陕西省商洛市学校（幼儿园）《教育理论知识》公务员（国考）真题及答案

陕西省商洛市学校（幼儿园）《教育理论知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.将要观察的内容分为不同的项目，分别进行观察和记录，这属于课堂记录中的（

）。A、实录式B、叙述式C、分类系统式D、图示记录【参考答案】C2.教育心理学作为一门分支学科诞生于（

）。3.李某在帮邻居王某修理房屋时，从房上滑下摔伤。二人均对摔伤一事无过错。法院却令王某承担了一定损失。此案处理运用的是（

）。4.基于某种特定的标准，评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（

）。A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价【参考答案】C5.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（

）。A、课程标准（教学大纲）B、课程计划（教学计划）C、教材D、教科书【参考答案】A6.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（

）批准。A、学校B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。【参考答案】D7.我国教育家陶行知提出的教育方法是（

）。A、自然后果法B、教学做合一C、发现式教学法D、整个教学法【参考答案】B8.13、14～16、17岁属于人生的（

）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B9.甲被宣告死亡后，其妻乙改嫁于丙，其后丙死亡。1年后乙确知甲仍然在世，遂向法院申请撤销对甲的死亡宣告。依我国法律，该死亡宣告撤销后，甲与乙原有的婚姻关系如何？（

）A、自行恢复B、不得自行恢复C、经乙同意后恢复D、经甲同意后恢复【参考答案】B10.国家根据未成年人（

）给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。11.不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成以上描述的结课方法是（

）。A、归纳式结课方法B、回应式结课方法C、自然式结课方法D、震颤式结课方法【参考答案】C12.21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应是（

）。A、创造型B、全面型C、知识型D、特长型【参考答案】A13.规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（

）。A、《大教学论》B、《教育学》C、《政治学》D、《普通教育学》【参考答案】D14.劳动者订立劳动合同时的法定最低年龄为（

）。A、14周岁B、16周岁C、18周岁D、20周岁【参考答案】B15.教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（

）的角色。A、设计者B、指导者C、组织者和管理者D、反思者和研究者【参考答案】D16.经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为（

）。A、手段—目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法【参考答案】A17.班集体形成的主要标志之一是（

）。A、成立了班委会B、开展了班级工作C、形成了正确地集体舆论D、确定了班级工作计划【参考答案】C18.在动作发展中，儿童通过运动、探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（

）。A、反射动作阶段B、最初运动阶段C、基础运动阶段D、专门化动作阶段【参考答案】C19.社会主义市场经济体制下的价格形成机制应是（

）。A、国家有计划制定价格B、计划定价为主，市场自由价格为辅C、以市场形成价格为主D、以企业自由定价为主【参考答案】C20.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（

）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特【参考答案】B21.社区教育的实质是（

）。23.从学前教育的历史发展来看，（

），学前教育以发展儿童的智力为中心。A、19世纪下半叶至

20世纪上半叶B、20世纪

60~70年代C、20世纪

80年代以后D、21世纪以后【参考答案】B24.从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（

）。25.我国草地主要分布在（

）。A、年平均降水量不足

400毫米的西部内陆地区B、气候湿润的东部季风区C、年平均降水量不足

200毫米的西部内陆地区D、气候于燥的东部季风区的平原及低缓的丘陵地区【参考答案】A26.教科书中的练习题多属于（

）的问题。A、创造性B、无结构C、有结构D、一般性【参考答案】C27.情感目标的等级划分中，（

）等级的价值内化水平最高。A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【参考答案】D28.儿童语言最初是（

）。29.新义务教育法规定，实施义务教育，不收

（

）。30.行政执法人员是指依法取得（

），在法定权限内从事行政执法活动的工作人员。A、律师资格证B、行政执法资格C、公务员资格D、事业编制资格【参考答案】B31.认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（

）。A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知【参考答案】A32.以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（

）。A、直观导入B、事例导入C、经验导入D、直接导入【参考答案】C33.美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（

）。A、儿童的遗传素质B、家长的文化素养C、儿童的早期经验D、学校的教育方式【参考答案】D34.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（

）。A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【参考答案】D35.法的科学性是指（

）。A、法是社会发展规律的反映B、法是客观规律的正确反映C、法能够反映客观规律D、法是社会全体成员利益的反映【参考答案】C36.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（

）。A、泰勒B、夸美纽斯C、裴斯泰洛齐D、凯洛夫【参考答案】B37.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（

）。A、1．5～2岁B、2～4岁C、4～5岁D、5～6岁【参考答案】A38.设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（

）。A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革【参考答案】B39.商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的（

）。A、个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间B、个别劳动时间等于社会必要劳动时间C、个别劳动时间大于社会必要劳动时间D、个别劳动时间小于社会必要劳动时间【参考答案】D41.一个小女孩看到“夏景”说“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是（

）。A、经验性想像B、情境性想像C、愿望性想像D、拟人化想像【参考答案】A42.根据《劳动合同法》的有关规定，用人单位解除与劳动者之间的劳动合同后，未按规定给予劳动者经济补偿的，除发给劳动者应得的经济补偿金外，还须按该经济补偿金数额的一定比例支付额外经济补偿金，具体比例是（

）。A、工资的

50%~100%B、应付金额的

50%C、工资的

50%D、应付金额的

50%~100%【参考答案】D43.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（

）。A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、受教学计划、教学大纲规范的【参考答案】C44.以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（

）。45.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（

）。46.循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（

）。47.儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是（

）。A、3～4岁B、4～5岁C、5～6岁D、6～7岁【参考答案】C48.

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（

）。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法【参考答案】D49.

陕西省（

）是中国最佳旅游目的地、全国文明城市之一

，有两项六处遗产被列入《世界遗产名录》。A、宝鸡B、安岳镇C、西安D、平利【参考答案】C50.

英国教育家斯宾塞的教育代表作是（

）。A、《爱弥儿》B、《人的教育》C、《教育漫话》D、《教育论》【参考答案】D二、多选题51.教育目的为受教育者指明了（

）。A、发展原则B、发展速度C、发展阶段D、发展结果E、发展方向【参考答案】DE52.教育目的的精神实质是（

）。A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【参考答案】ACD53.“三角形之内角和等于一百八十度。”是（

）。A、普遍真理B、绝对真理而不是相对真理C、绝对真理与相对真理的统一D、在一定条件下可以转化为谬误的真理【参考答案】ACD54.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先导性B、感染性C、终身性D、个别性E、针对性【参考答案】ABCDE55.文明时代包括（

）。A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会D、宗法制度E、资本主义社会【参考答案】ACE56.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【参考答案】CDE57.对于获得知识的理解，墨家认为主要有哪几种途径？（

）。A、说知B、见知C、亲知D、闻知E、听知【参考答案】ACD58.人口的数量决定着（

）。A、教育需求B、教育的规模C、教育的性质D、教育事业发展的速度E、教育质量【参考答案】ABDE60.在人类历史上曾经出现过以下价值形式（

）。A、简单的或偶然的价值形式B、扩大的或总和的价值形式C、一般价值形式D、货币形式【参考答案】ABCD61.问题的三个基本成分是（

）。62.普通中学在智育方面的要求是（

）。63.属于社会本位教育目的论的教育社会学者有（

）。A、夸美纽斯B、柏拉图C、涂尔干D、诺笃尔普E、凯兴斯坦纳【参考答案】CDE64.下列教育家中，不属于实用主义代表的是（

）。A、赫尔巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯宾塞E、康德【参考答案】ACD65.教育心理学的研究对象是（

）。A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【参考答案】ABC66.儿童身心发展有两个高峰期是（

）。A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【参考答案】AD67.在资本主义社会中，剩余价值的转化形式有（

）。A、股息B、银行利润C、小生产者的盈利D、商业银行【参考答案】ABD68.创造性思维训练的常用方法有（

）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE69.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（

）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、目的性E、开放型【参考答案】ABC70.泰勒认为课程资源的类型有（

）。A、目标资源B、素材性资源C、教学活动资源D、组织教学活动资源E、制定评估方案的资源【参考答案】ACDE71.下列直观方式中，属于模象直观的是（

）。A、图片B、演示实验C、图表D、模型E、教学电影【参考答案】ACDE72.设计教学法的优点在于（

）。A、有利于系统知识的掌握B、能激发学生的学习动机C、有利于调动学生学习的主动性D、对教学设施和条件要求不高E、强调学科内容的科学性【参考答案】BC73.布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（

）。A、知识的获得B、知识的转化C、知识的评价D、知识的积累E、知识的掌握【参考答案】ABC74.下列几种文体中，具有公文法定效用的有（

）。A、函B、批复C、倡议书D、启事【参考答案】AB75.泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（

）。A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【参考答案】AB76.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（

）。A、讲授B、提问C、组织讨论D、发现学习E、家庭作业【参考答案】ABCE77.调查法的具体方式有（

）。A、查阅文献资料B、测验C、观察D、问卷E、谈话【参考答案】ABCDE78.教学媒体包括（

）。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【参考答案】ABCDE79.当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（

）。A、工业社会向知识社会的转变B、人口结构的改变C、经济的发展和竞争D、科技的进步E、文化生活的变迁【参考答案】ABCDE80.认识的主体和客体的特点及关系是（

）。81.关于讲授法，正确的是（

）。A、是注入式的教学方法B、讲授内容要有科学性，系统性和思想性C、可分为讲述，讲解，讲演D、注意启发E、讲究语言艺术【参考答案】BCDE82.选择教学方法的依据有（

）。A、依据教学目的和任务的要求B、依据课程性质和教材特点C、依据学生的年龄特征D、依据学校的教学实践、设备、条件E、教师业务水平、实际经验及个性特点【参考答案】ABCDE83.实用主义教育学的主要观点是（

）。A、以儿童为中心B、重视学生自已在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、教育即学生经验的持续不断增长E、以经验为中心组织课程【参考答案】ABCDE84.元认知控制过程包括（

）。A、制定认知计划B、监视计划的执行C、对认知过程的调整D、对认知过程的修改E、对认知过程的反思【参考答案】ABCD85.家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（

）。86.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（

）。87.复合制国家可分为（

）。A、君主制B、总统制C、联邦制D、邦联制【参考答案】C88.班主任在班级管理中的地位是（

）。A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者【参考答案】ABCD89.教育目的规定着（

）A、各级各类学校培养人才的具体要求B、教育所要培养人的社会性质和方向C、教育所要培养人的身心素质D、教育内容和方法E、各级各类学校的性质和任务【参考答案】BC90.学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（

）。91.持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（

）。A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【参考答案】ACE92.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（

）。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【参考答案】CDE93.中学教学原则包括（

）。A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、循序渐进原则【参考答案】ABCDE94.随着科学技术的不断进步（

）。A、固定资本的无形磨损呈现出下降趋势B、资本主义有机构成呈现出提高的趋势C、内含扩大再生产在扩大再生产中的比重越来越大D、资本家经常提前更新设备【参考答案】BCD95.教育心理学的主要研究方法是（

）。96.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（

）。97.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（

）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【参考答案】BCDE98.文化教育学又称精神科学的教育学，是

19世纪以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有（

）。99.德育教育的体谅模式的特征有（

）。A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD100.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（

）。A、生理活动B、心理活动C、精神活动D、思维活动E、社会实践活动【参考答案】ABE判断题101.“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。（

）【参考答案】错误102.从我国教育目的的以上表述可以看出，我们始终坚持德、智、体等方面全面发展的分向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。（

）【参考答案】正确103.课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。（

）【参考答案】正确104.广义的教育目的就是指国家的教育目的。（

）【参考答案】错误105.布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是认知的；二是情感的；三是动作技能的。（

）【参考答案】正确106.行政机关作出强制执行决定前，应当以书面形式事先催告当事人履行义务。在催告期间，对有证据证明有转移或者隐匿财物迹象的，行政机关可以作出立即强制执行决定。（

）【参考答案】正确107.义务教育法于

1998年

9月重新修订。（

）【参考答案】错误108.各级各类学校有各自的具体工作方针，这便决定了教育目的的层次性。（

）【参考答案】正确109.一个遗传素质优良的儿童一定会转变为知识和才干优异的人才。（

）【参考答案】错误110.在教育中，尊重人的个性是智慧的开端。（

）【参考答案】正确111.地方课程属于二级课程，只能开设必修课。（

）【参考答案】错误112.孔子认为复习是学习之母。（

）【参考答案】错误113.法理学是一种纯粹的法学理论，与哲学、政治学、经济学、社会学、伦理学等其他学科没有必然联系。（

）【参考答案】错误114.教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（

）【参考答案】错误115.在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。（

）【参考答案】错误116.提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是皮亚杰。（

）【参考答案】错误117.不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。（

）【参考答案】正确118.教育在传递、传播文化的过程中，就是一个简单复制文化的过程。（

）【参考答案】错误119.人民法院审理行政案件，对具体行政行为是否合理进行审查。（

）【参考答案】错误120.制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童。（

）【参考答案】正确121.综观当今世界各国的教育改革，核心内容是课程改革。（

）【参考答案】正确122.人的片面发展是旧的劳动分工和阶级对立的产物。（

）【参考答案】正确123.当代我国教育的主导思想是应试教育。（

）【参考答案】错误124.洛克的“白板说”是内引论的典型代表。（

）【参考答案】错误125.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（

）【参考答案】正确126.法律责任的构成是指法律责任的具体种类。（

）【参考答案】错误127.班级建设方法是班级建设设计的重要内容。（

）【参考答案】错误128.马克思主义教育学认为教育起源于人类所特有的生产劳动。（

）【参考答案】正确129.学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以学生为主。（

）【参考答案】错误130.教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。（

）【参考答案】正确131.教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（

）【参考答案】正确132.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织