三年级上册语文知识梳理（豪华精细版）－第五单元知识小结｜人教（部编版）

三年级第五单元知识总结容易读错的音搭船（dā√dá）父亲（qīn√qīng）捕鱼（pǔbǔ√）鹦鹉（yīnyīng√）钓鱼（diào√gōu）观察（cáchá√）合拢（lǒng√nǒng）睡觉（suìshuì√）蒲公英（yīnyīng√）多音字辨音nán（难过）qiāo（悄悄）cháo（朝向）难nàn（灾难）悄qiǎo（悄无声息）朝zhāo（朝霞）盛shèng（盛开）假jiǎ（假装）劲jìn（干劲）chéng（盛饭）jià（假日）jìng（劲敌）小老师来解惑①小老师来解惑①②②②②①实战演练：①chéng②shèng1.盛汤（）茂盛（）兴盛（）①qiāo②qiǎo2.悄声（）悄然（）静悄悄（）巧辨汉字：清晨静巧辨汉字：清晨静悄悄。阳光染树梢。张口想叫喊，水少减粮食。搭：右下部是（“合”），不要写成“台”。钓：右边是（“勺”），不要写成“勾”。耍：上面是（“而”），不要写成“西”。形近字、同音字辨析1.形近字沙（沙子）啦（哗啦）悄（悄悄）响（响声）纱（纱布）拉（拉手）消（消息）向（向来）嘴（嘴巴）捕（捕鱼）英（英勇）盛（盛大）角（角度）铺（铺床）央（央求）感（感觉）喊（喊叫）欠（欠条）拢（合拢）悄（悄悄）减（减法）次（一次）笼（笼罩）梢（树梢）2.同音字dā（搭）车（答）应（搭）台吧（嗒）chá觉（察）警（察）（查）找追（查）听写词语搭船母亲外祖父沙啦响声羽毛翠绿嘴巴静悄悄吞食捕鱼蒲公英盛开玩耍叫喊哈欠钓鱼而且观察合拢有趣喜爱睡觉雨点船夫用力六、词语搭配1.填量词一（只）小鸟一（张）长嘴一（条）小鱼一（片）草地2.填入合适的动词（坐）小船（下）大雨（披）蓑衣（摇）着橹（站）船头（衔）小鱼（打）哈欠（冲进）水里3.填入恰当的修饰词（1）（彩色）的小鸟（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴（金色）的草地（有趣）的蒲公英（一本正经）的样子（2）（用力）地摇橹（仔细）地观察七、近义词仔细——认真观察——观测喜爱——喜欢假装——伪装快乐——欢乐美丽——漂亮告诉——告知用力——使劲常考词义辨析的词组“观察”和“观测”。“观察”可用于具体事物或情况、问题等抽象事物；“观测”多用于天文、地理、气象等方面。小老师来解惑1.观察2.小老师来解惑1.观察2.观测结网的。2.气象局在我们村北边的山顶上安设了一个（）（观察观测）台。八、反义词美丽——丑陋盛开——凋谢快乐——悲伤张开——合拢常常——偶尔喜爱——讨厌仔细——马虎彩色——黑白九、佳句积累1.多么可爱的草地，多么有趣的蒲公英。（感叹句）2从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花，它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）十、重点句1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着-些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。这一段话从颜色方面具体描写翠鸟的钢羽毛、翅膀、嘴,体现出翠鸟色彩鲜艳的外形特征。同时运用对比的手法，进一步突出了翠鸟的美丽。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。这句话运用比喻的修辞手法，将“蒲公英的花”比喻成“我们的手掌”，形象地写出了蒲公英的花可以“张开、合上”的特点，用手掌“张开、合上”这样简单的动作作比，把草地会变色这一不容易说清楚的现象讲得通俗易懂。十一、复习课文《搭船的鸟》以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识（翠鸟）的过程，通过对翠鸟（外形）和（捕鱼过程）的描写，表达了我对翠鸟的（喜爱之情）。《金色的草地》写了“我”发现（草地颜色的变化以及其变化的原因），通过对这两个发现的描写，表现了大自然给人们生活带来的（快乐），抒发了作者