2023教导主任竞聘演讲稿

第58页共58页2023教导主任竞聘演讲稿2023教导主任竞聘演讲稿。尊敬的各位领导、各位教师：你们好，我叫周炳志，专科毕业，在魏营小学担任教导主任一职，感谢您们给我参加此次竞聘的时机，我竞聘的岗位是小学教导主任，下面我从自己对教导主任这一岗位的认识、以往工作开展的情况的回忆、工作中存在的问题和差距、竞聘上岗后的工作打算、竞聘态度等几个方面汇报如下：一、小学教导主任岗位的认识1、负责制定并施行学校的教育教学方案，检查和总结教育教学工作。2、掌握教学大纲和教学方案的执行情况，组织开展各种教学、教研和第一课堂活动。3、负责招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程安排以及资料室、实验室工作。4、负责教学资料、档案的整理和管理工作。5、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，关心师生的身心安康。6、定期布置和检查班主任工作，组织校外教育活动和家长会。7、及时总结教育教学经历，负责期末和学年教学评价工作。二、以往工作开展的情况的回忆1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。2、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改才能。能与教师一起结合本校“学议导用”教学形式大胆探究、试验、改进教学方法，进步课堂效益，到达高效课堂，同时探究开展开放式课堂教学，通过互帮互学，进步全体教师教育教学才能。3、本人具有较为丰富的教育教学理论经历和纯熟的教育教学理论才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处。5、由于本人的努力工作，在2023-20xx年度中心学校组织的四次调研考试中所教二年级的数学分别获得第五、第三、和两个第一的好成绩。所执教的《微小世界和我们》获市级优质课;所撰写的论文有二十余篇，分别在省、市、区评选中获奖。三、工作中存在的问题与差距尽管各项工作都开展得比较顺利，但与兄弟学校相比，还存在一定的问题和差距，如教科研力度缺乏，学校整体教学成绩不尽人意。四、到岗后采取的工作打算：假设我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为教导主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效进步，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，进步校园文化气氛，提升办学品位。1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。2、做好教学校长与广阔教师的桥梁和纽带，深化教师、学生中及时理解情况，保证教学有序的进展，做到效劳于学生，效劳于家长，效劳于教师。3、做好学生的德育教育工作，积极创立德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。重点做到：1、认真组织施行“十一五”课题方案，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创立民主、平等、和谐的师生关系，努力创立出一支研究型的师资队伍。2、深化到课堂、教师、学生中间，理解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合理论活动，创造性的使用教材，有效施行校本课程，组织教师扎扎实实的进展课程改革。3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，继续探究施行，“学议导用”教学形式，深化开展开放式课堂教学，务实创新，深化解决课改理论中出现的问题和困惑，开展教师的素质才能，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。4、积极关注学生的安康成长与开展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时理解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。6、对学生进展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力进步学生的心理安康程度，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效进步学生的平安自护意识。7、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目的的实现而努力奋斗。各位领导，各位教师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假设我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，抑制我的缺乏，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的开展做出新的奉献。f132.【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读2023年教导主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位教师：你们好，我叫周炳志，专科毕业，在魏营小学担任教导主任一职，感谢您们给我参加此次竞聘的时机，我竞聘的岗位是小学教导主任，下面我从自己对教导主任这一岗位的认识、以往工作开展的情况的回忆、工作中存在的问题和差距、竞聘上岗后的工作打算、竞聘态度等几个方面汇报如下：一、小学教导主任岗位的认识1、负责制定并施行学校的教育教学方案，检查和总结教育教学工作。2、掌握教学大纲和教学方案的执行情况，组织开展各种教学、教研和第一课堂活动。3、负责招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程安排以及资料室、实验室工作。4、负责教学资料、档案的整理和管理工作。5、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，关心师生的身心安康。6、定期布置和检查班主任工作，组织校外教育活动和家长会。7、及时总结教育教学经历，负责期末和学年教学评价工作。二、以往工作开展的情况的回忆1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。2、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改才能。能与教师一起结合本校“学议导用”教学形式大胆探究、试验、改进教学方法，进步课堂效益，到达高效课堂，同时探究开展开放式课堂教学，通过互帮互学，进步全体教师教育教学才能。3、本人具有较为丰富的教育教学理论经历和纯熟的教育教学理论才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处。5、由于本人的努力工作，在2023-20xx年度中心学校组织的四次调研考试中所教二年级的数学分别获得第五、第三、和两个第一的好成绩。所执教的《微小世界和我们》获市级优质课;所撰写的论文有二十余篇，分别在省、市、区评选中获奖。三、工作中存在的问题与差距尽管各项工作都开展得比较顺利，但与兄弟学校相比，还存在一定的问题和差距，如教科研力度缺乏，学校整体教学成绩不尽人意。四、到岗后采取的工作打算：假设我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为教导主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效进步，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，进步校园文化气氛，提升办学品位。1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。2、做好教学校长与广阔教师的桥梁和纽带，深化教师、学生中及时理解情况，保证教学有序的进展，做到效劳于学生，效劳于家长，效劳于教师。3、做好学生的德育教育工作，积极创立德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。重点做到：1、认真组织施行“十一五”课题方案，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创立民主、平等、和谐的师生关系，努力创立出一支研究型的师资队伍。2、深化到课堂、教师、学生中间，理解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合理论活动，创造性的使用教材，有效施行校本课程，组织教师扎扎实实的进展课程改革。3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，继续探究施行，“学议导用”教学形式，深化开展开放式课堂教学，务实创新，深化解决课改理论中出现的问题和困惑，开展教师的素质才能，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。4、积极关注学生的安康成长与开展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时理解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。6、对学生进展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力进步学生的心理安康程度，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效进步学生的平安自护意识。7、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目的的实现而努力奋斗。各位领导，各位教师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假设我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，抑制我的缺乏，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的开展做出新的奉献。篇2：教导主任竞聘演讲稿97年，被县教委任命为沙河中学教导处副主任至今。在沙河中学的十一年中，我曾担任过县级教研课题的研究，参加了县上的教学大比武，并均能获奖，曾先后三次送教下乡，一次参加县教体局组织的新课改巡回调演，3次参加了县教体局组织的教学检查。以上简短而又实在的经历，积累了我开展工作的初步经历，促使我在教学上、班主任工作及学校的管理方面不断学习、加强研究，从而使自己的理论程度、业务知识、管理才能根本上能适应新的教育教学形势的需要。三是有较为丰富的理论经历和一定的工作才能与管理才能。在21年的工作经历中，从事数学课的教学、担任班主任、教研组长、年级组长、教导处副主任等职务，养成了我干一行、爱一行、钻一行、求真务实、敢于率先的作风，唤起了我干好工作、为学校负责的强烈愿望。但更多的是学校对我的关心和培养，更多的是在位的各位对我的工作的支持，自己所开展的每一项工作、获得的每一点进步都受益于学校教师团结协作精神的发扬。在担任管理职务以来，我常想起过去的工作，常渴望以前有过的辉煌可以在我们的校园里再现，我反思过学校的各种变迁，也越来越看到了目前工作中我自身的缺乏，做到了在其位谋其职，急为工作所急，想为学校所想，这种责任意识、忧患意识将为我今后的工作提供珍贵的经历，教人奋进，催我创新，以更好地为教育效劳、为校长效劳、为教师和学生效劳。各位评委、领导和教师，工作的理论与探究是经历，也是一个人开展的根底，但它只能说明过去，将来的工作更需要一种态度、一种责任、一种精神、一种品行和作风，假设我能竞聘，我将不负重望、不辱使命、不失街亭，发扬想干事、能干事、干成事的敬业精神，从以下四方面做好工作：第一、明确职责，树立为学校负责、为校长和分管领导负责的意识校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，中层领导的职责应该是践行学校的详细工作，在态度上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新;在方法策略上团结协作、尊重别人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，抑制按部就班、形式、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于承受的角度落实工作、创新工作，抑制工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责，限度地发挥好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，使校长在详细工作的开展上，处在应管和不应管之间，摆正自己的位置，当好学校管理的配角。第二，依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想社会的开展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，效劳于学生的明天，传统的教研在教师的成长中虽然起了一定的作用，但它的形式和层次较浅，在教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，在完成继续教育、课题研究、骨干培养等根本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有方案、有目的地组织教师学习课改理论、践行理论活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究才能、现代教育技术、电子备课、资整合、教学反思等方面不断学习，开展自己。同时加强备课组、教研组、史生地教学、初三年级的工作等方面指导与研究，真正在以研促教的路子上迈出新的一步。篇3：教导主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位教师：大家好!今天站在这里，心情并不像当年在中考中获得化学科全县第一名时那样的冲动;并不像当年努力完成中职招生任务时那样的自豪;并不像连续四年荣获片区教学质量冠军时那样的骄傲;并不像十几篇教学论文在国家省市县发表获奖时那样的快乐。有的只是职高分流说服家长时的无奈;有的只是学生打架后被家长通知到医院时的痛苦;有的只是被网吧老板赶出来时的困窘;有的只是被同仁不理解而指责时的失落。“参不参加竞聘”，报名前想了很久，也犹豫了很久。想放弃，当然并不是退缩，而是想静下心来认真反思一下自己在管理工作中的成败得失，充一充电，丰实一下自己的理论程度和管理理念。但学校是不是有义务等我去反思，去进步，去成长，去成熟了才来召开这个竞聘会呢?……最终还是来了，并且站在竞聘席上，算是对前三年工作的一个总结，给组织一个交代;也算是对以后工作的一个设想，给教师一个交代吧。一、前三年工作回忆：不说理论只说事实班级管理：2023年9月，在县上参加为期15天的保卫科长培训，当时自己刚好接任2023级3班(毕业班)的班主任。如何对一个毫不知底的班级进展遥控管理。先虚张声势，在教室的电视柜顶端安装了一个摄像头，并在教室的地面上用粉笔画出桌凳的摆放位置，并向学生说明图像会及时传到我手机上。第一天培训完毕后，我骑摩托车返回了学校，刚好上第一节晚自习(由班主任负责)，整个校园就我那个班声音最响亮，怎么处理?我迅速来到教室后面的小山坡上，通过窗子观察学生的一举一动并作了详细的记录。第二天学生出早操，我又暗中观察学生做操的情况并作了记录，始终没有和学生见面。学习中途休息时我给班长何影发了一个短信，让她把短信内容如实写在教室后面的黑板上……学习完毕后科任教师都对我说：“那个班的娃儿听话多了。”纪律管理：2023年下年，由于学校搞建立，没有了围墙，很多学生利用值周教师休息时，悄悄潜出去打游戏上网，严重影响了学校纪律，班主任教师突袭几次，无功而返(网吧老板常常把风)。如何打破瓶颈?有一天早上我提早一小时起床，让宿舍管理员翻开寝室，把每个床位上学生的脚摸了一遍，虽然臭，但收获较大，清理出了16位网虫(天冷脚冰凉)，涉及了6个班级。于是抓住这个时机，引导全校师生和家长同关工委联手开展了学生校外纪律的整顿和标准工作。思想管理：2023年上半年，为汶川地震献爱心。我让学生自己到班长那里捐款。第一个一元，第二个一元……这时一个奇怪的现象发生了，后来捐款的同学总要看看前面捐款的金额。我已经意识到：有的同学想多捐，但又怕别人说闲话。于是马上说：“为了节约时间，每个同学如今把捐款金额写在纸上交给班长，班长课后渐渐统计。”后来我班48位学生为汶川捐款281.2元，名列全校第二。差生管理：2023年下半年，九年级一班学生冯胜，一位地地道道的“双差生”。父母离异，跟患病的公婆居住。公婆经常被班主任请到学校，结果却并不像教师们想象的那样完美。这一天又偷偷溜出学校和社会上几个混混喝得宁酊大醉，被教师们抬进寝室里倒在床上不省人事。班主任又急又气，请医生，给家长打，可不巧的是，无人接听。我抚慰班主任不要生气让我来处理这件事情。我调好课程骑上摩托车向冯胜家飞快奔去。他们家正在修房子。他婆婆正拐着脚一歪一斜地挑泥土。我灵机一动忙拿起手机摄了下来。见了我，他婆婆放下挑子和我打招呼，无奈的说：“冯胜又惹祸了?”我忙搭讪：“没什么，我路过这里。”……第二天我把冯胜叫到办公室，给他看了那张照片，就让他分开了。后来我感觉到他变化很大。没有再听到教师对他的议论了。可两个月后，他辍学了……2023年春节，我突然收到他的祝福短信，并问我能否将那张照片发给他。非常遗憾那张照片早被我删了……二、以后工作展望。不说方法只说认识分管的平安、德育、团支部、校园清洁……这些工作面对的都是学生，只要按管理者的意思去做了，就会获得学校的欢心和荣誉，是一个“贤人政治”和“精英政治”，是一种完全由管理者掌控的“中央集权”政策。而今天我要竞聘的教导主任工作岗位，管理重心由学生转移到教师，管理的核心是不以个人的意识为标准的“平民政治”，教师需要什么，教学需要什么，如何去引导，如何去管理，要根据校情，符合师资，有的放矢制定措施;要立足实际，不能好高骛远;要心态平和，不能虚张胡夸;……说句实话，面对学生的管理，错了你可以重来，有时还可以强词夺理，因为在学生心中你是他的一棵大树，他愿意在你树下乘凉。面对教师的管理，错了你就会招来指责，甚至烂骂，所有被认可的功绩和成绩灰飞烟灭，因为在教师面前你是一棵小草，他从你上面踩过也没有丝毫感觉，还会为鞋子上不沾泥土而欣慰。面对教师管理中的“平民政治”，作为一个年轻的管理者，一定要安分守己，要遵循管理中的三条铁定规律：注重资历，注重才能，注重和谐。学校里都有一批曾经立下汗马功绩资历深重的老臣，如今他们由于身体和年龄，已经没有当年叱咤风云的工作业绩，但他们拥有丰富的忍受和社会阅历，是学校开展的____;学校里也有一批敢于创新业绩突出的工作能手，他们年轻气盛，不拘小节，敢说敢做，敢闯敢拼，是学校开展的代言人。资历和才能犹如汽车的两对轮胎，管理者犹如方向盘，不仅要掌握方向，还要知道什么时候该加气了，什么时候该把胎修补修补了，更要清楚地知道这胎的承重量是多大。绝不能顾此失彼，成为扎破车胎的那颗可恶钉子。认识尽管浅薄，理解虽然浅薄，但来自自己的反思，发自自己的感悟。曾经有一位老人料事如神，从来没有出过错。有一个年轻人听了很不服气，这一天他手握着一只小鸟对老人说：“你说我手中的这只小鸟是生还是死呢?”他想假设老人说生，他就马上把他捏死;假设老人说死，他就马上把它放飞;反正一定让老人失言出丑。老人笑了笑说：“生命在你手中。”……作为教师，学生在我手中;作为竞聘选手，权利在大家手中。愿能共勉。竞聘教导主任演讲稿尊敬的各位领导、各位教师：下午好先作自我介绍，我叫，年出生，专科毕业。年参加教育工作，在小学任教。今天，我竞聘的第一个岗位是教导主任，第二岗位是副教导主任。多年实际工作的经历，我具备了以下有利条件：1、有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神从教多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原那么性都很强，都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原那么，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期，主动代上语文课一两个月，没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外报酬。但是，校长和教师没有忘记我，给予了我不少荣誉：先后评为优秀教师、优秀教育工作者，在此，我衷心感谢领导和教师们的厚爱。2、有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习，不断加强学习.参加全国成人高考，年获得了大学专科学历。3、有较为丰富的理论经历和一定的工作才能与管理才能。在多年的工作经历中，我任教过中高年级数学、思品等学科，担任过班主任，任教导主任时，负责的工作很多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调才能，非常重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，并做好预案处理措施。做好学科管理工作，加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得许多奖项。我还屡次帮助青年教师修改、发表论文，指导青年教师上公开课。我主持的语文科工作期间，获得的成绩是大家有目共睹的。能有这些成绩，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关教师协助做好这项工作，否那么，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的。我从任教导主任工作以来，我积累了丰富的工作经历，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的才能。因此，我所承担的工作没有出过失，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心。在学生、家长和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象4、我能理解各层次的教师。相信教师们从我平常的为人处事中就看到了吧。假设我有幸竞聘成功，我将继续发扬我的长处，协助校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进展课改，加强教研科研、教学反思的力度，进步教学质量，使工作再上新的台阶。同时，树立为学校、教师、学生、家长的效劳意识，成为你们的合作伙伴。岗位工作设想：教学是学校的中心工作，课堂是施行素质教育的主阵地，学校的一切工作都要服从、效劳于教学、效劳于学生，一切为了学生开展的道理，已在我的头脑中结实定位，质量是立校之基，兴校之本。管理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得。为了使我校的教学工作真正落到实处，一是要继续执行教学标准，标准教学内容、标准教学时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于鼓励、促进教学质大面积提升的细那么要求，使教师们教学有干劲、有信心、有目的、有成就，学校检查有根据、评价有标准，保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标可以真正得以实现。教导主任竞聘演讲稿教导主任竞聘〔一〕尊敬的各位领导、各位评委：大家好！首先，我想代表今天参加竞聘的教师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻教师，本着锻炼、进步的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是定小教导处主任。希望通过竞聘进一步进步自己的才能。作为一名教导主任，首先应该明确自己的职责，教导处主任是教导处的负责人，在校长直接领导下，领导和团结全体工作人员，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的经常组织管理工作，详细的来说很多很多，每个教导处都有张贴，在我看来，主要有：一、做好校长的助手，充分发挥协助作用。比方协助校长贯彻教育方针，完成教学任务，协助校长制定和组织施行学校的教育、教学工和方案，考核制度等，经常进展检查，定期进展总结。还有协助校长做好教师和有关职工的思想政治工作等。二、处理日常教务行政工作，组织学生入学，做好师生考勤考绩，组织学生考试，催促阅卷，指导质量分析^p；进展排课、管理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。三、组织、管理教育教学工作。全面理解教师的思想状况、业务专长和教学程度。协助校长选配教研组长。审查教研组的和教师的。检查教师备课及教学情况、组织观摩教学，通过听课，参加教研组织活动，检查学生作业、分析^p试卷以及召开学生座谈会等途径，理解和掌握教学情况。组织教师的文化和业务进修等等。一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为教导主任，立足定小的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。〔课堂教学的质量始终是一个学校、一个教师开展的根本途径〕。二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证〔一所好的学校严格的教学常规必不可少〕，三是教育观念要不断更新。教育管理观念主要有：以人为本、以农为本、平衡开展、知识管理。以人为本就是要以教师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。以农为本的现代教育管理理念的根本内容包括：一是学校的阶段性培养目的主要不是向高一级学校输送“高材生”，而是造就热爱农村、热爱农业的“新型农民”；二是课程管理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教育，让劳动技术教育由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教育政策施行的打破口，展现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科歧视困难；虽然我们小学能做的很少，但是我们可以树立这样的理念，我们桠小校本课程的研究就是一个很好的证明。三是平衡开展，我理解的并非城乡的平衡，那我们____为力，但我们可以做到学校内部的平衡开展，教师平衡开展，防止骨干流失的人才欠缺；学科平衡开展；学生平衡开展首先要合理分班，另外学生本身的科目要平衡；知识管理就是对存在于组织中的知识与技能进展有效地捕捉，以使这些知识和技能分布到可以帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。知识管理注重学校的知识创新和知识文化的建立，强调培育和促进教师的成长，从而使学校获得一种可持续开展的优势。知识管理就是要形成“创新共享共同开展”的有序过程。基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：一、建立详细的各类管理制度，从考核到教科研活动安排，再到考勤等，力争做到有章可循，有那么可守，同时表达以人为本的理念。二、结合中心校的竞聘，做好教师的竞聘上岗工作，同时合理分班，减少差异，做到量才使用，发挥教师的最大能动性。进一步营造公平竞争的教学、开展机制坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原那么，进展科学合理分班；今后教师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报——说课——推荐上报”的程序，以确保教师公平竞争的时机。三、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步进步我校教师的理论程度和科研程度。可以结合学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学录象、外出听课、听讲座等形式。适当的时候，也要组织中老年教师上施行新课程的研究课、示范课，进一步总结中老年教师课改的经历。四、加强课题研究和教育的力度。学校鼓励教师以研究课题为先导，进展教学研究，科研兴教，科研兴校。尤其是个人课题，对于作出成绩的教师在评优、考核、竞聘中给予优先。另外还要加强教学反思，组织教师认真分析^p课堂教学的缺乏之处、成功之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、研究，改进课堂教学，进步课堂教学效率。五、改革教学评价体系。改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的开展。把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。对教师的评价，除了对教学成绩的考核以外，关注教科研，辅导学生，课堂教学等，也把学生评价、家长和社会评价结合起来六、发挥综合理论活动的育人功能，教导处组织开发校本课程，合理设置综合理论活动课程。要求教师在各学科中都要开设综合理论活动，每学期至少搞2项综合理论活动。七、发挥信息技术、网络技术在教育教学和管理中的优势，进一步完善集体备课的机制与管理。提倡教师制作个人网页，宣传自己的科研成果。教导处带头使用计算机进展教育。八、设一个教导处主任意见箱，定时开箱，加速信息反响，有问必答。作为教导主任还要认真及时做好各种档案的搜集、整理、装订、归档工作。要作好资料的搜集，我认为要做到：一要全面系统，教导处的资料很多，有方案、制度，有上级来文，有试卷搜集，有学籍管理等等，要作好资料的搜集，要分门别类，作好整理。二要勤快，细心。定时整理，搜集教师们该交的，定时归档。三是管理信息化。以上是我对教导主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和教师多多包涵，批评指教。教导主任竞聘演讲稿〔二〕尊敬的领导，教师们，大家好！首先感谢各位领导给予我参加这次公平竞争和学习交流的时机。这是我第二次登上竞聘的舞台了！我1998年从新苏师范毕业来到xx中心小学工作。今年顺利完成教育管理的本科学业。作为教师我爱岗敬业，尊敬领导，团结同事，保护学生，关心学生。在教学中，我勇于探究，富于创新。我是个xx人，我很爱我的母校，总想在这个校园里尽自己的一份力，为这个学校争得更多的荣誉。我始终相信校长常说的那句话，校兴我荣，校败我耻。这也是我参加今天竞聘的主要原因。在过去22年工作中，我也获得了一点成绩，我感觉自己参加竞聘的优势是：第一：我有一定的教学才能：有规模地开课9次，今年参加市根本功比赛获得一奖，去年市青年教师解题比赛我获得了市一等奖并参加市比赛获得市三等奖；2023年度年度考核优秀并获得嘉奖；我屡次被评为镇"先进教育工作者"；带着我所执教的五〔5〕成功创立"市书香之班"；四年级整班写字比赛获得苏州市二等奖。屡次作为课题组长组织参加课题研究。辅导学生获省一二三等奖5次。第二：有一定的写作才能：教学设计《白鹭》获得江苏省一等奖，《春联》获得全国三等奖；自己所写的论文教学随笔等共18篇发表于《吴江教研》、《教师论坛》、《吴江教工》，《吴江日报》等。辅导学生文章5次在市级发表，10次获奖。第三：有一定的口语表达才能：我一共参加过5次吴江市的演讲比赛，获得吴江市新世纪妇女演讲的优秀奖，屡次主持学校的文艺晚会，屡次上台参加学校的汇报发言。第四：有一定的外交才能：如今学校的竞争不单是才能和实力的竞争，信息的交流也很重要，我去年执教五年级2次吴江抽测，我校都获得了较好的成绩，我所执教的班级语文名列前茅。因为我通过交流在题型和内容上做了比较充分的准备。在根本功比赛时，我又为学校要来了理论考试的模拟题，使我校在这项比赛上有了2人获奖的打破。今天我竞聘的岗位是教导副主任，我想我参加过低中高各学段的教学，丰富的教学经历，优美的文字表达才能，良好的口语和交际才能定能让我胜任这份工作。假设这次我竞聘成功，将不负众望，努力做好以下工作：一摆正位置，做好教导主任的助手。认真履行岗位职责，当好助手和参谋，认真贯彻学校教学工作意图，做好教学常规工作。二、推动教师成长进步课堂教学程度其实青年教师才是一个学校最大的希望，我会积极协助校长、主任，把自己获得的有效信息、理念和屡次比赛的经历和青年教师交流分享，进步课堂教学程度。推动青年教师早日成为骨干教师。三加强管理工作，不断进步教学质量深化课堂，掌握教学动态：深化教师中，理解教学情况，诚恳听取教师建议，帮助改进教学方法，进步教学效率；深化学生中间，理解学生的学习情况，加强师生沟通，进步学习效率。介绍课堂教学新理论、新经历，研究课堂教学新形式，从而进步教学质量。四、教育筹划树立学校品牌开展各种形式教研活动和练兵活动，多进展家校联络，兄弟学校交流，多宣传，塑造好的形象，打响桃小特色，务实创新，树立良好的品牌，使桃小教学再上新台阶评委们、教师们，我成认我不是个完美的人，但我是个会不断完善的人，这些年来，桃小的每一个人都是我的教师，从曹文珍教师那里我学到了为人的和蔼，从蔡玲妹教师那里我学到了工作的踏实，钱菊萍教师了我制作多媒体课件，杨根林教师我跳第一支舞，蒋校长了我工作的一丝不苟，戴校长那里我学会了办事的果断和沉稳……这22年，我逐渐磨去了急躁和张扬，变得沉稳和友善。这22来，我以忠诚的态度不断学习充实自己，以效劳的态度与大家共事，以关爱的态度教育学生，以向上的态度参与教研。我深深知道挑战总是青睐不怕困难的人，机遇总是眷顾时刻准备着的人。希望各位领导能给予我成长的时机。给予我们青年教师奋斗的希望！谢谢大家！教导主任竞聘演讲稿〔三〕各位领导、各位教师：早上好！昨天我们陈____将我们三小团队比作是一支足球队，说校长书记是领队教练等等，我回去掂了掂自己的位置，当前锋，不够犀利，当后卫，不够老辣，当守门员，又不够敏捷。因此今天就来竟聘一个中场的位置——教导主任。虽然我不擅长教导，但我乐于聆听教导。好了，言归正传。先来一个调查户口式的。钟利民，男，汉族，现年30岁，大专文化，小学一级教师。95年分配到新合中心小学工作，97年被评为桐庐县教坛新秀，98年被评为桐庐县优秀教师；99年招考到桐庐镇第三小学，01年被评为杭州市教坛新秀。今天，承蒙领导和同事的厚爱，在此作教导主任竞聘演说。倘假设，我有幸成为桐庐镇三小的教导主任，教导处将坚持一个中心，两个根本点，四项根本原那么。坚持一个中心——课堂教学。将从以下三点切入：1、加大力度落实《桐庐镇第三小学课堂教学常规》；2、加强对音乐、体育、美术、英语、常识等学科的课堂纪律监管；3、新课程背景下，开展多层次的教研活动。坚持两个根本点——教师学生。只有当全体教师积极主开工作，才能进步教学质量，才能使我们的教育对象——学生得到充分的自由的开展。而换个角度而言，一所学校办学品位的上下，一名教师教学才能的强弱，也必须通过我们的教育对象——学生来表达。近几年社会上对三小的口碑越来越好，是因为三小的学生获得荣誉多，无论是体育竞赛、文艺表演，还是毕业生素质，皆名列全县前茅。同时也折射出我们三小的教师队伍是高程度的。有这么优秀的教师和学生，还有什么理由不去依托呢？坚持四项根本原那么。1、坚持一切为了学生的原那么，这也是我们学校的办学宗旨；2、坚持管理就是效劳的原那么，教导处事无巨细，但我们尽量效劳周到；3、坚持任劳任怨的原那么，年轻人多做点无所谓，工作其实就是锻炼，最大限度的实现我作为一个人存在于地球上的价值；4、坚持乐观原那么，面对困难我总是自我抚慰：考验钟利民的时刻来了，看看他怎么处理！有人说：“教导主任如打气桶，上下受气”，那我愿意做一只大肚的打气桶，用我的大肚容学校可容之事。有人说：“教导主任如中场核心，为进攻和防守穿针引线，那我愿意做像内德维德那样的中场，为我们的后卫减少更多的压力，为我们的前锋创造更多的进球。最后，我想说：“假设你信任我，请把球传给我！”竞聘小学教导主任演讲稿：竞聘演讲稿竞聘小学教导主任演讲稿：竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、各位教师：大家好!我是来自湘师附小的##，很荣幸能来参加这次竞聘活动，我想通过这个自我展示、互相学习的平台，向各位领导汇报自己的工作，向其他优秀的教师学习，取长补短，让自己更上一层楼。我现任湘师附小副教导主任、大队辅导员和团支部书记，本科学历，杭州市教坛新秀，曾获城厢街道“轻负担、高质量”教师、区教育先进个人、区“xxx”小学数学骨干教师培训班优秀学员等荣誉称号，今天我想来竞聘的职务是教导主任。今天来竞聘的教师都很优秀，而我是那么地平凡无奇，但我想我也有自己的优点、自己的特长，参加工作以来，无论是在学科教学上，还是在教育管理上，我都以“一头牛”的态度认真对待，那么我是怎么样的一头牛呢?第一，我是一头勤勤恳恳、任劳任怨的牛。我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，勇于奉献，比方说我在参加工作的第二个学年，学校缺少英语教师，而我有较好的英语底子，在本来一个班的班主任、两个班的数学教学和一个奥数兴趣小组的工作量上，决然承担起一个年级四个班的英语教学，工作量虽然很大，但快乐地是所带班级被评为文明班级，所教的两个班级数学成绩优秀，更快乐的是奥数兴趣小组的多名同学获得华罗庚金杯赛一、二等奖，就连上的英语公开课也获得同事和教研员的好评。再比方说，XX年我结婚那年，结婚的前两天我还上了一堂区级公开课，结婚的前一天还在辅导两个年级的奥数兴趣小组参加结婚当天要举行的奥数竞赛，婚后的第三天，我又代表学校上了一堂区级课堂教学展示课，虽然辛苦，但我毫无怨言，不管是如今还是将来，无论从事什么工作，我都能从学校大局出发，踏踏实实地工作。第二，我要做一头牛气冲天的牛。非常感谢学校领导对我的信任，为我搭建各种成长的平台，让我快速开展。第一次参加杭州市级优质课评比，获得二等奖;写的第一篇论文，获得萧山区年会论文一等奖，杭州市专题论文二等奖，杭州市年会论文二等奖;写的第一篇随笔入选《魅力新课堂》一书中;在参加杭州市教坛新秀考核中，更是以学科总分第一名荣耀地被评为市教坛新秀。在数学学科专业方面，我获得的成绩并不多，因此我要重新做回牛角书生，绝不放过每一次培训进步的时机，争取在这一学科上有名气、很牛气。第三，我愿俯首甘为孺子牛。至XX年担任学校副教导主任、大队辅导员和团支部书记以来，已有两个年头，作为学校中层领导能领会校长及校级领导的工作思路和意图，认真做好配合工作，学校的大型活动能及时做好筹划、执行到位，在这两年中在自己的分管工作范围内为学校获得三次区级优秀组织奖。假设这次我竞聘成功，走上教导主任的岗位，除了积极协助校长做好工作的同时，也要更好地为广阔教师效劳，学会换位考虑，学会理解宽容，学会“有难同当”，只有把自己定位于效劳大家的角色上，才能真正地实现自身的价值，赢得大家的信任。第四，做一头有“牛脾气”的牛。假设我真的成了一个学校的教导主任，要继续落实学校品牌建立，继续打造理想教研，继续落实教学常规，而所有这些的落实，需要我们深化课堂掌握教学动态，及时总结得失;需要我们深化教师理解教学情况，改进教学方法;需要我们深化学生理解学习情况，进步学习效率;更需要我们坚持自己的原那么，对那些确实能进步学校建立的措施要坚持执行到底，对那些不适于教学管理的方法要想牛尾巴赶蚊子一样，及时纠正改错，我们要不怕出错。第五，做一头很“new”的牛。我这里的牛指的是英文单词“new”，意思是说要学会创新，做到教研结合，常规创新，在自己努力学习的根底上向全体教师介绍课堂教学新理论、新经历，研究课堂教学新形式，开展各种形式的教研活动和竞赛活动，务实创新，使教学再上新台阶。第六，做一头爱生活在牛群中的牛。只有一个团结协作的领导班子，才能使学校工作顺利开展，只有一个团结协作的教师团队，才能使学校和谐开展，而教导主任就应该是协助校长改善各种关系的催化剂，只有大家都学会了团结协作，才能学校工作有令可行、有令能行、有令必行，而我相信我这只爱生活在牛群中的牛一定能担当起这个催化剂的作用。各位领导、各位评委、各位教师，假设我竞聘成功，我会努力工作，假设我这次初试牛刀失败了，我同样会加倍努力，相信我一定会厚积薄发。请大家相信我这头牛，谢谢大家!竞聘教导主任的演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、各位教师：大家好！我是来自湘师附小的XX，很荣幸能来参加这次竞聘活动，我想通过这个自我展示、互相学习的平台，向各位领导汇报自己的工作，向其他优秀的教师学习，取长补短，让自己更上一层楼。我现任湘师附小副教导主任、大队辅导员和团支部书记，本科学历，杭州市教坛新秀，曾获城厢街道轻负担、高质量教师、区教育先进个人、区xxx小学数学骨干教师培训班优秀学员等荣誉称号，今天我想来竞聘的职务是教导主任。今天来竞聘的教师都很优秀，而我是那么地平凡无奇，但我想我也有自己的优点、自己的特长，参加工作以来，无论是在学科教学上，还是在教育管理上，我都以一头牛的态度认真对待，那么我是怎么样的一头牛呢？第一，我是一头勤勤恳恳、任劳任怨的牛。我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，勇于奉献，比方说我在参加工作的第二个学年，学校缺少英语教师，而我有较好的英语底子，在本来一个班的班主任、两个班的数学教学和一个奥数兴趣小组的工作量上，决然承担起一个年级四个班的英语教学，工作量虽然很大，但快乐地是所带班级被评为文明班级，所教的两个班级数学成绩优秀，更快乐的是奥数兴趣小组的多名同学获得华罗庚金杯赛一、二等奖，就连上的英语公开课也获得同事和教研员的好评。再比方说，XX年我结婚那年，结婚的前两天我还上了一堂区级公开课，结婚的前一天还在辅导两个年级的奥数兴趣小组参加结婚当天要举行的奥数竞赛，婚后的第三天，我又代表学校上了一堂区级课堂教学展示课，虽然辛苦，但我毫无怨言，不管是如今还是将来，无论从事什么工作，我都能从学校大局出发，踏踏实实地工作。第二，我要做一头牛气冲天的牛。非常感谢学校领导对我的信任，为我搭建各种成长的平台，让我快速开展。第一次参加杭州市级优质课评比，获得二等奖；写的第一篇论文，获得萧山区年会论文一等奖，杭州市专题论文二等奖，杭州市年会论文二等奖；写的第一篇随笔入选《魅力新课堂》一书中；在参加杭州市教坛新秀考核中，更是以学科总分第一名荣耀地被评为市教坛新秀。在数学学科专业方面，我获得的成绩并不多，因此我要重新做回牛角书生，绝不放过每一次培训进步的时机，争取在这一学科上有名气、很牛气。第三，我愿俯首甘为孺子牛。至XX年担任学校副教导主任、大队辅导员和团支部书记以来，已有两个年头，作为学校中层领导能领会校长及校级领导的工作思路和意图，认真做好配合工作，学校的大型活动能及时做好筹划、执行到位，在这两年中在自己的分管工作范围内为学校获得三次区级优秀组织奖。假设这次我竞聘成功，走上教导主任的岗位，除了积极协助校长做好工作的同时，也要更好地为广阔教师效劳，学会换位考虑，学会理解宽容，学会有难同当，只有把自己定位于效劳大家的角色上，才能真正地实现自身的价值，赢得大家的信任。第四，做一头有牛脾气的牛。假设我真的成了一个学校的教导主任，要继续落实学校品牌建立，继续打造理想教研，继续落实教学常规，而所有这些的落实，需要我们深化课堂掌握教学动态，及时总结得失；需要我们深化教师理解教学情况，改进教学方法；需要我们深化学生理解学习情况，进步学习效率；更需要我们坚持自己的原那么，对那些确实能进步学校建立的措施要坚持执行到底，对那些不适于教学管理的方法要想牛尾巴赶蚊子一样，及时纠正改错，我们要不怕出错。第五，做一头很ne/wenshu/yanjianggao/jingpin/教导主任竞聘演讲稿开头更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的各位领导，各位同事：大家好!此时此刻，心中百感交集，一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好时机;二是感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮助和信任，感谢学校领导和各位教师，为我们创造了这次时机!假设我有幸当上教导主任，我将坚持上为领导分忧，下为群众效劳的原那么，并把它作为全部工作的出发点和落脚点，围绕创新与管理两大主题，突出师德建立和业务素质建立。我的根本思路和打算是：一、指导思想以学校工作方案为根本框架，坚持以教学为中心，以质量为根本，全面推进课程改革，加强课堂教学微观研究，努力进步课堂效率。以求真务实的态度，努力促使教师的专业素质、学生的学习效益稳步进步。二、重点工作1.积极探究新世纪新阶段未成年人思想道德建立的规律，构建科学、有效的道德教育体系，实在进步德育工作的实效性，努力创始德育工作新场面。1、认真组织施行“十一五”课题方案，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创立民主、平等、和谐的师生关系，努力创立出一支研究型的师资队伍。2.全面推进初中课程改革，以改变课堂为重点，突出学生的主体作用，促进学生全面开展。2、深化到课堂、教师、学生中间，理解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合理论活动，创造性的使用教材，有效施行校本课程，组织教师扎扎实实的进展课程改革。3.以青年教师培养为重点，抓住关键(师德和业务)，着力加强师资队伍建立，促使教师专业化程度开展。3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，务实创新，深化解决课改理论中出现的问题和困惑，开展教师的素质才能，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。4.加强尖子学生的培养力度，扎实有效地搞好九年级毕业班工作。积极探究和加强根底年级教育教学质量管理，确保学校教学质量的连续性和稳定性。4、积极关注学生的安康成长与开展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时理解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。5.标准制度，明确职责，严格要求，全程管理，努力实现教育教学管理向有序化、系统化、标准化、标准化开展。5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。6、对学生进展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力进步学生的心理安康程度，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效进步学生的平安自护意识。7、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目的的实现而努力奋斗。各位领导，各位教师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假设我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，抑制我的缺乏，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的开展做出新的奉献。三、详细工作(一)加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：(1)备课：要做到，“六备”(备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在每个月对教案进展检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进展不定期的抽查。提倡写教后记和反思。提倡鼓励创新的备课方式。(2)上课：本学期，利用课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校长、教导处主任、年级组长。②形式：深化课堂随堂听课。③目的：催促指导教师进步课堂教学质量，准确评价教师课堂教学程度。④标准：教师每学期听课10节，分管教学负责人20节。(3)作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。教导处检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真(定期与不定期检查相结合)。(4)考试：平时单元检测或练习各学科要尽量统一，月考仍然采用课任教师阅卷的方式，大力加强班风、学风、考风建立，进一步进步监考和阅卷质量，组织教师开好成绩分析^p会，总结、交流经历，寻找差距，改进教学，进步成绩。(二)明确职责，树立为学校负责、为校长和分管领导负责的意识校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，中层领导的职责应该是践行学校的详细工作，在态度上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新;在方法策略上团结协作、尊重别人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，抑制按部就班、形式、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于承受的角度落实工作、创新工作，抑制工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责，限度地发挥好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，使校长在详细工作的开展上，处在应管和不应管之间，摆正自己的位置，当好学校管理的配角。(三)抓好全程，注重抓好九年级毕业班。七年级抓好起始。七年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯(标准)张贴上墙，催促学生遵照执行。教导处将加强对七年级学生的成绩跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应表达在中考成绩上，要求2023年中考我校成绩保持稳中有升，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：(1)成立九年级毕业班领导小组;(2)合理配置毕业班的师资力量;(3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;(4)有条件将组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;(5)注意对中考信息的搜集;(6)定期召开九年级教师工作例会;(7)加强对有体育艺术特长学生的培养;九年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出才能，进步得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。(四)依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想社会的开展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，效劳于学生的明天，传统的教研在教师的成长中虽然起了一定的作用，但它的形式和层次较浅，在教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，在完成继续教育、课题研究、骨干培养等根本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有方案、有目的地组织教师学习课改理论、践行理论活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究才能、现代教育技术、电子备课、资整合、教学反思等方面不断学习，开展自己。同时加强备课组、教研组、史生地教学、初三年级的工作等方面指导与研究，真正在以研促教的路子上迈出新的一步。(五)强化对教研组的管理。抓好教研组“以研促教”，为了防止教研组活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组长会议，本学期要求各教研组：①每学期每人至少上一节全校公开课;②每人设计一篇优秀教案;③参加学校组织的培训;④每人出一份高质量的试卷;⑤组织好集体备课，程序标准。本学期要求各教研组每两周至少活动一次，教研组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。(六)完善教学管理制度，表达以鼓励为本的管理理念无规矩不成方圆，交通规那么中，没有红绿灯的约束就不会有道路的畅通，但制度只能解决不可这样做，而不能解决怎样做才能更好的问题。因此，在教学管理中，既要重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重教师的主观能动性，鼓励人才是的要求，管理工作应根据教育本身的规律、结合学校的实际，按照有利于教师开展的思路：开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手，探究鼓励性的师生评价方式，限度地调动教师工作的积极性，收到好的管理效应。(七)抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干教师群体。教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师开展;老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。积极参加论文评选和教学比赛，全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行监控，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。(八)采取措施，激活教和学的积极因素教育以人为本，学校以教师为本，教师以学生为本，学校因学生而美丽，学生因个性而独特，教师因激情而奉献。随着社会的开展，教师、学生越来越有主见、有个性，教师应当保护学生的自尊、尊重学生的个性、唤醒学生的潜能，学校应当尊重教师的劳动、关心教师的生活、促进教师的成长。因此教学管理应致力于教风、学风的培养，通过勤学教育、成才教育、素质展示、生命的价值等主题教育活动，让学生明白勤奋学习是幸福人生的根底，幸福人生是生命开展的主题这一永久的道理。通过一些课余文体活动，缓解教师工作的压力，放松他们的身心，让教师把笑脸带进学校、带进课堂，从而实现课堂活起来、校园动起来，这样一个变学堂为乐园的目的，焕发校园的活力与活力，进步教学成果的转化率教导主任竞聘演讲稿。(九)、其它工作1、完善校实验室、微机室、体育器材室等管理工作，为教学第一线提供优质效劳。2、认真做好学校的劳动教育、艺术教育、社会理论活动等工作，全面进步学生的综合素质。3、继续做好农远工程，利用好农远资，利用好多媒体和网络资。4、继续做好实验室工作，开齐开足实验。上好心理安康、劳技、音乐、体育、美术等课程。尊敬的各位领导，同志们，以上是我对教导主任工作的几点粗浅的认识，我相信有了各位领导，各位教师的关心和支持，我一定能把教导主任工作做好、做出色。谢谢大家!高校教导主任竞聘演讲稿高校中层干部竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、各位教师：大家好！去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈起竞聘成功的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。”该是你履行的职责，该是你挑起的大梁，该是你施展才华的舞台，你就应该挺身而出，不辱使命。因此，我衷心感谢学校领导和教师的厚爱，给予我这样一个公平竞争，推荐自我，竞职演讲的时机。一、千磨万击还坚劲本人中共党员，本科学历。XX年带着父母淳朴的叮咛，怀着满腔的热情，踏上了三尺讲台。六年中三年担任毕业班教学，连续4年担任班主任，06学年担任初三年级组长，学校教科研副组长。身为年级组长，我全心投入，团结协作，求真务实，开拓创新，各项工作稳定开展，中考成绩再创新高。作为班主任，以“登峰造极”为三级目的，以“评选方案”为工作抓手，以“文化育人”为管理理念，所带班级三年中两次被评为“市先进集体”。六年的挥汗如雨，六年的千磨万击，六年的耕耘与收获，成了我教海扬帆，勇往直前的不竭动力。XX年局团委先进个人，05、XX年考核优秀，其中XX年立三等功；XX年获常州市教育系统优秀____员称号，XX年获“全国语文教师根本功大赛”二等奖；同年12月被评为第二届“教坛新秀”……二、长风破浪会有时在充满活力与活力的新世纪，在挑战与机遇并存的今天，在人才济济的田家炳中学，我本着锻炼自己，效劳师生的宗旨，决定竞聘学校教导处副主任一职。我凭什么来胜任这个岗位？是勇于奉献的敬业精神，结实扎实的专业知识，还是求真务实的工作作风？不错，在某种程度上，我确实具备这些条件。但是，我总觉得，这不仅仅是一个教导主任应该具备的素质，而是所有的人民教师都应该具备的根本素养。所以，我今天竞聘这个岗位，主要基于以下几点：一、开拓进取的创新意识。将综合素质评定采用多种形式的阶段化、过程化；班级文化构建的新思维、新方法；处理突发事件的机智性、有效性等等，即使未必能说明我具备较强的创新意识，但至少能表达我擅长考虑，力求创新。二、真心诚意的效劳观念。效劳学生，效劳教师，效劳学校，是教导主任工作的宗旨。作为年级组长，我屡次利用星期天清扫办公室，营造整洁环境；无私为办公室制作宣传板块，浓重办公气氛；义务为学校书写宣传标语，无怨无悔。三、科学灵敏的协调方法。班主任和年级组长的角色，使我明白协调学生需要爱心，协调家长需要耐心，协调任课教师需要诚心，协调组内教师需要真心实意，和科学灵敏的方法。四、潜心专注的科研精神。作为学校教科研副组长，和市课题研究中心组成员，我潜心钻研课题，开发课程资，探究教材教法，考虑课改新路。XX年参与的市级课题顺利结题；在《中华活页文选》《语文报》等报刊杂志发表论文及其他各类文章20多篇；参与编写教案和各类用书十多本。三、吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。将来照旧是碧海蓝天，亦或大浪淘沙。假设我有幸竞聘成功，我不敢夸夸其谈不负众望，不辱使命，我只能坚决地说：立足本位，踏实做人，用心做事。我惊叹于某中学开学典礼上学生给教师宣读颁奖词，那倾注着学生智慧的颁奖词，深深地震撼了我。我在想，假设我是教导主任，我将力求为学生的开展制定三年德育规划，使每一次活动都形成系列，充满创意。我慑服于某中学开展的兵法研究，研究兵法，研究教法，在研究中成长，在理论中提升，在合作中前进。我在想，假设我是教导主任，我将立足课堂，建立课堂教学研究小组，用思想指导教学，用理论提升思想。我也感动于我校的文化建立，尤其是“文化立校，和谐开展”的思想。我在想，假设我是教导主任，我将会在更多的层面上将文化建立推向深化，力求“文化育人”。竞职演讲不是广告词，更不是通行证。但是，鲲鹏展翅九万里，横渡沧海视等闲。是海燕就当搏击风浪，是雄鹰就当展翅翱翔，是骏马就当嘶啸，是田中男儿就当有信心、有决心，与各位同事风雨同舟，携手共进，为田中的明天再创辉煌！谢谢大家！教导副主任竞聘演讲稿教导副主任竞聘尊敬的领导，亲爱的同仁：____倡导中国梦，我，一名普通的一线教师也拥有我的梦！从9年前走上工作岗位那天起，我便开始编织属于我自己的梦：最初的梦想，是当教育局局长，后来发现那只能属于梦想。第二个梦想，是当一名校长，后来冷眼旁观着，发现校长管的事太多太杂，需要有运筹帷幄的才能，我，区区一个小女子，分身乏术，也没那么高的眼界，所以第二个梦想只能是可望而不可即。还是重点说说我当前的梦想吧，那就是进教导处，做兴武主任的副手。我自认，这次的梦想定位是切合实际的，因为教导处工作更接近我所熟悉的教学工作，可以发挥我的专业和优势。从04年任教以来，我几乎每年都或多或少获得一些成绩，有论文获奖发表的，有公开课观摩展示的，有根本功赛课的，有课堂教学竞赛的。虽算不上硕果累累，但足以见证个人的成长足迹。比方，最初两次参加姜堰区教学根本功大赛，无论是语文还是综合理论活动，均不约而同的获得了二等奖。虽然与一等奖无缘，但毕竟积攒了不少经历，磨练了些许胆识，所以，再次参加姜堰区的教学竞赛，我显得更为沉着，无论是文本的解读，还是课堂的教学机智，都较以前进步了不少，因此，在之前两个二等奖的根底上又一举收获了两个一等奖。并因此获得了两次去泰州市上课的时机，获得了令人满意的成绩。是呀，精彩的教学人生少不了历练，只有历练，方能让一个教师迅速成长。一路走来，从最初的崭露头角，到后来一层一级的选拔，我一路过关斩将，一路披荆斩棘，其中有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼。但更多的，是人生价值的自我实现。当我回首来路，历数自己执教的课和撰写的文，我收获的何止是一张张奖状，那是一段难忘的光影，有岁月的打磨，有时间的印记，记载着我伏案备课的背影，留下了我一路前行的痕迹，这，才是人生真正的财富。我是幸运的，我所获得的成绩得益与领导给予的时机和同事们给我的鼓励，是集体智慧的熏陶让我一步步向梦想迈进。我相信，我可以，也能胜任教导处这个岗位！中国梦，我的梦，几度易梦，从局长到校长，再到教导处副主任，岗位在变，对自我的定位在变，唯独不变的是献身教育的热诚之心和回报集体的感恩之心。所以，尊敬的领导，亲爱的同仁，假设您也曾像我这样有过梦，追过梦，为梦停留，为梦执着，请投上您神圣的一票吧！为我，为所有的竞聘者，为所有的追梦人！谢谢！教导主任竞聘演讲稿范文更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿竞选演讲稿护士节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的各位领导、各位教师：感谢您们给我参加此次竞聘的时机，下面我将自己的竞聘报告汇报如下：一、个人经历我于1992年7月毕业于xx师范学校，成为一名荣耀的人民教师，自参加工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自XX年9月，开始担任课改试验班的班主任工作，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着成功和喜悦。我屡次被评为局级“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教育集团“明星教师”“课改教研先进个人”XX年参加原教育集团课改论坛获“先进个人”荣耀称号，屡次参加科、局级示范课、研讨课XX年参加局东风地区数学研讨课获第一名。并参加局明星教师送教到校活动，通过这些锻炼时机我获得了很多的教育教学经历。我的每一点滴进步与成绩，与校领导的正确指导和全体教师的帮助与支持是分不开的，各项成绩的获得使我更坚决了自己的教学目的，那就是“决不辜负得意的孩子们，要尽我一切所能擦亮每一个学生的眼睛，用爱浇灌孩子们的心灵，使他们安康茁壮的成长为祖国的栋梁之才”在工作中我紧紧围绕教学这个中心，扎扎实实的一步一个脚印的开展教育教学工作，从不计较个人得失，一心扑在学生身上，由于我的努力，有8名同学获“宋庆龄基金会征文”一等奖，5名同学获“市级三好学生”，我班两次获市、局级“优秀中队”我本人也荣获“优秀辅导员”荣耀称号。在不断学习中进步，在不断进步中积累，XX年我被聘为小教高级，XX年获得了大专(中文)学历，并先后通过了黑龙江省信息技术等级考核和普通话程度测试。在课改教研理论中，我不断学习新课改理论知识及课改理念，不断在教学中积累理论经历，形成自己独特的教育教学方法，且在教育教学理论中不断完善，凭借着自己的努力，使自己成为学校的“青年骨干教师”，撰写的论文及经历材料