小班健康教案《手膝着地爬乌龟宝宝去哪儿》

小班健康教案《手膝着地爬乌龟宝宝去哪儿》幼儿园小班身心健康教案《手膝着地爬到乌龟宝宝去哪儿》

设计意图：

小班的孩子特别讨厌爬到，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不容许孩子尽情地爬到。想起孩子们对于像是小乌龟这样的动物比较讨厌，刚好小乌龟也就是一种跳跃的动物，于是我设置了一个新年运动会游戏的情境，使幼儿置身于游戏情境之中，在场景的转换中练手膝着地自然协同地向前爬到，以此去满足用户孩子爬到的兴趣和性欲，并适当提升他们爬到的能力，于是体育活动《乌龟宝宝去哪儿》便分解成了。

活动目标：

1.积极主动出席体育活动，体会恶搞小乌龟跳跃的快感。

2.练手膝着地向前爬到的动作，提升身体的协调性和灵敏性。

3.能够根据信号提示信息手脚自然协同地向选定方向跳跃。

活动准备工作：

1.科学知识经验准备工作：

幼儿：已储备了有关小乌龟生活习性的有关经验，尚无爬到的经验。

教师：熟识幼儿的能力，教师掌控爬到的动作诀窍。

2.物资材料准备工作：

体操垫，背景音乐，平衡木，地垫，军用垫子，拱门，大灯笼，小鼓一面，新年运动会背景图，热身壮音乐《森林狂想曲》。

3.场地准备工作：

活动过程：

一、热身活动，唤起幼儿活动的兴趣。

1.幼儿跑走交错步入场地。我们学一学小乌龟慢慢的爬到，大步跑，快快走，天气真阳光明媚，小乌龟们我们一起来恶搞小动物活动活动吧!

2.播出音乐《森林狂想曲》，教师和孩子一起读儿歌搞热身运动。

二、练手膝着地向前爬到。

1.幼儿民主自由积极探索爬到的动作。

2.教师示范点，重点特别强调手膝着地爬到的动作诀窍。

动作诀窍：跑至垫子前站著，膝盖站住垫子上，脚背张贴在垫子上，手掌手心牵在垫子上，手指方向朝前面，眼睛看著前方，朝着目标爬到。

3.幼儿集体练爬到的动作，制止动作不精确的幼儿。

4.玩民主自由跳跃的游戏。

（1）听到鼓声节奏的快慢展开变速箱爬到。

（2）看看信号向选定方向爬到。

三、游戏《乌龟宝宝回去哪》，稳固手膝着地爬到的动作诀窍

1.练爬到过去新年运动会会场的三条相同难度的路。

幼儿分饰两角兔子和乌龟的角色，乌龟分别练爬过平缓的草地(地垫)、山坡路（软路）和小桥（伸展路）；兔子分别练双脚挥动已连续的圈，相距距离3.5厘米的圈和伸展放置的圈。每走到一条路，角色交换一次。

2.游戏：布置新年运动会场。

游戏玩法：先走到一条小路，扣过山洞，最后饰演乌龟的幼儿必须拎标志牌爬到过草地，拎一个礼物摆在上面，挂完之后沿着两边箭头的方向走回去。

游戏规则：每次就可以拎一个礼物Doulevant。

3.幼儿游戏，教师巡回演出观赏并指导幼儿动作。

三、完结部分。

1.欢庆小乌龟顺利完成布置任务，体会欢欣的心情。

2.收紧练，整理安顿器材。

活动延展：

将地垫导入至体育区，使幼儿稳步练手膝着地改变方向爬到(向前、向后)的动作。

整个活动通过角色扮演去一步步进行。首先给每位孩子们分配了小乌龟的角色，我就是乌龟妈妈，他们都就是我调皮的小乌龟宝宝。

在第一环节中，我化身为乌龟妈妈说必须带着乌龟宝宝们过来搞游戏，伴着音乐在随心所欲环境中努力做到了热身活动，这样既能达至了体育活动建议的准备工作部分，又唤起了孩子们必须参予活动的兴趣。接着通过情景引入的方法，"乌龟宝宝必须回去出席新年运动会，就要学会本领"的情节自然而然过渡到活动的第二环节（基本部分），在第二环节中，我通过和孩子一起练乌龟爬到的方法：手膝着地向前爬到，达至我教案中的第一个活动目标，在"听到节奏看看信号"的游戏中，幼儿进一步的练和稳固动作诀窍，并且体验至了体育游戏所增添的欢乐。

在自学跳跃动作时,我还积极主动地资金投入至活动中，和幼儿一起爬到，以自己悠扬的情绪回去病毒感染每一个幼儿，助推他们积极参与体育活动，Rollin幼儿当中，不并作旁观者，创建公平、民主的师幼关系。使幼儿积极主动练手膝着地向前跳跃，培育幼儿动作的协调性和灵活性。

总之，在本次活动中，我指出孩子的情绪还是比较细腻、积极性低、乐意练，幼儿的跳跃能力、手脚协同能力在活动中获得了发展。做为活动的指导者，我也和孩子融合在一起，和他们一起爬到、一起玩玩。

当然我晓得我这次的活动还存有一些严重不足：

1.对整体表现不好的孩子没及时给与引导和确实；对于动作不妥当的孩子们没及时给予帮助与制止。

2.热身环节没抵达效果，幼儿的站位必须站场圆圈。

3.教师在示范点时必须给幼儿明确提出具体内容的建议。

4.在游戏时教师的指导比较，第一条路教师示范点，第二条、第三条路使幼儿自己回去爬到，这时教师就可以高度关注幼儿爬到的动作制止和指导幼儿的动作。

5.在最后一个