《北方民族的交融》设计2

《北方民族的交融》教学设计【教学目标】1.知识与技能了解北方政权的演变；概述北魏冯太后和孝文帝促进社会发展和民族融合的措施；了解民族交融的特点和意义。2.过程与方法识读“北方政局演变示意图”，了解北方政局的特点；通过学习北魏孝文帝改革的措施，探讨孝文帝改革的原因、和作用。观察课本中有关的图片和材料，解释“胡人汉服”、“汉人胡食”的现象，归纳民族大融合的特点。3.情感态度和价值观明确北方虽然长期处于政权分立的战乱状态，但在民族交往和民族冲突交织在一起的情况下，民族大融合始终是历史发展的主流。认识孝文帝改革适应了历史发展的趋势，促进了民族大融合，推动了北方经济的恢复与发展。理解魏晋南北朝时期的民族大融合为中华民族的历史发展注入了新鲜血液，对大唐的开放繁盛起到一定的推进作用。【教学重点】北魏孝文帝改革。【教学难点】作为少数民族政权统治者的孝文帝为什么要进行学习汉族政治、经济、文化等全方位的社会改革。北方民族交融为什么有利于统一。【教学过程】导入新课：师：(展示地图)在这幅地图中，东晋政权我们上一节课已经学过了。同学们看北方，小国林立啊。这是三国两晋南北朝时期的一个阶段。那么三国以后，北方政权是怎样演变的？在政权林立和演变的过程中发生了什么？这节课我们学习《北方民族的交融》。二、讲授新课：（一）北方政权的演变师：（展示示意图）西晋统一局面被破坏后，北方的少数民族纷纷南下并建立政权。（展示地图）这是当时内迁的主要少数民族及其分布范围。4世纪初，北方进入“十六国”时期，期间，氐族建立的前秦曾短暂的统一过北方。至5世纪中，鲜卑族建立的北魏又统一了北方。不久，北魏分立为东魏、西魏，后又更替为北齐、北周，史称“北朝”时期。总的看，十六国和北朝时期的中国北方社会的政局特点是：政权林立、战乱相继。师：在这一政局状况下，北方民族之间出现了大交融。有的在改革中交融，有的在斗争中交融，有的在交流交往中交融。（二）孝文帝改革师：孝文帝姓拓跋，是北魏的皇帝，他是一位杰出的政治家。北魏是鲜卑族建立的。鲜卑族拓跋部，原来居住于今黑龙江、嫩江流域大兴安岭附近，过着游牧生活，后来逐步西迁。势力扩展到中原后，将北方各小国吞并，于公元439年完成了北方的统一。师：北魏统一北方以后，面临着一系列问题，比如：中央和地方官吏没有奉禄，战时掠夺，平时贪污，成了官吏发财的手段，加深了北魏统治者和人民之间的矛盾，造成北魏政治危机和财政危机；游牧与农业相结合，使得社会结构与政治体制出现了矛盾；地方富商大贾以权谋私，无所不为；“以胡治汉”、“胡汉分治”使得民族分化严重，不利于统治等。师：（指导学生阅读小字内容，了解北魏实行改革的背景）师：北魏是怎样突破传统，完成自身转化的？请同学们阅读教材，完成下表。措施冯太后孝文帝生：（合作探究并回答）措施冯太后政治上，集权中央，基层实行“三长制”经济上，颁布“均田制”孝文帝迁都洛阳、改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏师：（指导学生阅读“迁都洛阳”的故事和“知识链接”，了解孝文帝改革的情况）师：辩一辩，你如何看待孝文帝的汉化改革？生：孝文帝改革使鲜卑族失去了本民族的特色，丧失了勇武之气，导致了北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。生：孝文帝改革使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭，推动了整个民族的进步。师：孝文帝及其祖母冯太后的改革是一次政治、经济、文化、风俗等方面的全面改革，是中国历史上的一个重大事件，意义重大、影响深远。从中国历史和中华民族发展的长河来看，具有积极的意义。它顺应了历史的潮流，促进了北魏社会经济的恢复和发展，北方出现了魏晋以来空前的繁荣景象。鲜卑统治者接受了汉族先进文化制度，大大加速了北魏社会的进步，加速了民族交融的历史进程，使汉族先进文化成为当时各族民众的广泛心理认同，对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响，为中国多民族共同发展做出了贡献。（三）北方民族的交融师：所谓民族交融，是指各族人民和汉族在长期的杂居相处中，互相往来，共同斗争，民族隔阂逐渐消失，在经济生活文化语言，风俗习惯等方面相互影响趋向一致。西晋灭亡后的270余年间，各个民族政权间战事不断、相互争斗，但民族交往与民族斗争是交织在一起的，民族的交融是历史发展的主流。北方民族的交融师：北方，在生产方式和生活方式方面，由于内迁的少数民族与汉族长期的杂居相处、彼此交往、共同生产、共同生活、已经出现了相互渗透、取长补短、民族交融的趋势。师：（指导学生通过观察教材图片，了解“胡人汉服”、“汉人胡食”以及汉人床榻、坐具等起居的变化，理解和认识民族交融的成果或表现）2.南北之间的交流师：南北之间是通过什么方式进行交流的？生：一是南北互派使者；二是南北“互市”交易。师：（指导学生阅读小字内容，了解南北互派使者的情况。同时，通过陈庆之的话，进一步使学生认识孝文帝改革的结果：少数民族的汉化和北方经济的恢复与发展）师：你认为北方民族的交融有什么意义？生：民族的交融为重新统一准备了条件。通过民族交融，“大一统”思想不仅在汉人的心目中根深蒂固，进人中原的少数民族统治者也接受这一观念。民族的交融为中华民族的历史发展注人了新鲜的血液，最终催生出一个开放繁盛的新时代。通过上节课的学习和本节课的学习，请同学们思考：你认为隋朝能够结束长期分裂、再次统一的原因是什么？生：北方民族的交融和江南经济的发展以及南北方人民的交流与交往。三、课堂小结：师：北魏孝文帝改革顺应这一历史潮流，进一步促进了民族大融合，同时各民族之间的交往和南北经济的发展也展现了民族大融合这一历史发展的交流，这些为中国的再次统一创造了条件。【板书设计】北方政权的演变1.政权演变2.政局特点二、孝文帝改革措施冯太后孝文帝北方民族的交融1.北方民族的交融2.南北之间的交流★智力冲关：1.北魏是下列哪个少数民族建立的政权（）A.羯B.鲜卑C.氐D.匈奴答案：B2.冯太后改革在经济方而采取的措施是（）A.三长制B.俸禄制C.均田制D.改官制答案：C3.北魏孝文帝改革的主要意义在于（）A.巩固了统治