丰富多样的情绪2

一、情境设置，问题导入。从前，一个国王贪图享乐，命大臣四处为他寻找“快乐”。大臣遇到一个自称“没有一天不快乐”的农夫，问其原因，农夫说：“我曾经因为脚上没有鞋而沮丧，直到有一天，在街上看到一个没有脚的人……。”大臣顿时从中受到感悟……我们时时都在追寻快乐，我们也有追寻快乐的权利，但我们却不一定能发现快乐的真谛。有人说，现代社会进步了，经济发展了，人们生活水平提高了，但大家的笑容和快乐却少了。一些人整天脸上眉头整锁，愁云密布，你知道这是为什么吗？你说我说话上饶县四十八中学陈礼科“情绪”本课学习目标一、了解情绪的含义及其产生的原因，认识情绪的丰富多样性和复杂性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。二、理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。三、懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性。二、自主学习：

通读课文正文P60~61，思考并回答下列问题：1、什么是情绪？2、最基本的情绪分哪几种类型？3、如何理解情绪的丰富性和复杂性？4、情绪是如何产生的？（情绪的产生跟什么有关？）活动一：说情绪认真观察图中人物的表情和动作，体会图中人物的心情和感受，并说出来！5.12图中他们在一定的场合和情境中所表现出来的这种高兴、兴奋、害怕、生气、伤心、遗憾、恐惧等等心理体验和感受，就是我们所说的“情绪”。人的情绪有很多种类型，我们最常见的是把情绪分成哪几种类型？人最基本的四种情绪：喜怒哀惧问：除了这四种最基本的情绪外，人类还有没有其它情绪？学生自由回答：有，还有其它一些复杂的情绪，如：哭笑不得、破涕为笑、又惊又喜、悲愤交加、百感交集、喜忧参半、又气又怕、爱恨交织等等。这些丰富多彩的情绪构成了我们多姿多彩的生活。（在我们的汉语词汇中，有一千多个描绘情绪的词汇，下面让我们来比一比，看谁知道得多！）活动二、情绪词语接龙4人一小组合作学习，看哪个组说出的这类情绪词语（诗句、成语、典故均可）多。并把结果写在A4纸上展示出来！喜怒哀惧愉悦欣喜欢乐开心喜悦满意舒心狂喜心旷神怡兴高采烈手舞足蹈欢欣鼓舞满面春风眉开眼笑扬眉吐气愤怒气恼不满气愤恼羞成怒怒不可遏暴跳如雷七窍生烟怒发冲冠怒目而视咬牙切齿拍案而起愤愤不平失望哀痛难过遗憾悲伤忧郁凄凉悲哀伤感悲哀心痛悲痛欲绝泪流满面伤心不已害怕紧张心悸仓惶退避大惊失色手足无措草木皆兵惴惴不安不寒而栗面无人色提心吊胆慌张不安那么，这些情绪是如何产生的呢？下面我们来看一幅图，并说说为什么不同的人面对同一件事会有不同的情绪产生？同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？小明:真糟糕，下雨了！农民:太好了，下雨了！小明农民伯伯内心需要想去打球希望下雨得不到满足失望满足高兴情绪的含义：

情绪通常是由一定的事物和情境所引起的高兴、忧愁、惊恐、愤怒等我们人类的心理感受和体验，是人的心理活动的重要表现，它的产生既与一定的外界事物和情境有关，又与我们自身的心理需求息息相关。

一旦我们的需要得到满足时，就会表现出喜；当事愿违，盼望的东西幻灭时,就会表现出怒或哀;而当无法处理或摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表现出惧.当堂练习：1、小张在日记里写道“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）A、铃声通常会导致积极情绪B、铃声一般会引起消极情绪C、不同的情绪会产生不同的情绪D、任何事物都会产生不同情绪c2、人的情绪是丰富多彩的，但最基本的情绪有四大类，即（）A、喜、怒、哀、乐B、喜、怒、哀、惧C、悲、欢、离、合D、喜、怒、乐、悲B3、对于同一件事物，不同的人往往会有不同的情绪，这是因为（）①每个人的情绪分类不同②每个人的内心需要不一样③每个人所处的环境不同④每个人对事物所持的观点、看法不一样A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④C4、下面几句话分别表达了哪种情绪？漫卷诗书喜欲狂___怒发冲冠___哀民生之多艰___风声鹤唳，草木皆兵___喜怒哀惧问君能有几多愁，恰似一江春水向东流___

闻风丧胆___

三军过后尽开颜___哀惧喜活动三：研情绪认真研读下列一组材料，体会材料中人物为什么会有这样的结果（后果）材料一：“一个小丑进城，胜过一打医生”英国化学家法拉第，工作紧张，用脑过度，身体很虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医检查了法拉第的身体，问明了病情，只是面带微笑地说了一句“一个小丑进城，胜过一打名医”。法拉第细细品味，悟出了其中的奥妙。从此，他经常去看马戏和喜剧，时常被逗得哈哈大笑。他还到野外度假，调剂生活情趣，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉弟的身体逐渐地康复了。结论:积极的情绪有利于人的身体健康材料二：科学实验表明：在学习的过程中，如同学的情绪低落时，几乎会忘掉记忆内容的1/4；情绪很好时的同学在相同时间忘掉1/20。情绪高兴的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。结论：积极的情绪能提高学习(工作)效率。材料三：人们常说:“愁能断肠”。当然，肠子是不会真的愁断，但一个人因忧郁而终却有可能。小说《红楼梦》里的林妹妹，聪明美貌，但多愁善感。由于寄人篱下，终日愁云笼罩，体弱多病，更因为无法实现与宝玉的爱情，忧心如焚，最后饮恨而终。结论：消极的情绪会影响人的身体健康。结论：情绪对人的行为和生活有重大影响从以上例子我们可以看出，情绪犹如一把双刃剑。一方面，情绪对人的身体和生活有积极的影响。积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长（古语有云：春风得意马蹄疾、人逢喜事精神爽等）。另一方面，有些情绪对人的身体和生活又有消极的影响。消极的情绪会使人身体受到伤害，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情（如闷闷不乐；冲动是魔鬼；我国古代医书上也有“喜极伤心”、“怒极伤肝”、“忧极伤肺”、“恐极伤肾”等说法）。你能列举其他例子来说明情绪会影响我们的心理、行为和身体吗？我今天的收获活动四：话收获由学生自由发言，说说今天的收获！情绪是一把双刃剑，它对人的生活和身体既有积极影响的一面，也有消极影响的一面，而且积极情绪和消极情绪在一定条件下是可以相互转化的（化悲痛为力量、乐极生悲等）。要做到——喜怒有常喜怒有度课堂练习：1、俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明（）A、不同的情绪会对个人智力发展产生不同的影响B、不同的情绪会对一个人的身心健康产生不同的影响C、不同的情绪会对个人正常水平的发挥产生不同的影响D、不同的情绪会影响一个人的实际年龄B4、《红楼梦》中的林黛玉终日愁眉不展，怀着满腔的仇怨积郁成疾而死。这说明（）①不良的情绪对身体健康产生直接或间接的影响②精神愉快、心情舒畅就一定会使人健康长寿③愤怒、忧愁、抑郁等消极情绪使人易患各种疾病④一个人如果心情不舒畅就一定短命DA、②④B、①②C、②③D、①③好心情

材料一：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。

材料二：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点