《专制时代晚期的政治形态》设计

《专制时代晚期的政治形态》教学设计考点1、明清君主专制的加强明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝军机处的设置。2、古代中国政治制度的特点古代中国政治制度的演变过程与特点；中央集权制度的历史作用与社会影响。教学目标1、知识与能力：掌握内阁和军机处的历史基本知识，认识中国古代政治制度的基本特点和发展脉络，理解宰相制度的废除是强化君主专制的必然结果，军机处的设立是我国君主专制发展到顶峰的重要表现。理解内阁制与宰相制度的区别和明清加强君主专制的影响。2、过程与方法：利用多媒体手段，提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣。根据各种图文资料进行分析和思考，从宏观上理解君主专制政体演进过程。通过问题探究、史料研习、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、情感态度与价值观：明清君主专制制度的强化，既有助于统一的多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影响，阻碍中国社会的进步。中国皇权的高度集中是地主阶级政治发展的必然产物，也是封建社会步入晚期“落日辉煌”的折射。深刻体会中国古代君主专制政体的恶劣影响及由此造成的中国社会落后，产生学习西方民主政治的强烈欲望。重点和难点重点：明清加强君主专制的措施难点：内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响课时一课时教学过程课前预习要求学生认真预习，搜集与本课内容相关的材料，并思考以下问题：1．朱元璋为什么要废丞相职位？内阁制与丞相制有何不同？（提示：可结合以往历朝丞相的权力来比较思考）2．为什么军机处的设立标志着专制主义中央集权达到了顶峰？3．清朝的边疆政策对我们今天处理民族关系问题有何启示？4．君主专制的强化对我国社会有何影响？导入新课通过一段关于丞相地位变化的材料，联系所学内容，导入新课学习。阅读材料：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到了宋朝，宰相大臣就只能站着同皇帝议事。明代自朱元璋起，明文规定“大朝仪”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都准备有特别的护膝。请思考：（1）宰相大臣由坐到站再到跪的上朝礼仪的变化，说明了什么？（2）列举从汉至宋，相权不断被削弱的史实。（此问题比较简单，可由学生分组讨论，每组推荐一位同学回答。以简疑诱趣，引入新学内容）基础知识一、明清君主专制的加强1、明朝宰相制度的废除与内阁的出现；⑴明朝废丞相（明朝建于1368年）目的：吸取教训、加强君主专制⑵明朝设立内阁①原因：政务繁杂集于一身，皇帝深感力不从心。②设立：开始设置殿阁大学士帮助处理政务。正式形成内阁制度，内阁作参与机密事务的决策，为皇帝处理国政的辅助机构，行使票拟权。③特点：不是法定的中央一级行政或决策机构，是为皇帝提供顾问的内侍机构，职权范围不明朗。④影响：君主专制加强，封建制度日益腐朽。2、清朝军机处的设置（清朝建于1636年）①设立②职能③特点：机构简单，人员精干效率高；政治决策具有封闭性；军机大臣均由钦定只能秉承皇帝意旨办事。④后果：君主专制进一步加强，达到顶峰，一方面行政效率提高，另一面阻碍社会进步，反映封建制度极端腐朽。二、专制主义中央集权制度1、概念：专制主义就是中央的决策方式而言的，主要是帝位终身制与皇位世袭制。中央集权是针对地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，受制于中央政府。2、专制主义中央集权的历史作用和影响有双重性。一般而言，在封建社会早期和中期，其积极作用是主要方面；封建社会的后期，专制主义中央集权制的消极作用逐渐增大。具体表现在：积极作用消极作用政治上有利于维护了国家的统一，创造了相对稳定的社会环境；抵御外来侵略，防止分裂割据；专制统治极易形成暴政；人民毫无政治权力和地位，民主政治无从发展，长期的人治传统，极易出现政治腐败局面。经济上有利于有效的组织人力、物力从事大规模的经济活动，兴建大型工程，奠定了中华文明长期领先于世界的基础；封建社会后期，严重束缚了社会生产力，阻碍了资本主义萌芽的发展，压制了新生产关系的成长；思想文化有利于各地区、各民族间经济文化的交流，推动了先进的生产技术和文化在较广阔的范围内传播。专制主义制度必然导致对思想文化控制的加强，严重阻碍了科学的发展，反封建的民主思想被绝对禁止和封杀。时期地方行政管理制度秦朝郡县制汉武帝州、郡、县唐朝道、州、县宋朝路、州、县元朝行省制度明清明三级，清四级重点聚焦明清君主专制制度加强对中国社会发展的影响积极：有利于多民族国家的统一和巩固，社会安定，经济发展和文化繁荣，为康乾盛世的出现提供政治保障。消极：绝对专制的君主权利和日益腐败的官僚系统，严重地扼杀了社会的创造力，减缓了社会发展的步伐，成为阻碍社会进步的重要因素，是造成中国落后于西方的主要原因之一。3.建专制中央集权发展演变的过程（1）君主专制不断加强（2）中央集权不断完善时期措施秦朝皇帝制度、三公九卿汉武帝内、外朝制唐朝三省六部制宋朝增设“参加政事”元朝一省二院(宣政院,枢密院)明清废宰相、设立内阁；设立军机处阅读下列材料材料一：唐太宗说以……天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于是稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人至虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其中不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？材料二：明太祖说：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……，分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。请回答：⑴唐太宗与明太祖在制度设置上看法有何不同？唐太宗认为应该加强宰相制度，以避免决策失误。明太祖认为宰相制度是政治混乱的根源，应集中权力于皇帝一身。⑵唐太宗认为“稳便”的途径是什么？皇帝决断和宰相等集体讨论应结合起来⑶明太祖认为“稳当”的方法是什么？