外国文学史(第三章 写作语言的外化)

现代基础写作学初等教育第三章写作语言的外化写作语言怎样实现外化？写作语言怎样进行运用？写作语言怎样进行培养？语言，是要穷尽我们一辈子的时间去锤炼的，绝非知道几条理论就能奢言懂得语言运用。语言、思维、语感，是语文教学的三大支柱“言之无文，行而不远”——孔子

文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。我们应该

给语言增添“亮丽”的色彩第一节写作语言概述一、写作语言的界定1、什么是语言呢？语言是狭义的理性活动，因为语言是这种活动的外貌。——黑格尔语言是思想的有声表达，它通过声音表现出思维的过程。——施莱歇语言的本质就在于交际。——舒哈特语言是以交流思想和感情为目的的人的活动。——耶斯伯逊语言是由器官发出来的、数目有限的、为表达目的而组织起来的声音。——克罗采语言是表达思想的符号体系，……是言语能力的社会产物，是社会集体为了个人实现这一能力而获得的必要条件的总和。——索绪尔语言毫无疑问是社会现象。——梅耶语言是……纯关系的结构……是不依赖于实际表现的形式或公式。——叶尔姆列叶夫语言是思想的直接现实。——马克思语言是人类最重要的交际工具。——列宁从现代汉语的角度看：所谓语言，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种符号系统。它具有全民性、社会性和体系性的特点。从写作学的角度来看：

语言是人类进行和表述思维、相互交流的最主要方式。2、语言的分类从语言使用的形式看：口头语言和书面语言从语言使用的领域看：文学语言和非文学语言从语言使用的阶段来看：内语言和外语言二、语言在写作活动中的功能（一）语言的功能首先是交际的功能。语言是最主要的交际手段：首先它的信息运载量最大。其次，语言使用的范围也最为广泛。其次是认识功能。最后是塑造艺术形象的功能。

文学家塑造形象必须以语言为工具，文学就是语言的艺术。语言的主要功能是塑造艺术形象。（二）语言在写作中的功能写作是一种交际行为；写作是认识结果的表述与认定；写作是抽象思维和形象思维的书面语言定型。写作中的许多基本方式、方法、技巧的运用也是语言在起作用。

例如：结构技巧中的伏笔与照应修辞技巧各种写作新潮流、新流派“黑色幽默”又称残酷的幽默、绝望的幽默、绞刑架下的幽默等。（典型案例）《苏联文学词典》：“对人和整个生活”的“极端悲观主义的理解”。毛主席那身体还在不?让看不?……晚年的错误哇?知道。那错误不是他的，咱老农民这些事儿，他坐在龙庭里不准知道。是他下边的人坏，挡着不告诉他，打着他的旗子干坏事。那毛主席，一脸富泰相，可真是个皇上样儿。那是，毛主席咋是皇上呢?他可比皇上好哟!皇上哪有救穷人的?毛主席打落生就是救穷人哟!要不咱咋想毛主席呢?

张辛欣、桑晔《北京人·两山之间一棵树》小结语言在写作中的功能并不能简单地理解为一种载体，一种思想、感情、观念等等的承载物。它的功能要大得多，小至一种隐秘的含义、一种意味，大至一种风格、一种格局、一种样式，都可以也必须由语言来体现。三、语言在写作中的作用㈠语言是写作构思的基本工具

马克思和恩格斯提出：“语言是思想的直接现实”。斯大林：“不论人的头脑中会产生什么样的思想，以及这些思想什么时候产生，它们只有在语言材料的基础上，在语言的词和句的基础上才能产生和存在。没有语言材料，没有语言的‘自然物质’的赤裸裸的思想是不存在的。”㈡语言是表情达意的唯一手段在人类诸多表情达意的方式和手段中，语言是最重要的，其他的方式、手段都是辅助性的，是配合语言的。“意立而词从之以立，词具而意缘之以显，二者相依，不可或离”（黄侃《<文心雕龙>札记》）高尔基把语言列为“文学的第一要素”（《和青年作家谈话》），认为“语言是文学家的武器，正如枪是士兵的武器一样，武器越好，战士也就越有力量”（《给多勃罗伏尔斯基》）。㈢语言是写作活动的最终归宿

一个作者经过自己的精心构思，借助“内部语言”形成了文章的主题、结构等，只是写作过程的一个“初级阶段”，或称“自知”阶段。只有当作者借助“外部语言”即书面形式使其清晰、明确，将其定型并显示出来，从“自知”阶段进入“人知”阶段，才能向读者具体明确、生动形象地叙事说理、表情达意传递信息。对于文章来说，“丰富的内容必须有丰富的语言来表达，深刻的思想必须有深刻的语言来描写，生动的形象必须有生动的语言来塑造；否则，内容的丰富性，思想的深刻性，形象的生动性，等等，都不能实现”（冯雪峰《语言问题》）；对于作者来说，“语言的学习是从事写作的基本功夫”，“没有运用语言的本事，即无从表达思想、感情，即使敷衍成篇，也不会有多少说服力”（老舍《出口成章》）。有位双目失明的老人身旁立着“我什么也看不见”的木牌，结果没有人施舍，请你帮帮他！“春天到了，我却什么也看不见……”第二节写作语言的运用茅盾曾告诫青年习作者说：“从事写作第一个条件当然是用字。思想，情绪、形象，都要靠确当的字来表达和描写，用错了字，便会‘辞不达意’，乃至与本意相反。(《茅盾文集》第十卷第l32页)刘勰：“夫人之立言，因字而生句，积句而成章，积章而成篇。篇之彪炳，章无疵也；章之明靡，句无玷也；句之清英，字不妄也。”（刘勰《文心雕龙·章句》）一、写作语言的基本要求语言表述的一般要求是准确、简练、生动、朴素，但在文学创作中，有时为了获得一种特殊的语言效果或超语言的审美效应，故意去打破日常的语言运用模式，就会形成一种特殊的表述形态。（一）准确1、做到语言准确的前提：一要端正写作态度；二要认真思考；三要细致观察；四要丰富语言储备。“我系今天的演讲会，由五位系总支书记×××、张××老师、刘××老师、程××老师、黄××老师担任评委。”

2、语言准确在形式上主要体现在两方面：⑴正确选择词语例如：恩恩爱爱，形影相吊，日子过得更加甜蜜。

写作时，区分近义词应考虑以下几方面：

一是词语的轻重程度；二是看词语的适用对象；三是词语的感情色彩；四是语体色彩；五看词语的音律。

当夜十二时，被害人在医院因伤势过重，抢救无效牺牲。“榆树大麯”更是驰名省内外，它多年陈酿、气味芬芳、酒味醇正、人人喜爱。它属于酱香型。柳宗元《小石潭记》

从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。在第一段找出自己认为措辞好的地方。第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？定点特写，以静衬动毕业典礼对联

母校学子两厢母子情滴水涌泉师长门生一世师生意根叶相连四载欢聚一朝轻别离情举目寄明月三晋热土

百年大计

新俊同手绘鸿图注意音律庆母校九州播誉祝桃李四海芬芳山仁水智钟灵秀西汾东霍辅黉门师风长沐三晋地大计立本百年人五车腹笥出龙凤十里设帐迎宾朋华夏地重开尧日诞庆天喜逢盛时注意色彩我们只做了这么一点应该做的事情，社员们就夸耀我们是好后生。我们的宣传工作就是煽动群众的情绪，鼓动群众的积极性。要如何修改？语言运用不仅要贴切，还要做到“传神”：首先要看言语运用是否与全篇的题旨相谐。其次还要能表现出特定的情境。最后，语言使用还要注意突出个性。自送别,心难舍,一点相思几时绝,凭栏袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也。——关汉卿《南吕·四块玉·别情》我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴趜、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹徒症候。尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七魂丧冥幽。天哪，那其间才不向烟花路儿上走。——关汉卿《南吕·一枝花·不服老》⑵合乎规范与逻辑规范的基本要求

第一，词语的规范词汇的规范化要求主要有以下几方面：

首先是不要用死词。圹垠：原野一望无际的样子。陵替：衰落。鼧鼥：旱獭（土拨鼠）“仓皇”、“关怀”、“矛盾”等。“回禄(火灾)”、“胥吏(小官吏)”等。其次是不可乱用外来语。克力架：英语cracker的音译斯考奇：英语sweets的不标准音译再次是不要乱用方言土语。最后不要胡乱生造词语。“宇极、苍黛、苍沙、哀壮、轻敏、流溢、传慕、渴盼、伟壮、啸吼、朴拙、赞啸、冲流、微佝、浓黛、争赛、哑静、贪渴、昏懵、情焰、躁恼、爽洒、胁逼、爱誓、尊崇、搏命、号啸、湮绿”等。（见尹闲亭《生造词语何其多》中国语文天地，1986年第2期）第二，句子的规范①明明白白是一个人，又似似乎乎有一个壳。违背逻辑的句子：

②小王去年的学习成绩和今年的学习成绩比较起来差不多。③以上计划务必完成，若没有意外的事情发生。”造句都不符合语法规范：可是，当他迈着踉跄的脚步，经过老程原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他头皮发炸。①要合乎语法规范在门口，正玩着一个小孩，他就是我姨妈的孩子楠楠。这次作文题目是《寒假记事》，就是要求同学们在寒假把所见所闻所做的觉得最有意义的事写出来。②要精炼通畅我自己写文章，总希望七八个字一句，或十个字一句，不要太长的句子。每写一句话，我都想好了，这一句话到底说明什么，表现什么感情，我希望每一句话都站得住。当我写了一个较长的句子，我就想办法把它分成几段，断开了就好念，别人也愿意念下去。去年我的工作调动比较频繁，原先是在宣传科工作，后来又从宣传科调到技术科，后来工会有临时任务，我又从技术科调到工会工作去了。——老舍《关于文学语言的问题》注意：语言、语句规范的标准也是相对的、辩证的。比如：生造的词语“放置”、“战机”生造的成语“照猫画虎”生造的简称“劳改”、“文体”、“劳保”等（吕叔湘朱德熙《语法修辞讲话》83页）因此要辩证地看待词语的规范化。

补充：语言的变异由于人类的交际活动会导致语言活动对语言规范的多种多样的偏离和变异，从而冲击和破坏语言的系统。所以语言具有自我调节的功能。因此一定程度的不规范是语言进一步发展的前提。语言变异是指偏离语言常规的语言形式，是相对于语言规范而言的，是对语言规范的突破。矛盾组合是指在形式上符合语法的一般规则，但在所指的语义上却不符合现实规则的文学性语言。这种语言表述会造成一种偏离，语言的意义不再是“现实世界”的真实，而是一种“艺术化”的真实。如：词类活用，即对词的反常使用。

反常规的用词，就是转变词性和用法。有时为了追求特殊的表达效果，需要根据特定的语境临时打破常规。由于本体的引导，在修辞中临时改变词性，有意突破常规的语法组合而构成的一种超常搭配。这种超常搭配是一种创造性偏离，它的作用在于拉大表层与深层的距离。表面上的“悖理”、“病句”、“用词不当”，实际上往往深藏着一种更特殊的含义。临时改变词的色彩：鲁迅《冲》中的一句话：“流氓欺乡下佬，洋人打中国人，教育厅长冲小学生，都是善于克敌的豪杰。”通过以上例子可以看出：非规范的言语方式有时表达效果是相当惊人的，它常常可以只通过一两句或，乃至几个词就可以传达出许多内容，而那种含蓄、隐约的表达效果常常又是常规方式所难以实现的，从而显示出这种方式的依据甚或某种必然性。语言既是相对独立的，同时也是不断发展的。变异是语言的属性，没有变异便不会有语言的发展。E.Sapir(2002)所言：“语言的沿流是由说话人无意识地选择的那些向某一方向堆积起来的个人变异的过程，语言在不断发展变化，同时也存在变异。”

2015年网络流行语（二）简洁清代刘大櫆有过精辟的阐述：“凡文笔老则简，意真则简，辞切则简，理当则简，味淡则简，气蕴则简，品贵则筒，神远而含藏不尽则简，故简为文章尽境。”(《论文偶记》)简洁的长处：第一是可以减少枝脉，避免笔力分散，使主干清晰。第二是简洁常常可以使意思表达更确切。第三，简洁可以因其含蓄而增强表现力，潜台词使读者的想象力得到更有效的激发。蔡裔有勇气，声若雷震。尝有二偷儿入室，裔附床一呼，二盗俱陨。——陶渊明《陨盗》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”——王勃《滕王阁序》有人认为“与”字与“共”字多余了，元芳你怎么看？《三国演义》中张飞阻击小桥一节，夏侯杰被吓死。“出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。”（《三国演义》关公温酒斩华雄一节，一共不出一百字。）本是一可以大肆渲染夸张的战斗故事，可以极尽想象之能事，写关羽的刀舞得多么虎虎生风，又可以写关羽的飒爽英姿，写关羽的胆识和勇力，这里开篇第一次“单挑”就被作者这么轻描淡写过去了，掣住了，你能说作者错了么？没错，如果一开始即把关羽的勇力发挥到了极致，那么后来的斩夏侯，杀颜良诛文丑，过五关斩六将，擒拿黄忠，以及大战庞德等，可不因了这先前的写完写尽而索然无味么？

尸在狮腹

莱娜的丈夫巴布和弟弟威廉到非洲丛林打猎。不久，她在家中收到弟弟的电报：“巴布猎狮身死。---威廉”。莱娜悲痛万分，回电：“请运其尸回家”。三星期后，莱娜收到一个非洲来的大包裹，里面却是一头死狮子。她又赶发电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”很快收到了回电：“无误，巴布在狮腹内。---威廉。”语言不简洁之流弊：有的是堆砌大量华丽的辞藻。老舍：“提高格调亦不端赖词藻。用得得当，极俗的词句也会有珠光宝色。为修辞而修辞，纵字字典雅，亦未为有力，不要以为多掉书袋，酸溜溜的，便是好文章。字的俗雅，全看我们怎样运用；不善运用，雅的变成俗的，而且比俗的多着点别扭。”有的是故意雕琢。还有的是故为玄奥。（三）生动使语言生动的方式：第一是形象具体化。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。第二是言语动作化。用富有动作化的语言把事物的情状、作者的情思生动的表现出来。《鲁提辖拳打镇关西》：扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。…提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。…又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上。第三种方式是描写情态化。妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……”

我呢，累，像一根站立起来的面条。(陈祖芬《永恒的诱惑》)使写作语言生动的方法有哪些呢？1、选用形象的文字青春的天空有艳阳高照，也有阴雨连绵。16岁的花季连着那17岁的烟雨蒙蒙的雨季。那雨是那样的轻柔迷蒙，它虽有时会挡住你的视线，但是雨过天晴，彩虹架天后，想象一下，那时的天空将会更加明朗，你的视线也就会更加清晰，前进的方向更加明确。那秋季里经过雨水洗礼的硕果，将会更加成熟。因此，我们可以说那青春季节里的蒙蒙细雨正预示着成长、成熟……伸手从脏得看不清眉眼的女招待手里接过同样脏得都能站起来的抹布大刀阔斧地扫除着桌上的山山水水。(王朔《一点正经没有》)2、巧用修辞格扮靓语言①悦华向世信瞟了一眼，这一眼像香槟酒一样，使世信禁不住舔着嘴唇。②乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余静的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。③你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。（无修辞）修改版：你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。生动贴切的比喻是诗的化身，是文采的基石，是触动心弦的指拨，是共鸣感情的容腔。五千年的风雨，五千年的阳光。五千年的杀戮，五千年的辉煌。太阳创造了地球，地球创出了人类。而人类又将他百万年的历史浓缩在了这短短的五千年。从刀耕火种到原子能时代，人类从初生婴儿成长为一个朝气蓬勃的青年，历史在青年的身后静静地躺着，青年迈开大步向前走着，偶尔会回过头来看看：历史的这条足迹弯弯曲曲地延伸着，延伸着。风沙遮住了它，然而，风沙磨灭不了它。

历史，是一面透镜，它折射出了人的丑陋和崇高。

历史，是一本教科书，它给我们以教训和启迪。

历史，是一把筛子，它筛去了庸人，留下了永垂青史的伟人。

历史，是一座灯塔，它指引着我们前进的方向。综合运用多种修辞格3、灵活使用多变的句式但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》)这一部分人好些大概原先是所谓殷实人家，渐渐变得仅仅可以保住，渐渐变得生活下降了。他们每逢年终结帐一次，就吃惊一次，说：“咳，又亏了！”这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。（毛泽东《中国社会各界及的分析》）婵娟：宋玉，我特别恨你！你辜负了先生的教训，你是个没骨气的无耻文人！（原稿）婵娟：宋玉，我特别恨你！你辜负了先生的教训，你这个没骨气的无耻文人！（修改稿）有人把目光投向了肉体，渴望肉体能够不朽。于是，有了木乃伊。然而，当后人看到这一具具只有一张干巴而萎缩的皮肤却没有内脏的干尸的时候，他们得到了什么呢？难道是生命的永恒吗？有人把目光投向了石头，渴望把生命寄托在石头上，得以永恒。于是，把名字刻入了石头。然而，时光飞逝，石头化成了碎片，碎片化成了砂粒，砂粒又化成了尘土，把生命寄托在本身并非不朽的石头上，又怎能得以永恒呢？（四）平淡（朴素）清代沈德潜曾说过：“古人不废炼字法，然以意畦而不以字胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。近人挟以斗胜者，难字面已。”(《说诗啐语》)老舍自己便声明：“我敢用最简单的话，几乎是儿童的话，描写一切了。……就是用平民千字课的一千个字也能写出很好的文章。”苏东坡说：“凡文字，少小时须令气象峥嵘，色彩绚烂；渐老渐熟，乃造平淡。”平淡语言还可以在叙述上制造一种距离感、疏远感平淡语言有无限的风采，质朴之中有深厚的情味。余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。——归有光《项脊轩志》余捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形，憬然赴目。予九岁，憩书斋，汝梳双髻，披单缣（jiān

）来，温《缁衣》一章；适先生奓（zhà）户，闻两童子音琅琅然，不觉莞（wǎn

）尔，连呼“则则”，此七月望日事也。汝在九原，当分明记之。予弱冠粤行，汝掎（jǐ

）裳悲恸。逾三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起，大概说长安登科、函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。悔当时不将嫛婗（yī

ní）情状，罗缕记存；然而汝已不在人间，则虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。——袁枚《祭妹文》周瑞家的问香菱：“你几岁投身到这里?”又问“你父母在哪里呢?今年十几了?本处是哪里的人?”香菱听问，摇头说：“不记得了。”（《红楼梦》第七回）周瑞家的这一问，在我们某些作者看来一定是个好机会来了，可以用极凄婉缠绵的语言描写一番香菱悲痛欲绝的情态，再来一番“痛说家史”，以换取读者一把同情泪并展示自己的才华。而曹雪芹笔下香菱的回答竟如此“平淡”，但却有无限深意在，极耐回味，也更能赢得听众及读者的慨叹，难怪当时“周瑞家的和金钏儿听了，倒反为叹息了一回”，脂砚斋亦赞曰：“伤痛之极，必亦如此收住方妙。”官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？——曹邺《官仓鼠》此诗借用官仓鼠比喻肆无忌惮地搜刮民脂民膏的贪官污吏。全诗词浅意深，含蓄委婉，但诗人的意图并不隐晦，辛辣地讽刺了大小官吏只管中饱私囊、不问军民疾苦的腐朽本质。诗经《硕鼠》也类似如此。

二、写作语言的创新狄德罗说：“没有语言的帮助，你几乎什么都记不住，而要准确地表达出我们感受到的东西，语言也几乎永远不够使。”1、运用模糊语言产生独特的审美A.模糊语言运用得当，往往会使作品产生一种朦胧美。B.模糊语言的运用得当，换个角度看可以产生一种准确美。C.模糊语言的运用还可以产生一种想象美。阿訇理发总不给钱。一次，阿凡提给他刮脸时问：“你要眉毛吗?”“要，当然要!这还用问!”嗖嗖几刀，阿凡提把眉毛刮下来递到大阿訇手中，阿訇哭笑不得──谁叫他说“要”呢。“你要胡子吗?”阿凡提又发问了。有了上一次的教训，阿訇赶紧说：“不要，不要！”又是嗖嗖几刀，阿凡提将胡子刮下来扔到地上。阿訇火了，阿凡提却说：“我不都是照您的吩咐做的吗?”（《阿凡提的故事·大阿訇》）（阿訇：我国伊斯兰教称主持清真寺教务和讲授经典的人为阿訇。）故事中的几个“要”和“不要”，可以作不同的解释，换句话说，它的语义具有模糊性。“你要眉毛吗?”这里的“要”，阿訇理解为“要保留”，而阿凡提却执意“要剃掉”。胡子呢?阿訇说的“不要”，指的是“不要刮掉”，而阿凡提却依“不要保留”的语义来处置。聪明的阿凡提，正是利用语言的模糊性达到了捉弄阿訇的目的。

《水浒传》第十回“林教头风雪山神庙”中，陆虞候受高太尉的指使，要在草料场害死林冲。陆虞候的鬼鬼祟祟引起了茶酒店李小二的怀疑，赶忙报告林冲。林冲问：“那人生得什么模样?”李小二道：“五短身材，白净面皮，没甚髭须，约有三十余岁。……”林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我!休要撞着我，只叫他骨肉为泥!”显然，李小二使用的是模糊语言，提供的是一组模糊数据。“五短身材”，到底短小程度如何?“白净面皮”，究竟白到什么地步?“没甚髭须”，应该怎样估算?“约有三十余岁”，是31岁，抑或35岁?有趣的是，根据李小二所提供的模糊数据，林冲迅即作出了判断，随后的事实证明，这一判断是准确无误的。

三人在庙檐下立地看火，数内一个道：“这条计好么？”【1】一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心!回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没的推故。”【2】那人道：“林冲今番直吃我们对付了，高衙内这病必然好了。”【3】又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说：‘你的女婿没了。’张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事，不想而今完备了。”【4】又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上，点了十来个火把，待走那里去？”【5】那一个道：“这早晚烧个八分过了。”【6】又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”【7】又一个道：“我们回城里去罢。”【8】一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”【9】

1差拨，2陆虞候，3富安，4陆虞侯，5差拨，6富安，7差拨，8富安，9陆虞候笑话一则丈夫(行窃归来)：“看，收获不小吧?”

妻子：“你干这种事时，为什么不替我和孩子想想?”

丈夫：“我想到了。不过这家商店没有女人和孩子的衣服。”妻子所说的“替我和孩子想想”，是一种模糊说法，指的是“犯罪后果”。作为盗窃犯的丈夫，显然产生了误解，才引出了令人啼笑皆非的笑话。

相传包拯初任定远县知县时，有意运用模糊语言巧断了一桩婚姻案。主告人李侃从小与王氏小姐订婚，正当李家筹办婚事即将迎娶新人之际，一场大火将李侃家产烧得精光。于是，嫌贫爱富的王小姐赖了婚，与财主翟员外之子翟秀才订了婚。李侃到县衙状告王氏。了解实情之后，包公心生一计，他让翟、王、李三人依次跪下：前头是翟秀才，中间是王小姐，最后是李侃。这时，包公开言道：“今日由王小姐自择夫婿。公堂之上不得戏言!王小姐是愿与前夫结婚，还是与后夫结婚?择谁是谁，不得改口，落墨为凭。”王小姐抬头一看，翟秀才正站在自己前头，于是脱口而出：“大人，小女子愿与前夫结婚。”包拯让三人落了手印，便哈哈一笑：“好!好!王小姐到底慧眼识人，不嫌贫爱富，可敬可嘉!李侃，你把她带回去成亲吧!”等王小姐醒悟过来，已是无法挽回了。原来，“前夫”“后夫”之说，妙在各自都可作出有利于自己的解释。包拯正是利用语义的模糊性，巧设了逻辑上称为二难推理的圈套，诱使王小姐就范。

非文学作品有时也宜于用模糊语言。鲁迅在关于《大唐三藏取经诗话》的考证中写道卷尾一行云：“中瓦子张家印”，张家为宋时临安书铺，世因以为宋刊，然逮于元朝，张家或亦无恙，则此书或为元人撰，未可知矣。(《中国小说史略》)模糊语言与语言精确的要求是辩证统一、相辅相成的。2、运用繁复的语言传情达意然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

——鲁迅《社戏》

詹大胖子是个大胖子。很胖，而且很白。是个大白胖子。尤其是夏天，他穿了白夏布的背心，露出胸脯和肚子，浑身的肉一走一哆嗦，就显得更白、更胖。他偶尔喝一点酒，生一点气，脸色就变成粉红的，成了一个粉红脸的大白胖子。(汪曾祺《詹大胖子》)语言重叠反复、显得罗嗦，但它使这种忆旧、怀旧的文字更增添了意味，传达出一种岁月流失，人世沧桑之感。

《水浒传》武松打虎之前的景阳冈吃酒，极尽繁复。店里的伙计是一劝、二告、三拉、四拽，是筛了三碗，又筛三碗，一连又筛了三碗，尽数筛将了来，再筛了六碗，武松则是吃了三碗，再筛三碗吃了，将酒来筛，再不教我吃够了，通教你屋里粉碎。作者不厌其烦地用“一二再，再二三，一二又，又二三”，端地为哪一桩，自然为老虎，俗话说“酒壮怂（sǒng

）人胆”，若没有这十五碗酒，也就没有老虎的“一扑、一掀、一剪”，也就没有武松的“一跳、一闪、一躲”，也没有后来的“一揪、一摁、一通乱打”。3、运用华美的语言造成别样的效果这时，桃花方盛开，远近数百步，红丽如铺霞缀锦，春意中人欲醉。庙边松林甚盛，葱绿若碧海，风过时，树声汹涌如怒涛澎湃。渚上多奇石，突兀俯偃，形态千般。我们在那里徘徊顾望，四面湖波，远与天邻，太阳注射水面，银光朗映，如万顷玻璃，又如一郊晴雪。湖中有香客大船数只，风帆饱力，疾驰如飞。有峰几点，若浊世独立不屈的奇士，湖中得此，益以显出它的浑宏壮观了。(钟敬文《太湖游记》)华丽有时是文体的需要音乐染着浓重的色彩，红绿黄蓝紫在空间滚荡，遒劲的节奏和柔曼的节奏轮回交替，轻舒柔和的氛围，把深深的陶醉融化进所有的感觉……你，一手依按她的腰背，一手轻轻托起她的柔掌，鼓号弦笛给你和她的舞步，注入美丽动人的灵魂，那么轻轻地旋转、旋转……(郝贵平《四十岁舞步》)有时是文章内容的需要道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琮净，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。使用华美语言为了产生特定的效果丝雨蒙蒙里，我走上最高层，倚着船阑，忽然见天幕下，四塞的雾点之中，夹岸两嶂淡墨画成似的岛山上，各有一点星光闪烁——船身微微的左右欹斜，这两点星光，也徐徐的在两旁隐约起伏。光线穿过雾层，莹然，灿然，直射到我的心上来，如招呼，如接引，我无言，久——久，悲哀的心弦，开始策策而动!有多少无情有恨之泪，趁今夜都向这两点星光挥洒!（冰心《往事》）凭吟啸的海风，带这两年前已死的密愿，直到灯前的光下——从兹了结!拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也永不作灯塔的梦，无希望的永古不失望，不希冀那不可希冀的，永古无悲哀!……(冰心《往事》)有时候作品语言华美纯是风格使然4、运用创造性思维求新求异务去陈言;创造新词；借用修辞有意违背事理逻辑（如借代、夸张、反语、通感、双关等）；熟字新用，产生陌生化效果。“终于从浅闺传进深闺里去了”。（鲁迅《阿Q正传》）（仿词）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》）（双关）贾雨村——假语村；贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春——原应叹息；千红一窟，万艳同杯——千红一哭，万艳同悲。（双关）有的男人，把一条(或两条)多毛的长腿伸展，平放在女伴的膝盖上，那只有达克宁才能治好的脚气悠悠扬扬。

(罗望子《漫步月球的马拉松选手》)反常搭配。“悠扬”是用来形容歌声的，它和“脚气”无论如何也不应该搭配在一起。但这里作者写的是火车上的情景，写主人公“我”对这种不文明举止的反感、憎厌而又无可奈何的感觉，带有调谑和自嘲的味道。而这些感觉、味道也都是通过反常搭配的方式显现的。那些日子我们始终被光明所拥有着。(迟子建《原始风景——白夜》)滞涩组接。正常的说法应当是“那些日子我们始终拥有着光明”，此处将主动句变成了被动句，这一变化使本来平凡无奇的描述增添不少意味。作者写的是极地的白夜现象——白天长达二十余小时。较之“拥有着光明”，“被光明所拥有着”写出了“光明”的广大无际，使“我们”有一种被笼罩受呵护的感觉，句子表现出了一种内在的欣悦。……张宗昌将军，则重刻了《十三经》，而且把圣道看做可以由肉体关系来传染的花柳病一样的东西，拿一个孔子后裔的谁来做了自己的女婿。(鲁迅《在现代中国的孔夫子》)说“圣道”像花柳病，是以反喻正，给事物涂上了与本来面目截然不同的色彩，效果则是表现出尖锐的讽刺。张宗昌（1881～1932）奉系军阀头目之一。接受短暂的私塾教育、他打过零工，扛过长活，给老财家放过牧。治鲁3年，捐税多达50余种，残酷镇压青岛工人罢工。绰号“狗肉将军”（当地人称玩牌九叫“吃狗肉”,）、“混世魔王”、“三不知将军”（不知道自己多少姨太太，不知道多少条枪，不知道有多少钱）。《俺也写个大风歌》：大炮开兮轰他娘，威加海内兮回家乡。数英雄兮张宗昌，安得巨鲸兮吞扶桑。《游泰山》：远看泰山黑糊糊，上头细来下头粗。如把泰山倒过来，下头细来上头粗。《天上闪电》：忽见天上一火链，好像玉皇要抽烟。如果玉皇不抽烟，为何又是一火链。《下雪》：什么东西天上飞，东一堆来西一堆。莫非玉皇盖金殿，筛石灰啊筛石灰。《求雨》：玉皇爷爷也姓张，为啥为难俺张宗昌？三天之内不下雨，先扒龙皇庙，再用大炮轰你娘。那女人本在把孙小姐从头到脚地打量，忽然发现顾先生的注意，便对他一笑，满嘴鲜红的牙根肉，块垒不平像侠客的胸襟。(钱钟书《围城》)一般多以形象事物比喻抽象事物，以常见事物比喻罕见事物，以起到说明、描述、便于读者理解等作用。但上面的例子正好相反。比喻常取喻体的本质特征。但有时，人们也有意取喻体的非本质特征以出奇制胜。如开玩笑时所说“他有一点很像诸葛亮——老婆奇丑”。

三、写作语言的类型（一）基础语言

指普通写作中所使用的最基本的表述语言。特点为：句子合规范、合事理，文从字顺，达意明理。（二）应用型语言

包括公文体裁所用语言和论文体裁所用语言。特点为准确、简洁、规范。公文语言要求：实叙其事，语言确凿，很少用形容修饰词语，没有多余的词句。论文语言这里主要指自然科学论文所常用的语言表达，包括科研学术论文和科研实验报告等等的语言。其特点具体表现为：语言单义性、术语化，句式单一且长句多，符号图示性强，结构严密。（三）文学语言

主要是指语言在文艺性作品中的表现形式，是艺术化了的语言，包括诗歌、散文、小说、电影文学剧本、戏剧剧本、曲艺脚本等等。高尔基：“文学的第一要素是语言。语言是文学的主要工具，它和各种事实、生活现象一起，构成了文学的材料。”“文学就是用语言来塑造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景象和思维过程”。（《和青年作家谈话》）1、具象的描摹性首先，要求对具象的描摹真实自然。其次，对具象的描摹要做到贴切传神。不同地域的人也具有不同的语言描写特点。比如：形容下小雨：常用“绵绵细雨”，“潇潇春雨”，“濛濛细雨”。

南方人：“牛毛细雨”，“麻粪细雨”，“粉线一样的雨”。

北方人：“这雨就像箩面似的箩个不停”，“这雨下得没一点声色”形容姑娘长得娇嫩粉白：南方人：“笋壳里剥出来的”，“出水藕尖”，“茭白”等；北方人：河南人：“鸡蛋里的二层皮”；

北京人：“像捏的白面人儿似的”，“白瓷人儿一个”。2、主体化的情境性情境性也就是通过语言所表现出来的形象，只不过这是一种浸透了作者主体情绪的形象，或说是在形象之中深寓着作者的一种情感、思想和倾向，体现了创作主体情感或情绪的充分对象化。文学语言往往与特定情境中的内心体验相对应，一旦进入了创作佳境，在创作主体的内心视觉中首先出现的是一个个具体清晰可见的情境。3、语言的音韵性

文学语言的音乐性和韵律感：一方面与字声、音节、句法、句式有关，使语势富有节律。另一方面通过使用对偶对仗、叠字叠句、多变的排比句、快慢节奏、长短句搭配的方法，也可以增强韵律性和句子的气势。这种语言表达中产生的音韵性是显性的，主要体现在作者运用文字的技巧和能力上。构成文学语言音韵感和音乐性的隐性因素，是创作主体写作时的情绪和情感的变化。4、语言的口语性阿·托尔斯泰：“文学语言是一种话。”赵树理说：“小说是“说”的艺术，越是通俗的、面向大众的小说，越是口语化。”王国维：“以自然之眼观物，以自然之舌言情”，述事如其口出也。小说中口语的运用有几种情形：第一，用口语写人物对话。第二，小说叙述语言的口语化。5、表达的独创性独创性，它既体现出创作主体对语言新质的发掘和创新，也体现了创作主体对语言的使用所形成的独特风格。沙尘暴的十种解读最直白的说法——北京又下土了（普通市民）最浪漫的说法——满城尽带黄金甲（文学青年）最悲观的说法——人为治理未见效（白岩松）最科学的说法——重力作用下尘降（物理学者）最平静的说法——降水少沙尘就来（气象学家）最准确的说法——北京人均20公斤土（数学家）最客观的说法——沙尘暴来去并不都是祸（生态学家）最温馨的说法——沙尘来了，少出门，多喝水（医生）最震撼的说法——一年刮走540多亿（经济学家）最搞笑的说法——上帝家装修，正在筛沙子（网友）淘宝体：2011年7月8日上海市徐汇区警方在他们官方微博上发布的一则淘宝体通缉令：“亲～被通缉的逃犯们，徐汇公安‘清网行动’大优惠开始啦！亲，现在拨打24小时客服热110，就可预订‘包运输、包食宿、包就医’优惠套餐……亲，告别日日逃，分分慌，秒秒惊的痛苦吧，赶紧预订喔！”（《新民晚报》2011年7月8日）“亲”作为网络新词，原有“粉丝”、“共同特征一类人”、“网络称谓语”这么三个用法，其中淘宝体属于第三种。淘宝体“哦”的“身份”也比较特别，它不是《现代汉语词典》所列的，表示将信将疑意义的叹词“哦”（ó），也不是表示醒悟意义的叹词“哦”（ò），因为这里的“哦”（o）放在句尾，是一个语气助词。从表达目的看，淘宝体的“哦”可用于多种句子中，陈述句如：“等达到一定粉丝，将会送大礼哦！”祈使句如：“亲，天气越来越冷，一定要注意保暖哦。”感叹句：“好多新款的帽子，很给力哦！”它们分别表示了说话者肯定、希望、感叹等语气。“哦”的另