中国公共安全教育市场规模、需求领域及行业趋势展望

中国公共安全教育市场规模、需求领域及行业趋势展望

一、公共安全教育分类及特征

公共安全教育定义为按照维护社会公共安全的目的和要求，对公民的品德、智力、体质和技能等方面有计划地施以影响的活动或过程。通过宣传教育培养社会居民良好的安全意识和防范能力以及社会安全责任感，了解相关的法律法规常识，正确应对日常生活和突发事件，最大限度地预防安全事故的发生和减少突发事件的伤害，保障社会居民正常有序健康的生活。公共安全教育主要内容如下：

公共安全教育作为社会治理的内容之一，它与其他社会治理内容有相似的地方，也有着很大的区别。公共安全教育基本特征如下：

二、中国公共安全教育市场规模

2005年，全国首家具有公共安全教育综合经验的公众安全教育场馆在北京开场，经过15年的探索和发展，2015年我国第一个体验公共安全场所的地方规范《北京市公共安全教育基地分类分级评估标准》（简称《分类分级评估标准》）在北京诞生。这是我国第一份介绍体验性公共安全教育场馆的地方性文件，对后续场馆的建设和运营发展具有很大的引领和借鉴作用。

《分类分级评估标准》在对现有各类公共安全教育场所进行梳理的基础上，从多个维度对体验式安全教育场所进行了重新界定和描述，提出了2.0版体验式公共安全场所的定义及标准，2.0版标准涉及综合教育水平、互动体验水平和功能辐射水平三个方面。

《2021-2027年中国公共安全教育市场供需预测及行业投资潜力分析报告》显示：近年来，国内屡次发生多起公共安全问题，对安全生产、公共卫生和环境保护工作产生了巨大压力，这促进了公共安全监控管理体系市场需求的快速增长。国家统计局的数据显示，国家财政在公共安全领域的支出逐年增加，由2007年3486.16亿元增加到2019年12461.27亿元，2007年以来我国国家财政公共安全支出年均复合增长12.22%。

据统计2014年我国公共安全教育市场规模255.6亿元，2020年我国公共安全教育市场规模增长至593.8亿元，2014-2020年公共安全教育市场实现年均复合增长率15.08%。

三、中国公共安全教育市场结构及客户分布

公共安全教育市场可细分为服务、产品及设备两大类。2020年，公共安全教育服务市场规模362.9亿元，在总市场占比；公共安全教育产品及设备市场规模230.9亿元，在总市场占比。

公共安全教育行业需求客户包括幼儿园、小学、中学、大学等。其中，小学、中学公共安全教育行业需求占比更大，2020年两者需求合计占比达到65%，如下图所示：

四、中国公共安全教育市场重点企业分析

中国安全教育培训行业目前处于行业发展初期阶段，从事该行业的多为非营利性机构，且培训内容大都为单一方面的安全教育，没有系统的课程体系。随着人们对安全教育的不断重视和国家的大力支持，市场对安全教育课程的需求将会不断增加，势必推动整个行业的发展。

五、中国公共安全教育行业上下游产业链

公共安全教育行业产业链上游主要为教育装备、课程设计等，下游客户主要包括企事业单位。对于公共安全教育行业而言，上游产品价格的影响巨大。原材料成本在行业产品生产过程中已成为成本中最重要的一项，对行业利润率等相对影响较大。所以，公共安全教育行业在生产过程中应该积极协调与上游企业的关系，争取以较低的成本进行采购。公共安全教育下游行业主要为消费市场，这些领域的需求变化也会影响公共安全教育的消费量。

六、中国公共安全教育市场前景展望

我国正处于经济和社会的转型期，公共安全的社会基础、保障条件薄弱，与经济高速发展的矛盾越来越突出；我国近几年公共安全问题频发，国家财政在公共安全领域的支出逐年增加。

由于我国安全教育潜在市场非常巨大，仍处于尚待开发的状态，国家对国民安全教育呈现逐渐重视的趋势，形成实质性行业利好，公共安全教育发展空间巨大。安全教育业务模式对客户会产生一定程度的粘性，通过培训取得的客户很容易在教育装备及衍生产品方面与教育企业进一步深入合作，由于目标群体是中小学生，呈现年