二：边塞征战诗

边塞征战诗醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回盛唐—豪迈，勇敢，一往无前孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）

中晚唐—昂扬向上的基调上夹杂着悲壮，惋伤可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）宋代—报国无门的愤懑归家无望的哀痛塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）每一首征战诗所表达的思想感情都不一相同

时代背景题目中出现“塞”、“征”、

“军”等字眼,《塞下曲》《从军行七首》《征人怨》

也有用乐府旧题的，如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等；标题形式标志人：单于、都护、将军、征人、胡儿景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙、雁飞鹰扬、狼烟；器物：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、斧钺yuè刀铩shā、箭飞马走、玉帛、吴钩、鸣镝dí、羽檄（古代军事文书，插鸟羽以示紧急，必须迅速传递）、兵革；地名：（胡羌羯jié夷指少数民族）碛qì西轮台龟兹qiū‘cí夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰、辕门（军营大门）。乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓、画角音乐：《折杨柳》、《落梅花》、《怨杨柳》、《关山月》。常见意象这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、开阔。奇丽峻峭，雄浑挺拔；或清新幽雅，缠绵悱恻；或慷慨高歌，响遏云天，或低徊浅唱，感慨万端；或令人热血沸腾，欲跃马横戈，或使人愁肠寸断，想折戟断刀……艺术风格

边塞诗歌鉴赏要决：

第一、是要从总体上把握作品的立意、深挖它含蓄的主旨。第二、是弄清景物描写与所抒之情的关系。

第三、是要弄清诗中哪些地方是对战争场面的描写。三．鉴赏要诀1．弄清边塞诗词的立意，深挖它含蓄的主旨，从总体上对作品进行把握。题例1：阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏大从军（陈子昂）匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。这首诗对边塞环境描写有什么特色？起了什么作用？诗的主题又是什么？请做简要的分析。答：写出边塞险峻的形势以渲染气氛，预示将来激烈的战斗，富有想象。其主题是：寄予魏大以很大的希望，激励友人勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。“匈奴犹未灭”：匈奴还没有被灭亡。“魏绛复从戎”：友人又像“多功”的魏绛一样从军保卫边疆。

“怅别三河道，言追六郡雄。”在三河道（河东、河内、河南，就是皇城所在附近）与友人分别，心里有些怅惘；盼望魏大像汉代名将、号称六郡雄杰的赵充国那样英雄。

“雁山横代北，狐塞接云中。”雁门山横亘在代州北面；飞狐塞是远远连接云中郡。

“勿使燕然上，惟留汉将功”不要让燕然山上只留下汉将的功绩，也要有大唐将士的赫赫战功。2．弄清景物描写与所抒之情的关系。题例2：阅读下面这首诗，然后回答问题。塞上听吹笛（高适）霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。这首边塞诗描绘出一幅有声有色的边塞风情画，抒发了诗人一种什么样的感情？其感情基调是什么？答：诗人通过描写边塞冰霜融化、春回大地、牧马晚归、月洒清辉、戍楼闻笛的平和宁谧之景，抒发了戍边将士殷殷的思乡之情。其感情基调是感慨而不哀伤。3．要弄清诗中对战争场面的描写的专用语。

战争是非常残酷的，是血淋淋的，不宜直接描写，所以绝大多数诗人都采用侧面描写。一是要抓住与战争有关的器物 二是要抓住与战争有关的地点和人、事、物，，然后展开丰富的联想，进行深入的揣摩，也能猜个八九不离十。例3雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，报携玉龙为君死。敌军似乌云压近，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。号角的声音在这秋色里响彻天空；夜色中，塞上泥土中鲜血浓艳得如紫色。寒风卷动着红旗，部队临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。例3：（江苏卷）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。征人怨（柳中庸）岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。内容主旨景

边塞风光

（雄奇、壮丽、奇丽、壮阔）人统治者——穷兵黩武将士

艰苦生活

友人

惜别感伤

壮别感奋思想主旨报国豪情（杀敌豪情）思乡念亲A.主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）B.反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨）Ｃ.歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光思想主旨1、抒发对边塞将士的赞颂之情及报效国家渴望建功立业的豪情：从军行（王昌龄）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2、抒发将士们思乡念亲的乡愁。

夜上受降城闻笛（李益）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。3、反映长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难，表达对人民的同情。陇西行（陈陶）誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。4、揭露统治者的穷兵黩武，表现征人的怨恨和厌战情绪。

征人怨（柳中庸）岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。5、报国无门、壮志难酬：

诉衷情陆游

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

慷慨从戎和久戍思乡的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾

……但主旋律是：爱国主义边塞诗中的种种矛盾

比喻对比夸张用典

渲染烘托虚实结合手法多样四、边塞诗常用的表现手法及表达效果1.融情入景、以景衬情：回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄）轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参）表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情）

2.对比：五月天山雪，无花只有寒。（李白）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！（高适）表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。3.虚实结合：可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。（高适）表达效果：运用想象，拓展诗歌内容，形成时空的对比。4.用典故：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。（2012湖南）度破讷沙①李益破讷沙头雁正飞，鹈泉上战功归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。注：破讷沙：沙漠名；鹈泉：泉水名。（1）从题材来看，这首诗属于

诗。（2）请从意境营造的角度，赏析全诗。答：全诗描绘了戍边将士战罢归来的情景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔北景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暧冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。边塞（2011浙江）阅读下面这首词，完成21-22题。（7分）蝶恋花·出塞

[清]纳兰性德今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。21.这首词开篇有何特点？（3分）【答案】总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基调。22.简析画线句的表现手法。（4分）【答案】①以情相问，以景作答。②化抽象为形象之景，增强了全诗的抒情效果。③“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。【高考考点】文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏[解析](1)本题考查对诗歌特点的把握与评析能力。“今古河山无定据”，言江山多更迭的兴亡之感，开篇境界宏大，贯通古今，胸怀天下，更为全词奠定了苍凉悲怆的感情基调；“画角声中，牧马频来去”借景抒情，境界开阔，写战争的频繁和塞外的荒凉萧索。此类题目，首先要理解词句本身的意思，关注表现手法，分析表达效果，方能全方位地评价其特点。(2)本题考查对诗歌表现手法的赏析能力。“一往情深深几许”是针对“情”的问句，“深山夕照深秋雨”却是写景作答，化抽象之“情”为具体之景，形象生动。在写景句中，三个意象叠加，营造了凄凉忧伤的氛围，委婉地抒发了词人的一腔惆怅。两句词，四个“深”字，加深了凄凉之感，读来颇有意蕴，而无重复多余之感。做赏析表现手法的题目，找准手法就找准了赏析点；另外，基本的鉴赏术语要掌握，结合诗歌分析是必须的。

阅读下面这首诗，回答问题。塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。分析诗中塑造的诗人的形象。[解题步骤]①写的是为国杀敌的边关将士形象。②边关将士在恶劣环境中不畏艰苦，早起晚睡，为国杀敌。③抒写了对边关将士的赞美之情和诗人希望像边关将士那样报效祖国、建功立业之情。[参考答案]这首诗塑造了为国杀敌的边关将士形象(步骤1)，通过对边关将士在恶劣环境中不畏艰苦，早起晚睡，为国杀敌的描写(步骤2)，表达了对边关将士的赞美，抒写了诗人希望像边关将士那样报效祖国、建功立业之情(步骤3)。

阅读下面这首词，回答问题。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲①。【注】①沧洲：水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。简析上面这首宋词的人物形象。依据解题步骤，形成答案：[答案]诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象(步骤1)，他曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线(步骤2)。诗歌通过这一形象的塑造，表达了诗人壮志未酬、报国无门的感慨(步骤3)。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。望蓟门祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

诗歌开篇写客心之“惊”，这个“惊”是贯穿全诗的吗？请谈谈你的理解。[解题步骤]①全诗以“惊”为线索，以“惊”为基调，贯穿全诗。②第一句写初至燕台而心为之“惊”，第二句写到诗人为边塞重镇及汉将军营整肃而惊，第三句为边塞苦寒而惊，第四句为猎猎军旗飘扬而惊。③全诗以“惊”展现了诗人的心灵震撼。[参考答案]全诗以“惊”为线索，以“惊”为基调(步骤1)。第一句写初至燕台而心为之“惊”，第二句写到诗人为边塞重镇及汉将军营整肃而惊，第三句为边塞苦寒而惊，第四句为猎猎军旗飘扬而惊。颈联写作者因汉军进攻烽火连天，汉军守备岿然不动而惊。最后两句因为“惊”而雄心勃发而意欲立功边疆，以酬平生之志(步骤2)。全诗以“惊”展现了诗人的心灵震撼。(步骤3)阅读下面这首乐府诗，回答问题。入关[梁]吴均羽檄起边庭，烽火乱如萤。是时张博望①，夜赴交河城②。马头要③落日，剑尾掣流星。君恩未得报，何论身命倾。【注】①汉代张骞，以功封博望侯，后人称之张博望。②交河城：古城名，在今新疆吐鲁番西北。③要：同“邀”，此处意为拦截。(1)这首诗的前四句描写了边塞怎样的场景？“马头要落日，剑尾掣流星”是如何以人写景的？(5分)答:诗的前四句描写了边塞军情紧急、形势十分严峻、充满了危险气氛的忙乱景象，勇士出场、连夜奉命奔赴沙场的场景。(2分)“马头要落日，剑尾掣流星”这两句以奇妙的想象，描写了勇士身佩宝剑、扬鞭策马、驰赴疆场的飒爽英姿，宝剑上的珠玉流光闪烁，犹如天上的流星划过边塞，美丽而壮观。这两句以人写景，又显示出人之英雄气魄。(3分)★(2)这首诗在写作上有什么特点？对后世有什么影响？(6分)答:这首诗开篇渲染战争气氛，烘托人物的出场，中间衬之以人写景，结尾以自白抒发情感，体现人物为国捐躯的无私胸怀，进一步点明主题，风格清俊、雄健、朴实。(3分)这首诗给唐代边塞诗以启发和借鉴，唐代边塞诗就继承了这种以昔日汉帝国的天下一统、声威显赫为荣耀的情怀。(3分)

[解析](1)此题考查了考生对诗句中蕴含的画面场景的把握能力。要能结合诗句描写，还原出画面的特点，感受到场景的气氛，想象出诗句中传达出的壮观景象，并对之加以概括形成答案。(2)分析诗歌的写作特点，可以从用词、手法运用、章法布局、新颖性和独创性等角度深入思考。对后世的影响则是考查了文学的传承意义，可以结合具体诗歌来分析。[2009·全国卷Ⅱ]阅读下面这首唐诗，然后回答问题。军城早秋严武①昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】①严武(726～765)：字季鹰，华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使。广德二年(764)秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。[答案]诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领斗志昂扬、坚信必胜的豪迈情怀。(步骤1)第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。(步骤2)

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

从军行七首(其二)

王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。(1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么?答：不矛盾，这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。

(2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?答：前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。解析：本诗是一首乐府诗，写边塞军旅生活，抒发征人久戍思家之情——随着舞蹈动作的变换，琵琶又翻出了新的曲调，边地乐曲的内容，总离不开“离别情”这个主要的内容；那种悲凉的曲调，无论什么时候，都会扰得人心烦意乱，可是那奏不完、“听不尽”的曲调，叫人又怕听，又爱听，永远令人动情。这时征人看到古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔悲凉，激起征人的思乡之情和保卫边疆的责任感。短短一首七绝，蕴含丰富，有动作有音响，有新声有旧情，缭乱的音响，婆娑的舞影，头上的秋月，脚下的长城，全被缀入“不尽”的怀乡思绪之中。这首诗，即景寓情，壮阔悲凉，荡漾回旋，实为七绝中的上乘之作、上乘之意境。（2010·课标全国）阅读下面这首乐府诗，完成8—9题。雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】①江总(518—590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。

8.这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别路”是什么意思?9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处?这首诗表现了戍卒什么样的情感?(6分)（10年安徽卷）岁暮①[唐]杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊! [注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

8．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分) 答：________________________________________ 9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分) 答：_________________________________________________（2010·课标全国）阅读下面这首乐府诗，完成8—9题。雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】①江总(518—590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。8.这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别路”是什么意思?9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处?这首诗表现了戍卒什么样的情感?(6分)答：这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。答：这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。

（10年安徽卷）岁暮①[唐]杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊! [注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 8．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分) 答：________________________________________ 9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分) 答：_________________________________________________8.边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，