小班数学教案《好玩的糖》_第1页
小班数学教案《好玩的糖》_第2页
小班数学教案《好玩的糖》_第3页
小班数学教案《好玩的糖》_第4页
小班数学教案《好玩的糖》_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班数学教案《好玩的糖》幼儿园小班数学教案《有趣的糖》

活动目标：

1．融合生活经验，运用各种感官认知5以内的数量,提升幼儿点数、计数、相匹配等数学操作能力.

2．训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的快感。

3．锻炼身体幼儿手指大肌肉，提升手的灵活性、协调性。

活动准备工作：

糖（幼儿每人15颗）、大篮子8只、大杯子幼儿每人5只（里面装有数量为1-5的点卡）,数字卡片1—5.，糖果图片5张，圆点卡片5张，猴子卡片5张

活动过程：

一、引入：

小朋友，今天我们教室里什么东西最少呀？（糖果）你喝过什么糖？味道怎样？

师：糖果不但美味，还可以用以和我们搞游戏。

二、夹糖游戏：主要练数数把头制成夹子（幼儿用两只手指头搞“剪刀”状），晃至篮子里回去缠一夹糖，能够卡住吗？其他的手指无法帮哦。

1．不好，下面，我们去玩玩缠糖游戏，游戏存有一个规则，当听见铃鼓声，你已经开始把糖一粒一粒桌上，铃鼓声一停在，你的手马上停下来。

*数一数你缠了几粒糖？（幼儿自己数数）用我缠了*颗糖提问

2.恳请一个幼儿至展示台上数数，（建议手口一致），大家一起数

3.第二次操作方式，提升速度这次你缠了几颗糖？谁也缠了*颗糖？（你们缠的糖就是一样多的）

4.第三次操作方式后：先数一数自己的糖，再看看桌上其他小朋友的糖，看一看谁的最少。

三、猜糖：点数师：猜我手上的图片上存有几粒糖？你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜猜一个数）。

1.数一数证实。（可以恳请个别幼儿数或全体数）

2.*粒糖可以用几个点去则表示？

恳请一个小朋友把它送至*个点的下面，边送来边说道一句话：点宝宝我赠送给你*粒糖

四、相匹配

1．现在这些糖果必须打听图片上的点宝宝搞朋友了，一颗糖和一个点宝宝搞朋友，那么两颗糖和几个点宝宝搞朋友？

谁去给这些糖果找朋友？（幼儿上来操作方式）并说道：*粒糖果和*个点宝宝搞朋友

2．小猴子看见这么多糖果真想要喝很多，但是糖果喝多了可以番茄牙，现在我们使一只猴子喝一颗糖果，必须怎样让给它们喝？

（幼儿不下操作方式边说道：*只小猴子让给你们喝*粒糖果）

四、上装糖果：小猴子一餐了糖果很高兴，老师也想要喝糖果，现在你们载满了糖果，等一会卖点糖果给我不好吗？

恳请小朋友把椅子下面的小碟子拎出来。数一数存有几个杯子？马上恳请小朋友去装糖，每个杯子里存有一张圆点卡片，先数数杯子的卡片上存有几个圆点，然后在杯子里装和点子一样多的糖，听到确切了吗？

（幼儿装糖，教师观测与指导）。

五、买糖、品糖游戏：

1．糖都坏掉了，我想要卖你们的糖，行吗？

师：我想要卖杯子卡片上存有*点宝宝的杯子里的糖，如果你上装对了，我就用一个棒棒糖去卖你的糖。现在恳请大家握出来。

恳请个别幼儿说道说道*个点宝宝必须上装几颗糖。如果对了，奖励一个棒棒糖。

2.你们讨厌喝吗？糖喝多了可以不好。那我们今天就挑选一粒自己讨厌喝的糖果喝喝，出马一颗大

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 课程设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论