四六级作文讲解

四六级评分标准

1.本题满分为15分，时间30分钟，长度120-150词2.评分标准

14分---切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。

11分---切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

8分---基本切题。有些地方表达思想不够，文字勉强连贯；语言错误相当多。，其中有一些是严重错误。

5分---基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

2分---条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分,句子均有错误，且多数为严重错误。

评分标准外另3个因素的考虑白卷，作文与题目毫不相关或只有几个孤立的词而无法表达思想，0分。字数不足者酌情扣分，所有字数不包括卷面上已给主题句。只写一段者0-4分，只写两段者0-9分。语言、题型、内容语言：能正确表达思想，语义连贯，无重大语法错误。题型：命题作文、情景作文、图表（漫画）作文、段首句作文、关键词作文等。内容：a.学生的日常生活：读书、工作、求职、体育运动等b.科技话题c.社会和文化相关的题材：电脑、网络、能源问题、环境问题等。应试技巧审题（1-2分钟）题目真正要求，意图。列提纲（4-5分钟）写出要点，清理要点间的逻辑关系，组织并整理写作素材，列出关键词，形成整体思路。写作（20分钟）根据提纲，选用较好素材，恰当运用关联词，完成写作内容。修改（1-2分钟）主要检查句子的时态、语态、主谓一致、拼写与标点符号。近些年4级写作真题类型一、议论文1、现象解释题型，如12年6月真题2、对比选择题型，如06、07年12月真题3、观点论证题型，如08、09、11年6月真题4、问题解决题型，如08年12月真题二、应用文1、演讲稿，如07年6月真题2、海报，如06年6月真题三、叙议结合

如06年6、12月真题四、图表（漫画）式作文

如12年12月,13年6、12月真题（多题多卷）复习策略自我训练方法

学习范文–总结模板（积累例句）--写作演练一、议论文1、现象解释型（1）阐述现象（2）分析原因或影响因素（3）指出存在的问题或阐明作者的观点范文学习A)OnStudentsSelectingtheirLecturersHarmfulnessofFakeCommodities写作模板ANowadays_____isacommonphenomenoninsociety.Forexample,____.Peoplelike/prefer(doing___)because_____,____.

_______domore(good)than(harm)tous.Foronething,_____.foranother,____.BRecently___hasarousedpublicconcern.Ithasboth____and___.______domore(good)than(harm)tous.Ontheonehand,________.Onetheotherhand,___________.2、对比选择型（1）一些人对待某一事物的观点是…

（2）另外一些人对待该事物的态度…（3）我的看法…范文学习SpringFestivalGalaonCCTVShouldPrivateCarsBeEncouraged?写作模板APeople’sopinionsabout___varyfrompersontoperson.Somepeopleareinclinedto___forthefollowingreasons.Firstly,___.Secondly,_____.Otherpeople,however,takeadifferentattitudethat____.Ontheonehand,___.Myownpointofviewisthat_______,because________.Also,________.So,__________.B____hasbecomeahottopicamongpeople,andheateddebatesarerightontheirway.Quiteafewpeoplethink_____.Itsoundsgoodbecause_______.Onthecontrary,thereisauniversallyacknowledgedsayingthat_______.Tothem,___________.Inmyopinion,________.Foronething,______.Foranother,______.Hence,_______.3.观点论证题型（1）阐述观点（2）举例证明（3）重述主题范文学习ItPaystoBeHonestNothingisImpossible写作模板Afamousoldsayinggoesthat_____.Itmeansthat______.Ihavehadsuchexperiencesformanytimes._________isagoodexample.___Anothercaseinpointis__________.Whateveryoudo,pleaseremember_______.Ifyouunderstanditandapplyittoyourstudyorwork,you’llbenefitalotfromit.4.问题解决题型（1）阐述问题/提出问题（2）解决问题的方法（3）我的看法范文学习HowIFinanceMyCollegeEducationHowtoSolvetheTrafficProblem写作模板ASometimeswefinetherearereallymanyproblems/difficultiesin____.Thenhowcanwemanagetoovercomeallthese?Stepbystep,first,________.Secondly,______.Thirdly,______.Last,_____.Afteraperiodofpainstakingeffort,Ifeelthat________.BThesedaysweoftenhearthat________.Therearesomepossiblereasonsforthat.Inthefirstplace,______.Inthesecondplace,______.Tosolvetheproblemisnoteasyatall,butitisworthtrying.Weshoulddosomethingsuchas____toimprovethepresentsituation,andIdobelieveeverythingwillbebetterinthefuture.二、应用文1、信件类范文学习AlettertotheUniversityPresidentabouttheCanteenServiceonCampusAThank-youLetter

信的格式Dateline_______Salutation_______,Body______________________________________________________________________________________________________________.Complimentaryclose,Signature

2.海报、通知

范文学习VolunteersNeededNotice海报格式及写作要求

标题正文————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

海报发出单位/个人

海报发出时间（正文部分要写清活动的具体内容、时间、地点、要求及主持或举办单位等。）通知格式及写作要求

标题发出通知日期

正文——————————————————————————————————————————————————

发出通知单位三、叙议结合文1.记叙一件事情2.阐述这件事情的原因/意义3.我的观点范文学习AnEye-WitnessAccountofaTrafficAccident四、图表（漫画）类范文学习A（一）、形式1、有图片，2013年6月第一套，图片要点为：一对父子就一个问题展开讨论。2、英文提示：a.简要描述图片；b.给出有关主题“theimportanceofdoingsmallthingsbeforeundertakingsomethingbig”的观点。（二）、写作应对1、简要描述图片，引出主题即可。Aswecanseefromthepicture,therearetwopersons,debatingabouttheimportanceofdoingsmallthingsbeforeundertakingsomethingbig,whoareafatherandhisson.Asisvividlydepictedinthepicture,twomen,whoareafatherandhisson,aretalkingaboutwhatshouldbedonefirstly,thesmallthingorthebigones.Simpleasitis,whatthepictureconveystousisthought-provoking.2.判断写作类型：题干中有明显的两种观点，即先做小事，或者大事，只不过，出题人要求学生写的是关于先做小事的重要意义，故可以使用两种观点对立的“观点分析型”写作模板如下：

第一段：说明现象

第二段：观点分析

第三段：观点总结范文学习Ｂ

CellularPhone2003年第三季度中国/全球手机销量

销售量同期增长中国1849万台22.79%全球1328亿台22%

WriteoutthemessageconveyedbythetableGiveyourreasonsforthephenomenonPredictthefuturetrendandtheinfluenceonindividualandsociety写作模板A.Thereareagrowingnumberof___nowadays.Readingthischart,wecanfindthat_____hassoaredto___from____.Generallyspeaking,thereareseveralreasonsforthis.Firstofall,______.Also,________.Moreover,_________.Alongwith________,therearisesomeproblems.Themostseriousoneisthat_____.Itisurgentto________inaproperway.B.Thegraphshowsthegeneraltrendin____,itcanbeseeneasilythat____.Therearemanyreasonsexplainingthissituation.Asforme,Iconsiderthefollowingstheimportantones.Firstly,___.Secondly,______.Inaddition,______.Aboveall,wenowknowtheproblemandweshouldtrytofindsomewaystosolveit,forexample,________.

Whatisthetopicsentence?写出段落主题句，是文章之脉络。一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。Howdoesitdevelop/supportofyourdevelopment?进行这一步骤需注意三方面问题：1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。Howtoconclude?

有始有终、首尾照应，是任何一篇好文章的基本标准之一，也是两大评分原则之一。理由段的条理和最后一段的呼应在全文中所具有的不可忽视的地位。其实，要写好理由段，我们只需要注意表示启承转合的衔接词即可。而要写好结尾，最好的方法莫过于温故而知新，回顾第一段的大致内容了。文章的结尾没有一定的模式，可以根据表达主题的需要灵活创造。一般的习惯是，一些记叙文和描写文经常采用自然结尾的方法；但说理性和逻辑性较强的说明文和议论文则往往都有结束语，以便使文章首尾呼应，结构完整。Tense现在时过去式现在完成时单复数闪光句1、是否长短句交叉；2、是否会使用插入语；3、用词是否多样，准确，形象，尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词；4、关键词是否换用，切勿老用重复词；5、句型使用是否准确、地道。首尾句作文首尾句作文是根据段首(尾)句续写短文。段首句作文也称主题句作文，因为作文题中所给的段首句往往是段落主题句。其特点是以题目为中心，一般情况下将文章分为三个段落，每段首句即为该段的主题句(topicsentences)。考生要按主题句的要求组织材料，提出论据，用一些辅助句(supportingsentences)来支持或说明主题句，写英文段首句作文要注意：所写的内容要紧扣主题，辅助句应围绕段首句续写。IsaTestofSpokenEnglishNecessary?

AtestofspokenEnglishwillbeincludedasanoptionalcomponentoftheCollegeEnglishTest.ManypeoplebelieveatestofspokenEnglishisnecessarybecausespokenEnglishisanimportantpartofthelanguage.OnlywhenonespeaksfluentEnglishcanonesayhehasreallymasteredthelanguage(acquiretheabilitytocompeteintheglobaljobmarkets).Soatestoughttobedevisedtoassessone’s(abilityin)spokenEnglish.

However,somepeoplethinkthatatestofwrittenEnglishisenoughandatestofspokenEnglishisnotnecessary.Theyholdthatone’sabilityinEnglishcanbeshowninatestofwrittenEnglishandatestofspokenEnglishwilladdtotheburdenofthestudents(…writtenEnglishcanverywellindicateone’sabilityandlevelinEnglish.Besides,asmoststudentswon’tworkinforeignenterprisesorcommunicatewithforeignersaftertheirgraduation,atestofspokenEnglishwon’tbeabsolutelynecessary.Asamatteroffact,itwillonlyaddtotheburdenofstudents.).

Ibelieveitisofgreatimportanceforeveryforeign-language-learnertospeakthelanguagewithfluency.AtestofspokenEnglishwillstimulatestudentstoimprovetheiroralEnglish(…topracticemoresoastopushtheiroralEnglishtoahigherlevel.).Sosuchatestisnecessary.AndIintendtotakeitifpossible(AndInotonlytointendtotakeitbutalsoaimtogetA.).StressinLife

Stressisoneveryone’slipsthesedays.Fiercecompetitionisimposinggreatpressureonbothbossesandemployees,teachersandstudents.Theyoftenfeeloverworkedandquicklylosetheirinnerbalance.Irritation,tirednessandexhaustionquicklyfollow.

Butthatisonlythenegativeside.Stress,afterall,isalsolinkedwithpositivetermssuchasjoyandvitality.Itisnothingmorethanapositivereactionofthebodytopressure.It