邢台市宁晋县第二中学2020届高三语文下学期第三次周测试题

河北省邢台市宁晋县第二中学2020届高三语文下学期第三次周测试题河北省邢台市宁晋县第二中学2020届高三语文下学期第三次周测试题PAGEPAGE11河北省邢台市宁晋县第二中学2020届高三语文下学期第三次周测试题河北省邢台市宁晋县第二中学2020届高三语文下学期第三次周测试题1、补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”两句，描写了琵琶女弹奏将要结束时的手法、琴声。（2)陆游《游山西村》中“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”两句，是诗人感受到山村淳朴的民风并由此生发出的与村民无间相处的渴望.（3）庄子《逍遥游》中写到北海的大鹏鸟，翅膀像垂在天边的云，“抟扶摇羊角而上者九万里”，穿过云天，然后到达南溟。2、下列加点成语使用，全都错误的一项是①冬天来内蒙古根河吧，这种严霜烈日的极端天气分分钟让你变成“冰花男孩"！走一圈回来，眉毛,帽子,围巾上都是结满的冰花。严霜烈日：比喻艰苦环境下的严峻考验或经受此考验的刚毅节操.②中央八项规定出台以来，全国坚持小切口改变大格局，动真碰硬、步步深入，打响了除弊革新、激浊扬清的作风建设持久战.激浊扬清：冲去污水，让清水上来。比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。③食物也有自己的灵魂，一碗正宗的兰州牛头面，汤汁必须要用川流不息流过兰州的黄河水，牛肉必须要用大西北高原生长的牛。川流不息：指事物像水流一样连续不断，一般形容行人、车马等。④一个人在一个岗位上呆久了，就容易思想僵化，若想解决这个问题就需要我们始终保持耳软心活、自我革新的意识.耳软心活：比喻自己没有一点主见，就是相信别人的话。⑤日本是一个和我们一衣带水却又让我们爱恨交织的国家。它深受中国汉唐文化影响，有人说如果想看唐朝就请去奈良.一衣带水：原指像衣带那样窄的河流.后用以形容虽有江河湖海相隔但仍像隔一衣带,极其相近。⑥以色列科学家阿迪斯特恩教授表示，量子技术正方兴未艾，而中国在这一领域已经迈出了重要一步，取得了“惊人的”成就。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展.与“正”重复.此处错误.A。①④⑥B。②③④C。④⑤⑥D。①②⑤3.下列各句中,没有语病的一项是（3分A.省政府对《辽宁省重污染天气应急预案》进行了修订，进一步完善了重污染天气应急预案,加强了重污染天气应急体系建设，有效遏制了雾霾天气不频发.B.农业部部长韩长赋表示，要在农业发展中牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念让农业回归绿的本色，因为农业本身就是绿色工厂.C.冬奥会选择在张家口的主要原因是北京近郊没有大型的形成规模的雪上项目的举办地区,而张家口崇礼的滑雪项目已形成规模带来的。4。依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是___________________。善读书者,则觉一切声色货好之处，无不可于书中得之也。试作读书百宜。秋窗日午，小院无人,___________________.菊花满前，蒙有旨酒，__________________。黄昏日落，负手庭除，得此余暇，绮怀万动，宜读《花间》诸集。__________________，豪气欲销,宜读《水浒传林冲走雪》一篇。薔薇架下，蜂蝶乱飞，__________________.淡日临窗,茶烟绕案,瓶花未谢，尚有余香，宜读六朝小品。题曰百宜,不能真个列举百宜.必欲举之，未免搜索枯坐,然而枯则无味矣。___________________.（张恨水《读书百宜录》）①抱膝独坐，聊嫌枯寂,宜读《庄子秋水篇》②正值青春，谁能不醉,宜细读《红楼梦》③开怀爽饮，了无尘念，宜读陶渊明诗④大雪漫天,炉火小坐，人缩如猬⑤敬作抛砖之引,以求美玉之来⑥读书有时，亦需有地A。⑥①③④②⑤B.⑥③①④②⑤C。⑤①③④②⑥D。⑥②①④③⑤5。下面四个话语情境存在表述不当之处,请指出五处并加以修改，使之准确、得体,修改不正确不得分。情境一：某同学在春节给老师发来的微信：毕业之后，学生垂念师恩.值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意!情境二：电台新闻广播稿：春节过后，天价机票让回程游客望而却步,大雾天气又让已经严重“超载”的海南岛陷入了大规模的路面拥堵……滞留游客可望明日离开海岛。情境三：记者连载报道：“鸣翠湖开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝,我都领略过。”情境四:某位中学生代自己家长拟写的请東：“我明天乔迁新居，为答谢您的祝福，特于府上备下薄酒……”6。反证法是通过否定反面观点来达到对正面观点的肯定的一种间接证明方法。仿照下面的示例，从下面三组关键词中任选一组，另写一段话。要求：符合反证法，句式可以适当调整，语言简洁明了。示例：如果袁隆平仅仅是为了个人的生活美好，他不会穿着水鞋，戴着草帽，农民着，科学着;如果他仅仅是为了钱而生存，他就不会拿着500万的科技大奖还生活得那么朴素而又鈍净；如果他也像普通人一样不善于思考，杂交水稻也不会靠近他。关键词:第一组:诸葛亮失街亭第二组：梭罗瓦尔登湖第三组：贝利“大力神”杯例．假如诸葛亮当初不留人情，而是派其他可靠的将领去拦守华容道，那么，可能曹操会被擒拿：假如诸葛亮从那次吸取教训,这一次秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯，下保证，不合适就不用，那么就有可能避免的悲剧。总之，假如诸葛亮当初没有任用马谡，也不会让刚愎白用的马谡失街亭，最后挥泪斩马谡。7.根据下面的作文题目，完成后文横线空白处的填写。阅读下面的文字，根据要求作文。（2011年湖南卷)某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！"也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边,也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。范文：走出自我大树不应只看得自己的高大，而忘记落红无私的哺育。花儿不应只看到自己的明艳，而忘记①。大海不应该只看到自己的深邃,而忘记无数小溪的汇合。正如大树、花儿和大海一样，我们只有走出自我的精彩，才会有更灿烂的未来.走出自我，给他人多一份关爱.正如冰心所说：“墙角的花,你孤芳自赏时,天地就小了.”我们不要做墙角的花，我们要走出自我，用自己的关爱去开拓内心世界。陶渊明的世界是小的，“采菊东篱下，悠然见南山”,便成了他一生的梦想.欧阳修的②.欧阳修的世界是大的，他走出自我，尽管仕途多难,但他无论到哪一地，总一心想给当的民众带去一份安宁,带去一份雨露。欧阳修在走出自我之后,为黎民百姓服务,而这样的人又怎么会少呢?现在的沈浩、郑培民，他们都不顾个人的利益得失，走出自我，给他人一份关爱。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”他们最懂，最懂得要走出自我,为他人带去关爱。③。在中国有这样一群人：端茶送水有他们忙碌的背景，接待外客有他们灿烂的面容,碎砖瓦砾上,更有他们为抢救生命而被鲜血染红的双手，他们有一个共同的笑容，他们叫志愿者。我们可以称他们什么?小草无私地为大地装点着绿色；大树为人们带去阴凉的树冠；小流一点一点的爱,汇成大海，让这个社会和谐！我们怎么称赞他们都不为过。因为他们心中，有这样一个信念，走出自我，为社会奉献价值。“那是绿叶对根的情谊”。用这样一句话来诠释他们的大爱.他们已经懂得走出自我，为社会奉献价值才是人生的真正意义.④.我们不得不承认我们的生活变得更加美好了，但是我们也难免因人类的大肆开发自然而遭到自然惩罚的事实，我们开荒作耕田，来收获更多粮食。于是，水土流失侵蚀我们的家园，我们使用氟化氢制冷，获得更合适的温度；于是，臭氧层空间带来紫外线的杀伤力。就让一切都成为过去吧！让我们人类走出自我，去拥抱自然，给自然多一份绿意.那时，“与狼共舞"便成为了人与自然和谐共处的见证。“天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊”，这一派和谐之景、一片绿色的波浪迎面而来,源自于人类走出了自我，给自然增添绿色，走出自我，让大树因落红的哺育更高大，让花儿因雨露滋养更明艳，让大海因小溪的汇合更深邃,走出自我,⑤语文3月5日晚周测1、【答案】(1).(1）曲终收拨当心画，（2)。四弦一声如裂帛。(3)。(2）从今若许闲乘月，(4）。拄杖无时夜叩门。（5).（3）抟扶摇羊角而上者九万里。【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子,同时注意“抟”的写法。2.【答案】A【解析】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中严霜烈日：比喻艰苦环境下的严峻考验或经受此考验的刚毅节操.此处语义错误。激浊扬清：冲去污水，让清水上来。比喻抨击坏人坏事,褒扬好人好事。同“扬清激浊”。川流不息：指事物像水流一样连续不断，一般形容行人、车马等，此处对象错误。耳软心活：比喻自己没有一点主见，就是相信别人的话.此处望文生义，错误。一衣带水：原指像衣带那样窄的河流。后用以形容虽有江河湖海相隔但仍像隔一衣带,极其相近。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。与“正”重复。此处错误。3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】（1）将情境一中的“垂念”改为“感念”（垂念指上对下挂念,也用做敬辞,指别人对自己挂念）.（2）将情境二中的“可望”改为“有望”(可以放宽答案，如盼望也可，能消除歧义，符合语境就可以.）（3）将情境三中的“光顾”改成“游览”。（光顾是个敬辞，光是使增光彩的意思,顾义为访问）（4)将情境四中的“乔迁新居"改为“搬新家"(乔迁：贺别人迁居或升官之辞)（5）将情境四中的“府上”改为“家中”。（敬词，称对方的住所或故乡。）【解析】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份,对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中“垂念”指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念;（2）中有歧义；“光顾”是个敬辞，光是使增光彩的意思，顾义为访问；“乔迁”贺别人迁居或升官之辞;“府上"敬词，称对方的住所或故乡。6。反证法是通过否定反面观点来达到对正面观点的肯定的一种间接证明方法。仿照下面的示例，从下面三组关键词中任选一组，另写一段话.要求：符合反证法，句式可以适当调整，语言简洁明了。示例：如果袁隆平仅仅是为了个人的生活美好,他不会穿着水鞋，戴着草帽,农民着，科学着;如果他仅仅是为了钱而生存，他就不会拿着500万的科技大奖还生活得那么朴素而又鈍净；如果他也像普通人一样不善于思考，杂交水稻也不会靠近他。关键词:第一组：诸葛亮失街亭第二组：梭罗瓦尔登湖第三组：贝利“大力神”杯【答案】能合理使用关键词，逻辑关系清楚，正确使用反证法即可，不用拘泥形式.例1．假如诸葛亮当初不留人情，而是派其他可靠的将领去拦守华容道，那么，可能曹操会被擒拿:假如诸葛亮从那次吸取教训,这一次秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯,下保证，不合适就不用,那么就有可能避免的悲剧。总之，假如诸葛亮当初没有任用马谡，也不会让刚愎白用的马谡失街亭,最后挥泪斩马谡。例2．如果梭罗没有挣脱嘈杂城市的束缚，瓦尔登湖的涟漪也不会在他的心中荡漾：如果梭罗没有漫步湖畔清爽的阳｜光里，那么恬静的清明也不会属于他；如果梭罗倾向于那些为金钱而束缚的人们，他也不会拥有属于他的那些冷雨.例3．如果贝利没有在生活中时吋刻刻保持着清醒，他不会成为备受世人注目的球王：如果没有在球场上时刻保持着清醒，他也不会多次捧起“大力神”杯;如果在人们的赞美声中贝利不是每分钟都时刻保持着清醒，那么他的后代就会真的忘记了如何在困难中奋起，在贫困中胜利.【解析】试题分析：这是一道逻辑证明的题目，要求用反证法，首先给出定义“通过否定反面观点来达到对正面观点的肯定的一种间接证明方法”，答题时应该先明确观点，然后用反证法证明,如“贝利——大力神杯”,首先明确“贝利因为有清醒的头脑，才能获得‘大力神杯'”，然后从反面证明,即“如果没有清醒的头脑则会出现，则会出现什么不好的结果"由此来证明原观点的正确性.7。答案大树不应只看得自己的高大,而忘记落红无私的哺育。花儿不应只看到自己的明艳，而忘记清晨雨露的滋养。大海不应该只看到自己的深邃，而忘记无数小溪的汇合。正发大树,花儿和大海一样，我们只有走出自我的精彩，才会有更灿烂的未来.走出自我，给他人多一份关爱.正如冰心所说：“墙角的花儿，你孤芳自赏时，这世界就小了.”我们不要做墙角的花,我们要走出自我,用自己的关爱去开拓内心世界。陶渊明的世界是小的，“采菊东篱下，悠然见南山",便成了他一生的梦想。欧阳修的世界是大的,他走出自我，尽管仕途多难，但他无论到哪一地,总一心想给当地民众带去一份安宁，带去一份雨露。欧阳修在走出自我之后，为人们服务,而这样的人又怎么少，现在的沈诺，郑培民他们都是不顾个人的利益得失，走出自我，给他人一