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文档简介

小班数学教案《5以内的序数》幼儿园小班数学课教案《5以内的序数》

【活动目标】

1、培育幼儿对序数现象的兴趣。

2、通过自学5以内的序数，进一步认知序数的顺序性，可以从相同方向分辨排序顺序。

3、发展幼儿的观测能力以及判断能力。

【活动准备工作】

1、PPT背景图幼儿存有5以内数字概念的科学知识经验；

2、幼儿每人一份操作方式材料：5只相同的小动物，存有5节车厢的火车。

【活动过程】

一、已经开始部分。

1、情景引入，唤起幼儿的活动兴趣。

2、以“皮皮幼儿园举行运动会”做为情景展开引入。

出具小动物图片，鼓励幼儿观测。

回答：都存有哪些大球手去准备工作出席运动会啊，数数一共存有几只小动物？从左边已经开始，东站在第一位的就是谁？第二位等等，那从右边已经开始呢？依次展开回答。

二、基本部分。

1、皮皮幼儿园已经为小球手们准备好了比赛的滑行道，我们一起来看一看。

①赛场上共计几个滑行道？恳请幼儿看看图讲出小动物们分别东站在第几滑行道？

②再次回答第几滑行道东站的就是谁，对幼儿的序数概念予以稳固。

③比赛已经开始了，恳请大朋友们猜哪位球手可以就是第一名？教师回答个别幼儿。

④我们一起来看看，遥遥领先的第一名就是谁，谁位列第二位呢？

⑤现在大朋友们一起来看一看比赛结果，比赛结果怎么样呢？与原来的顺序不一样了，现在排在在第一名的就是谁？依次展开回答。

2、小动物们在赛场上都整体表现的很酷，接下来至了获奖的时刻了，我们一起看一看本次运动会的第一名就是谁？

三、完结部分。

（1）运动会完结了，小动物们必须回家了。

皮皮幼儿园为小动物们准备工作了大火车。但是须要大朋友们帮，送来小动物上火车的小朋友先数数火车存有几节车厢，（屈老师）再送小动物上火车，每种小动物挤一节车厢，然后先从左边已经开始数，说道说道“xx小动物趴在第x节车厢”或“第x节车厢挤的就是xx动物”。再从右边已经开始数，说道说道“xx小动物趴在第x节车厢”或“第x节车厢挤的就是xx动物”搞好后帮忙它们更改边线再说。

（2）幼儿操作方式，教师巡回演出指导。

（3）教师和幼儿交流互动。

四、延展部分。

家庭延展：恳请小朋友数一数自己居住的楼房共计几层，小朋友的家里住在第几层。

区域延展：将数字1指5的卡片导入在

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