《人类遗传病》设计

《人类遗传病》教学设计教材分析本节内容选自高中生物学必修二第五章第3节，本节内容包括“人类遗传病的类型”、“人类遗传病的监测和预防”等内容。旨在以遗传病的病理、诊断和预防为主线，以遗传与优生为核心，阐述人类遗传病的常识性知识.本学习人类遗传病的类型，了解遗传病的监测和预防，关注遗传病给人类造成的危害，顺理成章，同时也是高中学生应该具备的基本科学素养。作为第5章的最后一节，能够体现科学技术最终为人类服务的理念。此外，本节与人类的生活联系紧密，通过有关遗传病知识的学习，对学生进行人口素质教育、优生教育。学情分析学生经过学习遗传基本规律、基因的本质与表达等相关知识后，对学习本节内容打下一定的知识基础。加之部分人类遗传疾病在日常生活中比较常见，本节内容与生活联系较为密切。生物课堂满堂灌的授课方式让学生逐渐失去了学习生物学的兴趣，故而教师的课堂教学更应转变方式，在保证基本教学任务的同时更应当充分调动学习积极性。学生已初步具备资料观察、阅读和分析的能力；获取、搜集和处理信息的能力；合作和交流的能力；较基础的批判性思维和抽象思维能力等。但大多数学生没有参与过社会调查，学生实践调查和统计能力较为薄弱，在本节课中学生将有机会加强这些能力。核心素养1.生命观念：根据各种遗传病的发病原理，分析其遗传特点。2.科学思维：调查人群中的遗传病，培养获取、分析数据的能力。3.科学探究：制定调查计划，进行人类遗传病调查，提升科学探究能力。4.社会责任：用遗传病的发病机理和遗传特点，结合产前诊断和遗传咨询，对遗传病的预防提出合理化的建议，关注人类健康。教学目标1.知识与技能（1）概述人类遗传病的主要类型,并解释遗传病的致病机理。（2）学会调查人群中遗传病的基本方法。（3）说出遗传病检测和预防的方法和途径。2.过程与方法（1）通过对人类遗传病主要类型和各类遗传病的治疗方法的自主探究，培养学生自学能力和分析能力。（2）通过调查某种常见的人类遗传病，培养收集信息能力、分析解决问题及协作讨论的能力，并培养接融社会的能力。3.情感态度与价值观（1）让学生了解遗传病的监测和预防，关注遗传病给人类造成的危害。（2）让学生理解现代科学技术的发展和应用具有双重作用，提醒学生在应用现代科学技术时，要考虑当时的社会发展状况，要符合人类社会的伦理道德观。教学重点（1）人类常见遗传病的类型（2）遗传病的监测和预防。教学难点如何开展和组织人类常见遗传病的调查。教学过程问题探讨引入新课1.胖瘦是由多种原因造成的。有的肥胖病可能是由遗传物质决定的，有的可能是后天营养过多造成的，但大多数情况下，肥胖是由于遗传物质和营养过多共同作用的结果。2.这种说法依据的可能是基因控制生物的性状这一生物学规律。因为人体患病也是人体表现出来的性状，而性状是由基因控制的，从这个角度看，说疾病都是基因病，是有一定道理的。这种观点过于绝对化，人类的疾病并不都是由基因的缺陷引起的，如大肠杆菌引起的腹泻，就不是基因病。二、人类常见遗传病的类型概念：遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病。类型：单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病三、遗传病的检测和预防遗传病对人类的危害危害人类健康，降低人口素质；给患者本人、家庭和社会带来严重的经济负担和精神负担；某些精神病患者给社会治安带来危害。对策：1、遗传咨询2、产前诊断3、提倡“适龄生育”4、禁止近亲结婚遗传咨询：通过遗传咨询可以让咨询者预先了解如何避免遗传病和先天性疾病患儿的出生，因此，它是预防遗传病发生的主要手段之一。产前诊断：又叫做出生前诊断，这是指在胎儿出生之前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段对孕妇进行检查，以便确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。提倡适龄生育过晚生育由于体内积累的致突变因素增多，生患病小孩的风险相应增大——资料表明40岁以上女子生育的子女中，患21三体综合症的机率比25-34岁女子所生子女高出10倍。过早生育对母子健康也不利,原因是一般女子自生发育要到24-25岁才能完成。禁止近亲结婚我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。科学家推算出：每人都携带有5-6个隐性的致病基因。在非近亲结婚时由于夫妻双方携带不同的致病基因，生有遗传病小孩的机率很低；若近亲结婚，因双方很可能携带相同的致病基因，生有遗传病小孩的机率增大许多倍。板书设计人类遗传病一、人类常见遗传病类型1.单基因遗传病2.多基因遗传病3.染色体异常遗传病二、遗传病的检测和预防1.遗传咨询2.产前诊断3.提倡“适龄生育”4.禁止近亲结婚练习1.21三体综合征、并指、苯丙酮尿症依次属于（C）a.单基因病中的显性遗传病b.单基因病中的隐性遗传病c.常染色体病d.性染色体病A.bacB.dabC.cabD.cba2.一个患抗维生素D佝偻病（X显性遗传）的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子进行了遗传咨询，你认为最有道理的是（C）A.不要生育B.妊娠期多吃含钙食品C.只生男孩D.只生女孩3.先天性疾病都是遗传病。（X）4.人类的遗传病与环境的污染没有关系。（X）5.单基因病是由一个致病