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文档简介

小班数学教案《夹羽毛―5以内的数》小班数学游戏教案《夹羽毛—5以内的数》

一、活动目标

1、能手口一致地点数5以内的数，并初步认知5以内数的构成。

2、提升幼儿动手操作能力，体验数学活动的兴趣。

二、活动重点：手口一致地点数5以内的数。

活动难点：认知5以内数的构成。

三、活动准备工作：

1、小色子一个，磁带演奏趣（月光下的凤尾竹），头饰：孔雀。

2、各色夹子若干，1-5的数字卡片

四、活动流程：

孔雀妈妈数羽毛--游戏"大孔雀"--比比谁缠得慢

1、孔雀妈妈数羽毛。

⑴、我们班上必须去一位可爱的妈妈，恳请小朋友闭上眼睛她才去。

我就是孔雀妈妈。你们看看，身上的羽毛漂不可爱呀！

⑵、我们一起数数羽毛存有几根？点数1、2，3，用数字几来则表示呢？

⑶、依此类推点数,4、5，分别使幼儿讲出用数字几则表示？

⑷、手指着蓝色羽毛说道："这个蓝色羽毛就是4根，它想要变为5个怎么办呢"？幼：迎上。个别幼儿上来夹一个。

⑸、缠上后一起点数。蓝色羽毛最调皮了，它又想要变为4了，怎么办呢？

打听幼儿上前（换成）。你的办法真不好，我们一起数一数。

2、数学游戏"大孔雀"。

⑴、你们想要不敢变为美丽的小孔雀呀?（想要）妈妈给你们准备工作了好多的小羽毛，现在呀你们听到着音乐，往自己身上夹羽毛，音乐一停在，你们就要赶快回家了。

⑵、摆音乐，师指导幼儿夹。哦！音乐停在了，慢回家送进去了，使妈妈看一看可爱不可爱呀！

⑶、你看看这个大孔雀多可爱呀，有的大孔雀还没缠上，是不是？妈妈再给你们一次机会，没缠上的快点缠上，存有羽毛的就不必缠了。

⑷、自己数一数你缠了几根羽毛，帮忙你旁边的小孔雀也数一数，缠了几根。

⑸缠了5根的去，东站前边一起数。4根羽毛怎么使它变为5根呢，再缠一个吧！

⑹缠4根的东站前边，3个怎么办呢，再缠一个，这个孔雀宝宝回去了，一起数数。

3、比比谁缠得慢。

你们都就是大孔雀宝宝，现在我们玩玩一个游戏，想要不敢玩玩呀？

你们看看，这就是什么呀？大大的骰子，骰子上面存有什么呢？

数字，这就是几？转回着使幼儿说道1、2、……好啦，妈妈往地上光明正大啦。

一定必须看清楚数字就是几，我们就缠几个夹子。

⑴妈妈先光明正大，几呀？4，摆音乐，幼儿夹

一起数数，挨个数，是不是4呀，不是4怎么办。

⑵玩玩转回，几呀，5，摆音乐，赶快去啦，夹完了自己数一数。

⑶再玩玩一次，就是5的就不必缠

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