《动物笑谈》学案2_第1页
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文档简介

《动物笑谈》学案【学习目标】1．学习围绕中心精心选择材料。2．品味语言，体会作者诙谐风趣的语言风格。3．探究人物形象，学习科学工作者专注忘我的精神。【课前预习】1．给下列字词注音。麝香（）嗔怪（）怪诞（）蹒跚（）（）小凫（）温驯（）余晖（）哺乳（）禁锢（）鹳（）2．解释词语。嗔怪：怪诞不经：大相径庭：神采奕奕：蹒跚：3．作者作品。康拉德·劳伦兹是奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家，也是诺贝尔奖获得者。他经常被认作现代动物行为学的创立者之一。【课堂探究】1．艾顿堡的居民为什么会把作者当疯子看？2．在作者的“疯狂”举动面前，人们是怎样表现的；面对别人的误解，作者是如何表现的？这说明了什么？3．作者共写了黄冠大鹦鹉“可可”的几件趣事？选择你喜欢的一件趣事，用自己的话描述出来，并谈一谈喜欢的理由。【拓展练习】本文语言风趣幽默，请学习这种语言风格，写一个场景，字数不少于200字。参考答案：【课前预习】1．麝香（shè）嗔怪（chēn）怪诞（dàn）蹒跚（pánshān）小凫（fú）温驯（xùn）余晖（huī）哺乳（bǔ）禁锢（gù）鹳（guàn）2．嗔怪：对人表示不满。怪诞不经：离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。大相径庭：形容彼此相差很远。神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。【课堂探究】1．文中作者的一些举动在正常思维人的眼里是疯狂的。（1）为了研究母鸭叫声对小鸭的影响，作者带着一群小鸭子在园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着。不明真相的人们尤其是外地来的观光客们，看到的是一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。（2）为了唤回迷路的“可可”，作者在众目睽睽之下，模仿类似于老法子杀猪时猪的嚎声的声音。2．（1）人们：脸色煞白。作者：暗自得意。（2）人们：生了根似的定在那里。作者：谢天谢地，总算松了一口气。这两处充满鲜明的对比描写，作者以风趣幽默的心理活动描写，体现了作者专注的科研态度和对动物的深情。3．（1）“可可”找我，表现了它对我的依赖，信任。（2）“可可”对爸爸的恶作剧，将爸爸衣服上的扣子咬下来，并分类成堆，体现了它的聪明。

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