教学和班主任工作总结（优选3篇）

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名目第1篇2023年生物教学和班主任实习总结第2篇生物教学和班主任实习总结第3篇学校三班级语文教学和班主任工作总结

【第1篇】2023年生物教学和班主任实习总结

大四，是我们高校的最终一年了，许多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。教育实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理阅历的绝佳时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最终练兵。xx年9月14日上午，带着新奇感，匆忙来到了xx市第一中学东城校区，时间荏苒，如今已接近教育实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教育调查等工作。

一．教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步把握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。实习学校为我们支配的教学实习主要分为两大任务：一是教育见习阶段；二是教育实习阶段，除掉假期共六周时间。

教育见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的其次天就开头听课，直到期中考试前。我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他全部生物老师的课我都会在没有冲突的状况下听新课，也有机会到松岗校区（校本部）听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他学科（历史、语文、地理、化学等）也会有选择性的听课。由于实习学校是国家级重点中学，是xx地区最好的中学，教学硬件设施相对比较齐全，老师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。听了各个老师课，各个老师各有所长，教学方法不尽相同，但各具特色。虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特殊是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但是各老师都会依据自己的教学特色以及本班的同学特点来支配课程内容。或是突破难点时新加更适合的例子或模型，或是不是严格根据课本的章节挨次来支配上课内容（如其次章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较亲密，朱老师就把他们接在一起支配新课），或是不按一节中学问点的挨次支配新课。总之，老师觉得怎么能让同学更简单理解，就适当调整教学方法或教学内容。这一阶段也听过了两次公开课，与平常上课相比，公开课的教学方法、技巧等表现得更为明显，似乎同学也更协作了些，无论是老师上课效率，还是同学听课效率都比平常要好些。惋惜，平常上课不行能完全是这样预备很久才上这样一堂课，要随时调整教学进度、教学方法等。

教育见习过程中，收获最大的应当是，备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里，很多老师在一起，你一言我一语，不经意间就道出了我怀疑了很久的或者我还从来没有留意过的细节或要点。

教育实习：我是从其次周开头上课的，第一堂课是生物必修一其次章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有预备充分，也是由于临时补课，没有足够的时间去熟识本节课的细节。第一堂课老师给的评价是声音要大一些，有一些细节遗忘讲了，留意和同学进行眼神沟通，要让每一个同学知道上课的时候你在留意他们等。在以后的每一次新课后，朱老师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台，我发觉以前在学校练习的师范技能的教学技巧等之类的许多与实际很不相符，一是由于教学进程很紧，没有足够的时间去让每一个学问点都花很长时间去想法设法完成它，同学要考试，就要有足够的时间做习题；二是由于我们在高校练习时对着的都是些一说就明白的准老师，许多细节就不能反映出来，真正走上讲台会发想，想当然认为一讲就懂得学问点，有时候要重复得讲才能是同学明白。而且每个班级的同学都不同，同一个学问在这个班讲一遍就能够明白的，但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次上重复课，我都会觉得比上次要讲得好些，细节就不会轻易错过，上课的语言也会更流畅，渐渐发觉重复课就是发觉自己缺点准时补救的最好方法，所以后来就很愿意去上重复课。

高一的同学还很年轻，听课、讲课过程中发觉，同学常常不留意，但是当老师的课件消失同学感爱好的画面或者说些风趣的语言时，同学的留意力就会立刻集中，仔细听老师讲课。所以，总结在上课过程中的留意要点有：面带微笑，留意没一个同学，哪怕只是眼神沟通；课堂举例生动，最好是贴近同学生活的例子；上课过程中，稍加些幽默风趣的语言就是本堂课的调味剂；依据每班班级的详细状况适当调整教学方法；准时总结，查缺补漏等。

【第2篇】生物教学和班主任实习总结

大四，是我们高校的最终一年了，许多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。教育实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理阅历的时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最终练兵。xx年9月14日上午，带着新奇感，匆忙来到了xx市第一中学东城校区，时间荏苒，如今已接近教育实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教育调查等工作。

一．教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步把握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。实习学校为我们支配的教学实习主要分为两大任务：一是教育见习阶段；二是教育实习阶段，除掉假期共六周时间。

教育见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的其次天就开头听课，直到期中考试前。我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他全部生物老师的课我都会在没有冲突的状况下听新课，也有机会到松岗校区（校本部）听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他学科（历史、语文、地理、化学等）也会有选择性的听课。由于实习学校是重点中学，是xx地区的中学，教学硬件设施相对比较齐全，老师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。听了各个老师课，各个老师各有所长，教学方法不尽相同，但各具特色。虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特殊是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但是各老师都会依据自己的教学特色以及本班的同学特点来支配课程内容。或是突破难点时新加更适合的例子或模型，或是不是严格根据课本的章节挨次来支配上课内容（如其次章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较亲密，朱老师就把他们接在一起支配新课），或是不按一节中学问点的挨次支配新课。总之，老师觉得怎么能让同学更简单理解，就适当调整教学方法或教学内容。这一阶段也听过了两次公开课，与平常上课相比，公开课的教学方法、技巧等表现得更为明显，似乎同学也更协作了些，无论是老师上课效率，还是同学听课效率都比平常要好些。惋惜，平常上课不行能完全是这样预备很久才上这样一堂课，要随时调整教学进度、教学方法等。

教育见习过程中，收获的应当是，备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里，很多老师在一起，你一言我一语，不经意间就道出了我怀疑了很久的或者我还从来没有留意过的细节或要点。

教育实习：我是从其次周开头上课的，第一堂课是生物必修一其次章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有预备充分，也是由于临时补课，没有足够的时间去熟识本节课的细节。第一堂课老师给的评价是声音要大一些，有一些细节遗忘讲了，留意和同学进行眼神沟通，要让每一个同学知道上课的时候你在留意他们等。在以后的每一次新课后，朱老师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台，我发觉以前在学校练习的师范技能的教学技巧等之类的许多与实际很不相符，一是由于教学进程很紧，没有足够的时间去让每一个学问点都花很长时间去想法设法完成它，同学要考试，就要有足够的时间做习题；二是由于我们在高校练习时对着的都是些一说就明白的准老师，许多细节就不能反映出来，真正走上讲台会发想，想当然认为一讲就懂得学问点，有时候要重复得讲才能是同学明白。而且每个班级的同学都不同，同一个学问在这个班讲一遍就能够明白的，但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次上重复课，我都会觉得比上次要讲得好些，细节就不会轻易错过，上课的语言也会更流畅，渐渐发觉重复课就是发觉自己缺点准时补救的方法，所以后来就很愿意去上重复课。

实习即将结束，通过这次实习，我初步巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，教学工作的相对充分与全面熬炼。

【第3篇】学校三班级语文教学和班主任工作总结

紧急的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当三年（1）班语文、教学工作和班主任工作。三年（1）班共有同学67人，其中女生35人，男生32人。从同学的学习状况来看处于大部分同学还不错，差等同学只占据15%左右；特差的占8%。通过这一学期的努力，从同学以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在很多不足，现将本学期的工作做如下总结：

一、在思想政治工作方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。关爱同学，无私奉献。在工作中，我特殊留意转变观念，把同学视为公平的教育对象，在教学过程中敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。对同学做到关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好同学，更不卑视差同学，爱得有方，严得有度。特殊是对后进生，我极力发觉和放高校生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的机会，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中做到了有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好了本职工作。同时还加强与同学家长的沟通，关心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。

二、在个人教学工作方面，不断学习，不断充实和完善自己。老师肩负着教书育人的双重任务，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，在工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，努力提高教学水平，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，做到了与时俱进。

为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其的效用，这学期我注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课，做到课前再备课，备教材、备同学，课前的预备工作做到了准时、充分。课堂上乐观为同学制造良好的轻松地学习氛围，从激发同学的学习爱好入手，充分地调动同学的学习乐观性。课后准时反馈，登记教学中的胜利点和失败点及改进方法。

三、班主任工作方面

（一）仔细做好了劳动、卫生和平安教育。

1、要求同学乐观参与家庭和学校中的自我服务性劳动，让同学真正做到自己能做到的事自己做。2、教育同学做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育同学仔细做好值日生工作，保持班级的干净。3、加强平安教育增加平安意识，提高自我防范力量，利用早会，班会，组织同学学习《中学校平安须知》和《中学校自我防范平安常识》。教育同学不玩火，不放鞭炮，不能任凭到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通平安……

由于我和全班同学的努力，本学期基本上每星期都能获得学校的卫生或纪律流淌红旗，没有发生一次担心全的事故。

（二）事无巨细，急躁地培育同学良好的习惯。

如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，究竟是三班级同学，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，急躁的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。本学期我在了解每位同学的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强同学的思想教育。通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让同学明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。（包括我还教育同学学会爱护自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等；珍爱生命，不能任凭自杀等……）对班内表现好的和各方面有进步的同学，我多鼓舞、多表扬，对表现差的同学也尽可能实行劝说教育的方式，常常性的对全班同学的表现进行总结、评比，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平常一点一滴的细心管理，我班同学的各方面习惯越来越好，同学的表现也越来越精彩。这为同学今后的成长和学习成果的提高打下了坚实的基础。

（三）定期召开家长会，向家长汇报同学的全面状况，共同讨论教育内容和方法，亲