走一步,再走一步(2016版新)

青松大雪压青松青松挺且直要知松高洁待到雪化时陈毅

大雪纷飞，冰天雪地，青松不畏严寒，生机勃勃，傲然挺立。我们青少年要学习青松坚强不屈的精神，遇到困难，要树立信心，去克服困难取得成功。走一步再走一步莫顿·亨特字词积累训诫

耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋

心惊肉跳头晕目眩小心翼翼jièsŏngyūníngchuònàlínxúnjīngxuànyì自读课文，要求：自读技巧：不动笔墨不看书(眼到、口到、心到)

快速(每分钟不少于500字）自读要求：理清时间、地点、人物、环境、情节故事发生在什么时间？复述前的准备—抢答故事发生在美国的哪个城市？爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？那座悬崖有多高？岩石架有多高？费城七月里一个闷热的日子和我一起的五个小男孩；内德和杰利

悬崖约20米高；岩石架约7米。复述情节：甲：复述“冒险”“遇险”乙：复述“脱险”用一个字填空，概括故事情节：（）险—（）险—（）险冒遇脱

爬悬崖和爬下悬崖的过程哪些情节详写了？“我”爬悬崖的动作和心理活动。

勾画出爬悬崖的过程中“我”的动作和心理描写词句，说说“我”的表现可以用哪些词语来形容？勾画出“我”爬下悬崖过程中的动作、心理相关的语句，感受“我”的心理变化。信心全无可以通过动作、语言描写来表现心理。大哭怒吼我不行做不到

挪动移动感觉找到迈出踩到扑进抽噎这看来我能做到再一次我做到了巨大的成绩感和类似骄傲的感觉动作语言心理心理有了信心信心大增巨大的成就感二、研讨主旨：1、标题是什么意思？从课文内容看，把路分解为一小步一小步，一步步走下去，就可以脱险。从走人生路看，面对困难，要把大困难分解成小困难，走好每一步，就能坚持不懈地走下去。“我”在爸爸的指导下爬下悬崖经历了以下过程：趴在岩石不敢下--第一小步“我”做到了--再一次“我”做到了--一次一步成功脱险。这给了我们什么启发？

看似不可战胜的巨大困难分解成一小步一小步，就容易战胜了。能揭示主旨的是哪段？表达方式是什么？

在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。主旨小事——大理以小见大，以事寓理父亲母亲杰利四个孩子两两对比着来读，可从“教子”和“交友”两个大角度来深入阅读多角度阅读1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？

父亲角度这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬山石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句话说：“打是亲，骂是爱”，只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。

如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？

母亲角度慈母多败儿。这位母亲一直告诫我不要冒险。在母亲的庇护下，“我”变得非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫我别动，吓得脸色苍白，神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许我跨出家门半步，不准我与杰利玩。从此，世上多了一个废物，少了一个作家。

2、杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？

杰利角度如果我是杰利，我会感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰利帮“我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰利虽然“看来好像有点不放心”，但还是和大家一起走了。我想，，这也说明杰利低估了“我”的懦弱。他以为这么点悬崖，“我”总会下来的。再说，他一时也帮不了“我”。天越来越黑了，见“我”没回来，杰利的良心不安了，便告诉了“我”父亲，寻求大人帮助，把“我”从危险的边缘救了回来。杰利虽然有做得不对的地方，但他是“我”真正的朋友。3、四个小孩子的行为你欣赏吗？

四个孩子的角度四个孩子在的朋友遇上困难的时候，不仅不去拉朋友一把，反而雪上加霜的嘲讽朋友，自然是不友好的行为，而且，他们把朋友一人留在危险的石架上，这也是拿别人的生命开玩笑。行为恶劣，不是真正的朋友。但他们毕竟只是孩子，孩子是单纯的，在他们眼中，只有勇敢与否，怯懦和软弱是他们所看不起的。我们在批评四个孩子行为的同时，应该要自省，如果是我，我该怎么做？课堂小结

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