2023英语学习心得体会范文

第59页共59页2023英语学习心得体会范文同学们可能在学校里学英语的时候经常会有教师让你们写英语学习心得体会吧，今天笔者就分享给大家一个英语学习心得体会的范文，希望能对大家的英语学习有所帮助，也可以进展借鉴写成自己的英语学习心得体会，下面就给大家给出这篇文章!英语是一门当前在中国比较流行的外语，要将它学好那就要我们多动脑筋，擅长考虑。英语知识点非常多而且很零碎，所以，当我们在学过英语之后要及时的归纳和总结。在学习英语的过程中，我总结出了以下几个方面：1、在记英语单词的方面：我们学习英语，最常见的方法就是背诵英语单词，但是英语单词的解释是死板的，而英语的运用却是灵敏的，假设只靠机械方式的理解可能会造成非常大的误解。所以，掌握英语的某个单词不是最重要的，关键在于单词在语境中的应用。换而言之，英语单词并没太多实际运用的地方，依靠机械方式记忆的单词的词量再大，也不会很有效的进步我们的外语程度。所以我们要养成背诵英语句子的好习惯，因为句子中不但包含了英语的发音规那么，又包含了英语语法中内容，还能理解某个英语单词在详细的语境中的特定的意义。俗话说一日之际在于晨，早晨一定要给出一段时间来记忆英语单词，背诵一些优秀的英语文章。将记忆英语单词与背诵英语文章统一起来，不但能对句型进展理解，又记忆了英语单词，可以说一举两得。每天晚上在睡觉之前也需要记英语单词，不需要很多，几个就行，这样不但的有效利用了零碎时间也增加了我们的英语词汇量。2、在英语读音和语法方面：很多人喜欢用汉字的谐音来记忆英语单词的发音，我觉得这是一个不好的习惯。当我们学习一门外语假设自己发音有问题，那么最终还是不会真正学会一门外语，而且最大的缺点是这种方法不利于养成我们对外语的兴趣，进而会影响到我们接下来的学习。学习英语要敢于大声开口讲出来，不要怕语法会出错。我认为，假设没有碰到详细的问题，可以不用去看语法书。提早的学习那些难懂的语法，反而会使你学习外语的信心和乐趣小时。学一门语言不存在对的或者错的，只要能讲出来，并且意思很好的传达给了别人，不用太纠结于考虑用什么句型。学习外语口语的最好的方法，不是做各种习题，不是背诵英语文章，也不是反复翻看语法书，而是要不断的高声朗读课文，这种方法的目的是养成我们的语感，只要具备了外语的语感，就能在做外语习题时很快的、下意识地得到正确的答案。而且，当你可以纯熟的朗读十多篇外语文章后，很多常用的外语句子就会不自觉地脱口而出。再者就是多看外国的电视剧，最近美剧在中国非常火爆，看美剧中中英文字幕的对照，记住经常在口语中出现的句子，同时也能记住许多英语单词。3、在英语听力的方面：英语听力就算是听不懂也要反复听。在练习英语听力的时侯，常常有同学抱怨听不懂它在说什么，渐渐丧失了听的兴趣，就容易半途而废。其实，即使就算是听不懂也是一种学习，只不过我们经常没有觉察到，我认为，想在听力上有所打破，应该先从缓慢的英语听力资料入手，假设一开始就去听一些标准的速度或者较快速度的听力资料,那将会让我们培养起来的自信心受到很大的打击，会让多数的人半途放弃.当在练习英语听力时，每当你听完一句话,我们都要尝试着将它复述出来,假设听不出来就反复的听，这便和我们的口语练习有了关联。学习英语的过程是互相关联的。我们的在听力当中的目的应该是：尝试用自己的语言,把你所听到的内容表达出来，当中要尽量使用到你所听到的英语词汇和英语词组。在平时的时候要多听英语的视频或者歌曲。将英语学好不是一个简单的问题，我们应拥有自信心，学好英语的决心和毅力，要对自己的日常学习进展自我管理和自我约束，拥有一颗求知的心。学好英语一定不成问题。f132.更多心得体会延伸阅读英语学习心得体会从初一开始学习英语到今天，十年有余，但扪心自问，自己英语程度如何？实在令人汗颜。不用说自如表达，自由交流，就连外国原版的动画片都不一定可以完全理解。更别提看外国电视剧和英文电影大片了。我的反思学英语的目的是什么？上大学以前，我们被灌输，学英语是为了考试。上大学以后，我们又被灌输，是为了日常交流，自由表达。到了今天，我却发现，我彻底的错了。原因有三：第一：关于考试制度，仅仅依靠传统的英语教学，尤其是中国的英语考试制度，不但对英文学习没有促进作用，反而大大的误导了中国的英语学习者，天天背单词，天天练习考试题目，甚至经常练习听力，单项选择，完形填空，阅读理解，这些枯燥乏味的学习，只会打击学生的外语学习兴趣。第二：关于英语学习目的，日常交流？no！！！做为一个中国人，几乎90%以上的场合，我们是用不上英语的，学英语10多年来，其实我真正使用英语交流的场合，真的是少之又少，略等于无。那么我们学习英语干什么？我的答案是：看英文动画片，英文电视连续剧，英文电影，听英文歌曲〔关键是这个过程中，你在享受美丽的英语世界〕。至于阅读英文报刊杂志，书籍，对于英语中级以下程度的人来说，想都别想。〔因为爱看动画片，电影电视剧，听歌的人很多，爱读书的却少之又少〕第三：关于英语学习方法，国内英语学习方法实在是太多，太杂，比方：图文联想法，汉字注音法，颠来倒去法，词形转换法，谐音法，联想法，故事法，这些旁门左道的英语学习方法，占据了主流，短期看来，这些方法确实卓有成效〔仅限记单词〕，但从长远看来，对英语学习不但没有促进作用，反而误导了很多学生。而英语学习的正确方法，单词拼读法〔相当于汉语拼音〕，词根词缀法〔相当于汉字偏旁部首〕，却因为见效缓慢，而被弃之一旁。这其中最大的错误，是我们掌握的单词，却很少运用。而这些单词只有通过看英文影视作品和书籍才能激活，却很少有人坚持做到。我的观点关于听力：其实我们关于听力的理解是完全错误的，汉语中听力的定义是指启动听觉器官，接收语音信息的一种才能，假设说一个人听力不好，证明这个人耳朵有问题，事实上我们能听懂世界上最难的汉语，耳朵肯定没问题，那么我们为什么听不懂英语呢？原因有二：排在第一位，也是最重要的就是发音，听力不好并不是耳朵有问题，而是嘴巴有问题，我们发音不准，甚至与标准英语发音完全不同，我们怎么可能听懂标准英语。第二是听得比较少，因为我们的语言环境导致。关于第一个问题，那就是要纠正你的发音，这是学好英语第一步，也是最难的一步〔因为靠自己的力量，几乎不可能做到，必须有专业英语教练强行矫正发音。关于环境，那就是要经常观看外国的动画片〔尤其是英语初学者，看电影太难，我们的中国小学生也是从动画片开始的〕关于发音：很多人以为仅仅是认识英语中48个国际音标，大错特错。从认识到读准，需要付出很大的努力，即便能读准，也远远不够，英语是拼音文字，它的拼读规那么比汉语拼音复杂3倍以上，而我们小时候学汉语拼音都学了很多年，才彻底掌握汉语拼音。而国人却很少有教师系统的教授英语拼读法，能学好拼读法的学生自然是凤毛麟角了。关于单词：这是一个关键问题，也是一个大部分中国人误解的问题，详细情况，不多分析^p，大家各有感受。其实学好英语单词真的很简单，第一，掌握单词拼读规那么，懂得如何“拼单词“，〔相当于学会英语的拼音〕保障不会读错。第二：学会单词的词根词缀，懂得单词的构成部件〔相当于汉字的偏旁部首〕，保障不会写错。〔其它方法，全是旁门左道，对长期的英语学习，有百害而无一利〕关于口语：很多人以为口语不好，是因为平时说的少，这仅仅是其中一个原因此已，真正的原因是我们听的少，听力和阅读〔包括朗读〕相当于输入，而口语和书面表达才是输出，没有大量的输入，怎么会有足够的输出？假设想进步口语，大量看英文动画片，电视剧吧，大量台词和实用的日常口语句子吧。关于语法：语法一直是一个令人纠结的问题，这是我们的考试制度造成的恶果，我们太侧重语法了，语法教学和考试甚至到了魔鬼般的境地，为了语法而语法，而忘了学习语法的真正目的，是用来理解英文句子和文章，只要能大概理解就够了，在不断的重复使用中，我们自然而然掌握，即便我们是中国人，关于汉语的语法，也并不是太明了。我建议拿动画片的台词来作为语法题目，讲清楚根本的语法现象，剩下的工作就是大量视频刺激和阅读。关于阅读：关于阅读，阅读理解的练习确实很重要，但是大部分都不太喜欢，我建议适当练习即可，空出时间视频学习，可以看看外国的纪录片或者电视剧，那是另一种形式的阅读，等才能加强，兴趣提升后，再开始大量阅读英文书籍。关于考试：关于考试，我无话可说，尤其是四六级考试，折磨了太多的大学生，让他们为了考试而走捷径，走极端，大大误导了英语学习，真正的英语实力，不是一场考试可以证明，学好英语也不是为了考试，为了考试而学英语，学出来的大都是畸形英语。〔它最大的恶果是造成了很多人急功近利，而英语学习是不能急功近利的。〕重考试〔比方四六级，社会就业也很看重〕，轻教学〔大学英语课程设置不合理，教师不认真教，学生不认真学〕，必然对英语学习产生宏大负面作用，我们应该做的是重学习，轻考试。关于写作：我们中国人也是在三年级以后开始写作的，我上三年级的时候是10岁左右，我2岁开始学说话，相当于我有8年的时间在听说，当然包括阅读〔电影电视动画片〕。所以，在没有看完100部动画片，3部电视剧之前，不要轻易开始写作，否那么容易打击兴趣。关于英语学习方法：关于英语学习方法，我实在是有太多要说的，却又不知从何说起。整个社会似乎都在奢望可以找到一种神奇的方法，瞬间让英语变得很牛逼。而事实上，这是不可能的。而社会上关于英语学习的方法简直多如牛毛。为了各种考试又衍生出各种考试方法和技巧，让人头昏脑胀。事实上英语学习如同汉语一样，首先，要解决发音问题，也就是如何拼读单词，保证不读错。其次，要解决拼写问题，懂得单词拼读规律，学会单词词根词缀构成，懂得如何拆分单词，保证理解单词词义，又能确保不写错。最后，就是大量的使用，我强烈建议从看英文双语原版动画片开始，推荐迪士尼出品的英文动画片，英文发音纯粹，画面高清，故事经典。完毕语：英语学习不是一朝一夕的是，假设下定决心学英语，就不要急功近利，更不要被考试所束缚，要做好长期作战的准备，而这整个过程中最最关键的就是学习兴趣，一定要找到适宜的教师和培训课程，通过教师的教授，获得自学才能，教师的传授和学生的自学同样重要，仅仅靠自学，根本不可能成功，假设自学可以成功，那中国还需要这么多学校和教师干嘛？每个人买一箱书，躲在家里自学算了。大学英语学习心得体会范文这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的明晰，仿佛就像是发生在昨天一样。通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，详细地说：在大学英语课堂教学中，教师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。对这种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们承受，进步了我们对教学内容的承受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了适宜的教学形式能较大地激发学生学习。另外，另一种值得一提的教学安排就是英语ppt展示。对于英语的ppt展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在教师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学形式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖教师与家长的监视来学习的不良学习习惯，进步自己的自我约束才能与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，教师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正到达进步学生的自主学习才能的目的。就我个人的情况来说，通过每周一次的英语ppt，我也接触到了更加丰富的英语学习资，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的开展完善。优秀范文：英语学习心得体会在假期里我有幸参加了教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭，我县赵教师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点：一、理念先行我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算可以。但听了省专家报告，很快明白了的缺点，有关英语的教育理念跟不上。张教师说：假设你没有英语的教育理念在引导你，即使你了，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一起分享：〔一〕面向全体学生，注重素质教育。〔二〕整体设计目的，表达灵敏开放。〔三〕突出学生主体，尊重个体差异。〔四〕采用活动途径，倡导体验参与。〔五〕注重过程评价，促进学生开展。〔六)开发课程资，拓展学用渠道。张教师对这些理念作了详细讲解，很受启发，原来英语教学不单单是学生知识，还有很多。二、学会总结潘教师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经历，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有：〔一〕直观教学法〔二〕游戏竞赛法〔三〕直接感知法〔四〕儿歌增趣法〔五〕造句法〔六〕浸透语音学习法感受颇深的是儿歌增趣法，潘教师举例与大家分享：天气的温馨weather情报站，提醒raing记带伞，doudy朵朵乌云山，windy阵阵来吹散，sunny晴天阳光灿烂，snowy雪花舞姿曼妙。方位词下面under上面on，between用在两中央，above在上方，below在下方，beside在一旁，in在里面不要忘。假设我在英语教学中学会了总结，学生们会学的很轻松很快乐，这不是真正的符合了英语的教学理念了吗？三、扎实教学有句话说得好，要教给学生一杯水，自己必须有一桶水。听教师们的讲座，我深化感到自己的知识严重匮乏，急需充电，只有自己的知识丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的学生说“ｏｋ”。2023英语学习心得体会范文同学们可能在学校里学英语的时候经常会有教师让你们写英语学习心得体会吧，今天笔者就分享给大家一个英语学习心得体会的范文，希望能对大家的英语学习有所帮助，也可以进展借鉴写成自己的英语学习心得体会，下面就给大家给出这篇文章!英语是一门当前在中国比较流行的外语，要将它学好那就要我们多动脑筋，擅长考虑。英语知识点非常多而且很零碎，所以，当我们在学过英语之后要及时的归纳和总结。在学习英语的过程中，我总结出了以下几个方面：1、在记英语单词的方面：我们学习英语，最常见的方法就是背诵英语单词，但是英语单词的解释是死板的，而英语的运用却是灵敏的，假设只靠机械方式的理解可能会造成非常大的误解。所以，掌握英语的某个单词不是最重要的，关键在于单词在语境中的应用。换而言之，英语单词并没太多实际运用的地方，依靠机械方式记忆的单词的词量再大，也不会很有效的进步我们的外语程度。所以我们要养成背诵英语句子的好习惯，因为句子中不但包含了英语的发音规那么，又包含了英语语法中内容，还能理解某个英语单词在详细的语境中的特定的意义。俗话说一日之际在于晨，早晨一定要给出一段时间来记忆英语单词，背诵一些优秀的英语文章。将记忆英语单词与背诵英语文章统一起来，不但能对句型进展理解，又记忆了英语单词，可以说一举两得。每天晚上在睡觉之前也需要记英语单词，不需要很多，几个就行，这样不但的有效利用了零碎时间也增加了我们的英语词汇量。2、在英语读音和语法方面：很多人喜欢用汉字的谐音来记忆英语单词的发音，我觉得这是一个不好的习惯。当我们学习一门外语假设自己发音有问题，那么最终还是不会真正学会一门外语，而且最大的缺点是这种方法不利于养成我们对外语的兴趣，进而会影响到我们接下来的学习。学习英语要敢于大声开口讲出来，不要怕语法会出错。我认为，假设没有碰到详细的问题，可以不用去看语法书。提早的学习那些难懂的语法，反而会使你学习外语的信心和乐趣小时。学一门语言不存在对的或者错的，只要能讲出来，并且意思很好的传达给了别人，不用太纠结于考虑用什么句型。学习外语口语的最好的方法，不是做各种习题，不是背诵英语文章，也不是反复翻看语法书，而是要不断的高声朗读课文，这种方法的目的是养成我们的语感，只要具备了外语的语感，就能在做外语习题时很快的、下意识地得到正确的答案。而且，当你可以纯熟的朗读十多篇外语文章后，很多常用的外语句子就会不自觉地脱口而出。再者就是多看外国的电视剧，最近美剧在中国非常火爆，看美剧中中英文字幕的对照，记住经常在口语中出现的句子，同时也能记住许多英语单词。3、在英语听力的方面：英语听力就算是听不懂也要反复听。在练习英语听力的时侯，常常有同学抱怨听不懂它在说什么，渐渐丧失了听的兴趣，就容易半途而废。其实，即使就算是听不懂也是一种学习，只不过我们经常没有觉察到，我认为，想在听力上有所打破，应该先从缓慢的英语听力资料入手，假设一开始就去听一些标准的速度或者较快速度的听力资料,那将会让我们培养起来的自信心受到很大的打击，会让多数的人半途放弃.当在练习英语听力时，每当你听完一句话,我们都要尝试着将它复述出来,假设听不出来就反复的听，这便和我们的口语练习有了关联。学习英语的过程是互相关联的。我们的在听力当中的目的应该是：尝试用自己的语言,把你所听到的内容表达出来，当中要尽量使用到你所听到的英语词汇和英语词组。在平时的时候要多听英语的视频或者歌曲。将英语学好不是一个简单的问题，我们应拥有自信心，学好英语的决心和毅力，要对自己的日常学习进展自我管理和自我约束，拥有一颗求知的心。学好英语一定不成问题。有关英语学习心得体会范文这一年的大学英语生涯，让我感慨颇多!回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的明晰，仿佛就像是发生在昨天一样。通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学还是较丰富多彩的，详细地说：在大学英语课堂教学中，教师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、上讲台、看音像资料等来传授教学内容。对这种形式的教学，我觉得很不错!与高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们承受，进步了我们对教学内容的承受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了适宜的教学形式能较大地激发学生学习。另外，另一种值得一提的教学安排就是英语ppT展示。对于英语的ppT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在教师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学形式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖教师与家长的监视来学习的不良学习习惯，进步自己的自我约束才能与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，教师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正到达进步学生的自主学习才能的目的。就我个人的情况来说，通过每周一次的英语ppT，我也接触到了更加丰富的英语学习资，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的开展完善。英语的学习心得体会范文我把自己遨游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考。一、学习外语一天也不能中断。倘假设确实没有时间，哪怕每天挤出非常钟来也行。早晨是学习外语的大好光阴。二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比方，可以把书放在一边去听听播送，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。三、绝不要脱离上下文孤立地____记硬背。四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。六、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假假设你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“iamonlypullingyourleg”…八、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听播送，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。十、要坚信你一定能到达目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假假设你不再相信存在这种才能〔这样想也并不错！〕，那么你就想，掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。假假设所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧〔骂得对！事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典〕。最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。英语新课标学习心得体会范文我是一名小学英语教师，通过这次对新课程标准的学习，明白了《英语新课程标准》小学阶段英语课程的总目的，同时还明白新课程标准在教学理念、课程目的、教学内容、教学手段、策略与评价等方面有了新的改革与创新，表达了我国教育教学与时代开展的新趋势和英语学科的特点。此次学习使我受益匪浅，对小学英语教学有了更深化的理解和认识。一句话，顺应教育改革开展潮流，当一名合格的小学英语教师，到达教书育人的目的。一、激发学生学习英语的兴趣兴趣是最好的教师，学生只有对英语有浓重的兴趣才会愿意学，要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最后培养学生的自学才能，培养他们对英语学习的积极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。二、教学方式根据新课标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学____点，创立以活动课为主的教学形式。重点培养学生用语言进展交流的才能。采用听、说、唱、玩、演的方式对于零起点的农村的学生来说，我认为要尽可能让他们多听地道的英语，语言介绍宜采用先输入后输出的方式，即尽可能让学生多听，运用听觉记忆，使他们用第一语言做出反响。三、创设情景用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参与到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，互相交流，启发学习动机，树立学习信心。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进展交流的时机。通过新课标的学习，我们迎接了新理念新考验新挑战。我们只要大胆运用新理念、新方法到课堂理论中。努力落实新课标。就会探出一条用好新教材的新路子。英语教练学习心得体会英语教练学习学习英语教练有两个多月了，今天来谈谈我学习的心得体会。大学毕业后经朋友介绍开始了我的外贸之旅，很喜欢这个行业，但是英语却是一件一直让我很头痛的事情，所以对于我的工作也是一直都没有信心。在这两年多的时间里我曾决心好几次要好好学英语，自己在网上买了书，还下载了很多的听力，有一段时间还天天坚持去大耳朵英语学习，后来还天天通过YY语音听英语课，真的是尝试了好多的方法学习英语，但是我好恨我自己没有恒心，每次都没有坚持下来，对于英语的学习也很迷茫。由于英语的关系我曾几度想放弃外贸这一行业，但是我又很不甘心，真的不舍得放弃。就在今年七月份我换了一份新的工作，照旧是做外贸业务，我决定最后一搏，假设这份工作还是不能有大的成绩的话，以后可能就要永远的踏出外贸这一行业。我也再次下决心要好好学英语，起初我是自己每天坚持听VOA，练口语，但是效果都不明显。于是我就想着找个专门的口语班学习一下，在网上搜了一下，都挺贵，时间也短，也没敢尝试。无意间我搜到了英语教练，看着网站上写的还都挺不错，当时一下子就动心了，然后我就在*上搜英语教练怎么样，评价还都不错，没有看到一个对英语教练不好的评论，接待我的易教师人也很热情，也不像其他行业的推销员一样硬是让我买他们的产品。我打算要学习的时候家人的不支持，朋友的不理解，让我很迷茫，英语教练易教师一直都在鼓励着我。虽然最后家人仍然反对，我还是决然决然的报名购置了英语教练课程。拿到英语教练之后，看了一下教程，内容很丰富，假设能坚持学习完，能学到很多实用的东西。教师也主动联络我给我测试了我的英语程度，然后给我安排了适宜我的课程，当上完第一堂课的时候，给我的感觉就是这么多年的英语真是白学了，要是早一点遇到这么好的教师该多好。由于我的发音一直不准，从来都不敢开口说英语，怕别人笑话。开始学习英语教练之后文教师不但没有笑话我，还很热心的从最根本的发音开始教我，纠正我的发音，当我听到教师铿锵有力的英语我真的好羡慕，真希望有一天能说一口像教师一样地道的英语。每次上课，教师总是很细心的帮我纠正各种发音问题，也会给我发一些学习资料，还根据我的情况给我布置了作业，催促我每天学英语。通过这两个多月的学习，感觉我的英语明显的进步了好多，最重要的是我敢说出口了，不会像之前一样不好意思，室友都说我的英语口语比之前好多了，如今是越来越喜欢说英语，有时在公司还时不时的和同事说上几句。当时不支持我购置英语教练的男朋友问我懊悔花钱买了英语教练吗，我说我不懊悔，我觉得花的钱很值，让我真正学到了东西。如今我每天都坚持学英语，给教师发录音，教师也经常的鼓励我的学习，这一次我想我是选择对了，我要把学英语坚持到底。真的非常感谢文教师对我的帮助和鼓励，真的希望有一天能听到客户对我说：YourEnglishisverygood!我也相信会有那一天的到来，也相信随着英语的不断进步我的工作也会越来越顺利。在此，真的非常感谢英语教练，让我终于找到了一个学好英语的途径，我会继续努力的好好学习，相信在教师的指导和帮助下我一定会把英语学好。加油！为自己的将来加油！为英语教练加油！英语培训学习心得体会XX年12月2日至XX年12月11日，我有幸参加了西安市小学英语教师在西安外国语大学为期10天的培训，本次培训虽然时间不长，却使我受益匪浅。不仅使我增长了见识，开阔了视野，也使我的思想观念也发生了深化的变化。本次培训对我来说真是一个进步自身专业素质及才能的好时机，为我今后的英语学习和教学指明了方向。本次培训人数众多，西安市中小学英语教师共100多人，我们中小学教师分班开展培训。有多位教学经历丰富的专家教授、有从国外留学归来的博士生和优秀的教学一线的教师对我们进展培训。授课专家的讲座异彩纷呈，各具特色。这10天，我感受颇丰。专家们的理论阐述给人启迪，促人反省，让我们欣赏了专家的风采，开阔了眼界，拓宽了思维，理解掌握了英语教育教学的的规律与方法。课程内容有解读英语新课标、如何培养小学生写作才能、英语课内活动和课外活动设计、国际视野下的英语根底、现代国际礼仪与教师修养、课程改革背景下的教师专业开展、阅读教学、语音、语法、听说等。我们每位学员都非常珍惜这次时机，每节课都能认真听专家教师讲课，和教师互动，认真做笔记。我的收获有如下几个方面：一、国际意识的培养和浸透听了龙志刚校长的讲座和潘俊武博士的一节《国际视野下英语学习的根底》课，使我明白了英语教学的根本目的就是实现国际文化交际，与不同文化背景的人进展交流，理解他国文化，并在交际时能合理运用，可以大面积地、全面地进步英语教学的效率和质量大幅度地进步学生运用才能，这既是中国国民经济开展的紧迫需要，也是小学英语教学的一项紧迫任务，为了实现这个目的，需要我们正确认识跨文化交际教学是小学英语教学的一个主要环节。在教学中以浸透为主，而不是以单独教学为主。文化本身的内涵是非常丰富，它是“人类在社会历史开展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和”，是由人类文化价值观构成的知识体系，在语言教学中浸透文化，与文化行为成为每课必不可少的一部分，是符合语言与文化关系特征的。二、广采信息，发挥实效通过培训学习，我们与一批教授专家，尤其与许多小学英语骨干教师建立了融洽的关系，教我们阅读课的王君教师和讲语音的陈娟教师讲课注重实效，不仅课堂上讲解非常认真，为了给我们提供教学信息，她们把自己讲课中用到的、对我们有很大帮助的课件都让我们复制下来，为我们今后的教学提供了信息，这种敬业精神让我非常感动，我会充分利用好这一珍贵的财富。在今后的工件中发挥应有的实效.三、进步课堂教学效果听了莲湖区教研员张广友教师的《英语会话教学有效形式的研究与探究》和远东一小田静教师的《小学英语课堂教学》我才明白了，怎样的课才算是一堂好课，怎样才能利用教材去教学生，而不是教教材，同时也发现了自己教学中存在这和张教师讲座中提到的一样的问题：重词句，轻交际；重活动，轻情景；重机械操练，轻意义操练。在今后的课堂教学中中，我一定努力抑制这些问题，分清教学活动中各个环节的主次地位，使每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活泼而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。其次，创造一种轻松愉快的学习环境，这也是进步学生学习兴趣不可无视的一个方面。现代心理学家认为：“但凡被学生认为不愉快的事，不如被他们认为愉快的事记得牢，不愉快的事往往不经意识就为知觉所抵抗。”假设学生一想到上英语就怕。一见到英语教师就心慌，那么他们就很难学好英语了。为了培养学生学习英语的兴趣，使他们消除害怕心理。今后我上课时，尽量要求自己做到声音响亮，态度和蔼，在适当的时候，带点有关的故事、游戏、歌曲，补充有关背景材料，使学生爱上英语课。四、重视语言的交际功能语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想纯熟的使用这个工具来到达交流的目的，它就应该是听说读写四项根本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于升学压力，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而无视了“说”这个语言最根本的技能，无视了学生口语表达才能的进步，从而把英语学成了“哑巴英语”。随着新课程改革的推进，教材，试卷对语言实际运用才能的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资程度的限制，这个目的的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。并且，要想实现这个目的，教师除了要进步自身的口语程度和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。在传统的教学形式下，教师是一个完完全全的传授知识的机器，传授方法单调枯燥，只注重单向性，因此难以到达真正的师生互动，生生互动。只有运用灵敏多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能。通过学习与交流，使我深化感受到转变观念不能只停留在认识上，更应该落实到课堂教学理论中去获得实效；通过学习与交流，使我知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的开展。通过学习与交流，还使我学到了一些好的教育教学方法，进步了专业技能，同时，也增强了自己适应新课程改革的才能。培训中，面对不同风格的名师、专家，听着不同类型的讲座，我每时每刻都能感受到思想火花的撞击。虽说这些天的学习在教学理论中不会立竿见影，但却也有许多顿悟：身为教师，要把握新课改的动态、要理解新理念的内涵、要掌握学生的认知开展规律，要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。总之，通过这次培训对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念和丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。我要把这些新的教学理念和新的教学形式运用到自己的教育教学工作中去，在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。XX年12月12日2023英语学习心得体会英语学习心得体会从小学开始学习英语到今天，十年有余，但扪心自问，自己英语程度如何？实在令人汗颜。不用说自如表达，自由交流，就连外国原版的动画片都不一定可以完全理解。更别提看外国电视剧和英文电影大片了。我的反思学英语的目的是什么？上大学以前，我们被灌输，学英语是为了考试。上大学以后，我们又被灌输，是为了日常交流，自由表达。到了今天，我却发现，我彻底的错了。原因有三：第一：关于考试制度，仅仅依靠传统的英语教学，尤其是中国的英语考试制度，不但对英文学习没有促进作用，反而大大的误导了中国的英语学习者，天天背单词，天天练习考试题目，甚至经常练习听力，单项选择，完形填空，阅读理解，这些枯燥乏味的学习，只会打击学生的外语学习兴趣。第二：关于英语学习目的，日常交流？NO！！！做为一个中国人，几乎90%以上的场合，我们是用不上英语的，学英语10多年来，其实我真正使用英语交流的场合，真的是少之又少，略等于无。那么我们学习英语干什么？我的答案是：看英文动画片，英文电视连续剧，英文电影，听英文歌曲〔关键是这个过程中，你在享受美丽的英语世界〕。至于阅读英文报刊杂志，书籍，对于英语中级以下程度的人来说，想都别想。〔因为爱看动画片，电影电视剧，听歌的人很多，爱读书的却少之又少〕第三：关于英语学习方法，国内英语学习方法实在是太多，太杂，比方：图文联想法，汉字注音法，颠来倒去法，词形转换法，谐音法，联想法，故事法，这些旁门左道的英语学习方法，占据了主流，短期看来，这些方法确实卓有成效〔仅限记单词〕，但从长远看来，对英语学习不但没有促进作用，反而误导了很多学生。而英语学习的正确方法，单词拼读法〔相当于汉语拼音〕，词根词缀法〔相当于汉字偏旁部首〕，却因为见效缓慢，而被弃之一旁。这其中最大的错误，是我们掌握的单词，却很少运用。而这些单词只有通过看英文影视作品和书籍才能激活，却很少有人坚持做到。我的观点关于听力：其实我们关于听力的理解是完全错误的，汉语中听力的定义是指启动听觉器官，接收语音信息的一种才能，假设说一个人听力不好，证明这个人耳朵有问题，事实上我们能听懂世界上最难的汉语，耳朵肯定没问题，那么我们为什么听不懂英语呢？原因有二：排在第一位，也是最重要的就是发音，听力不好并不是耳朵有问题，而是嘴巴有问题，我们发音不准，甚至与标准英语发音完全不同，我们怎么可能听懂标准英语。第二是听得比较少，因为我们的语言环境导致。关于第一个问题，那就是要纠正你的发音，这是学好英语第一步，也是最难的一步〔因为靠自己的力量，几乎不可能做到，必须有专业英语教练强行矫正发音。关于环境，那就是要经常观看外国的动画片〔尤其是英语初学者，看电影太难，我们的中国小学生也是从动画片开始的〕关于发音：很多人以为仅仅是认识英语中48个国际音标，大错特错。从认识到读准，需要付出很大的努力，即便能读准，也远远不够，英语是拼音文字，它的拼读规那么比汉语拼音复杂3倍以上，而我们小时候学汉语拼音都学了很多年，才彻底掌握汉语拼音。而国人却很少有教师系统的教授英语拼读法，能学好拼读法的学生自然是凤毛麟角了。关于单词：这是一个关键问题，也是一个大部分中国人误解的问题，详细情况，不多分析^p，大家各有感受。其实学好英语单词真的很简单，第一，掌握单词拼读规那么，懂得如何拼单词，〔相当于学会英语的拼音〕保障不会读错。第二：学会单词的词根词缀，懂得单词的构成部件〔相当于汉字的偏旁部首〕，保障不会写错。〔其它方法，全是旁门左道，对长期的英语学习，有百害而无一利〕关于口语：很多人以为口语不好，是因为平时说的少，这仅仅是其中一个原因此已，真正的原因是我们听的少，听力和阅读〔包括朗读〕相当于输入，而口语和书面表达才是输出，没有大量的输入，怎么会有足够的输出？假设想进步口语，大量看英文动画片，电视剧吧，大量台词和实用的日常口语句子吧。关于语法：语法一直是一个令人纠结的问题，这是我们的考试制度造成的恶果，我们太侧重语法了，语法教学和考试甚至到了魔鬼般的境地，为了语法而语法，而忘了学习语法的真正目的，是用来理解英文句子和文章，只要能大概理解就够了，在不断的重复使用中，我们自然而然掌握，即便我们是中国人，关于汉语的语法，也并不是太明了。我建议拿动画片的台词来作为语法题目，讲清楚根本的语法现象，剩下的工作就是大量视频刺激和阅读。关于阅读：关于阅读，阅读理解的练习确实很重要，但是大部分都不太喜欢，我建议适当练习即可，空出时间视频学习，可以看看外国的纪录片或者电视剧，那是另一种形式的阅读，等才能加强，兴趣提升后，再开始大量阅读英文书籍。关于考试：关于考试，我无话可说，尤其是四六级考试，折磨了太多的大学生，让他们为了考试而走捷径，走极端，大大误导了英语学习，真正的英语实力，不是一场考试可以证明，学好英语也不是为了考试，为了考试而学英语，学出来的大都是畸形英语。〔它最大的恶果是造成了很多人急功近利，而英语学习是不能急功近利的。〕重考试〔比方四六级，社会就业也很看重〕，轻教学〔大学英语课程设置不合理，教师不认真教，学生不认真学〕，必然对英语学习产生宏大负面作用，我们应该做的是重学习，轻考试。关于写作：我们中国人也是在三年级以后开始写作的，我上三年级的时候是10岁左右，我2岁开始学说话，相当于我有8年的时间在听说，当然包括阅读〔电影电视动画片〕。所以，在没有看完100部动画片，3部电视剧之前，不要轻易开始写作，否那么容易打击兴趣。关于英语学习方法：关于英语学习方法，我实在是有太多要说的，却又不知从何说起。整个社会似乎都在奢望可以找到一种神奇的方法，瞬间让英语变得很牛逼。而事实上，这是不可能的。而社会上关于英语学习的方法简直多如牛毛。为了各种考试又衍生出各种考试方法和技巧，让人头昏脑胀。事实上英语学习如同汉语一样，首先，要解决发音问题，也就是如何拼读单词，保证不读错。其次，要解决拼写问题，懂得单词拼读规律，学会单词词根词缀构成，懂得如何拆分单词，保证理解单词词义，又能确保不写错。最后，就是大量的使用，我强烈建议从看英文双语原版动画片开始，推荐迪士尼出品的英文动画片，英文发音纯粹，画面高清，故事经典。完毕语：英语学习不是一朝一夕的是，假设下定决心学英语，就不要急功近利，更不要被考试所束缚，要做好长期作战的准备，而这整个过程中最最关键的就是学习兴趣，一定要找到适宜的教师和培训课程，通过教师的教授，获得自学才能，教师的传授和学生的自学同样重要，仅仅靠自学，根本不可能成功，假设自学可以成功，那中国还需要这么多学校和教师干嘛？每个人买一箱书，躲在家里自学算了。大学英语学习心得体会在大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。高中是打好英语根底的关键时期，也为大学的进一步进步打下了良好的根底，不管是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。从高考的要求来看，高中英语主要撑握根底知识及需做些中度题。语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及进步自己学习效率的有效时间安排。在语法上，要结合知识点多做专项题。在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感；书面表达以一些范文为例进展持续练习。听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是进步听力的最好方法。最终学好英语一定要多下功夫。应做到四勤与四多，详细说来，有以下几点：一、四勤1.勤背诵积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词比照，相似词比照等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。2.勤朗读这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。3.勤练习虽然题海战术缺乏取，但适当做一些练习，尤其是针对自己缺乏之处的练习是必不可少的，比方完形填空这种难度较大、考察综合才能的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项终究合理在什么地方，出题者的意图又是在考察哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语程度及应试才能才会不断进步。4.勤总结相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的搜集、整理、总结上下功夫。平时听教师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。二、四多1.多看近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中进步自己的英文程度。2.多听近年的中、高考已逐步参加听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中非常重要的一环。3.多说多说可以增强口语才能，加深记忆，使学过的知识明晰地映在脑海里，不容易被忘记。4.多练通过做大量的习题，可以增强理论经历，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓四勤、四多也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深化钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守四勤、四多的原那么，轻轻松松取法好成绩。教师英语学习心得体会在假期里我有幸参加了英语教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了市一线英语教师，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点：一、理念先行我因工作关系接了三个年级的英语，小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算可以。四、五年级就略有难度。但通过学习市一线英语教师，很快明白了自己的缺点，有关英语的教育理念跟不上。其中张教师说：假设你没有英语的教育理念在引导你，即使你了学生知识，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一起分享：〔一〕面向全体学生，注重素质教育。〔二〕整体设计目的，表达灵敏开放。〔三〕突出学生主体，尊重个体差异。〔四〕采用活动途径，倡导体验参与。〔五〕注重过程评价，促进学生开展。〔六)开发课程资，拓展学用渠道。张教师对这些理念作了详细讲解，很受启发，原来英语教学不单单是学生知识，还有很多。二、学会总结其中一名小学英语教师王教师，有丰富得英语教学经历，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有：〔一〕直观教学法〔二〕游戏竞赛法〔三〕直接感知法〔四〕儿歌增趣法〔五〕造句法〔六〕浸透语音学习法感受颇深的是儿歌增趣法，王教师举例与大家分享：天气的温馨weather情报站，提醒raining记带伞，cloudy朵朵乌云山，windy阵阵来吹散，sunny晴天阳光灿烂，snowy雪花舞姿曼妙。方位词下面under上面on，between用在两中央，above在上方，below在下方，beside在一旁，in在里面不要忘。假设我在英语教学中学会了总结，学生们会学的很轻松很快乐，这不是真正的符合了英语的教学理念了吗？三、扎实教学有句话说得好，要教给学生一杯水，自己必须有一桶水。听教师们的讲座，我深化感到自己的知识严重匮乏，急需充电，只有自己的知识丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的学生说ｏｋ。以上是我对自己的英语学习一个小小心得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的进步，也为了我们孩子的进步，努力！学习！加油！大学英语学习心得体会这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的明晰，仿佛就像是发生在昨天一样。通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，详细地说：在大学英语课堂教学中，教师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。对这种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们承受，进步了我们对教学内容的承受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了适宜的教学形式能较大地激发学生学习。另外，另一种值得一提的教学安排就是英语ppt展示。对于英语的ppt展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在教师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学形式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖教师与家长的监视来学习的不良学习习惯，进步自己的自我约束才能与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，教师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正到达进步学生的自主学习才能的目的。就我个人的情况来说，通过每周一次的英语ppt，我也接触到了更加丰富的英语学习资，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的开展完善。小学英语学习心得体会一、学习外语一天也不能中断。倘假设确实没有时间，哪怕每天挤出非常钟来也行。早晨是学习外语的大好光阴。二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比方，可以把书放在一边去听听播送，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。三、绝不要脱离上下文孤立地____记硬背。四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的句套子。五、尽可能心译你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。六、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里经典英语学习心得体会篇一：英语学习心得体会范文3篇英语学习心得体会大学英语学习报告〔1〕这两年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的明晰，仿佛就像是发生在昨天一样。学习的内容部分样板：通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，详细地说：在大学英语课堂教学中，教师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们承受，进步了我们对教学内容的承受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了适宜的教学形式能较大地激发学生学习英语的热情，并进步学生对教学内容的承受程度，最终将进步大学英语教学效果。另外，另一种值得一提的教学安排就是英语的网络自主学习。对于英语的网络自主学习的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在教师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学形式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖教师与家长的监视来学习的不良学习习惯，进步自己的自我约束才能与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，教师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正到达进步学生的自主学习才能的目的。就我个人的情况来说，通过每周一次的英语网络自主学习，我也接触到了更加丰富的英语学习资，开阔了视野，掌握了利用网络这一强大的平台来学习的方法与技巧，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的开展完善。注：这内容部分，你还可以结合游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等活动，增加一些内容。学习心得部分：虽然我的英语成绩还不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些英语学习与应用策略的方法，以及进步学习兴趣的有效方法。详细说来，有以下几点：词汇方面：显然，单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必需要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程，也只有充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。故我在背单词时，结合前人的经历，采用了以下方法：1.词根词缀记忆法可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。2.联想记忆法充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是大脑进展思维的过程，只有使用有效的方法才能进步效率。3.语境记忆法放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。听力方面：1.严把语音关：语音的问题表达在以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去，重音和语调。2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达3.熟悉场景：熟悉不同场景的各种表达方式。例如旅馆场景，场景，餐馆场景，机场场景等。4.精听与泛听相结合精听是根底。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个步骤：首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的根底上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。泛听是保障。泛听时选取适宜的材料很重要。初级程度时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。中级程度是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。也可以听中国国际播送电台的英语新闻或者VOA的慢速英语新闻。高级程度时可以听电影原声录音。阅读方面：1.以精读为主，多背诵经典篇章。选一本经典教材，比方《新概念》坚持进展精读训练。精读可以从以下几点进展：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的构造，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进展复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断进步。2.进展泛读，扩大阅读量泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。3.熟悉英美文化背景影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法构造以外还有背景知识。在空闲时可以读一些介绍英美国家的读物。而熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被翻开的过程了。学习英语的作用：通过这些年的学习生活，我也对英语的重要性得到了更为深化的认识。英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我们而言，就像一日三餐对于人类而言不可或缺，只要这个地球存在，英语就会永远存续下去。而学好英语这门语言，对于我们来说，会有如下好处：第一、从小培养良好的英语的听说读写的根底，在相关企业迎接更为复杂困难的英语学习大有裨益；第二、一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的成功几率大为增加，比方：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语根底，这些专业领域是不会获得重大建树的。第三、对于某些重点学校，或者与国外建立了友好交流关系的学校，只有那些具有优势英语的学生才有可能被录取参加国外友好学校的交流活动；第四、即使是有偏科倾向的学生，假设她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比方从事翻译、口译、英语教师、幼儿园教师、外贸行业等。第五、语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反响更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深化，在竞争剧烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些时机。第六、假设你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的时机，也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。总结部分：正因为英语在如今的社会生活中的重要性，所以我也在学习的过程中总结了一些经历，争取今年能过四级。同时多谢教师的谆谆教导！篇二：英语业务学习心得体会英语业务学习心得体会我们农村中学的英语教学质量跟城市中学存在一定差距，如何进步农村初中英语教学的质量，通过国培我认为要做到以下几点：一、教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣，以获取更佳的教学效果1、引导学生的学习兴趣。针对学生初次接触英语时好奇心和神秘感，教师在开课之前要认真准备，明确学习英语的社会意义和理解英语在社会开展过程中的广泛用途，使学生对英语产生浓重的兴趣和强烈的学习愿望，为今后积极、主动地与教师配合，学好英语打下根底。2、激发学生的学习兴趣。在教学中，教师必须精心备课，以教材所提供的语言素材为主线，联络学生生活实际，灵敏运用所学语言材料，延伸课文教学内容。及时抓住课堂“兴趣点”设立交际情景，让学生积极参与语言理论，把语言的机械操练转向意义操练，从而活泼课堂气氛。3、保护学生的学习兴趣。对初中学生来说，引导和激发其学习兴趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使其能保持浓重的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐宽松的语言环境和减少学生学习心理障碍这一原那么，充分利用课内外一切有利时机，为学生的语言习得创设条件，指导学生广泛接触英语素材〔如教唱英文歌曲、朗读英文诗歌、观看英文影片等〕。开展记英语单词竞赛、出英语手抄报等活动，来培养学生的学习成就感和竞争意识，以到达维护学习兴趣的目的。二、教师在教学过程中要有创新意识，敢于尝试英语是一门用来交流信息的语言工具。因此，在英语教学中应把书本上抽象枯燥的东西变成详细并是有兴趣的理论性的东西。培养学生书本知识与理论知识相结合的才能。可以使学生对所学知识由外表浅薄记忆变为更深化透彻、永久性的理解记忆，而且还能进步学生的学习兴趣和对英语的反响敏感才能，使书本上的抽象理论知识活起来，真正成为一种交流工具。古人说：“授人以鱼不如教人以渔。”教学的目的不是简单地向学生传授知识，而是要教给学生自主学习的本领。记单词是学好英语的前提，因此，建立学生自主学习机制，培养他们的英语自学才能。学生只要有了正确的学习方法，就可以大大进步思维才能，想象才能和发现问题、解决问题的才能。教学方法是形成最正确课堂气氛的重要保证。教学方法的恰中选择与发挥，是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一个教师在挑选各种详细情况下的最正确教学方法的才能越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越娴熟、越新颖，课堂气氛就越活泼，教学效果也就越显著。篇三：我的英语学习心得我的英语学习心得我的英语学习体会还有很多，希望日后可以进一步的整理一下，和大家分享我是从初中一年级才开始接触英语字母的，当时用的是32开的小本老教材。在初中阶段，教英语的教师都是乡村教师，印象中他们得心应手的教学方法是“背诵”和“抄写”。那个时期，所有课文都背过了，每课单词也抄过很多遍。至今还记得初二的一篇课文，“Longlongago,therewasaking.Helovedhorsesverymuch”初中阶段，我的英语成绩一直不错。但我想，那个时期，只要是“乖”学生，都会学好英语的，因为只需要死记硬背就可以了。中考过后那个暑假，在家意外发现了低我一级的妹妹的英语课本，一下子被吸引住了。从她那一级开始，换用了一种16开的新教材，里面的印刷都是彩色的，每课都有听说训练，而且配有磁带。于是，在这个暑假里，我把她的所有英语课本背诵了一遍，所有磁带都反复听过了好多遍。我是在县城最好的高中读的，高中阶段我的英语成绩一直不错。记得那时很多同学平时都在做模拟题，以进步自己的英语成绩。虽然有些教师也倡导我们这样做，而我却很少做过题目。我深深地感到，学习英语需要听说读写齐头并进。记得那时在早读时间，我读英语的声音最大，而且能坚持一直读完好个早修课。在高中三年里，我把自己的课本背完了，也把妹妹那一级的新教材背完了。虽然在平时的考试里没有英语听力的试题，我也坚持每天听英语。当时没有短波收音机，听的磁带全部是妹妹教材里的。在晚自修时间，我总会抽出半个小时写英语日记。当时手边有两本大词典，一本英汉词典、一本汉英词典。遇到不会表达的单词，我先查汉英词典，得到一些相关的单词以后，再到英汉词典里查详细的用法。这样确保写在英语日记里的每一句话、每一个单词都是正确的，防止把汉语式的表达用在英语写作里。这样坚持了三年，从未连续过。三年下来，我写了厚厚几本英语日记。如今想想看，我那时学习英语的方法是正确的。背诵课文，培养了我的语感。写英语日记，培养了我的文字表达才能。从课文中学到的单词和短语，在写英语日记的时候我都会用到一些，这样强化了对这些单词和短语的理解。高中阶段的单词量不大，考试中出现的单词绝大多数来自于课文。所以，在每次考试之前，我从未像别的同学那样抱着单词本来背，因为那些单词在我背课文的时候就已经烂熟于心了。通过推敲上下文，单词的惯用法已经成为了一种直觉。我高考的英语成绩是120多分〔总分150分〕。顺利跨入大学以后，我发现了一个大问题。那就是和城里来的孩子相比，我的英语发音带有一种河南味道。在初高中阶段未曾有如此深化的体会。于是，大学一入学，我就开始纠正自己的发音。通过