2012年度基础教育课程改革课题教师小_第1页
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杭州市国家基础教育课程教师小课题申报编号课名研类德育（）课程教学 成员（人无所单杭州德胜小学教育邮编年月日人年月日年月日年月日编号杭州市国家基础教育课程教师小课题研究方：杭州德胜小学教育研究起始时间：20124以“公共空间意识”为主的教育活动，使高品质德育再阶，为培育新时代公民助力。二、对概念的操作定体现了尊重他人即尊重自己，体谅他人即体谅自己的“使所有人利益最大化”原则。假“爱岗敬业”主人翁意识的主，也是学生焕发生命的阵地之一。班级岗位建设就撰写公共空间意识教育研究的相关。者，体会公共空间的则。设立班级岗位，可使班级管理化，并增强学生的参（三）换岗：1．动态变化的换岗制：承认学生间的差异，关注差异，使每个学（四）

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