线上教学实施方案七篇

线上教学实施方案七篇方案

实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、详细而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。以下是我整理的线上教学实施方案七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇:线上教学实施方案初中九班级化学线上线下教学连接工作计划根据上级教育部门疫情防控期间停课不停学的指示精神，我校九班级化学学科跟其他学科一样都按计划顺利开展了线上教学工作。时至今日，九班级化学已完成了为期五周的线上正式教学，这五周线上教学时间里，我们主要进行了人教版九班级化学下册从“第八单元课题3”到“第十一单元”的教学工作，制定了教学计划和“网络教学安排表”，严格根据计划和安排表，利用“钉钉”上直播课，实施线上教学，每日直播结束，立即布置线下作业，学生当天上传作业，老师准时批改，利用晚上和周末时间进行线上作业评讲和疑难解答。随着疫情的好转，我校按计划于4月13日复课，所以，下面特制定线上线下教学连接计划：

1.综合每周上报的学生网上学习和生活情况，摸清未参加线上学习的学生对象与人数，及延迟返校学生对象与人数，了解学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估。

2.采纳以下两种方式摸排学生学生学习效果：一种是学情问卷调查法。通过设计结合知识内容、在家学习状态、学习感受、学习怀疑等多方面的问卷，对学生逐一调查，把握其网络学情；另一种是知识检测法。即通过知识检测或知识评估的方式对全体学生进行闭卷式地了解学生网络学习中所存在的问题。

3.对于学生普遍存在的问题，老师要拿到课堂中，重点讲解、强调，对于个别学生存在的问题，通过开展同桌互助、优生展现、小组合作等学习活动，帮助孩子找到解决方法。

4.做好课后辅导工作:对未进行网上学习和自控能力较差的学困生，要充分了解学生的现状，要充分利用课余时间，有针对性的进行辅导，补缺补差。

5.结合线上教学实际和中考实际，以化学《课程标准》为依据，立足教材，立足课内，延长课外，结合实际，面对全体，讨论切实可行的复习方法和复习计划，结合学情和时间分配，调整好线下教学计划，线下计划与线上计划进行有效对接的同时，要确保线下计划的科学性与有效性。九班级的化学老师,更要结合线上教学实际和中考实际，精心设计好复习计划。

6.对本学科线上教学情况进行悉心小结，对线上教学中存在的不足要准时完善，为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施。

7.在线下教学的起始几周，适当放缓教学进度，并抽出时间对线上学习进行针对性的查漏补缺。

8、关注本学科线上学习情况异常的学生，关注学习异常学生的心理状况，并能准时对其开展心理疏导，使其尽快适应线下学习。

9.尽快进入系统复习阶段，力求达到全面系统地提高学生的化学基础知识和基本技能以及综合素养。更好更快的提高我校化学学科的总体成果。

第二篇:线上教学实施方案为确保xxxx年春季学期返校开学工作平安、平稳、有序进行，确保师生身体健康和生命平安，依据《xx省中小学xxxx年春季学期疫情防控工作指导手册》《xx省中小学校xxxx年春季开学条件核验细则》，根据市教育局xxxx年春季延期开学工作方案的部署，为了让学生返校后的学习能够与线上教学有机连接，结合我校实际情况，制定本计划。

一、成立领导小组，加强工作指导检查

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

二、制定连接计划，加强各项工作落地落实

落实开发区教育分局要求，结合学校实际情况，制定详细可行的线上教学和返校开学教学连接计划，对原来制定的学校教学教研工作计划进行修改、完善。并要求各备课组长协调本组老师根据线上教学进度与学生实际把握情况，制定备课组教学工作计划、主题教研活动安排和个人教学连接计划，学校组织相关部门对全部计划进行检查反馈。

三、详细措施

1.课程教学部和老师进展部做好返校教学的组织工作，落实各项教学打算工作。

（1）开学会召开备课组长、教研组长、级部主任网络会议，传达学校教学工作计划及要求，保证每一名教职工明确要求，乐观行动。

（2）组织开学检测的相关工作，诊断评估学生线上学习质量，摸清学情，有针对性的做好线上教学与学生返校后的课堂教学连接和学习困难学生的帮扶工作。

（3）指导督促备课组对原来制定的备课组教学工作计划和教研活动安排进行修改、完善，对各类教学工作计划进行检查反馈。

（4）对开学检测成果整理汇总，做好质量分析报告，指导各班级召开老师质量分析会、学生主题班会和线上家长会。

（5）乐观推动任课老师承包制度的落实，本着对每一个学生负责的原则，复学期间因病隔离缺勤上课的学生，各班级和班级要乐观实行线上授课与辅导，保障每一个学生都能够准时得到老师的关心和帮助。

2.强化集体教研，共同探究有效连接策略。

（1）各备课组依据开学检测学情，专心梳理假期完成的教学任务，对比开发区教育分局的教学计划，根据线上教学完成的情况进行重点知识的补充教学和补充练习；制定统一的练习题进行检测，在巩固线上教学成果的同时进行知识的有效查缺补漏。特殊是非毕业班级的相关学科，一定要夯实基础。

（2）各备课组通过延学期间线上教学的内容进行针对性基础性的测验反馈，对学生把握不好的地方进行统一的回炉再教，对第一次测验不理想的学生要进行二次考试过关，力争绝大多数的学生基础知识都能过关。

（3）针对毕业班级和非毕业班级的毕业学科，班级部、备课组要统一思想，结合假期线上教学的内容有针对性的进行集中测验，讨论学生的把握情况，进行分层教学，让学生尽快入到学习状态，对学生假期线上学习作业批改中出现的主要问题，要进行重点的反馈巩固和练习，既要保证基础知识的过关率，更要提升优秀率，力争落实抓两头促进中间的策略。

（4）分学科、分班级精准分析每一名学生的线上学习情况，有针对性地制定教学计划。

（5）制定对学习困难学生实行一对一帮扶的详实计划，确保每一名学生不掉队。

（6）备课组要对比本学期本学科教学内容的任务进行精准的分配，要把开学后的教学任务落实到每一天、每一周；通过统一的备课组活动明确学习内容，确保班级教学能够步调全都，特殊是要跟开发区教育分局教研室下发的教学进度统一。

3.任课老师要爱岗敬业，精准施教，做好各项教学备课工作。

（1）加强教学纪律，组织讨论、答疑、辅导等教学活动。

（2）精心备课，专心讨论课程标准、教材及其他资源，分析学生的认知基础和情感基础，正确把握教学重点难点，猜测学生的认知障碍，重视教学活动的预设与生成等，提升课堂质量。

（3）根据学生线上学习情况，以检测形式诊断评估学习质量，并在此基础上对线上教学效果进行总结反馈，有重点地对已学内容进行讲解和复习，以便与前期线上教学内容充分对接，确保课堂教学与线下教学不间断，实现特殊时期线上教学与开学后线下课堂教学有效连接。

（4）各班班主任要专心落实假期因疫情隔离没能正常开展线上学习的学生名单，制定个性化教学辅导计划；各备课组要根据此类学生实际，制定相应的学生个人辅导的计划和措施。任课老师要充分利用下午两节课后的大课间时间有计划的开展辅导教学，并且由辅导老师填写好辅导的记录。做到一生一案，班级进行统一调度。

(5)任课老师要根据新的教学计划开展教学。课后专心批阅每一位学生的作业，并利用群或群准时解答学生提出的问题，以及学生线上学习遗留的问题，保证学生对课程的内容真正做到学懂弄通，确保每名学生较好地把握已学知识内容。

4．以级部为单位，确定学困生名单，重新建立学困生档案。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科老师定期记录日常检测成果和课堂、作业表现，加强帮扶力度，力争逐步缩减学困生人数。

5.根据上级通知以及教学进度、教学效果等，实行周末补课、延长暑假等方式，保证教学质量不降低。

第三篇:线上教学实施方案根据xx的统一安排，我校从3月2日至3月27日开展线上教育教学活动，学生通过电视频道直播、网络教学在家学习。为了使在线学习期间，学生既能学习文化知识又能培育自我管理的能力，学校特制订此阶段的德育管理工作方案，供各位班主任参考：

一、空中课堂管理要求

1.建钉钉班级群：确保班级每位同学，每位任课老师进入班群，保证全体学生提前知悉在线学习的详细任务和完成任务所需要的详细要求。

2.完善家长群：在线学习转变了教学方式，老师对学生进行远程监控和辅导，家长对学生进行现场监管，团结全都共度难关。班主任将学校信息发给家长，家长应准时关注班群，了解学校反馈的信息和相关通知，督促学生根据作息时间按时专心上课，专心完成作业，提前打算所需材料等为学生提供必要的服务。特殊时期，特殊方法，家长督促越到位，孩子收益就越大。

3.通过钉钉签到打卡布置学习任务：每日上下午按课程表指定时间前20分钟(上午7:10，下午14:10)，学生在钉钉班级进行上课签到打卡。开课后十分钟班主任统计签到情况，每周一公示。

4.作业提交：任课老师每日布置的作业学生需要在晚上10点30分前拍照上传到钉钉作业栏或班级群。任课老师准时将作业完成情况和作业质量反馈给班主任。

5.在线学习纪律和要求：钉钉签到打卡和作业缴交纳入班级常规管理，做为综合素养评价的重要参考。在线学习期间学生要专心听课，并做好笔记，字迹工整，根据线上老师的学xxx度和线下任课老师布置得作业的专心完成不得任意扫瞄网页、玩游戏、看小说等与学习无关的事完成线上学习任务后准时离开电脑或电视，放松休息。

6.跟踪反馈：班主任要亲密与任课老师的联系，准时了解班级学生每日的学习情况，协作任课老师，确保在线学习的质量班主任要亲密与学生的联系，每日未打卡签到和未准时完成作业的学生，要问明原因，做好动员，营造乐观的氛围，帮助学习不自觉的学生克服惰性。

7.电话家访：班主任要亲密家校联系，每日未打卡签到和未准时完成作业的学生，一定要让家长知晓并监督孩子改进学习态度，必要的时候班主任要进行电话家访。

二、在线德育工作

1.利用空中课堂开展生命教育、心理健康教育、爱国主义教育、传统文化教育，德育不分空间。

2.根据现有阶段的疫情开展新冠肺炎防控知识宣传精心组织《开学第一课》开一次特殊的主题班会，高一高二心理辅导和在线学习，高三复习策略。

3.利用周一在线空中课堂的升旗仪式进行爱国主义教育(国旗下讲话)。

4.在线班主任培训

可以在升学在线网上进行在线班主任培训，内容如下：

①、如何做一名优秀班主任?

②、班主任如何做好家校沟通

③、漫谈班主任工作管理艺术

三、在线学习期间特殊提醒

1.提醒学生有规律地作息，有计划地学习。不熬夜，不贪睡，一日之计在于晨。

2.在线学习的内容为新学期的教学内容，请全体同学和家长高度重视，学生不能缺课，每日按要求完成任务，准时上交作业。

3.在线学习时间较长，请留意视力保护和学习效果(仅供疫情特殊期学习使用，恢复正常上学后各类电子产品还是禁止进入校园)。不要忘了每日上午、下午都要坚持做眼保健操。

4.根据国家要求每日坚持熬炼一小时。

5.让学生每日能专心并且有纪律的听满六节课，推举用电视听课。上课前打算好课本、笔记本和草稿本。

6.每节课结束后，如有疑问通过班级群联系老师。

7.督促家长专心监管孩子上课和完成作业。

第四篇:线上教学实施方案为贯彻落实据广东省教育厅《广东省关于线上教育安排的通知》和市教育局《揭阳市中小学校线上教育工作指导意见》文件关于3月2日起开展线上教育，学生不返校的精神，结合本校实际，特制定本实施方案。

一、工作领导小组

新华中学成立线上教学（辅导）工作领导小组,由卢伟辉校长任组长，洪映辉副校长详细负责，教务处和教科室牵头落实，负责协调落实各班级线上教学（辅导）工作。

组

长：

副组长：

二、工作目标

充分利用信息技术手段，在钉钉上建立管理平台，统筹利用省教育厅、市教育局提供的线上课堂，以及升学e网通提供的教学资源，开展线上教育。免费为学生提供教学进度课视频课程、通过线上发送练习、批改学生作业、练习评讲练习录播课等方式，指导学生进行学习，确保线上教学质量。

三、工作原则

1.高度重视、精心组织

2.科学选择、合理安排

3.规范管理、做好宣传

4.“五育”并举、心理辅导

四、详细实施

1.前期打算

在班级群的基础上构建全校师生钉钉群，进一步严格规范管理，保证每位同学和任课老师信息畅通，班主任要实行多种方式逐一沟通到位，做到一个都不漏。通过钉钉群向同学推送学习资源、布置并批改作业、课业辅导答疑课件或视频，用于反馈互动。

2.课程开展

以备课组为单位，由备课组负责人填写课程规划，进行线上课程布置。学科组通过线上集体备课打算教学（辅导）计划，精心筛选教学（辅导）视频和练习题，要给学生看和做的，老师本人必必要先看和做，要做到难易结合，循序渐进。线上视频学习量一次不超20分钟，每日不超3小时。由班级科任老师根据本班实际情况进行布置作业，检验学生学习成果，保证线上学习质量，对练习反馈中疑难问题利用录播视频为学生讲解。

3.3月份学生线上学习生活表

（1）高三班级

高三按5+1+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六各科进行习题练习或测试，周日完成2小时的自学任务。

（2）高二班级

高二按5+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六上午按课表进行习题练习或测试，周日自行安排。

（3）高一班级

高一按5+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六上午按课表进行习题练习或测试，周日自行安排。

（4）全体学生要求每日进行体育熬炼1小时以上，形式自行安排。

4.作业检查及反馈

各备课组负责人统一发布一周的线上课程。学科老师检查学生学习成果，学生通过拍照、打卡等方式向老师提交作业。科任老师通过钉钉软件批改作业，表扬优秀学生，为学生答疑。科任老师每日向教务处提交学生作业截图，汇报完成作业人数，未提交者按上课缺勤处理。班主任重点管理好学生的打卡任务，向政教处提交学生打卡出勤率，以此作为班级量化管理的依据。

5.老师在线辅导

班主任准时将课程表通知全体同学，将全部网上课程的教学（辅导）计划和课堂提纲提前向学生发布，以便学生做好相关打算。科任老师准时批改好学生作业，帮助学生答疑，以保证教学（辅导）效果。

五、工作要求

1.安排线上教学（辅导）老师要充分熟悉线上教学（辅导）与线下教学的不同，做好教学（辅导）计划，专心备课，精心选好练习，准时在线解答学生问题，做到有布置、有检查、有督促、有评价。

2.全体老师要进一步加强对学生自主学习的引导，帮助学生提高熟悉，明确任务，整合资源，强化学生的自觉习惯。保持与学生、家长信息畅通，监督和反馈学生的学习生活情况。

3.各班级继续强化疫情防控举措，在确保人员平安的情况下，开展好寒假及延期开学期间的教育教学（辅导）管理工作，确保学生停课不停学、一个都不漏。

4.对于具备线上学习条件，却无故不参加教学活动，有多次缺勤或不交作业记录的学生，开学后学校将追查原因，暂缓注册。

六、线上教学老师名单

各班级备课组负责人

平台辅助人员：

全体班主任及语、数、英、理、化、生、政、史、地科任老师。

第五篇:线上教学实施方案一、工作目标

为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。

二、组织领导

建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、段长、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学阅历，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。

领导小组：

组

长：

副组长：

成

员：

三、总体方案

1.组织备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。提供有效的网络教学平台。

2.做好线上与线下教学连接协作。加强校本教研，做好线上教学和线下教学连接工作，讨论改进线上教学方法，提高教学成效；开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。

3.化解线上教学存在困难。对部分学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进行补课。

4.解决未能返校的重点疫情地区学生及返厦后居家观察的学生教学问题。做好学生居家观察期间线上同步教学工作；

5.重点关注两级毕业班教学工作，实行线上线下方式，辅优导差。同时，加强教研提高对中高考命题方向的讨论。

6.做好线上线下教学连接工作。做好开学复课的打算工作。

7.制定劳逸结合的课程方案，避开线上教学疲惫感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。

第六篇:线上教学实施方案本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与进展指南》为依据，专心贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学讨论，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面进展。由于不便利线下教学，所以制定以下线上教学计划：

一、工作目标

1、从一日生活常规入手，培育幼儿的良好习惯。

2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。

3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面进展。

二、主要工作

（一）加强教育教学常规化管理

1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带领老师专心执行《幼儿园一日生活常规及老师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细讨论。

2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。

（二）有效地开展园所特色教育

全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。

在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培育，引导幼儿把握生活礼仪（用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。

（三）加强师资培训

1、学习落实