2021年公务员《数量关系》通关试题每日一练带答案含解析-23191

Word文档下载后（可任意编辑）文档名称_后面数字从小到大代表更新进度2021含解析1：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按样子归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已到达〔单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段、具体运算阶段D、形式运算阶段2：反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为〔单项选择题A、信度B、效度、难度D、区分度3：正式群体的进展经受了松散群体、联合群体和集体三个阶段。〔〕推断题Word文档下载后（可任意编辑）文档名称_后面数字从小到大代表更新进度对错4〕推断题对错5：在技能形成过程中，练习中期出现进步的临时停顿现象，在心理学上称为。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象、高原现象D、低谷现象6：每个人的工作最正确时间不同，主要存在三种改变模式〔多项选择题A、先高后低B、先低后高、中间低两头高D、中间高两头低Word文档下载后（可任意编辑）文档名称_后面数字从小到大代表更新进度E、白天高晚上低7：问题是给定信息和要到达的目标之间有某些障碍需要被克服的〔单项选择题A、既定疑点B、理论假设、刺激情境D、给定途径8从而获得学问。这种认知表征是〔单项选择题A、动作表征B、符号表征、映象表征D、表象9：教育心理学有自身独特的讨论课题，即〔多项选择题A、如何教B、如何管理Word文档下载后（可任意编辑）文档名称_后面数字从小到大代表更新进度、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的互相作用：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注〔单项选择题A、生存B、情景、教材D、学生〕推断题对错：美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的〔单项选择题A、关系转换说B、学习定势说、相同要素说D、概括化理论Word文档下载后（可任意编辑）文档名称_后面数字从小到大代表更新进度〔〕单项选择题A、避开学生观看这类影片B、对有仿照行为的儿童进行劝说教育、影片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报〞14：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是〔单项选择题A、学问迁移B、技能迁移、看法迁移D、行为规范迁移〕推断题对错Word文档下载后（可任意编辑）文档名称_后面数字从小到大代表更新进度：在课堂上，小学生假如听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁小学生的留意明显的〔单项选择题〕A、心情色彩B、随惹特征、个别差异D、表演意识童?〔〕单项选择题A、130B、140、150D、160：小学儿童思维进展的特点是〔单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维Word文档下载后（可任意编辑）文档名称_后面数字从小到大代表更新进度、抽象规律思维D、具体形象思维向抽象规律思维过渡19：根据学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移、一般与特别迁移D、顺向与逆向迁移：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在肯定程度〕推断题对错：从例子到规那么的学习实质上是一种〔单项选择题〕A、接受学习B、下位学习、并列结合学习Word文档下载后（可任意编辑）文档名称_后面数字从小到大代表更新进度D、上位学习：品德中最主要的构成部分分别是〔多项选择题A、道德意识B、道德动机、道德情感D、道德认识E、道德行为方式：格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论，从而提出了〔〕单项选择题A、顿悟说B、联结说、认知说D、结构说推断题对〕Word文档下载后（可任意编辑）文档名称_后面数字从小到大代表更新进度错25：标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的相对位置或名次〕推断题对错：小学儿童的社会性进展突出表如今〔多项选择题A、社会性认知B、社会性情感、社会性行为D、社会性交往：依据以下材料，回答{TSE}题：在课堂上，教师让学生“列举砖头学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸〞，学生小希的回答是：“……〞{TS}三名学生中小方的思维具有肯定的〔多项选择题A、流畅性Word文档下载后（可任意编辑）文档名称_后面数字从小到大代表更新进度B、定向性、独创性D、变通性28：讨论说明，学生的看法和品德特征与家庭的教养方式没有关系。〔〕推断题对错培育的，提出这一道德进展理论的是〔单项选择题〕A、皮亚杰B、班杜拉、奥苏伯尔D、柯尔伯格：从直接具体阅历到抽象阅历排列了11种媒体，构成一个阅历锥形的提出者是〔单项选择题〕A、布鲁纳Word文档下载后（可任意编辑）文档名称_后面数字从小到大代表更新进度B、桑代克、皮亚杰D、戴尔查看答案1：答案C解析具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。2：答案A3：答案正确解析略。4：答案错误解析对于大多数学生而言，分散复习的效果优于集中复习。5：答案C解析练习中期出现进步的临时停顿现象，在心理学上称为高原现象。6：答案A,B,D解析学习时，随着学习的进行，人的精神状态和留意力会发生改变。7：答案C解析由问题的定义可知C项正确。8：答案C9：答案A,C,E解析此三项也正好与学习过程、教学过程和评价／反思过程相对应，而它们正是教育心理学讨论的主要方面，是其独特的讨论课程。Word文档下载后（可任意编辑）文档名称_后面数字从小到大代表更新进度：答案D：答案错误解析实践证明，模象直观的效果优于实物直观。：答案C解析美国心理学家桑代克针对形式训练说．提出了迁移的相同要素说。：答案D解析这种做法可以使观众得到“替代惩处〞和“替代强化〞。：答案D的表现是行为规范的迁移。：答案错误解析画线是一种复述策略的具体方法。：答案A：答案B解析一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1％。：答案D解析小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象规律思维为主要形式，但这时的抽象规律思维仍须以具体形象为支柱。：答案A解析依据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。Word文档下载后（可任意编辑）文档名称_后面数字从小到大代表更新进度：答案错误出来，给学生示范，并要求学生仿照、概括总结，这样才可以避开学生不必要的盲目摸索。：答案D：答案C,D,E解析认识、情感、行为三个部分。：答案A：答案错误量相适应。：答案错误：答案A,D解析小学儿童的社会性进展突出表如今社会性认知与社会性交往两方面。：答案B：答案错误解析学生的看法和