗？长期以来，人们总爱将读书与勤奋、与辛苦紧紧地拴在一起，给人的感觉是：书山无路只有勤能开路，学海无涯苦乃唯一之舟。冷静想一想，是不是有些荒唐。人类繁衍了几百万年，学习一直是人类进步的最强推力。假设学习是人世最难最苦之事，我们的祖先何以如____，死抱着勤苦而不追求其他快乐的方式呢？如今，人类讲求的是终身学习。学习是适应社会开展的需要，也是个人从业、谋生的需要，同时，学习更是人类自身精神的需要，是每个人提升生活品质的需要。虽然，学习的过程离不开勤，也避不开苦，但从本质上讲，既是自身的需要，是精神的需要，学习本就该是件快乐的事，就像我们大嚼心爱的食物，牙床难免有些酸痛，但对食物的摄取会给我们更多的快乐。那么，学习中，为什么会有那么多的人在叫苦、叫难，而很少有人感到快乐呢？在我看来，造成这种场面的有因有许多，但对我们而言，主要有这两点。一是我们还很幼稚，思想不够成熟。总以为学习是父母强加的、教师逼迫的任务，而没有认识到学习是自己的责任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快乐不起来。事实上，世间任何事，哪怕是再有趣的事，一旦变成了任务，就难免给人压迫感，就会枯燥、困难起来。譬如：某同学喜欢篮球，上课时总在梦想自己在篮球场上驰骋，甚至希望将篮球运动作为自己的毕生追求。而一旦我们让他停课，让他一天到晚在球场上挥洒汗水，他肯定吃不消，会打退堂鼓，又希望重新回到回来自认为枯燥乏味的课堂中来，就像有的同学上学久了盼放假，假期长了又想上学。假设学习中你觉不出快乐，不妨先调整一下自己对学习的认识。()把学习当作一种运动，当作一种锻炼。为自己的将来作准备，这也是你人生的一种需要。我想，苦点、累点，你也就不会太在意。不在意了，反而会觉得轻松许多，快乐感就会萌生。从此，你会觉得自己是个快乐的人！二是学习的过程较为漫长，我们通过学习所获得的成长短时间难以觉察，缺乏耐心的人往往会灰心丧气，学习的快乐就会大打折扣。每个人做事都有自己的目的。作为读书人，我们从踏入学校那一刻起，就在自己的中心暗暗确立了自己的目的，或是前多少名，或是考上一个什么学校。但是随着时间的推移，我们会觉得目的似乎越来越渺茫。不是我们没有努力，到底为什么？我们自己想不通。于是，我们就开始疑心，开始放弃，开始在学习过程之外寻找快乐。还记得吗？小时候，爸爸妈妈为哄我们多吃一口饭，老爱说，再吃一口，你就长得像谁一样高，你就能打赢XXX。当时，你是吃了，但你长高了吗？你打赢了吗？没有。吃一口后没有，吃一天后也没有，吃一月后还是没有。爹妈还在那么哄，我们还在那么吃。几年之后，再看看如今的你，是不是已经长高了、长壮了？当然，因为时间长了，努力的结果才有可能显现。读书也是这样，短时间感受不到学习的成果，并不意味着学习就没有效果，只是时间还不到，用哲学的观点看就是量的积累还没有促成质的飞跃。()事实上，今天的你与小学的你、幼儿园的你比较一下，你是不是能说会道了，你是不是会考虑处理问题了？这就是读书学习的效果。没有达成你所定的目的，但你毕竟成长了。想想这，你能不欣慰吗？你能不快乐吗？快乐不只是一种心情，更是一种态度。就像在山谷里听回声，你哭它就哭，你笑他就笑，。笑着过一天总比哭着过一天好，快乐地过一辈子远胜过苦恼地活一辈子。我们是读书人，读书人最需要的是心志的活动，快乐地生活，快乐地学习，愉悦的你才有可能充满激情地投身你的“事业”——学习。书山有路为径那是对我们的勉励，学海无涯乐也是舟啊！做个快乐的读书人，难吗？不难。读书人也是人，和从事其他职业的人没有两样。做我们该做的事，完成我们能实现的目的，知足就能常乐。早上到学校读读书，让文化滋润我们的灵魂，我们的心会进入一个世外桃般的仙境；上课时候听听课，让知识占领我们的大脑，我们的心就会感受到充盈，精神就会变得强大；下课之后完成自己应该完成的作业，作业会给你游戏的快感，会给你成就的美感！我们是读书人，我们的追求就是学习，追求的过程本就该是快乐的过程。无论暂时的结果如何，有朝一日，你会觉得自己无愧于中学时代，无愧于读书人的称号，你的人生会一起伴随着快乐！做个快乐的读书人！演讲稿：做个快乐的读书人教师们、同学们：大家好！我今天演讲的题目是《做个快乐的读书人》。书是人类智慧的泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像交了一个好朋友。书籍是全世界的营养品。……一句句名言，一个个伟人，给我前进的道路点亮了明灯。我非常喜欢书籍，和书解下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。爸爸妈妈给我的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天到图书馆和新华书店看书，常常是等到关门时才依依不舍地分开；每逢生日，爸爸妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：书，书，我只要书！在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关的家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到快乐处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽默幽默处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥处，我总是皱起眉头，冥思苦想；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。我爱读书，书给了知识和智慧，也给了我力量和勇气。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美妙生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……读书成了我每天生活中的必修课。读书的时候，我常常废寝忘食，仿佛进入了另一个世界，这里的世界真精彩！《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；《哈里波特》把我带进了魔幻的世界，让我明白其实每一个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己……同学们，是书翻开了我们的窗户，使我们看到了广阔的世界，看到银河外的星体，看到了明天和昨天，看到了人类的历史。它使我们庄严地考虑，尽情地欢乐，它使我们的每一天都变得丰富与充实……这里是万花筒，这里是大观园，这里的生活五彩缤纷，这里的世界色彩斑斓。来吧！同学们，让我们一起步入书的海洋！做个快乐的读书人吧！谢谢大家。做个快乐的读书人演讲稿范文人的一生，是由各种各样的追求堆砌起来的。疾病时，追求安康，安康时，追求时尚；贫困时，追求富足，富足时，追求高雅。凡此种种，归结起来，无外乎人生总也缺少不了对快乐的追求，或者说，快乐就是人的一生最频繁、最强烈、最本质的追求。同学们，你快乐吗？你想快乐吗？长期以来，人们总爱将读书与勤奋、与辛苦紧紧地拴在一起，给人的感觉是：书山无路只有勤能开路，学海无涯苦乃唯一之舟。冷静想一想，是不是有些荒唐。人类繁衍了几百万年，学习一直是人类进步的最强推力。假设学习是人世最难最苦之事，我们的祖先何以如____，死抱着勤苦而不追求其他快乐的方式呢？如今，人类讲求的是终身学习。学习是适应社会开展的需要，也是个人从业、谋生的需要，同时，学习更是人类自身精神的需要，是每个人提升生活品质的需要。虽然，学习的过程离不开勤，也避不开苦，但从本质上讲，既是自身的需要，是精神的需要，学习本就该是件快乐的事，就像我们大嚼心爱的食物，牙床难免有些酸痛，但对食物的摄取会给我们更多的快乐。那么，学习中，为什么会有那么多的人在叫苦、叫难，而很少有人感到快乐呢？在我看来，造成这种场面的有因有许多，但对我们而言，主要有这两点。一是我们还很幼稚，思想不够成熟。总以为学习是父母强加的、教师逼迫的任务，而没有认识到学习是自己的责任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快乐不起来。事实上，世间任何事，哪怕是再有趣的事，一旦变成了任务，就难免给人压迫感，就会枯燥、困难起来。譬如：某同学喜欢篮球，上课时总在梦想自己在篮球场上驰骋，甚至希望将篮球运动作为自己的毕生追求。而一旦我们让他停课，让他一天到晚在球场上挥洒汗水，他肯定吃不消，会打退堂鼓，又希望重新回到回来自认为枯燥乏味的课堂中来，就像有的同学上学久了盼放假，假期长了又想上学。假设学习中你觉不出快乐，不妨先调整一下自己对学习的认识。〔演讲稿〕把学习当作一种运动，当作一种锻炼。为自己的将来作准备，这也是你人生的一种需要。我想，苦点、累点，你也就不会太在意。不在意了，反而会觉得轻松许多，快乐感就会萌生。从此，你会觉得自己是个快乐的人！二是学习的过程较为漫长，我们通过学习所获得的成长短时间难以觉察，缺乏耐心的人往往会灰心丧气，学习的快乐就会大打折扣。每个人做事都有自己的目的。作为读书人，我们从踏入学校那一刻起，就在自己的中心暗暗确立了自己的目的，或是前多少名，或是考上一个什么学校。但是随着时间的推移，我们会觉得目的似乎越来越渺茫。不是我们没有努力，到底为什么？我们自己想不通。于是，我们就开始疑心，开始放弃，开始在学习过程之外寻找快乐。还记得吗？小时候，爸爸妈妈为哄我们多吃一口饭，老爱说，再吃一口，你就长得像谁一样高，你就能打赢XXX。当时，你是吃了，但你长高了吗？你打赢了吗？没有。吃一口后没有，吃一天后也没有，吃一月后还是没有。爹妈还在那么哄，我们还在那么吃。几年之后，再看看如今的你，是不是已经长高了、长壮了？当然，因为时间长了，努力的结果才有可能显现。读书也是这样，短时间感受不到学习的成果，并不意味着学习就没有效果，只是时间还不到，用哲学的观点看就是量的积累还没有促成质的飞跃。〔演讲稿〕事实上，今天的你与小学的你、幼儿园的你比较一下，你是不是能说会道了，你是不是会考虑处理问题了？这就是读书学习的效果。没有达成你所定的目的，但你毕竟成长了。想想这，你能不欣慰吗？你能不快乐吗？快乐不只是一种心情，更是一种态度。就像在山谷里听回声，你哭它就哭，你笑他就笑，。笑着过一天总比哭着过一天好，快乐地过一辈子远胜过苦恼地活一辈子。我们是读书人，读书人最需要的是心志的活动，快乐地生活，快乐地学习，愉悦的你才有可能充满激情地投身你的“事业”——学习。书山有路为径那是对我们的勉励，学海无涯乐也是舟啊！做个快乐的读书人，难吗？不难。读书人也是人，和从事其他职业的人没有两样。做我们该做的事，完成我们能实现的目的，知足就能常乐。早上到学校读读书，让文化滋润我们的灵魂，我们的心会进入一个世外桃般的仙境；上课时候听听课，让知识占领我们的大脑，我们的心就会感受到充盈，精神就会变得强大；下课之后完成自己应该完成的作业，作业会给你游戏的快感，会给你成就的美感！我们是读书人，我们的追求就是学习，追求的过程本就该是快乐的过程。无论暂时的结果如何，有朝一日，你会觉得自己无愧于中学时代，无愧于读书人的称号，你的人生会一起伴随着快乐！做个快乐的读书人！《做一个快乐教师》演讲稿“受学生欢迎”的教师除了具有根本的专业外，教师的乐观心态，快乐情绪那么是“学生欢迎的教师”的最重要因素。乐观包含着宽容、赏识。有宽容精神的教师，他决不会对他的学生有太多的指责与抱怨，他对学生也不会有太多的挑剔。读到这里的时侯，我眼前仿佛又看到班级里黄欣同学：他为人热情、大方，待人有礼貌；他的摸样很得意，圆圆的小脸蛋上两只小眼睛特别有神，加上一头自然弯卷的头发，让人一看就喜欢上他。可是，在学习上，他一直是教他的教师的“一块心病”：他常常不做作业，有做时也是“应付了事”。因为这才让教过的教师烦恼过、抱怨过，我接任教他语文科时，他的“老缺点”又犯了，我试着用各种方法尝试着教育他：有时，我和他谈心，鼓励他夸奖他；有时，我请同学帮助他；有时，我请其他教师和他谈心，帮助孩子认识到自己的错误；我也曾屡次请他家长到学校，告诉家长孩子在校的表现；我也曾罚他重新写作业，可是已经有三个学期了，这孩子在学习上的表现还是老样子——不做作业。每当遇到这种时候，我的脸一下子变红了，我知道我内心上也生气了。想起这些，我不禁汗颜几分。是啊，渴望赏识，是人性中最得意的弱点，也是人性的优点，日常生活中的人无一例外地都渴望得到别人的赏识，孩子也一样，他们渴望得到家长、教师的呵护，渴望的理解与宽容，这个时候孩子没有做作业，孩子犯错了，此时，他们最需要的是教师俯下身来，耐心的教育和开导，只有教师的谆谆教诲和教师的无微不至的关心，才能让这样的孩子认识到自己的错误，让他们在尝试错误中学习。犯错误是孩子的权利，纠正学生犯错误教师的责任，何乐而不为呢？何气之有？乐观的人，宁静而有激情。我赞同这种观点，我认为这里的宁静包含着对工作的执着与认真，包含着对工作的负责，对学生的负责，是对学生充满着希望，这样的教师快乐。孩子喜欢这样的教师。其实快乐本身就是一种才能，当我们把快乐、笑声传递给别人，传递给孩子时，孩子的每一天就快乐。记得有一天早晨，当我走近我的办公桌，只见上面端端正正地摆放着一封信。心想：“是哪个小家伙打的‘小报告’呢？”我漫不经心地翻开信封，只见信上工工整整的写着：谢教师，您好！真想您。您是我们心中的好教师。我们经常想起您，想起和您在一起的快乐的情景。那时候，您是我们的班主任，还是我们的语文教师，您不但教我们知识，还给我们讲您自己的故事，每次听了您小时候的故事后，同学们都会捧腹哈哈大笑；每次听了您中学时代的故事时，同学们又会被您的求学精神而深深地感动了，每当那时候，我们浑身就充满学习的干劲，除此之外，您还常常跟我们讲了许许多多做人的道理。放学了，我们常常跑到您家里，有时，您和我们一起玩跳棋，一起看电视，有几次，我们还一起做饭，您教我们包饺子，想起品味您包的饺子，就垂涎三尺，有好几次，您在洗衣服，我们在一旁帮您提水，您边洗衣服边和我们谈心。您是我们心中快乐的教师。读完学生的书信，我掩卷沉思：学生需要的好教师，不一定是人们所说的一定要在教学上获得优秀的成绩，或者是他一定要有什么获奖的论文，获奖的优质课，其实，学生需要一个快乐的教师，需要一个能时刻把快乐带给他们和身边每一个人的教师，让他们感受到生活的快乐，学习的快乐，让他们感到生活的美妙，教师应该从生活上和学习上关心他们，这样才能让他们感到生活、学习都有所信赖，有所依靠。做个快乐教师，和孩子们一同快乐，用真诚善待每位孩子，成为孩子信赖的朋友。《读书人是幸福的》演讲稿在开始我的演讲之前，我先问大家一个问题，什么人是幸福的？〔空大概十几秒〕既然大家都不说，那我就把我的想法说出来了〔我的想法那么是〕：我认为读书的人是幸福的。所以，我今天演讲的题目就是：读书人是幸福的！首先我们先分析^p一下第一点:读书可以让你修心养性，陶冶情操。下面给大家举一个真实的例子。在我以前学校里有一位语文教师，名字不太记得了，只记得她姓王，是一位女教师。她的相貌不怎么好，说白了她的相貌可以归到丑的里面了。但是在她的身上，我百分之无数的体会到了“人不可貌相”这句话。虽然她长得不好看，但她读了很多的好书，所以她的气质是整个学校里最好的。她的气质好到仿佛只要接近她就可以闻到油墨的气味，虽然这句话比较像夸张句，但是用在她身上，却一点都不过分。我们身边也有这样的人，比方说我们亲爱的高教师，大家说高教师有没有气质呢？〔与观众互动，可以幽默一下〕下面我们再来分析^p第二点:读书的人最会感受生活。我觉得这一点在生活中就有很多这样的例子。就比方说古时候的那些诗人，几乎都可以做到出口成章。他们能“听”到花开的声音，会用艺术的话语去描绘这个世界。他们中有大部分的人都经历过磨难，经历过生死。所以他们的语言是美丽的，是简朴的。使他们到达这种境界的原因之一就是他们读的书多。他们最会感受生活，因为他们觉得生活是有味道的，除了酸甜苦辣之外还有许多他们说不出来的味道。他们用自己的心、自己的情感用诗词的形式向我们描绘了几千年以前的光景。这里面有他们的快乐、有他们的无奈还有他们的辛酸，这里面包含着的都是他们感受到的生活。所以说读书的人最会感受生活。最后分析^p第三点：读书会使人进步。这个一点我是在高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯。”中发现的。世界上的书籍有很多，多到你想数都数不清。有这么多的书籍，假设你读了全部书籍的一百分之一，那么你将进步多少？假设你读完了全部书籍的非常之一，那么你将会再进步多少？假设你全部都读完了，那你将会站在那一个阶梯上？再加上如今还没有出版的好书籍。假设你都看完了，那你会不会站在这个世界甚至是全宇宙的巅峰上？读书人真的是幸福的，因为他们的生命本身就是一个美妙的存在，因为他们会感受生活，因为他们还将会爬上一个遥不可及的高度。所以做一个读书人吧，做一个幸福的读书人！演讲稿：做一个快乐的志愿者尊敬的教师、亲爱的同学们：大家早上好!我是来自08计算机1班的梁剑芬，也是学校义工队的队长，今天我讲话题目是《做一个快乐的志愿者》。在雷锋日记中有这样一句话：“你既然活着，你又是否为将来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?”回看2023年北京奥运会：赛场内外，街头巷尾，那些亮丽的蓝色身影，那些热情的张张笑脸，告诉人们：这里正进展着一场伟大的活动，而他们是活动的参与者。他们不是主角，不是配角，也不是观众，他们是志愿者。他们没有金牌，没有银牌，也没有铜牌，但他们有着志愿者的自豪。“我参与、我奉献、我快乐”，正是志愿者大军的全面效劳，成就了北京奥运的完美梦想。他们的付出、他们的行动，无不表达了志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神。我们学校的新青年志愿者效劳队于XX年开始成立，虽然不可与赛会志愿者相比，但秉着践行青年志愿者义务，以“为社会效劳，为学校效劳，为别人效劳”为宗旨，成功地开展了一次又一次的活动。一次次的志愿者活动，让我深深体会到“我参与，我快乐”。回想我当时参加义工队的情形：XX年我刚入学，并不知道什么是义工队，义工队是干什么的，师兄师姐就告诉我：“新青年志愿者效劳队是一个我们学校的组织，我们这些队员(也就是志愿者)利用自己课余的时间，为学校或其他有需要的组织和个人，在自己的才能范围内给予无偿的帮助。”我听了之后笑了笑，觉得这是一份非常有意义的事情，于是也就志愿参加了。在我参加过的活动中，有到图书室搞清洁、整理图书，去敬老院探望老人，回收校园废品，到县政府清理草坪和清洁校园操场、主干道等等。这每一次的活动，我们都通过自己的付出，看到自己满意的劳动成果，受益者很快乐，我们也会感到很快乐!特别是去年12月份县里成功举办的第四届四驱越野车节的开幕式和闭幕式。在会场上，也有我们志愿者尽力帮助的身影，当我们看到完美闭幕的时候，心里是多么的冲动，多么的快乐!还有市举办的“特奥会”，我们志愿者都为这些智障的儿童献出了爱心，使他们感到自己不被歧视，感到快乐，随之，我们也感到非常开心!其实，像这样的例子还有很多，正所谓“助人为快乐之本”，“赠人玫瑰，手留余香”!教师、同学们，志愿者的工作是荣耀而又神圣的,它带给我们希望,带给我们美妙。但假设人人能成为自己的志愿者，以这样一种标准行为处事——从校园做起、从自我做起，从小事做起，做好每一件事，那么你会觉得周围更加温暖，阳光也更加灿烂。我们希望，更多富有爱心的同学们能支持并参加我们的队伍，成为一名荣耀的志愿者，或者并不一定要参加志愿者的行列，只要你时刻注意着自己在公共场合的形象，只要你时刻注意维护环境的干净整洁，只要你时刻注意保护公共财物等等等等。只要你做到其中的任何一点,你就是你自己的志愿者，你将无比荣耀!无比快乐!我的讲话完毕，谢谢!做一个快乐的学习者演讲稿做一个快乐的学习者尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：我是八〔4〕班的陈