四下课文复习资料(7、8单元完整版)

四下课文复习资料第七单元

课文讲述了意大利科学家伽利略敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。第七单元25两个铁球同时着地

这句话用假设关系的复句和连续两个反问，充分反映了当时人们对亚里士多德的信奉，把他的话当做不容置疑的真理。正是在这种环境下，伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执著追求的科学态度。第七单元25两个铁球同时着地

①谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”第七单元25两个铁球同时着地

②他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。公开试验的主要目的是打破当时科学界盲目崇拜、迷信权威的思想，让人们形成科学的态度。第七单元25两个铁球同时着地

③这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。第七单元25两个铁球同时着地

对词语的理解：信奉：信仰敬奉。

固执：坚持自己的意见不肯改变。胆大妄为：形容一个人胆量大，胡作非为。

文中的反义词有：快—慢左—右轻—重对—错第七单元25两个铁球同时着地

着(ｚｈáｏ)地，更(ｇēｎｇ)正，的(ｄí)确，胆大妄为(ｗéｉ)；区分“辨辩辫”，顺口溜来帮忙：一点一撇仔细辨，中间有言来争辩，找到丝线扎小辫（西瓜切成一瓣瓣）。重点字词：

课文记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文章赞扬了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。第七单元26*全神贯注

第七单元26*全神贯注

（1）那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

这是茨威格的感触。他从罗丹身上得到了启发：一切工作要想做好，都应该全神贯注，还要靠这种持之以恒，不懈追求的精神。所以茨威格说比许多年在学校学到的还要多。第七单元26*全神贯注

对词语的理解：全神贯注：全副精神高度集中。端详：仔细地看。仪态端庄：指一个人的仪表、姿态等端正庄重。径自：自作主张，直接行动。

课文按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，赞扬了残疾青年人勤奋专注、坚持不懈、画技高超。第七单元27鱼游到了纸上

答：“游到了纸上”是“游到了心里”的原因和前提，两者是因果关系。要把鱼画像，画活，必须先仔细观察，让鱼“先游到了心里”，才可能让鱼“游到纸上”。胸有成竹第七单元27鱼游到了纸上

课后思考题2：鱼“游到了纸上”和“游到了心里”有什么关系。

第七单元27鱼游到了纸上

①他好像和游鱼已经融为一体了。

这句话表达了当时青年人的专注忘我的状态。第七单元27鱼游到了纸上

②鱼游到了纸上。这句话是文章的题目，在文中出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是赞赏聋哑青年画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真、坚持不懈的结果。第七单元27鱼游到了纸上

对词语的理解：泉白如玉：泉水像玉石一样晶莹清澈。一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且，马虎。融为一体：融合在一起。赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。第七单元27鱼游到了纸上

港、壶、徽、聋重点字：

课文写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，“父亲”毅然要开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥。第七单元28*父亲的菜园

第七单元28*父亲的菜园

①我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。

“难为”和“拼了命”，用了拟人的手法说出了这块菜地的贫瘠与荒凉。这里说出了父亲对这片来之不易的土地的了解和热爱。第七单元28*父亲的菜园

②远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。这句话用了比喻的手法，把“菜园”比作“一块碧绿的翡翠”，形象地写出这块菜地由贫瘠变得肥沃，赞扬了父亲坚持不懈的精神。第七单元28*父亲的菜园

对词语的理解：坚毅：坚定有毅力。

狰狞：面目凶恶的样子。气馁：失掉勇气和信心。

贫瘠：土地薄，不肥沃。疑惑不解：心里不明白，不理解。重点字：婴、毅、榨、诱

第八单元

《纪昌学射》原文见《列子·汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。纪昌练好了眼力，飞卫才教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

这则寓言告诉我们无论学什么技艺，都要练好基本功，还要有决心、恒心和毅力，名师的指点对学习结果也起到重要作用。第八单元29.寓言两则

《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。第八单元29.寓言两则(1)纪昌回家之后，就开始练习起来。

纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。

这两句话写出了纪昌学习态度的虚心和认密密麻麻密密麻麻密密麻麻密密麻麻密密麻。他虚心听从老师指导，并且真正按着老师的要求去做，一点也不犹豫，一刻也不耽误。第八单元29.寓言两则(2)妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了……这两句话写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。说他有决心，是因为他练习的目标不是静止不动的，而是来回穿梭的梭子，这就增加了追逐目标的难度；说他有恒心、毅力，是因为他躺在织布机下面，并且一躺就是两年，其学习之劳苦可想而知；并且，据说他练习看虱子时又用了三年。前后利用五年时间练习基本功，其恒心和毅力可见一斑。纪昌学习的态度及决心、毅力、恒心，与他成为一个射箭能手也是不无关系的。第八单元29.寓言两则(3)蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。

蔡桓公听了非常不高兴。

蔡桓公觉得奇怪，派人去问他。

派人去请扁鹊给他治病。这些句子，前几个句子都表明蔡桓公对扁鹊的话不以为然，嫌他胡说自己有病而生气、愤怒。后来他的“奇怪”，是奇怪扁鹊的行为不同以往──掉头跑了，不再讲自己有病，直到听了扁鹊的解释也无动于衷。病入膏肓后再找扁鹊，是说他开始相信扁鹊说的话了。第八单元29.寓言两则(4)过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公……

十来天后，扁鹊再一次来拜见……

五六天之后，蔡桓公浑身疼痛……

不久，蔡桓公病死了。这些带有时间的句子，隐含着写出了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。前后不过月余，蔡桓公的病就发展到无药可救，暗含了要防微杜渐的道理。并且，从扁鹊在月余时间，不管蔡桓公的态度怎样，几次来提醒蔡桓公的病情，劝戒他及时治病，足见其医德的高尚。第八单元29.寓言两则其他寓言故事：《拔苗助长》《守株待兔》《掩耳盗铃》《叶公好龙》重点字词：昌（昌盛）冒（冒险）妻刺：左半部是“朿”。

第八单元29.寓言两则

《文成公主进藏》：民间故事。其他民间故事：《一幅壮锦》和《猎人海力布》。允婚──进藏──给西藏带去了先进的生产技艺

文成公主为民族团结和西藏繁荣昌盛做出了巨大的贡献，表达了百姓对文成公主的崇拜和爱戴。第八单元30.文成公主进藏

(1)他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其她姑娘戴的都是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。

第八单元30.文成公主进藏

从中看出使者的敏锐观察能力和超人的智慧。

(2)半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。第八单元30.文成公主进藏

这是极富有神奇色彩的描述。课文中这样的描写还很多，比如，沼泽地上撒羊毛，因公主无心梳妆树木也有的稀、有的密，移走乃巴山等，表现了故事的神奇与美好。

(1)火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”火神敬佩普罗米修斯什么呢?神话中说，最初的人，是和众神在迈孔奈平原上幸福地共同生活的。一段时间以后，宙斯决定将人和神分开。他把这任务交给了普罗米修斯，要求他将双方彻底分开。于是，普罗米修斯在祭祀的时候，将事先涂了厚厚一层白油的骨头献给宙斯，却将较好的部分藏在看上去不太诱人的内脏里，给了人类。宙斯察觉了骗局，他报复人类，拿走了他们的火种。火神敬佩普罗米修斯盗火种的正义和大胆。从中也可以看出火神也是富有正义感的神。第八单元31.普罗米修斯

(1)火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”火神敬佩普罗米修斯什么呢?神话中说，最初的人，是和众神在迈孔奈平原上幸福地共同生活的。一段时间以后，宙斯决定将人和神分开。他把这任务交给了普罗米修斯，要求他将双方彻底分开。于是，普罗米修斯在祭祀的时候，将事先涂了厚厚一层白油的骨头献给宙斯，却将较好的部分藏在看上去不太诱人的内脏里，给了人类。宙斯察觉了骗局，他报复人类，拿走了他们的火种。火神敬佩普罗米修斯盗火种的正义和大胆。从中也可以看出火神也是富有正义感的神。第八单元31.普罗米修斯

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。课文里主要讲宙斯十分恼怒。惩罚：严厉地处罚。其他中国神话故事：《女娲造人》《女娲补天》《精卫填海》

第八单元31.普罗米修斯

词语理解：普罗米修斯：有正义感、勇敢、不屈不挠宙斯：霸道、残忍火神：有正义感、软弱大力神赫拉克勒斯：有正义感、不畏权威第八单元31.普罗米修斯

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。故事讲了一个贫穷的渔夫，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。第八单元31.渔夫的故事(1)一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧!