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文档简介

小班健康教案《逃出污染区》小班身心健康活动教案《逃离污染区》

幼儿园小班身心健康教案：逃离污染区

活动目标：

萌生爱惜水资源的情感

晓得水被污染了，生物就不能生存

练扣过70厘米低的障碍物

重点难点：

重点：萌生爱惜水资源的情感

难点：能够恰当协同地扣

活动准备工作：

经验准备工作：掌控初深的环保科学知识

物质准备工作：鸭子胸饰若干（与幼儿人数等同于）、两条短松紧带、各色回收彩色印刷纸小鱼若干（数量为幼儿人数的2―3倍）、小盆4只、录音机、磁带。

【活动过程】

一、已经开始部分

老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈率领小鸭听音乐锻炼身体。备考游戏“短低了，变矮了”（“短低了”鼓掌两臂屈曲；“变矮了”马上站著；“谁紫带最低？”板正原地双脚向上冲数次）。

二、基本部分

1.自学崭新动作

①幼儿民主自由地在松紧带下嬉戏后，说道说道在玩玩时碰到的问题。

②鼓舞幼儿展开探讨：怎样才能从松紧带下成功经过？

③得出结论动作诀窍：“双膝小姑娘，腰小姑娘，一言不发儿扣扣扣”展开两次；

④幼儿边念儿歌边民主自由往复练扣；

⑤恳请个别幼儿示范点，并传授重点：扣时低头伸手，尽量不遇到松紧带；

⑥幼儿稳步练后，恳请幼儿成四列纵队东站在起跑线后；

2.游戏“快快逃离污染区”

①传授游戏玩法：游戏已经开始，每队的第一位幼儿启程，依次扣过两条松紧带后，跑到河边揪一条鱼，然后扣回去将小鱼放进各组的脸盆内，要到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地冲上岸回去游泳，要到教师敲打小铃收到警报声：“不好了，碰上污染区了，快快逃出！”小鸭马上从原线路扣过障碍物逃亡返回起点。

②幼儿游戏，教师特别强调游戏规则：小鸭必须从原线路回到，建议无法遇到松紧带；逃出时不推不挤，不和同伴相撞。

三、完结部分

1.师：“能干的小鸭们逃出了污染区，要是不及时逃出，可以出现哪些后果呢？为什么可以存有污染区？”

2.幼儿民主自由探讨。

3.教师小结：“小鸭们逃离了污染区，真是很幸运地，所以我们大家必须携起手来维护我们身边的环境，使我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起冲个舞欢庆一下，不好吗？”

4.摆录音，教师率领幼儿冲欢庆歌舞。

【延展活动】

1.告诫家长率领幼儿在各自定居的小区周围找寻污染区，探询被污染的原因。

2.拎幼儿至园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能维持池水的洁净而受污染？

【活动评析】

一、设计意图

基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以用笔的方式去劝服他们爱惜水源，孩子也不介绍水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育带入身心健康活动，在幼儿练扣的过程中可以随心所欲而自然地扩散环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌生，以小鸭为线索去横跨始终，通过小鸭锻炼身体、捉鱼、逃出污染区等情节去迎合幼儿，使幼儿在欢乐的体育游戏活动中构成爱惜水源、维护生物的环境意识。[幼儿园教案网]

二、活动效果

该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都维持升温的活动兴趣，尤其就是游戏“快快逃离污染区”的顺利进行，既使幼儿欢乐地练扣的动作，又使幼儿明晰中水被

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