篮球三步上篮教学设计doc高中《体育与健康》课教学设计

高中《体育与健康》课堂教课方案篮球一一三步上篮一、教课方案指导思想本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上着重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参加性，培育学生自主、研究、合作能力，发展学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差别，落实因材施教，差别对待的教课原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。教课中充分发挥评论激励体系功能，关注学生的个体差别与进步，使每一位学生都能体验到成功的愉悦，促进学生的全面发展。二、教材解析篮球是同学们喜爱的体育项目，其集体性强，拥有强烈的抗衡性和兴趣性，能知足青少年身心发展的需要，对于培育机智，灵便，英勇坚强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都拥有特别重要的价值和意义。三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为合用的技术，对于其余技术的掌握也有连结作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的攻击技术确立了必然的基础。三、学情解析本课的讲课对象是高二年级学生。共有60人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动踊跃性很高。但对篮球活动的技战术知识认识其实不多。本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以牢固，同时学习三步上篮技术并采纳分层次教课的方法，以提升学生学习兴趣。四、教课目的1、认知目标：经过教师的指引，学生踊跃参加三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、矫捷性，提升健康水平，养成优秀的锻炼习惯和一生体育的意识。2、技术目标：经过篮球三步上篮技术的学习，85%勺学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、感情目标：培育学生自主、研究、合作学习能力、察看能力、思想能力、想象能力、创新能力和自我评论能力，在学练中相互帮助、团结协作的精神。五、教课重难点：重点：掌握运球和三步上篮的动作方法、要领难点：提升学生的控球能力和三步上篮的节奏六、教课方法本节课主要采纳示范法，讲解游戏比赛，指引启示法和自主研究的教课方法，并通过教师的教课指引，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主研究的学习气氛。经过激励，松手学生思虑、议论、合作创新以及游戏比赛达到激发学生学习兴趣，培育学生创新精神的目的。七、教课过程本节课教课过程分为：激发兴趣、热身导入；师生互动、自我展现与评论；身心恢复三个阶段。（一）激发兴趣，热身导入1、课堂老例：体育委员整队，师生问好，宣告本课内容、教课目的，并重申安全意识。2、游戏：胯下滚球经过小组滚球接力游戏，培育学生的参加意识，调动学生的踊跃性，激发学习兴趣并达到热身的目的。（二）师生互动，自我展现与评论1、运球接力比赛：试一试前进间快速运球，经过接力比赛，培育学生合作能力，启示学生思想，研究控球方法，提升控球能力。2、三步上篮练习①小组自由组合练习三步上篮，领悟三步上篮技术，培育学生察看能力，让学生学会学习，学会自我评价，为今后的自主研究学习，创立学习培育能力。②教师示范三步上篮③小组练习三步上篮④分层次练习三步上篮1）近距离运一次球三步上篮2）三分线外自己运球三步上篮3）不同样方向运球三步上篮让学生依据自己能力选择层次进行自主研究学习，学会自我评论，进行不同样层次练习，激发练习兴趣。⑤自我展现三步上篮（小组介绍动作娴熟同学表演）经过自我展现，让学生自我表现能力获得提升，感觉运动乐趣。（三）身心恢复1、放松练习（随从轻音乐做放松操）2、小组评论3、.教师做课后小结4、安排课后练习，宣告下课5、回收器械经过放松练习除掉疲倦，加快身心恢复，师生交流学习心得，让学生自己领悟本节课的收获，最后教师做相应（以夸耀和激励为主）的评论。高中《体育与健康》课时教课方案篮球一一三步上篮教课内容篮球：一、复习前进间运球教课内口二、篮球运球三步上篮1、认知目标：经过教师的指引，学生踊跃参加三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、矫捷性，提升健康水平，养成优秀的锻炼习惯和终生体育的意识。2、技术目标：经过篮球三步上篮技术的学习，85%勺学生能完成这一技术动教课目的作，60%勺学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、感情目标：培育学生自主、研究、合作学习能力、察看能力、思想能力、想象能力、创新能力和自我评论能力，在学练中相互帮助、团结协作的精神。掌握运球和三步上篮的动作方教课重点法、要领提升学生的控球能力和三步教课难点上篮的节奏教课内容教师活动1?体育委员整队、1.教师到位报告人数。察看状况。师生问好。提出本课教学2.宣告教课目的与要求。内容。激发兴趣4.检查衣饰，安3.安排见习排见习生。生。1.教师讲解1.“蛇形”跑要领。

篮球30个学生活动组织形式及要求组织形式:体育委员整队，并向教师报告出勤情况。<2>要求：静、齐、快。1.体委带“蛇形”跑图形（一）：队，在指定地点慢跑热身。热2.教师口令2?热身：健身操指引学生并2.认真模身领做。仿教师动作做热身运导3.教师重申动。入3?游戏：胯下滚球规则及注意事项，学生3.各小组由做练习时，小组长负巡回指导。责，在指定地域活动。教课内容教师活动学生活动组织形式及要求运球接力比赛图（四）：一、运球接力比赛二、三步上篮练习①小组自由组合练习三步上篮师生互动,②教师示范三步上篮自我展示③小组练习三步与上篮评价

★看教师示教师讲解比范并在指挥赛重点及规下踊跃参加则活动。①组织学生分小组练习★分小组在三步上篮小组长组织下自由创新练习三步上篮。②教师做示范③教师巡回★教师示范各组进行指并讲解三步导，与学生交上篮要领，流。适合参学生认真观与各组练习，察。给学生做出优美、正确的示范，使学生在轻松快乐的气氛中自学总结，★小组在组针对一些出长组织下有现的问题，序练习三步教师小范围上篮。上点拔，纠正和指导。

要求：遵照指挥安排，待接力同学须击掌后方能走开。小组自由组合练习三步上篮要求：边察看、边模拟、边思虑、边交流、边学习。教师示范图（六）：要求：认真察看，注意动作的连结性小组练习图（七）：要求：动作连结，协调，具有创新性。教课教课内容教师活动学生活动进度师⑤分层次练习三⑤教师巡回生步上篮各组进行指

组织形式及要求分层次练习三步上篮图（八）:1）近距离运一次球三步上篮2）三分线外自己运球三步上篮3）不同样方向运球三步上篮互动自我展现与评论

导,适合参与各组练习，针对一些出现的问题，小范围上点拔，纠正和指导。

★学生们结合自己实质水平有选择性的进行练习。⑥自我展现三步上篮

⑥教师煽动动作优秀同学展现自我。

个人材艺展现图（九）：★各小组主动介绍动作娴熟，优秀学生展现自我，其余同学观摩，欣赏。伸展放松操恢2.小结①学生自评复②教师小结本课身宣告下节课任心务回收器械

1.认真做1.教师组织操，尽量做到放松图（十）：学生做放松彻底放松。操。学生们对自己及别人学习学生小组评状况做一详尽小组自评图（十一）：价此后，教师小结。对本节课进行前面小结。总结提示，3.认真听教师部署下节课任安排下节课内教师小结图（十二）：务。容及任务。宣告下课本课采纳“小组合作学习”的教课模式，着重学生学习兴趣的激