学校心理咨询室各种管理制度汇总

学校心理咨询室各种管理制度汇总沙盘游戏室管理制度一、遵照预约登记制度，在教师指导下按照安排表使用本室。二、来访者应积极配合指导老师工作，维持室内正常秩序，做到言行文明，自觉保持室内卫生。三、自觉保持室内卫生。进入室内，禁止携带无关物品。四、来访者使用时要严格遵守操作规程，严禁带出室中的任何物品，保护室内沙盘、沙具等设施、材料。五、使用结束后指导教师应认真清理各种用品，指导来访者将沙具归放原处、沙盘恢复原状，填写使用记录。六、来访者涉及物品损坏要照价赔偿。七、咨询室人员要保护室内公共财物，离开时要关好门窗，及时上锁。八、指导教师保护室内设施，做好防火、防潮、防蛀、防高温、通风换气等平安保护工作，下班时关窗锁门，切断电灯等电器设备的电源，丧失或损坏物品照价赔偿。心理办公接待室值班人员工作制度一、值班人员在规定值班时间内必须到岗。二、当日值班人员有特殊情况需要请假，必须以或当面请假的方式，向心理咨询室负责人提出请假申请，批准后方可请假。三、心理办公接待室除工作人员外，一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。3、各功能室设备及物品使用时需要师生共同的保护，如发现有故意破坏公物者，要追究相关责任。4、功能室内物品设备使用及书籍翻阅后请放回原位，并整理有序，未经允许不得随意借出和翻阅咨询室的资料及档案。5、使用心理咨询室的设备时使用人要保护设备，按设备的使用说明正确使用设备，保管好设备的相关附件和资料。6、使用教师要按照规定的使用权限使用心理工作室设备，不得从事违反法律、法规和学校规定不得从事的工作。心理咨询室值班人员工作制度.值班人员在规定值班时间内必须到岗，并做好面谈预约登记和当日的值班记录。.当日值班人员有特殊情况需要请假，必须以 或当面请假的方式，向心理咨询室负责人提出请假申请，批准后方可请假。.严格遵守保密原那么，保密内容涉及心理咨询室相关所有工作内容。未经负责人同意，值班人员严禁随意翻阅心理咨询室存放的材料和文件。.心理咨询室除工作人员外，一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。.严格遵守计算机使用制度。.工作无失误，表现良好者，在班级或院级各项评奖评优活动中，由本人提出申请，心理咨询室老师可以向相关部门反映并推荐。.如果在工作中泄密或者由于工作失误导致咨询室财物损失，将酌情给予相应的处分，并担负损失财物的赔偿责任。.值班人员在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨询室各种资源的权利。心理咨询员从业道德规范1、热爱生活，钟爱生命，崇尚美好人生；2、胸襟宽阔，无私奉献；3、尊重、信任、理解和支持来访者，与其建立朋友式的信赖关系；'4、树立整体观念，防止片面性，保证咨询工作准确有效；5、严格咨询保密制度，保护来访者利益；6、注重开展性咨询，帮助来访者扬长避短，发挥其潜能；7、遵循坚持性原那么，巩固提高咨询成效；8、强调预防重于治疗，帮助来访者提高心理健康水平；9、耐心倾听，诚心交流，真心关注；10、促使来访者自知自助，自立自强。心理咨询员工作守那么1、在进入正式咨询时，如有必要，咨询员应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规那么及可能影响咨询关系的各种限制。2、咨询员与来访者之间对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等，双方都必须有所了解，并取得一致。3、咨询员如果发现无法帮助来访者，应作好适当的转介建议。.、在进行心理测试之前，咨询员必须向来访者说明测验内容和目的，并在测试结束后出慎重的专业解释。4、在一切咨询活动中，咨询员应注意尽量防止来访者对咨询员的过分依赖。5、心理咨询员必须根据工作安排准时到岗，不迟到、不早退。遇有特殊情况（包括心情不佳等）不能准时到岗，必须事先做好换班的衔接工作，并告知中心工作人员。6、咨询员应尽可能在当日填写咨询记录。其内容包括来访者的基本情况、表达的主要问题、咨询过程、咨询建议、咨询效果及其它事项。7、咨询员接待每位来访者时间原那么上控制在50分钟之内。8、咨询员应积极主动地参加中心举办的各类心理健康教育活动。9、咨询员未经许可，不得以中心兼职咨询员的身份参加社会机构举办的任何心理健康活动。11、在心理咨询过程中，不能擅自开具来访者有关心理问题的诊断证明。心理咨询员工作制度1、心理咨询员必须态度热情，工作细致和认真。2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。3、心理咨询员不得迟到、早退，按时到岗接受咨询者来访。4、保持室内环境整洁，优美、舒心，花卉盆景等装饰物要不断更新，营造温馨的空间。5、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。6、在规定时间内认真做好学生个别辅导或咨询、网络咨询工作。6、未经同意，有关资料不得外借。7、保护室内各项设备，保持正常使用。8、工作完毕，关好门窗、做好平安保卫工作。9、遇有重大突发事件，应及时向领导反映。10、钻研专业知识，不断提高自身素质。11、对非工作人员，非咨询人员要阻挡入室。13、充分利用课内和课外时间、双休日、节假日对师生全面开放、充分开放，提高“心理咨询室”的开放率、使用率。学校心理咨询工作转介和危机干预制度一、学校心理老师认真分析和评估来访学生心理健康状况，如遇以下情况应做好转介工作：（一）对心理老师阻抗，不愿接受进一步咨询的来访学生应介绍其去寻求其他心理咨询师的帮助。（二）心理异常情况较为严重，到达神经症性心理问题甚至精神疾病的，应及时转介去专业医疗机构。（学校心理咨询主要以一般心理问题和严重心理问题为主）二、转介和危机干预工作主要流程：（一）对来访学生的情况进行详细的说明，给予转介到其他机构的建议，征求来访者的意见。（-）介绍适合来访学生具体情况的机构，提出建议。（三）如问题较为严重，涉及到伤害自己或者他人，属危机干预领域，那么第一时间通知班主任，上报政教处，进行备案。并与班主任一起通知该生监护人，详尽分析学生情况，给出转介去专业医疗机构就医的建议。学校各方面将配合医院做好该生的治疗工作。（四）如监护人或学生本人坚决拒绝就医，视情况严重程度上报上级教育主管部门。学校心理自助区管理制度一、遵照预约登记制度，在心理辅导教师指导下按照安排表使用本区。二、严格遵守纪律，不得在学校心理自助区里高声喧哗、保持良好秩序。三、严禁携带锋利物品、饮料、食物进入学校心理自助区。四、使用学校心理自助区中禁止他人旁观，假设有什么疑问，可以向教师和管理人员示意，由教师作出解答。五、来访者使用时要严格遵守操作规程，未经允许，不得拆装室内的任何设备，也不得擅自运行自带光盘、U盘等。涉及物品损坏要照价赔偿。六、保持心理自助区干净清洁，不随地吐痰，不在室内吸烟，不乱丢垃圾。七、 当使用者离开时，辅导老师需恢复心理自助区整洁并断电。四、如果在工作中泄密或者由于工作失误导致心理办公接待室财物损失，将酌情给予相应的处分，并担负损失财物的赔偿责任。五、值班人员在遵守值班制度的前提下，有使用心理办公接待室各种资源的权利。心理测评室管理制度1、来访者必须征得心理辅导老师同意并履行登记手续，按开放时间或预约时间使用本室。2、心理测评室是测试中学生心理健康状况，了解中学生心理特点的场所。3、心理辅导老师为辅助诊断，对来访者测评必须征得来访者同意，不得强迫。其他需要进行心理测评的同学，须向心理辅导老师提出申请并说明自己的意图，在征得同意履行登记手续后，方可进入心理测试室。3、进行心理测评的同学，要服从心理辅导老师的安排，不得做与测评无关的事情（如上网、玩游戏），不得高声喧哗，保持室内安静。假设有疑问，可请求心理辅导老师解答。4、测评完成后，可以根据测试系统的提示，自己查看测评结果；结果无法显示或要进一步了解测评结果的含义，可请求心理辅导老师给予解释和分析。5、进行心理测评时，一次最多不要超过两个心理量表或超过两个小时的时间，以免因为过度疲劳而导致测试结果的不够准确；如确有需要或对其他测评工程很感兴趣，可以下次再来。6、参与心理测评的同学，应自觉保护心理测试系统的设施设备，不得对心理测试的软件系统进行擅自查看、修改或删除等非法操作,造成损害的，将视具体情况按照学校有关管理规定处理。心理工作室工作人员岗位职责1、严格遵守《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国教师法》，贯彻国家教育方针，遵守职业道德，为人师表，遵守学校规章制度，履行岗位职责。2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项活动，积极参与学校民主管理。3、经常向领导汇报、反映学生思想、学习、生活情况。4、有计划、多形式地开展心理健康教育，建立学生心理工作室工作档案、学生心理档案。5、关心保护学生，尊重学生人格，对来访者的有关情况及个人档案严格保密，与来访者保持客观的工作关系，不得超越；对于自己不能解决的问题，要及时请示转介。5、与校内外有关部门开展学生心理健康教育工作研讨与交流。6、管理、保管好学生心理工作室的公共财产。8、完成领导交办的其它工作。心理健康档案管理规定为规范来访者心理档案的管理与使用，为来访者提供科学专业的服务进一步促进广宁县校外未成年人心理健康辅导站心理健康教育工作的规范化、科学化和制度化，特制定本规定。一、对来访者建立档案。作为广宁县心理健康教育工作的一个有机组成局部，来访者心理档案包括心理健康档案表、心理辅导记录表、预约登记表等。二、心理档案由专职心理咨询人员管理，专柜保存。三、管理人员要恪尽职守，严格按要求，保证及时归档、整理和正常使用。四、档案管理员严禁擅自携带和向无关人员谈论来访者心理档案内容五、原那么上只有本站心理咨询师，可以调阅来访者心理健康档案,但不得外借出档案管理室，只能在管理室内调阅。六、本站心理咨询师以外的人员如确因工作需要需查阅来访者心理档案，必须经学校领导签字后方能查阅。对所查阅的内容，必须严格保密，如有泄密或由此产生不良后果，必须承当相应责任。七、查阅使用来访者心理档案必须严格登记。八、除补充来访者心理档案内容外，任何情况下均不得在来访者心理健康档案上进行文字撰写。九、来访者本人进行心理咨询时•，心理咨询师有责任、义务对档案内容及档案反映的情况给与科学、准确、如实的解释，不允许夸大其辞，或使用极端性语言。十、心理健康档案不借出不复制，因特殊情况确需借出或复制的,必须本站负责人签字。十一、来访者心理档案一般不作诊断证明。十二、来访者心理档案原那么上保存至来访者毕'也，来访者毕业时交由本站专职心理咨询人员封存。心理办公接待室值班人员工作制度一、 值班人员在规定值班时间内必须到岗。二、 当日值班人员有特殊情况需要请假，必须以或当面请假的方式，向心理咨询室负责人提出请假申请，批准后方可请假。三、 心理办公接待室除工作人员外，一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。四、如果在工作中泄密或者由于工作失误导致心理办公接待室财物损失，将酌情给予相应的处分，并担负损失财物的赔偿责任。五、值班人员在遵守值班制度的前提下，有使用心理办公接待室各种资源的权利。心理健康教育制度一、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对小学生的“心理健康教育”，把心理健康教育的内容渗透到德育工作中去。二、认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。三、教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。四、班主任工作要扎实，要成为学生开展健康心理的启迪者和典范，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和团队工作中，要开展学生良好的自我意识，培养自主能力和自我教育能力。五、心理辅导师要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导,随时保密，并做好记录。六、大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。七、建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。心理图书借阅管理制度一、凡在本室借阅图书者须在心理图书室心理老师处进行登记。二、每人每次只能借阅一本图书，借期为一周。不得转借他人,否那么不予借阅。三、借书时必须自觉维护秩序，严格按手续办事，手续齐备后方能带书出本室。四、借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否那么由借书人负责。五、借阅图书者应保护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画扛、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重罚款1.00元至该书定价的120%,情况严重者按图书赔偿制度执行。六、应执行按期归还图书，因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续，否那么超期一天，每册罚款0.10元，以此类推。七、个人所带书籍、提包不得带入室内。八、自觉保持室内清洁，严禁在室内吸烟、喧哗。心理宣泄室使用制度.来访者先向心理咨询人员说明自身情况，由心理咨询人员评估是否适合选择心理宣泄；.来访者进入心理宣泄室，请先登记；.凡在心理宣泄室活动者，须遵守活动规那么，保护宣泄室物品，严禁刻意毁坏；.来访者在进行心理宣泄的过程中，请注意做好平安保护措施;.宣泄时间一般为30分钟以内，应视个人身体状况和心理情绪反响而定，切勿导致力竭或过度疲劳，具体情况由心理咨询人员把握;建议勿频繁使用心理宣泄室，听从心理咨询人员建议与指导。宣泄室宣泄器材使用考前须知.禁止踢打宣泄器材底座；.宣泄器材由平安材料做成，可徒手击打或戴拳套击打；.不得用刀、针或其他锋利物品划、刺宣泄器材；使用完毕咨询师应关好门、窗、灯等才可以离开。心理咨询基本原那么1、保密性原那么咨询人员保守来访者的内心秘密，妥善保管来往信件、测试资料等材料。如因工作需要不得不引用咨询事例时，应对材料进行适当处理，不得公开来访者的真实姓名、单位或住址。2、理解支持原那么咨询人员对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德的眼光批判对错，要帮助来访者分析原因并寻找出路。3、积极心态培养原那么咨询人员的主要目的是帮助来访者分析问题的所在，培养来访者积极的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。4、时间限定的原那么心理咨询必须遵守一定的时间限制。咨询时间一般规定为每次50分钟左右（初次受理时咨询可以适当延长），原那么上不能随意延长咨询时间或间隔。5、“来者不拒、去者不追”的原那么原那么上讲，到心理咨询室求询的来访者必须出于完全自愿，这是确立咨访关系的先决条件。没有咨询愿望和要求的人，咨询者不会去主动找他（她）并为其心理咨询，只有自己感到心理不适，为此而烦恼并愿意找咨询人员诉说烦恼以寻求咨询者的心理援助，才能够获得问题的解决。心理咨询室的大门向任何人都是永远敞开的。6、感情限定的原那么咨访关系确实立和咨询工作的顺利开展的关键，是咨询者和来访者心理的沟通和接近。但这也是有限度的。来自来访者的劝诱和要求,即便是好意的，在终止咨询之前也是应该予以拒绝的。个人间接触过密的话，不仅容易使来访者过于了解咨询者内心世界和私生活，阻碍来访者的自我表现，也容易使咨询者该说的不能说，从而失去客观公正地判断事物的能力。7、重大决定延期的原那么心理咨询期间，由于来访者情绪过于不稳和动摇，原那么上应规劝其不要轻易作出诸如退休、调换工作、退学、转学、离婚等重大决定。在咨询结束后，来访者的情绪得以安定、心境得以整理之后作出的决定，往往不容易后悔或反悔的比率较小。就此应在咨询开始时予以告知。心理咨询室工作制度L心理咨询室的服务对象为本校全体师生。2,心理咨询室的主要服务内容包括：(1)为来访者提供心理测试和结果分析，以帮助学生认识自我、开掘潜能。(2)为个别有心理困扰的来访者进行鉴别、疏导、调整。3.咨询员应当严守职业道德，尊重来访者，对咨询内容有保密的权利和义务，确保