让孩子们读读写写画画

本文格式为Word版，下载可任意编辑——让孩子们读读写写画画，幼儿读故事。

毫无疑问，作为一名优秀的人民教师，我们需要对自己的教导学处境和效果举行分析和斟酌，而教导笔记有助于提高老师的教学才能和个人成长。我们可以从哪些方面写教导笔记呢？我特地为大家用心收集和整理了“让孩子们读读写写画画，”，仅供参考，梦想能为您供给参考！

今天太阳终究露脸了。昨晚给小挚友做了6个千纸鹤，好多年没折了，查了折纸方法，还自己也摸索了好久，所以有几个总归不是很挺括。早上叫小挚友起床，说千纸鹤折好了，快快起床。哈哈，现在起床要有个动力啊！

早读时，我看天气很好，就让10个运鼓动到操场训练，跑步的跑，跳绳的跳，跳远的跳，扔球的扔，无论劳绩如何总得训练吧，我报告孩子们尽力而为，每次运动会我都会想起自己小时候加入运动会的情景，虽然劳绩不怎样，还有点丢人，但也是一个体验。我们有个人单项，还有集体工程，团结拼搏是体育竞技的精神，小学生也要有这种精神，表示一个人的运动素养，一个班集体的精神面貌。yJS21.COm

今天给孩子们看了《逃家小兔》有声版，配了ppt，这只逃了30年的小兔很心爱，它渴望自由，想离开妈妈的怀抱，变成花朵、鳟鱼、飞鸟、帆船等，可是外面的世界对小兔是很危害的，所以妈妈总能找到它，妈妈变成园丁、捕鱼的人、大树、大风等，我们每个妈妈总想养护自己的孩子，很爱很爱自己的孩子，这一幅幅你变我找的画面感动着我们每个孩子，包括我。这种爱是无法代替的，是内心真实的感受。我们的孩子可能这时还没有真正感悟到妈妈的不轻易，当他们长大，当他们为人父为人母时，还会记得自己的妈妈的艰辛吗？然后我让孩子们选择一幅画面，画一画小兔变成什么，妈妈变成什么找到它。有的孩子说自己再画想象中的小兔和妈妈，那更好了。这个月的课外阅读摘录卡，可以让孩子们读读写写画画，会有哪些孩子脱颖而出呢？Yjs21.coM更多教导笔记延迟读

让孩子们自信起来

心理学研究说明，对学生的期望过高或过低都是有害的：期望过高，学生老是达不到，自然有损其信仰的树立与稳定;期望过低，学生不费吹灰之力即能达成，自然谈不到树立信仰。

只有期望适中，才有助于自信仰的树立与稳定。

所以，在工作中我也特别留神了这一点。

幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中弥漫着惊喜，弥漫着乐趣，弥漫着意外他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。

细细留意，我们会在幼儿的一言一行中察觉他们关注的焦点。

当我和幼儿在户外漫步时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，结果哈哈笑成团，从一再数;他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的轮胎上转圈;可能对于成人来说这是无聊的事，可是看着幼儿的笑脸，就明白他们乐此不疲的理由了。

伊只要我班上一个秀气的小女孩。

平日,她不太容许主动与人交往，话也不多。

学习活动中从来都不容许举手发言，请到她时，也不容许开口说话。

有时心绪很不稳定，奶奶送她来园时经常哭闹。

貌似是一个很难接近的孩子。

可是，她却又是个聪明又懂事的孩子。

她所缺少的是自信和大胆的品质，需要的是更多的关注和机遇。

首先，我在与她家长的交流中得知，伊凡从小有奶奶带大，奶奶为了孩子的安好，什么事情都不让孩子去做，孩子全日在奶奶的呵护下成长。

加上父母工作对比忙，很少有时间在家照管幼儿，使她从小性格就对比内向。

面对什么困难都要让别人去协助。

于是，我经常和她说说话，问问她家里的一些小事。

并利用上课时多找机遇让她表现自己。

今天，刚坐下，她就乐呵呵地报告我：“昨天爸爸和我玩球了，他的技术还不如我呢，我都会转身拍球了?”

今天，伊凡穿了条美丽的新裙子。

“伊凡今天可真美丽!”早上，我留神到她衣着的变化。

“这是我妈妈给我新买的。

”她欣喜地报告我。

“是不是有点大呀?”“对呀，妈妈说这样明年还能穿的。

”她脸上带着开心的笑容。

活动中，我一向查看着她，察觉今天她的心绪很高涨。

我尝试请她回复问题，她一点儿也没有不开心的表情，大大方方地回复了。

爱如春风，爱似阳光，使万物滋润，使万物茁壮。

有了浓浓的爱，我们的孩子才能扬起自信的风帆，才能体验告成的喜悦，才能健康喜悦地成长。

孩子们，你们让我感动！

最近，天气忽冷忽热，衣服有增有减，我有点小感冒，在班里时不时的打喷嚏，喝了药也不见好转。孩子们问我：“老师，你是不是感冒了？”我说：“是啊，老师感冒了，你们要多穿点，可不要感冒了！”孩子们都很赞同的用力点点头。

其次天早上，来到班里，孩子们齐刷刷的跟我问好，我实时的赋予回复，但我总感觉有点古怪，说不出来哪不对劲；走到办公桌前，想要找出课本，打定上课，我看到孩子们丝毫没有拿出课本的意思。我问：“都怎么了，我们要上课了，请大家拿出课本！”

这时班长很神秘的走过来：老师，先不要上课好吗？我们大家给你带来了好多“东西”。我问：“什么东西，这么神秘？”只见班长招呼全班小挚友从书包里掏出“东西”来，孩子们呼啦啦的来到我身边，把东西塞到了我的手里，我看到是一些治疗感冒的药，有护彤、小葵花、止咳糖浆等等，儿童的、成人的都有。班里的小挚友都带来了不同的药，抱着这些药，我心里说不出的感动滋味，孩子们这么懂事，这么贴心。

我对班里的小挚友都说了一句感谢，把药都还到幼儿的手中，虽然幼儿的启程点是好的，我委婉的请幼儿以后不要带药到幼儿园，同时也教导他们要学着关切家人，当家人生病时，要学会关切，说窝心的话语。

后来我才了解到，我经常打喷嚏，班长在户外活动的时候组织班里的小挚友要给我带药，并也从家长的口中得知，为了给我带药，他们都从家里把药偷偷塞到书包里，怕家长不同意。孩子们的心是很轻微的，也切实长大了，能主动关切别人，为他人着想，我的这次小感冒，让他们都挂念着，我的心情久久不能宁静，为这份感动，由于我有这么一群好孩子。让孩子们自己察觉错误

我们大班刚开学几周，我就察觉新的画报摆出几天后，封面与内芯就分家了，水彩笔用了几次，不是少了笔帽就是少了几支，新的玩具拿出来没多久也会变得七零八乱的。

尽管我反复强调孩子们要珍爱幼儿园的玩具、学具，可是收效并不大。

后来我想了一个手段：让孩子们自己去体会自己所犯错误的后果。

于是，玩具损坏了，我收起来了;图书撕破了，我就收了起来，不再添置新书;彩笔、蜡笔颜色不齐了，我也不指点了。

一段时间下来，孩子察觉没有书看了，也没有玩具了，画画时想用的颜色也不齐了，他们就觉得痛苦了，也开头慌张了。

见此，我对孩子们做成了一次教学活动《物品去哪儿了》，让孩子们自己来议论为什么会发生这样的事。

他们都争先恐后地讲了起来，不用老师多费口舌，孩子们都自然地明白了其中的道理，知道没有书看，没有玩具玩，没有蜡笔用是他们自己不珍爱的结果。

后来我把新书、玩具、蜡笔都补齐了，孩子们都能很珍爱物品了，班上的新书、玩具、彩笔少掉的处境也裁减了好多。

总结：对于大班这一年龄阶段的孩子，单靠正面教导是不够的，让孩子们自己察觉错误，也是一种很好的教导手段，我们当老师只要运用适当的方法，确定会取得很好的效果的。

让孩子在生活中察觉问题和错误效果会更好，切忌以教师为中心，让幼儿无条件地按照。

让孩子们“品尝＂白开水

现在的家庭一般只有这“绝无仅有”的一个孩子。从一生下来，大量孩子每天喝的都是品牌繁多的经过加工的饮料，很少喝白开水。孩子们喝惯了饮料，拒绝喝白开水那将难以适应变化了的环境。有一天我值班在大门口，洋洋妈妈硬扯着孩子往幼儿园来，可洋洋哭哭啼啼的，死活就是不进园门。问其为什么，家长无奈的说：“没给他买饮料，带的是白开水，就为这个非要饮料不成。没有饮料，就不上幼儿园了，这怎么得了。

为此事，我设计了内容分外别致的一节课：让孩子们“品尝”白开水。“小挚友们，今天老师请大家品尝一种更加的‘饮料’大家得留神喝，细细的品尝。一个小挚友抢先说：“老师，这水没有果汁甜，可也不难喝!”另一个小挚友说：“老师，我觉得比可口可乐还好喝呢!”我让洋洋说：“老师，这种饮料挺好喝的。我梦想爸爸妈妈以后经常给我买这种饮料喝。”孩子们都不知道喝的是什么，可我知道。结果，我跟孩子们说这就是白开水。

1、讲解喝白开水的好处。饮白开水不光能得志儿童对水这种最重要的养分素的生理需要，还能够辅佐孩子的机体排毒!由于儿童生理代谢急速，对水的需求量相对要比成人多，因此，饮用白开水对孩子的健康最为有益!

2、讲解各种饮料对身体的害处

各种饮料含糖好多，吃糖过多，会导致儿童体内脂肪聚积而发生单纯性肥胖;会导致儿童食欲下降，裁减了其他养分的摄入而体质下降、消瘦、养分不良;还可能会带来近视、消化不良、智力低下等疾患。

其实，孩子爱喝饮料，不是天生的，是后天家长给“培养”的。既然如此，要变更这种习惯，也还得家长才行。我举行了一次家长接待日，着重探讨让孩子多喝“白开水”的事，家长大力支持。只要持之以恒，也是可以变更的。。由于白开水还是很好喝的，这是孩子们自己说的。

让孩子们拥有更多挚友

现在的孩子大多是独生子女，在家被父母过分的溺爱于娇惯，形成了以自我为中心、生活自理才能差的习惯。如：现在是冬天，每天下午离园时都会展现这样一幕，老师们不亦乐乎的帮着孩子们穿外套，孩子们一动不动得等着老师为他服务，很少有自己主动穿衣服的。这时我就想让他们自己穿，既磨练了动手才能，又提高了自主的习惯意识。当然他们自己独立穿衣服时，有的小挚友由于衣服太厚，穿上一只袖子而够不到另一支袖子，急得转圈;有的小挚友连衣服的到正都不知道，站在那儿不会穿而急得哭。为了促进同伴关系，我就让他们彼此帮着穿衣服、系扣子，既提高了动手自理才能，也学会了彼此扶助，穿好衣服后记得说声“感谢”，又学会了扶助别人和感谢别人，从扶助别人和被扶助中找到乐趣，增进了同伴间的感情。

我想在以后的教导教学中，多设计一些同伴间彼此合作、彼此学习的内容，为他们多创造交往的机遇，激励他们自由交往，(培养他们的交往技能和合作技能，让他们拥有更多的挚友，树立更好的人际关系!

让孩子们释放一下

这几天灼热难当，每天一早，火辣辣的太阳就高高挂在了天上，孩子们户外活动的时间已经很少很少了。只有趁难得的一个阴天，才可以出去痛痛快快地玩一次。

全日呆在屋子里，天气的闷热，再加上学期邻近尾声，让孩子们变得躁动担心。别说孩子们，我察觉连我自己有时候也会莫名其妙地烦躁。随着这种处境的发生，孩子们之间的摩擦也在不断升级，不是谁和谁撞到了，就是谁和谁又打架了，我感觉这样下去可不怎么好。难免会发生点小以外……想个什么手段呢?

这天课间我照常让孩子们到走廊上去稍微活动一下，由于为了安好起见，我总交代孩子们不要在走廊里乱跑。孩子们三三两两在一边活动，洋洋走过来，看着我，做出一副可怜巴巴的样子，对我说：“陈老师，我好想围着走廊跑两圈哦!”我想，是啊，孩子们老闷在教室里，也切实挺可怜，人多是担心全，假设让他们分组有秩序地在走廊里跑跑，也没大问题啊，何况有我在旁边“监视”呢!于是我就让孩子们分组在走廊里跑一会，刚没跑一会，我就察觉孩子们满头是汗了。我说：“太热了，还是别跑了吧?”结果孩子们一致反对：“不行，我们还要跑一会!”结果这次，每个孩子都跑了好几圈，虽然跑得满头大汗，可都开心极了!全体跑完回到教室喝过水，我察觉教室里一下宁静了大量，不只这一会，这一全日，孩子们都好象宁静了大量。

看来孩子们的身体里积聚了太多的能量，应当找适当的途径让这些能量发散掉一点，这样孩子们的身心才能得到更健康地进展!

教导随笔：让孩子们热爱做早操

教导随笔：让孩子们热爱做早操

早操是幼儿园孩子户外嬉戏活动的形式之一，不仅可以磨练幼儿的身体，巩固体质，呼吸到崭新的空气，增加氧气的吸入，还可以陶冶幼儿的性情，塑造形体之美，培养孩子的团结意识。既然早操好处这么多，所以，作为老师的我就要培养孩子热爱做操早的习惯。

现在天气越来越冷，好多家长怕孩子出去活动会受凉，所以不太梦想孩子出去，针对这样的家长，我们会单独和他们交流，报告他们做早操的好处，并报告他们孩子出去活动我们会实时的给孩子穿上外套，让他们消去顾虑，便会得到家长的支持。

大片面孩子是热爱做早操的，对于不热爱做早操的幼儿我分析了以下几种处境：一是，有些幼儿对比懒于动手，对于这样的幼儿，我采取实时激励的方法，只要看到他做了，我会实时的激励，必要时还可也赋予物质赏赐，譬如给块糖果，给多红花等。二是，不会做的幼儿，对于这样的幼儿，专心教她，实时夸他的动作美好，让他有自信仰，进而产生对做早操的兴趣。三是，有些幼儿对比内向，怕做得不好会被老师或者是同伴笑话，对于这样的幼儿，我会多加激励、表扬，让他产生自信。

我还会争取家长的合作，请家长在家让宝宝做小老师来教爸爸妈妈做早操，家长反应到幼儿园时，我再大大的表扬幼儿，赋予一些赏赐，这样就更加激起了幼儿做早操的兴趣。

在摸索中前进，会不断探索好的方法，让每个幼儿都热爱做早操。

让孩子们自主的选择表演形式

一向在斟酌如何让小舞台真正成为孩子们自己的舞台，充分发挥幼儿的主动性，不再被老师供给的音乐所束缚，而最好的方法就是让他们自己点歌，可是点歌谱怎样设计却困惑了我很久，直到我开头接触电子白板的制作。于是我结合电