统考大学英语辅导课件

大学英语B统考辅导《大学英语B》机考90分钟试卷结构与题量及分值分布部分项目内容题型题量每题分值总分时间分钟I交际英语5个简短对话单选5/3

315/910

II阅读理解2篇短文，每篇5道题单选10/6

330/18

20III词汇与结构5个单句单选5/3

210/610IV完形填空1篇短文单选5/3

2

10/610V英译汉4

个单句翻译4/3520/1510

VI写作1篇作文80词以上命题作文11515/930总计30

100/63

90第一部分交际用语

P545/120此部分主要考日常情景交际能力，侧重语言功能1.-ShallIdriveyoutotherailwaystation?

-Oh,don’tbotheraboutit.I’lltakeataxi.

-Well,________!

-Thankyouandgood-bye!

AcomeonBhelp

Chaveitcheckedup

Dhaveanicetrip2.-Whichsweaterdoyoulikebetter?-________.AGoodideaBYes,it’sniceCYes,please

DIcan’tdecide√√第一部分：交际用语应试策略交际用语应试六字三原则：礼貌相关肯定★礼貌即使是拒绝，也要礼貌地给出原因

-Wearegoingtohaveasingingpartytonight.Wouldyouliketojoinus?-_________.AI’mafraid

not,becauseIhavetogotoanimportantmeeting.BOfcoursenot.IhavenoideaCNo,Ican’tDThat’sallset★相关具体问题相关回答，不能答非所问-WhatdoesTom’swifedoforaliving?-_________.ASheisadoctor.BTomloveshiswife.CShehasahappylife.DShelivesfarfromhere.√√★肯定（肯定的回应比否定的要好。比如，别人请求帮助时，在帮忙、回绝都可以的情况下，我们一般要选择帮忙的选项）-Willyoupleasegivethenotetohim?-_________.ACertainly,I’llgiveittohimBNo,pleasenotCSorry,Idon’tDYes,pleasedo√绝大多数考察回答1.接打电话用语1）打电话—发起者-Hello!May/CanIspeaktoMr.Brown?-Hello!IsMr.Brownin?喂？请找布朗先生接电话，好吗？2）回答**①正是的对方要找的人

-ThisisBrownspeaking/Brownspeaking/Speaking,

please.

我就是布朗。

-Whoisspeaking?/Whoisit?/Whoisthat?/Whoisoverthere?您是哪位？(45)8、16②不是对方要找的人

-Iamafraidyouhavegot/dialedthewrongnumber.

您拨错号了。

-Holdonplease./Don’thangoff./Onemoment.

请别挂，稍等。-He/Shewillcomesoon/Iwillgethim/her.

他/她马上就来接电话。（45）5不能接电话人在忙-Sorry,he/sheisbusynow/atthemoment.

抱歉，他/她现在正忙（不方便接电话）。-Sorry,he/sheisatameeting.抱歉，他/她正开会。-I’lltellhimtocallyouback.我会告诉他/她给您回电话。（45）20人不在场-Sorry,he/sheisout/notin.

抱歉，他/她外出了(不在)（不方便接电话）。（120）1122.表示感谢

感谢常用语句Thanks./Thankyouverymuch./Manythanks./Thanksalot.谢谢/非常感谢/多谢。It’sreallynice/kindofyou(tohelpme).你真是太好了！Idon’tknowhowIcanthankyouenough.我不知怎样谢你才好。Idon’tknowwhatIshouldhavedonewithoutyourhelp.没有你的帮助我真不知道怎么办。Thankyouallthesame.仍然要谢谢你。答语(It's/That's)Mypleasure.乐意效劳。It’s(That’s)allright.不客气。Youarewelcome.不用谢。Don’tmentionit.不用谢。Notatall.

不用谢/不客气。Anytime.随时为你效劳。

感谢帮助—回答“不客气”（45）9、(120)52、86感谢邀请—回答“感谢（前来、喜欢）”(45)24、(120)100

感谢赞扬—“谢谢（可能加简单评价）” (120)8、18、23、68、91、96、

感谢关心—“感谢（来看我）”(120)44、45

感谢祝贺—“多谢”(45)37

感谢礼物—回答“你喜欢我很高兴”(120)108

感谢但拒绝—回答“谢谢但不用了（解释原因）”(120)61、65

、82、88、1153.表示道歉常用句Sorrytodisturb/troubleyou.很抱歉打扰您！很抱歉给您添麻烦了。Iam(so/terribly)sorryfor(about)that.我很抱歉。Imustapologize(thatIbrokethevase).我得向您道歉（我不小心打碎了花瓶）。Ireallydidn’tmeanthatatall.我真的完全没有那个意思。Idon’tmeantodothat.我不是故意的。回答Don’tworry./Nevermind./That’sallright./That’sOK.别担心，没事。Itdoesn’tmatter./It's/That’snothing.没关系,没什么的。Notroubleatall.没什么。

Nobotheratall.不费事。

抱歉做错事—回答“没关系、别担心”

（45）21、45、(120)7、14、76、105抱歉没能做某事、拒绝邀请—抱歉+解释原因 (120)19、34、35、57、66、77、85表示打扰（并请求）—回答“没问题、不介意、用/做吧” (120)27、32、抱歉要离开—回答“表示遗憾、这么早”(120)1134.问路如果知道，就直接告诉对方（可能需要想想）；(45)11、(120)9、

118如果不知道(new/strangermyself)，一般表示抱歉，再给出理由。(45)7、(120)345.提出请求DoyoumindifI….?/Doyoumindmysmokinghere?你介意我做…吗？ Yes,Ido.我在意 (45)28 No,goahead.不介意、没问题(45)6、Wouldyoumindchangingseatswithme?你介意做…吗？ No,Idon’tmind.(45)38Couldyouhelpme…(do)sth,please?/你能帮我做…吗？Sure./Sorry,Ican’t.…Ihaveto…/youcan’t…(45)13MayI(dosth)…?/Could(Can)Idosth.,please?我能做…吗？ Sure.(45)25、39(120)5、37、63、79、95IwonderifIcoulddosth.?我想知道我是否可以做…？ Sure,goahead.(45)29Isitpossibleforyoutoworklatetonight?你今晚能加班吗？ Ithinkso.可以的。(45)33Willyoupleasedosth…？

Sure./Certainly.(120)876.省略倒装句首句是肯定句时回答用So+助动词+主语构成；---IthinktheInternetisveryuseful.---SodoI.首句是否定句时回答用Neither+助动词+主语构成。--Idon’tlikethesportsprogramsonSundays.---NeitherdoI.1.--Ithinkheisagoodlecturer.(120)41--.ASorry,itdoesn’tmatter.BSodoI.CYes.It’sagoodidea.DIdon’tmind.2.—Idon’tlikethenovelwrittenbyMassel.---________.AWell,it’sgood.BNeitherdoesmysister.CNo,youarewrong.DIdon’tlike.√√情态动词must的否定回答，表示不必时用needn’t或nothaveto--Mustwehandinourhomeworknow?--No,youneedn’t/No,youdon’thaveto.

(45)34(120)127.情态动词MUST的用法难题45道重点题：4、10、12、22、27、32、41120道题：1、4、10、22、28、36、40、42、49、51、64、67、72、103、114、116第二部分阅读理解本部分包括两篇短文，文章包括应用文、描述文、记叙文、说明文或议论文等要求考生能理解主旨要义、具体信息、并根据上下文推测词义等能力

第一篇短文后有5个句子。根据短文判断五个句子是T（正确）还是F（错误）1/24第二篇短文后有5个问题，从每个问题后的ABCD四个选项中选择正确选项。1/18第二部分：阅读理解应试策略一.阅读技巧根据不同的阅读目的，可以采用不同的阅读方法，或称阅读技巧。一般来说，阅读方法有略读、寻读和细读三种。1.略读（skimming）略读是指跳过不重要的描述与例子，进行快速阅读以求抓住文章的大意和主题思想的方法。要特别注意文章的起始段和结束段以及文章中每一段的段首句和结尾句，因为它们往往是对文章内容最好的概括。此方法适于做主旨题。2.寻读（scanning）***寻读是快速寻找某一特殊信息的阅读方法。在寻读时，寻找与题干相关的词句，与此无关的内容要很快掠过。此方法适于做细节题。3.细读（readingforallunderstanding）细读是在找到文章中的有关部分以后，在此范围内逐句阅读。不仅要理解其字面的意思，还要通过推理和判断，理解隐含的意思。在细读的过程中，对没有学过的生词，可根据上下文的背景知识来推测其词义，此方法适于做推断题。先看问题，对文章大意有个大概的认识用词语定位法：在问题中找出中心词，然后再到文章中找到该中心词所在的句子，进行对照即可判断出正误。

注意：文章中没有提到的都判定是错误的要选B。复习资料中绝大多数题的答案都是3A2B，但是也有例外。。。（3B2A、4B1A、4A1B）第二部分：阅读理解应试策略1.Acolor-blindpersoncantellcorrectlyredandgreen.A.TB.F2.Manycolor-blindpeopleareunaware(没意识到)thattheyarecolor-blind.

A.TB.F3.It’sespeciallydangerousforacolor-blindpersontocrossastreetwhentherearenotrafficlightsatthecrossofthestreets.

A.TB.F4.Apersonwhoiscolor-blindisnotallowedtodrive.

A.TB.F5.Uptonow,doctorshavefoundawaytofreeapersonfromhiscolorblindness.

A.TB.F第二部分：阅读理解应试策略阅读理解第一篇试题类型和应试策略 Peoplewhocannottellallcolorsapartaresaidtobecolorblind.1Mostcolor-blindpeoplecanseeyellowandblues,butconfuse

redswithgreens.Itisveryrareforapersontobeblindtoallcolors,buttheymayseeeverythinginshadesofblack,white,andgray.2Itisinterestingtonotethatmanycolor-blindpeopledon’tevenrealizethattheyarecolor-blind.Theydon’tknowthatthecolorstheyareseeingandnamingarenottheactualcolorsthatpeoplewithnormalvisioncansee.3Thiscanbeparticularly

dangerouswhenacolor-blindpersonconfusestheredandgreenofatrafficlight. Colorblindnessisthoughttobeinherited(遗传).5Andalthough

doctorshavethoughtupteststodetermine（测定）colorblindness,thereisnocuretotreatmentforit.1.Acolor-blindpersoncantellcorrectlyredandgreen.A.TB.F2.Manycolor-blindpeopleareunaware(没意识到)thattheyarecolor-blind.

A.TB.F3.It’sespecially

dangerousforacolor-blindpersontocrossastreetwhentherearenotrafficlightsatthecrossofthestreets.A.TB.F4.Apersonwhoiscolor-blindisnotallowedtodrive.A.TB.F5.Uptonow,doctorshavefoundawaytofreeapersonfromhiscolorblindness.A.TB.F√√√√√根据问题题干及答案快速判断文章大意、大胆预测对题目和选项的关键词去记忆和替换上下文、细节内容分析到位不确定时根据常识采取排除法去除干扰选项例：Passage5P.41阅读理解第二篇试题类型和应试策略(1)

Whatisthepurposeofthetalk?________

A：Toexplainanewrequirementforgraduation.

B：Tointereststudentsinanewcommunityprogram.

C：Todiscusstheproblemsofelementaryschoolstudents.

D：Torecruitelementaryschoolteachersforaspecialprogram.(2)

Whatisthepurposeoftheprogramthatthespeakerdescribes?________

A：Tofindjobsforgraduatingstudents.

B：Tohelpeducationmajorsprepareforfinalexams.

C：Tooffertutorialstoelementaryschoolstudents.

D：Toprovidefundingforacommunityserviceproject.(3)

WhatdoesProfessorDodgedo?________

A：Headvisesstudentstoparticipateincertainprogram.

B：Heteachespart-timeinanelementaryschool.

C：Heobserveselementaryschoolstudentsintheclassroom.

D：Hehelpsstudentspreparetheirresumes.(4)

Whatshouldstudentswhoareinterestedinthetutorialsdo?________

A：Contacttheelementaryschool.

B：Signupforaspecialclass.

C：Submitaresumetothedean.

D：TalktoProfessorDodge.(5)

Whomdoyouthinkthespeakeraddresses?________

A：Faculty.

B：Students.

C：Residents.

D：Graduatedstudents. Communityserviceisanimportantcomponentofeducationhereatouruniversity.5Weencourageallstudentstovolunteerforatleastonecommunityactivitybeforetheygraduate.

1、2Anewcommunityprogramcalled"OneOnOne"helpselementarystudentswho'vefallenbehind.Youreducationmajorsmightbeespeciallyinterestedinitbecauseitofferstheopportunitytodosometeaching,thatis,tutoringinmathandEnglish.You'dhavetovolunteertwohoursaweekforonesemester.Youcanchoosetohelpachildwithmath,English,orboth.Half-hourlessonsarefine,soyoucoulddoahalfhourofeachsubjecttwodaysaweek.3ProfessorDodgewillactasamentortothetutors–he'llbeavailabletohelpyouwithlessonplansortooffersuggestionsforactivities.HehasofficehourseveryTuesdayandThursdayafternoon.Youcansignupfortheprogramwithhimandbeginthetutoringnextweek.I'msureyou'llenjoythiscommunityservice…andyou'llgainvaluableexperienceatthesametime.Itlooksgoodonyourresume,too,showingthatyou'vehadexperiencewithchildrenandthatyoucareaboutyourcommunity.4Ifyou'dliketosignup,orifyouhaveanyquestions,stopbyProfessorDodge'sofficethisweek.(1)

Whatisthepurposeofthetalk?________

A：Toexplainanewrequirementforgraduation.

B：Tointereststudentsinanewcommunityprogram.

C：Todiscusstheproblemsofelementaryschoolstudents.

D：Torecruitelementaryschoolteachersforaspecialprogram.(2)

Whatisthepurposeoftheprogramthatthespeakerdescribes?________

A：Tofindjobsforgraduatingstudents.

B：Tohelpeducationmajorsprepareforfinalexams.

C：Tooffertutorialstoelementaryschoolstudents.

D：Toprovidefundingforacommunityserviceproject.(3)

WhatdoesProfessorDodgedo?________

A：Headvisesstudentstoparticipateincertainprogram.

B：Heteachespart-timeinanelementaryschool.

C：Heobserveselementaryschoolstudentsintheclassroom.

D：Hehelpsstudentspreparetheirresumes.√√√(4)

Whatshouldstudentswhoareinterestedinthetutorialsdo?________

A：Contacttheelementaryschool.

B：Signupforaspecialclass.

C：Submitaresumetothedean.

D：TalktoProfessorDodge.(5)

Whomdoyouthinkthespeakeraddresses?________

A：Faculty.

B：Students.

C：Residents.

D：Graduatedstudents.√√第三部分：词汇与结构应试策略

对考生词汇的要求为：能认知3000个单词，并熟练掌握其中的1800个单词及其基本的搭配。对语法的要求为：能掌握基本的英语语法知识，并能在读、写、译中较正确地加以运用。词语用法与语法结构部分的考试目的是测试考生运用词汇、短语及语法结构的能力。语法结构考试重点

一．动词的时态和语态：

时态重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去完成时、现在进行时、过去进行时等；

语态主要掌握被动语态；二．非谓语动词；（现在分词、过去分词、不定式）三．各种从句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）定语从句、状语从句；四．主谓一致；五．情态动词的用法.六.倒装句.七.动词及介词搭配八.介词含义九.固定搭配十.辨析分析语法结构考试重点

一．动词的时态和语态：

时态：过去进行时：4、62一般现在时：59一般过去时：16、61

语态(被动语态)：6、46、77语法结构考试重点

二．非谓语动词；（现在分词、过去分词、不定式、不带to的不定时）现在分词：19、20不定式：70不带to的不定时：18、40、82、84语法结构考试重点

三．各种从句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）定语从句、状语从句： 5、37、65、73、75语法结构考试重点

四．主谓一致、名词单复数及搭配：主谓一致：44单复数：10、71语法结构考试重点

五.情态动词的用法、虚拟结构

must:8虚拟结构：9语法结构考试重点

六.倒装句

45、80七.动词及介词或副词搭配1、3、11、39、64、66、74语法结构考试重点

八.介词含义at:7with:38语法结构考试重点

九.固定搭配12、13、14、21、23、25、27、31、32、33、35、42、43、55、57、58、76、85语法结构考试重点

十.辨析比较1、2、3、11、22、24、28、29、30、34、36、41、42、48、53、54、56、63、68、72注意：except/besides–17、47、69语法结构考试重点

难题2、11、13、16、17、19、20、25、26、29、31、36、42、45、47、53、68、70、74、77、83、84第四部分：完形填空应试策略 完形填空部分是在一篇题材熟悉、难度适中的短文中留有5个空白，一共5个选项，每个空一个选项。要求考生在全面理解内容的基础上，从所给的选项中选择一个最佳答案，使短文的信息和结构恢复完整。完形填空题涉及单词、词组、惯用语、语法知识及逻辑搭配，目的是从语篇的角度上测试考生综合运用各项英语基础知识的能力，特别是考查考生对文章整体内容理解的深度，即阅读理解和理解运用词汇和语法的能力完形填空答题三步骤：

第一步：先看答案，判断词性第二步：速读全文，领会大意。第三步：边读边选，前后兼顾。第四步：复读全文，核查答案。实在没办法的话，可以在排除后选同一个答案

完形填空逆推技巧注意动词的时态问题，或者这个动词和其主语的搭配问题，或者考察的是这个动词构成的不同词组之间的辨析，或者考察虚拟语气的问题。对于时态问题，我们的解决办法是看文章中有没有明确的时间，如果没有我们可以看原文中别的动词用的是什么时态。如果考察的是动词和主语搭配的问题，则我们要根据那个主语来进行判断了。如果考察词组辨析，则只能靠我们对这些词组的识别和对原文的理解了。如果考察虚拟语气，则原句中肯定有符合虚拟语气的特定词语，比如原句谓语是wish，suggest等。21.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

22.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

23.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

24.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

25.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

afew意为“几个”，只修饰可数名词该词为动词的过去式或过去分词形式该词组中有不定式to,前面应为一些可以接todo形式的动词该词为take的过去式（不是过去分词）该词为steal的现在分词形式 ArichAmericanwentintoashopinLondon.Hewantedverymuch21anice-lookingwatch.Hesawawatchandlikeditsomuchthathedecidedtobuyit.Buttheowneroftheshopaskedfivehundreddollarsforit.WhiletheAmericanwashesitating,ayoungmansuddenlycameintotheshop,tookthewatchoutoftheowner'shandandranoutwithit.Itallhappenedin22seconds.Whentheownerranoutintothestreet,theyoungmanhadalready23amongthepeople.TheAmericanwenton.Atthenextcorner,hesawtheyoungmanwiththestolenwatchinhishand,"Doyouwanttobuyafinewatch,sir?"hesaidinalowvoice,"It'sonlyahundreddollars." "Theyoungmandoesn'tknowIsawhim24thewatchjustnow,"hethought.TheAmericanpaidatonceandwenthappilybacktohisroomwiththewatch.Hetoldhisfriendaboutthefinewatch.Hisfriend25alookatthewatchandstartedtoshoutimmediately.Hesaid,"Youareafool.Thiswatchisworthonlytendollars.I'msuretheshopownerandtheyoungmanplannedallthistogether."21.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

22.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

23.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

24.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

25.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

√√√√√第五部分：英译汉

该类题目要求考生：1．对英语原文有准确的理解；2．做到译文通顺、达意。英译汉的评分标准要求：译文达意，无重大语言错误。1.TheythoughtthattheremustbesomethingwrongwiththeirTVset.

他们认为电视机一定出了毛病了。2.Youandyourteamcandiscovertheanswerstoproblemstogether.你和你的团队可一起找到问题的答案。3.Lifeismeaninglesswithoutapurpose.

没有目标的生活是毫无意义的。应试策略：翻译最基本的方法就是找出句子的主干，即主语、谓语、（宾语）/（表语），然后再将句子的其他成分一一翻译出来、并调整为适当的顺序；注意固定习语、固定搭配所代表的特定含义；实在没时间复习的话，考前看一遍所有汉语句子，加深印象；如果运气够好的话。。。

基本句型（BasicSentencePatterns）

1）主+谓例如：

Iwork.我工作。

2）主+系动词+表例如：

Johnisbusy.约翰忙。

3）主+谓+宾例如：

ShestudiesEnglish.她学英语。

4）主+谓+宾+补例如：

Timewouldprovemeright.

时间会证明我是对的。

5）主+谓+间宾+直宾例如：

Mymothermademeanewdress.

我母亲给我做了一件新衣裳。

1.Asisknowntoall,Chinaisadevelopingcountry.

众所周知，中国是一个发展中国家。2.Applesherelikewaterandsunshine.

这儿的苹果喜欢水和阳光。3.Tomwassuchahardworkingstudentthathesooncameoutfirstintheclass.

汤姆是个学习特别用功的学生，以至于不久他就成了班里学习最好的学生。难点5、7、10、12、15、16、18、22、23、24、27、29、35第六部分：写作策略

一.大纲要求网络统考试题的第六部分是短文写作，测试考生综合运用语言的能力。要求考生在30分钟内，按照题目说明中的要求写出一篇至少80个词的英语短文，总分为15分。1．用较正确的语法、词汇、拼写、标点进行表达；2．基本做到内容切题，结构严谨，条理清楚；3．根据不同的写作目的进行有针对性的写作。五、写作评分标准大学英语B的作文考试评卷原则是在整体评阅的基础上给出印象分，此印象分以奖励给分，不是按错扣分。评分按档次进行，即1-3分，4-6分，7-9分，10-12分，13-15分五个档次。各档次具体描述如下:1-3分：语言支离破碎，绝大部分句子无法理解，语言错误很多。4-6分：语言基本功差，文章中中国式英语表达居多，用词贫乏，语法错误相当多，有多处严重错误。7-9分：基本扣题，语言基本正确，用词有一定变化，文中错误较多，有个别严重错误。10-12分：扣题，语言通顺，用词较丰富，段与段之间有较好的过渡，语法基本正确，有些语病。13-15分：扣题，语言流畅，用词丰富，篇章结构感强，语法正确，只有个别小错。二．英语短文基本类型

1.命题形式

提纲式作文、段首句作文、书信式作文2.体裁分类

记叙文、描写文、议论文、说明文3.议论文分类

比较+评论、比较优劣、分析原因、比较对比、举例列举、解决问题、介绍+评论、原因+解决4.题目来源

日常生活、校园生活、兴趣爱好、社会现象、书信往来、（物品）实用说明等四、基本写作步骤1.审题2.构思（列出与题目相关的想法、句子、词汇等）3.组织（按照逻辑组织段落）4.列出提纲（将每段的主题句写出来放在段首）5.写草稿6.修改三、文章组织结构大学英语统考作文至少应包含三个段落，即：1.开篇段2.主体段3.结尾段六．英语写作注意事项

1．不要占用属于作文的30分钟，有些考生因时间不够，占用了属于作文的30分钟。这种做法是不明智的。考生应该合理支配时间，充分利用这30分钟，力争写好作文，少丢分。2．注意文章的总体布局，正确使用标点符号及大小写和空格键，尤其是句号和逗号更应清晰。3．即使写作难以下手也不要交白卷，不给阅卷人打零分的机会！！！4.翻译题中的句子可以为你提供句型、短语、词汇！

基本句型（BasicSentencePatterns）

1）主+谓例如：

Iwork.我工作。

2）主+系动词+表例如：

Johnisbusy.约翰忙。

3）主+谓+宾例如：

ShestudiesEnglish.她学英语。

4）主+谓+宾+补例如：

Timewouldprovemeright.

时间会证明我是对的。

5）主+谓+间宾+直宾例如：

Mymothermademeanewdress.

我母亲给我做了一件新衣裳。

作文题目Instructions:建议你在30分钟内，根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。1.你对“失败乃成功之母”的看法；2.举例说明你的看法。FailureistheMotherofSuccess.Instructions:建议你在30分钟内，根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。1.介绍你的一位中学老师；2.说明为什么这位老师受学生欢迎。MyTeacherinHighSchool

万能话题我最爱的人（我的母亲、父亲、祖父母、老师、好朋友、家庭生活、父母是最好的老师）我喜欢的爱好（锻炼身体、喜欢的运动、休闲生活、最喜欢的书、最喜欢的食物、电视节目）我喜欢的工作（理想的工作、找工作、我的梦想）英语学习（为什么学英语、最喜欢的课程、最讨厌的远程课程、如何学好英语、学习计划、如何在远程教育学习中获得成功、英语学习的困难、兴趣是最好的老师、）

应试策略

万能模板第一段1.抄题目.+Well,letmetellyousomethingaboutit.2.写出自己对题目的态度，或总体意见或感觉。第二段对自己的态度进行反问，Ihavethreereasons.Firstly,/Firstofall,/Tobeginwith,/Tostartwith自己的意见1或者情况1Secondly,/Besides,/Furthermore,/What’smore自己的意见2或者情况2Lastly,/Finally,/Lastbutnotleast自己的意见3或者情况3第三段Fromabove/

Insum,/Tosumup,/Inaword,yousee+自己的态度/意见/感觉(重申自己的观点）CarorBike?

Carorbike?

WhydoIlikebike?Ok,Ihavesomereasons.Firstly,bikeischeaperthancar.IlikebikemainlybecauseIdonothaveenoughmoneytobuyacar.Secondly,bikeiseasytouseandput.Incontrast,carkeepsmuchbiggerspace/placewhichcostsmuchmoremoney.Thirdly,carisdangerousandIamafraidofcaraccidents.

So,youseewhyIlikebikebetterthancar.

Ok,todayletmetellyousomethingaboutit.Ilikebike.

Aboutasportyoulike要求：1.你喜欢什么运动？2.你为何喜欢这个运动3.这个运动带给你什么好处？

AboutasportIlike?Well,letmetellyousomethingaboutit.Ilikebasketballverymuch.

WhydoIlikebasketball?Well,Ihavesomereasonstosay.

Firstly,basketballisverypopulararoundtheworld.Basketballgamesareveryexcitingandinteresting.Secondly,playingbasketballcanmakepeoplestronger.Thirdly,therearemanyfamousbasketballsuperstarssuchasYaoMingandYiJianlian.

Ioftenplaybasketballwithmyfriends.Basketballhasmadememuchstrongerthanbefore.So,youseewhyIlikebasketball.

“对比选择型”议论文

这类题型是英语统考写作中最为常见的题型之一，其标志明显，非常容易识别。作文题目直接要求考生比较两种观点或两种做法，进而表明自己对问题或事物的态度或观点，也就是做出选择。写作套路如下：第一部分明确说出自己的观点给出自己的理由（至少三个）最后再次重复一下自己的观点

题目1：你认为吸烟应不应该禁止？

Whethersmokingshouldbebanned(stopped)isaveryhottopictoday.

Inmymind(inmyopinion),

Ithinksmokingshouldbebanned.Ihavethefollowingthreereasons.

Firstly,smokingisverydangertothesmokers’health.Itisespeciallyharmfultothesmoker’slungs.

Secondly,smokingisharmfultonon-smokers.Whenapersonissmokingbesideyou,youarealsoharmed.Thirdly/lastly,smokingcostsalotofmoney.Andwecanusethismoneytodomanyotherusefulthings.

FromwhatIhavesaidabove,Ithinksmokingmustbebanned

题目2：你认为看电视到底是不是个好的习惯？

WhetherwatchingTVisagoodhobby/habitisaveryhottopictoday.Inmymind,Ithinkitisnotagoodhabit.Ihavethefollowingthreereasons.

Firstly,watchingTVisharmfultopeople’seyes.WatchingTVforalongtimewillmakeyoureyesverytired.Secondly,watchingTVneedsalotoftime.Wecanusethetimetodomanyotherusefulthings.

Thirdly/lastly,watchingTVwillmakeyouverylazy.Studentssometimeswillnotwanttodotheirhomework.

FromwhatIhavesaidabove,IthinkwatchingTVisnotagoodhabit.

应用文（写信）在这类题型中，考生会读到一个特定的场景，试题要求考生按照这个特定的场景给相关人士写一封短信，并在信中明确表达自己写信的原因和目的等。文章所涉及的内容多种多样，但大部分都与日常生活比较贴近，只要掌握了英语书信的基本格式，并运用恰当的句式和语句，就一定能写出一篇好的书信来。

英文书信的正文称呼称呼自成一行，从信纸的左边定格写起。通用的称呼是“Dear…,”其后接逗号。采用何种称呼应根据写信人与对方的关系及认识的亲疏程度。DearMr.(用于男士）DearMrs.(用于已婚女士）DearMs.(用于已婚或未婚）DearMiss.(用于未婚女士）在收信人为不知名者的公务信函中，称呼可用DearSir/Madam.信的正文正文是信的主体，一般由开场白----主体段----结束句/段三部分组成。在开场白中，应该直截了当地陈述写信的目的。信的主体部分可根据需要分段叙述。表达应做到准确、简要、得体。结束敬语写信人对收信人的一种谦称，最通常用的结束敬语是：Yours,/Yoursfaithfully,/Trulyyours,/Yourssincerely,签名即使是打印的正式信函，签名也应手写，之后再于手写的签署下面打印姓名。格式DearSir,

…………………….……………………Yours,LIHuaDearSir,

…………………….………………………………………………………..

Yours,LIHua写信模板

Dear**,Howiseverythinggettingalongwithyou?Itissuchalongtimesincewemetlasttime.Imissedyouverymuch.Whathaveyoubeendoingallthesedays?

此段翻译题目的中文提示1。（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）

此段翻译题目的中文提示2。（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）

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