高二学年8月月考语文试卷1

高二学年8月月考语文试卷

第Ⅰ卷

阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题东北地区饮食文化圈，是在漫长的历史过程中逐渐形成的中华民族饮食文化圈中的风格特异性极强的子文化区位类型。作为历史上客观存在的饮食文化区位类型，东北地区饮食文化圈包括今日辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古东部等广大地区。作为区域饮食文化重要构成的菜品要素，不仅在空间范畴体现着区域内食生产、食生活的具体内容，而且在时间上也同时记录着人们食行为方式、食文化风格的变化。中国的东北地区，处在强大的蒙古高压笼罩之下，这是东北地区自然生态的基本特征，因而成为该地区文化历史的首要环境因素。东北地区江河湖沼等地面水源丰富，既保证了繁茂的植被，为陆地动植物的生长和种类繁衍创造了优越条件，也使这里成为最为优越的森林广被、草原广袤地区，同时也是最理想的狩猎、畜牧、渔捞、种植业天然综合性的经济区。地广人稀，是东北饮食文化圈另一个不可低估的非常重要的文化特点。丰富的食物资源和相对稀少的人口之间，形成了合理的协调关系。东北地区的居民，在漫长的历史上都采用畜牧、狩猎、渔捞、采集、种植这样顺序合理的生产方式，都是以肉食（兽、禽、鱼、乳）为主，植物食物（五谷、蔬果）为辅的合理的食物结构。

肉食为主，是东北民众在数千年甚至更长久历史上形成的饮食生活基本特点之一。他们的肉食主要来自畜牧的羊、牛、马等大畜牲和射猎的禽兽、渔捞的鱼类，也包括饲养的猪、鹅、鸭、鸡等，但以畜牧、射猎、渔捞三大项为主。另外，东北地区很早就有谷物种植业，累代官修史书及私家史关于这里农业史录不胜枚举。但是，比文字记录更早、更丰富的记录却是大量出土的史前文化遗存。在目前已经发掘和发现的史前文化遗址中，辽宁沈阳市新乐遗址堪称代表。它以那约有100平方米的谷物加工厂，再现了原始农业的发达景象。黄河流域所有的谷物品种，东北地区几乎都有，名副其实的“五谷杂粮”齐全。五谷杂粮齐全，又仅作为副食，作为众多品种结构组成的肉类主食之外的副食，那是很有意义的。因为它使得人们的食物内容更加丰富，营养结构更加合理。菽类比重大及豆制品多的特点，是东北文化区位内不能忽略的又一饮食文化特征。菽类之王大豆，是北方人的发明，也是北方人民的传统食物原料。菽类植物，如大豆、小豆、绿豆、豌豆等20余个品种，既可烧饭、煮粥、裹蒸为主食，也可作为菜肴副食。同时，大豆还可以制酱油、豆腐等各种成品。丰厚的冬贮，是东北地区人们饮食文化的聪明创造。为解决漫长冬季对蔬菜的需要，东北人，尤其是下层社会广大民众，都要在夏季蔬菜品种多、数量多又价格低廉的时候大量晾制干菜（品种可多达10余种）。入秋之时则要大量窑藏白菜、萝卜、马铃薯等越冬蔬菜。同时要大量渍酸菜、腌制品种丰富的各种咸菜。肉类可以埋在雪下或淋水挂上冰衣长久保鲜，蔬菜也可以埋在雪下保鲜保色。可以冻豆腐、冻奶、冻干粮、冻水果。至于红果蘸上冰糖的神奇食品“冰糖葫芦”，更是东北人冬季里的风俗美食。1．下列关于“东北地区饮食文化圈”的表述，不符合原文意思的一项是（3分）A．东北地区饮食文化圈风格独特，是在漫长的历史过程中形成的中华民族饮食文化圈的子文化区位类型。B．东北地区饮食文化圈，是历史上客观存在的饮食文化区位类型，食品多样，肉食为主，植物食谱为辅。C．今日辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古等广大地区，是东北地区饮食文化圈的主要空间范围。D．东北地区饮食文化圈体现着区域内食生产、食生活的具体内容，记录着人们食行为方式、食文化风格的变化。2．下列不属于东北地区食物资源丰富的依据的一项是（3分）A．东北地区江河湖沼等地面水源丰富，保证了繁茂的植被，为陆地动植物的生长和种类繁衍创造了优越的条件。B．东北地区的居民，在漫长的历史上都采用畜牧、狩猎、渔捞、采集、种植这样顺序合理的生产方式，都是采用以肉食为主、植物食物为辅的合理的食物结构。C．中国的东北地区地广人稀，丰富的食物资源和相对稀少的人口之间，形成了合理的协调关系。D．中国的东北地区有强大的蒙古高压笼罩，是最理想的狩猎、畜牧、渔捞、种植业天然综合性的经济区。3．下列对文章有关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．肉食为主，是东北民众饮食生活基本特点之一。肉食来自畜牧的羊、牛、马等大畜牲和射猎的禽兽、渔捞的鱼类及饲养的猪、鹅、鸭、鸡等。B．内地所有的谷物品种，东北地区几乎都有，“五谷杂粮”齐全，又仅作为肉类主食之外的副食，非常有意义。C．东北文化区位内不能忽略的又一饮食文化特征是菽类比重大及豆制品多的特点。菽类植物，品种多，用途广，营养丰富。D．为解决对食物的需要，东北人要晾制干菜、窖藏越冬蔬菜，还要大量腌渍酸菜、咸菜以及冻干粮、水果等。1．C以偏概全，应该是“辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古东部”。2．B此选项说的是东北地区居民的生产方式和食物结构，不属于食物资源丰富的依据。3．CA．夸大其词，应该是肉食“主要来自畜牧的羊、牛、马等大畜牲和射猎的禽兽、渔捞的鱼类，也包括饲养的猪、鹅、鸭、鸡等”。B．曲解文意，应该是“黄河流域所有的谷物品种”。D．模糊时间，应该是“为解决漫长冬季对蔬菜的需要”。二、古代诗文阅读（45分）

（一）课内文言文阅读（9）分4．下列对句中加点词的解释不正确的一项是…()

A．抢榆枋而止

抢：触，碰。

B．我决起而飞

决：快速的样子。

C．绝云气，负青天

绝：阻挡。

D．《齐谐》者，志怪者也

志：记载。

5．对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是()

①其翼若垂天之云

②水之积也不厚

③鹏之背，不知其几千里也

④汤之问棘也是已

⑤鹏之徙于南冥也

⑥楚之南有冥灵者

⑦众人匹之

⑧之二虫又何知

⑨且举世誉之而不加劝

⑩奚以之九万里而南为

A．①③⑥/②⑤/④⑦⑩/⑧⑨

B．①③⑥/②④⑤/⑦⑨/⑧/⑩

C．①②③/④⑥⑩/⑤⑦⑨/⑧

D．①③④/②⑤⑥/⑦⑧⑨⑩

6．对下列文化常识判断错误的一项是()

A．“适莽苍者，三餐而反”中的“三餐”指的是一天。

B．“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中的“晦朔”是指农历每月的二十九和农历每月的第一天。

C．“旬有五日而后反”，一旬是十天。

D．“御六气之辩”之中的“六气”是指阴、阳、风、雨、晦、明。4．C解析：“绝”应为“直上穿过”之意。

5．B解析：①③⑥是结构助词“的”；②④⑤用于主谓之间，取消独立性，不译；⑦⑨是人称代词“他”；⑧是指示代词“此”；⑩是动词“到”。

6．B解析：“农历每月的二十九”应改为“农历每月的最后一天”。（二）课外文言文阅读（19）分

阅读下面的文言文，完成7-10题。史建瑭，雁门人也。晋王为雁门节度使，其父敬思为九府都督，从晋王入关破黄巢，复京师，击秦宗权于陈州，尝将骑兵为先锋。晋王东追黄巢于冤朐，还过梁，军其城北。梁王置酒上源驿，独敬思与薛铁山、贺回鹘等十余人侍。晋王醉，留宿梁驿，梁兵夜围而攻之。敬思登驿楼，射杀梁兵十余人，会天大雨，晋王得与从者俱去，缒尉氏门以出。而敬思为梁追兵所得，见杀。建瑭少事军中为裨校，自晋降丁会，与梁相距于潞州，建瑭已为晋兵先锋。梁兵数为建瑭所杀，相戒常避史先锋。梁遣王景仁攻赵，晋军救赵，建瑭以先锋兵出井陉，战于柏乡。建瑭、周德威共击梁军，大败梁军。以功加检校左仆射。天祐九年，晋攻燕，燕王刘守光乞师于梁，梁太祖自将击赵，围枣强、蓚县。是时晋精兵皆北攻燕，独符存审与建瑭以三千骑屯赵州。梁军已破枣强，存审扼下博桥。建瑭分其麾下五百骑为五队，自将其一，约各取梁刍牧者十人会下博。至暮，擒梁兵数十，皆杀之，各留其一人，纵使逸去，告之曰：“晋王大军且至。”明日，建瑭率百骑为梁旗帜，杂其刍牧者，暮叩梁营，杀其守门卒，纵火大呼，斩击数十百人。而梁刍牧者所出，各遇晋兵，有所亡失，其纵而不杀者，归而皆言晋军且至。梁太祖夜拔营去，蓚县人追击之，梁军弃其辎重铠甲不可胜计。梁太祖方病，由是增剧，而晋军以故得并力以收燕者，二人之力也。后从庄宗入魏博败刘掞于故元城累以功历贝、相二州刺史十八年晋军讨张文礼于镇州建瑭以先锋兵下赵州执其刺史王珽。（节选自欧阳修《新五代史》卷二十五，有删改）7．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）A．还过梁，军其城北

军：驻扎B．建瑭少事军中为裨校

裨校：副职军官C．相戒常避史先锋

戒：通“诫”，告诫D．梁太祖自将击赵

将：将要8．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．后从庄宗入魏博败刘掞/于故元城累/以功历贝/相二州刺史十八年/晋军讨张文礼于镇州/建瑭以先锋兵下赵州/执其刺史王珽。B．后从庄宗入魏博/败刘掞于故元城/累以功历贝/相二州刺史/十八年/晋军讨张文礼于镇州/建瑭以先锋兵下/赵州执其刺史王珽。C．后从庄宗入魏博/败刘掞于故元城/累以功历贝/相二州刺史/十八年/晋军讨张文礼于镇州/建瑭以先锋兵下赵州/执其刺史王珽。

D．后从庄宗入魏博/败刘掞于故元城/累以功历贝/相二州刺史十八年/晋军讨张文礼于镇州/建瑭以先锋兵下/赵州执其刺史王珽。9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．史敬思一家两代忠勇，父子俩都为晋王出生入死。B．史建瑭在年轻时就初显英勇，初建功业。在和梁于潞州相对峙时，梁兵多次被史建瑭杀死；而在救赵的过程中，又与周德威大败梁军。C．史建瑭智勇双全，出奇制胜。在史建瑭、符存审率领的共三千骑兵遭遇了梁太祖的进攻时，史建瑭用计成功地解除了晋王攻燕的后顾之忧。D．史建瑭顾全大局，率领属下为晋王尽心竭力。晋王军队上下同心协力，在收复燕的同时灭掉了梁太祖，这与史建瑭、符存审的功勋有很大关系。10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）射杀梁兵十余人，会天大雨，晋王得与从者俱去，缒尉氏门以出。（2）擒梁兵数十，皆杀之，各留其一人，纵使逸去，告之曰：“晋王大军且至。”7．D将：jiàng，动词，率领。8．C后从庄宗入魏博，败刘掞于故元城，累以功历贝、相二州刺史。十八年，晋军讨张文礼于镇州，建瑭以先锋兵下赵州，执其刺史王珽。9．D原文中没有涉及“灭掉了梁太祖”的内容。10．⑴（史敬思）射死十多个梁兵，恰逢天下大雨，晋王才能和随行的人一同逃走，（通过）从尉氏门上面吊绳子下来而出逃。（得分点：“会”译为“恰逢”、“得”译为“能”、“缒”译为“用绳子将人或物从城墙上往下送”、“大雨”译为“下大雨”各1分、句子大意1分）⑵（史敬思的五队人马）抓到几十个梁兵，都杀掉了，各队留下其中一人，放他让（他）逃去，告诉他说：“晋王的大军快到了。”（得分点：“纵”译为“放”、“逸”译为“逃”、“且”译为“将”或“快”各1分、、“梁兵数十”定语后置、句子大意各1分）【参考译文】史建瑭，雁门人。晋王任雁门节度使时，他的父亲史敬思任九府都督，跟随晋王入潼关攻破黄巢，收复京师，在陈州进攻秦宗权，曾率领骑兵作为先锋。晋王向东追击黄巢到冤朐，返回时经过梁，在梁的城北驻扎。梁王在上源驿摆酒，只有史敬思和薛铁山、贺回鹘等十多人侍奉。晋王喝醉了，在梁驿（上源驿）留宿，梁兵在晚上围攻他们。史敬思登上驿楼，射死梁兵十多人，恰逢天下大雨，晋王才能和随行的人一同逃走，从尉氏门上面吊绳子下来地出逃。而史敬思被梁兵追上，被杀。史建瑭年轻时在军中任副校，自从晋降服丁会后，和梁在潞州相对峙，史建瑭已是晋军的先锋。梁兵多次被史建瑭杀死，常常相互告诫要躲开史先锋。梁派遣王景仁进攻赵，晋军救赵，史建瑭率先锋兵经过井陉，在柏乡交战。史建瑭、周德威共同攻击梁军，大败梁军。因功加检校左仆射。天祐九年，晋进攻燕，燕王刘守光向梁请求军队增援，梁太祖亲自率兵进攻赵，包围枣强、蓚县。这时晋的精兵都在北方进攻燕，只有符存审和建瑭率三千骑兵屯驻在赵州。梁军攻破枣强后，符存审把守下博桥。史建瑭把他的部下五百人马分成五队，自己率一队，约定各自捉取梁军割草放牧的人十个到下博会合。到傍晚，抓到梁兵几十人，都杀掉了，各队留下一人，放他逃去，告诉他说：“晋王的大军快到了。”第二天，史建瑭率领一百骑兵打着梁的旗帜，混在割草放牧的梁军中，在傍晚叩开梁的营门，杀死守门的士兵，放火大叫，斩杀几十上百人。而梁派出去的割草放牧的人，各自都碰上了晋兵，有的已经不见了，那些被放回来没有被杀的士兵，回来后都说晋军快到了。于是梁太祖在晚上拔营离去，蓚县人追击他们，梁军丢下的粮草武器不可胜数。梁太祖这时正患病，从此更加严重。而晋军因此能同心协力收复燕，全是他们两人的功劳。后来随唐庄宗进入魏博，在旧元城打败刘掞，积累功劳历任贝、相二州刺史。十八年，晋军在镇州讨伐张文礼，史建瑭率先锋兵攻克赵州，抓到刺史王珽。（三）阅读下面这首唐诗，问答问题。（11分）湖口望庐山瀑布水张九龄万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。11．诗中所写“庐山瀑布”有什么特点？诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？（5分）12．本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。（6分）11．诗中所写瀑布从天而降，气势不凡，光彩夺目，云气缭绕。诗人以山相称，以天相映，为我们描摹了一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图。12．①夸张，如“万丈洪泉落”的“万丈”，突出瀑布的气势不凡，②比喻，如“日照虹蜺似”，将阳光下的瀑布喻为天上的虹霓，突出了瀑布的神采。（四）名篇名句默写（14分）13．（1）《赤壁怀古》中苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月，感慨人生的两句是

，

。（2）《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是

，

。

（3）在《师说》中体现“老师是用来传授道理，解决疑惑”思想的诗句是：____，_____。（4）《逍遥游》中写宋荣子能够淡然地对待世人对自己的议论的句子是___

，______。（5）庄子《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是

，

。（6）杜牧《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理的诗句是

，

。（7）白居易的《钱塘湖春行》中描写“莺”“燕”忙碌景象的句子是

，

。13.（1）人生如梦，一尊还酹江月（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（3）师者，所以传道受业解惑也（4）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮（有“且”无“且”都可）（5）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（7）几处早莺争暖树，乱花渐欲迷人眼第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用（28分）14．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（3分）当今社会，

，总有那么一些不知敬畏是何物的人，他们不敬生命，不敬自然，不敬律令，不敬传统，不敬历史，不敬民意，不敬信仰，完了还

：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想

，除了唤醒人们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。A．鱼目混珠

振振有词

扬汤止沸B．鱼龙混杂

侃侃而谈

扬汤止沸C．鱼龙混杂

振振有词

釜底抽薪D．鱼目混珠

侃侃而谈

釜底抽薪14.C鱼目混珠：比喻以假乱真，以次充好；鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起；振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，含贬义；侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫，含褒义；扬扬止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题；釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。15．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。结果却是_________，到头来圈住的定会是自己。②作为城里人如果错误地认为农村远离城市，对农村污染视而不见，甚至把城市污染物转移到农村，终究要_________，用自己的健康来偿还。③机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”，玩弄人工智能等同于“召唤恶魔”，_________。A．自食其果

玩火自焚

作茧自缚

B．玩火自焚

自食其果

作茧自缚C．作茧自缚

自食其果

玩火自焚

D．作茧自缚

玩火自焚

自食其果15.C作茧自缚：比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。玩火自焚：比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。所以选C。16．下列各句中没有语病的一项是（3分）A．美国政府表示将制裁俄罗斯对乌克兰的侵略，保证乌克兰领土完整，但这到底只是虚张声势，还是要采取果断措施，国际社会对此的看法是否定的。B．艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄的美常常会遭到破坏的危险。C．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。D．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。16.CA表意不明，“对此”的“此”指代不明。B结构混乱，改为“有遭到破坏的危险”或“会遭到破坏”。D“所用”和“表达效果”搭配不当，“详细”要放在“介绍”的前面。17．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．世界节日文化不断融合，西方文化尽管对中国近代节日的多样化产生了影响，但中国近代节日的民族特性并没有消失，其内容、样式基本得到保留。B．遂宁市的中小学生在深入开展“人生意义在于奉献”的讨论后，经过一个学期的学习，各校面貌发生了很大的变化。C．习近平总书记在讲话中指出，要切实防止出现人民形式上有权、实际上无权的现象；切实防止出现相互掣肘、内耗严重的现象。D．十八大后，一个个大小“老虎”纷纷落马，从根除“老虎”产生的土壤到“打老虎”，体现出党中央与腐败作斗争的勇气与魄力。17.CA．关联词语位置错误，“尽管”应放在西方文化前面；B．中途易辙，“在”放在“遂宁市”之前；D．从根除“老虎”产生的土壤到“打老虎”，语序有问题，应改为从“打老虎”到根除“老虎”产生的土壤。18．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是

（3分）李叔同是近代史上一位充满神秘色彩的旷世奇才。

；

；

，

，

，

。①他于20世纪初创办的《音乐小杂志》，是我国第一份传播西方音乐的刊物②他与萧友梅、赵元任、黄自一道被认为是我国近代音乐的四大拓荒者③其金石作品集《李颅印谱》让世人叹为观止④他填词的歌曲《送别》一直传唱到今天⑤其组建的“春柳社”，是我国第一个话剧团体⑥“长亭外，古道边，芳草碧连天……”早已成为经典歌曲，许多人耳熟能详A．②④⑥①⑤③

B．④③⑥②①⑤C．⑤④②①⑥③

D．⑤③②①④⑥18.D④⑥衔接紧密，且④⑥顺序不能变，由此可排除B．C，②①④⑥是在谈李叔同音乐方面的成就，故应该是一组，由此可排除A项，所以选D。19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

十月底了，___，_____，_____，_____，____，_____，好像背着火炉在走。①蜿蜒起伏的石阶宛如大海抛出的一条长长的浪花，在山中明亮地闪烁着②而石阶暴露在草木稀疏的向阳山坡上时③香港的太阳仍然火辣辣的④能缓释行山时的疲劳⑤遇到林木茂盛的地方，就有难得的阴凉⑥脊背就有被灼伤的感觉A．①②⑥⑤④③

B．③①⑤④②⑥C．①④⑤②③⑥

D．③④⑥⑤①②19.B这是一段描述性的内容，从描述的对象及“十月底了”来看，③“香港的太阳”“仍”与之相吻合，故首先③；从内容及顺承关系看，先⑤阴凉，后④缓释疲劳；“暴露”在“向阳坡上时”与“脊背就有被灼伤的感觉”有顺承关系，在内容上也有因果关系，故先②后⑥；而⑥”被灼伤的感觉”与结尾一句“好像背着火炉”在内容上相吻合，故⑥放在最后。由此可得出答案为B。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）病毒一开始只是在局部范围内暴发，构不成全球威胁。当①

，人们才开始投入人力和物力，展开研究。美国将感染的医生接回国内，等于

②

。之所以敢这么做，是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能会出现了一些困难，但③

，我们大可不必担心。20.①构成全球威胁时；②将活病毒主动带回国；③这些困难会逐渐解决（符合大概意思即可给分，答出一句得2分，答出二句得4分，答出三句得5分。）21．中央电视台播出的“舌尖上的中国”受到了热捧。请你也向大家推荐一种你家乡的特色食品。要求：①体现该食品的特点；②语言鲜明、生动，至少运用一种修辞手法；③不少于40字。（5分）食品名称：

推荐理由：

21.食品名称：麻辣烫（羊肉汤、担担面、伤心凉粉、夫妻肺片等。）（1分）理由：麻辣烫，沸腾的红锅，似海的百川，无不可烫。“麻”如蚂蚁咬唇舌，震颤酥软；“辣”似洗桑拿，泪汗齐出；“烫”催欢喜上眉梢，热血沸腾。麻辣烫，这地道的家乡美食，怎一个“爽”字了得。（4分）六、写作(60分)

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到40岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通候机区的人多在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为呢，还是行为影响了位置？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。【解析】试题分析：这是材料作文，格式是材料+要求。材料从飞机及机场的现象入手，提出问题“到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？”问题具有思辨性。“行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”，写作时，“行为”可以引申，可以具体化，如“勤奋苦读”是行为，“踏实苦干”是行为，“执着追求”是行为，“在困难面前毫不屈服”是行为；反之，“懈怠懒散”是行为，“萎靡不振”“自暴自弃”亦是行为。“位置”词典解释为“（1）所在或所占的地方；（2）地位。”从材料中看，正因为人们的社会地位不同、经济条件不同，所以他们分别处于“头等舱”“公务舱”“经济舱”，由此，写作时，“位置”可以理解为人的社会地位、人的生命价值以及社会的评价等等。就这道作文题的“立意”看，主要有三种情况：一、行为影响了