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文档简介
山东省菏泽市曹县第二中学2022-2023学年高一数学文联考试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.函数f(x)=lnx+3x﹣9的零点位于()A.(1,2) B.(2,3) C.(3,4) D.(4,5)参考答案:B【考点】二分法的定义.【分析】根据函数的零点的判定定理判断即可.【解答】解:函数f(x)=lnx+3x﹣9在其定义域为增函数,且f(3)=ln3+9﹣9>0,f(2)=ln2+6﹣9<0,∴f(2)?f(3)<0,∴函数f(x)=lnx+3x﹣9的零点位于(2,3),故选:B2.若集合,则下列各项正确的是(
)A.
B.
C.
D.参考答案:C3.阅读右边的程序框图,运行相应的程序,输出的结果为(
)A. B.C. D.参考答案:D略4.如图所示的直观图中,O′A′=O′B′=2,则其平面图形的面积是()A.4 B. C. D.8参考答案:A【考点】平面图形的直观图.【分析】由斜二测画法还原出原图,求面积.也可利用原图和直观图的面积关系,先求直观图面积,再求原图面积.【解答】解:由斜二测画法可知原图应为:其面积为:S==4,故选A.【点评】本题考查直观图与平面图形的画法,注意两点:一是角度的变化;二是长度的变化;考查计算能力.5.若,,则------------------------(
)A.0
B.1
C.2
D.3参考答案:A6.下列函数中是偶函数的是(
)
A.
B.
C.
D.参考答案:A略7.以为半径两端点的圆的方程是(
)A.B.C.或D.或参考答案:C【分析】利用两点间距离公式求得半径,分别在和为圆心的情况下写出圆的方程.【详解】由题意得:半径若为圆心,则所求圆的方程为:若为圆心,则所求圆的方程为:本题正确选项:【点睛】本题考查圆的方程的求解,易错点是忽略两点可分别作为圆心,从而造成丢根,属于基础题.8.下列函数中,是奇函数是(
)A.
B.
C.
D.参考答案:C略9.若是第四象限角,则下列结论正确的是(
)A.
B.
C.
D.参考答案:D10.利用“长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,四面体A1BC1D”的特点,求得四面体PMNR(其中PM=NR=,PN=MR=,MN=PR=)的外接球的表面积为()A.14π B.16π C.13π D.15π参考答案:A【考点】球的体积和表面积.【分析】构造长方体,使得面上的对角线长分别为,,,则长方体的对角线长等于四面体PMNR外接球的直径,即可求出四面体PMNR外接球的表面积.【解答】解:由题意,构造长方体,使得面上的对角线长分别为,,,则长方体的对角线长等于四面体PMNR外接球的直径.设长方体的棱长分别为x,y,z,则x2+y2=10,y2+z2=13,x2+z2=5,∴x2+y2+z2=14∴三棱锥O﹣ABC外接球的直径为,∴三棱锥S﹣ABC外接球的表面积为π?14=14π,故选A.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.函数的定义域为
.的值域为
.参考答案:
:,得,即定义域为,同时,可知的值域为,则的值域为。
12.函数的图象恒过一定点,这个定点是_______________.参考答案:略13.如果直线y=ax+2与直线y=3x﹣b关于直线y=x对称,那么a+b=
.参考答案:【考点】IQ:与直线关于点、直线对称的直线方程.【分析】由直线y=ax+2,解得(a≠0)x=,把x与y互换可得:y=.根据直线y=ax+2与直线y=3x﹣b关于直线y=x对称,可得3=,﹣=﹣b,解得a,b.【解答】解:由直线y=ax+2,解得(a≠0)x=,把x与y互换可得:y=.∵直线y=ax+2与直线y=3x﹣b关于直线y=x对称,∴3=,﹣=﹣b,解得a=,b=6.∴a+b=.故答案为:.14.函数的零点是
参考答案:115.(5分)过点(﹣1,3)且与直线x﹣2y+3=0平行的直线方程为
.参考答案:x﹣2y+7=0考点: 直线的一般式方程与直线的平行关系.专题: 计算题.分析: 设过点(﹣1,3)且与直线x﹣2y+3=0平行的直线方程为x﹣2y+m=0,把点(﹣1,3)代入直线方程,求出m值即得直线l的方程.解答: 解:设过点(﹣1,3)且与直线x﹣2y+3=0平行的直线方程为x﹣2y+m=0,把点(﹣1,3)代入直线方程得﹣1﹣2×3+m=0,m=7,故所求的直线方程为x﹣2y+7=0,故答案为:x﹣2y+7=0.点评: 本题考查用待定系数法求直线方程的方法,设过点(﹣1,3)且与直线x﹣2y+3=0平行的直线方程为x﹣2y+m=0是解题的关键.16.已知向量=(1,2),向量=(x,﹣1),若向量与向量夹角为钝角,则x的取值范围为.参考答案:(﹣∞,﹣)∪(﹣,2)【考点】9R:平面向量数量积的运算.【分析】向量与向量夹角为钝角,则?<0,且与不共线,解得x的范围即可.【解答】解:向量=(1,2),向量=(x,﹣1),向量与向量夹角为钝角,∴?<0,且与不共线,∴,解得x<2且x≠﹣,故x的取值范围为(﹣∞,﹣)∪(﹣,2),故答案为:(﹣∞,﹣)∪(﹣,2)17.下列四个结论中: (1)如果两个函数都是增函数,那么这两个函数的积运算所得函数为增函数; (2)奇函数在上是增函数,则在上为增函数; (3)既是奇函数又是偶函数的函数只有一个; (4)若函数f(x)的最小值是,最大值是,则f(x)值域为。 其中正确结论的序号为
.参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(14分)已知函数f(x2﹣1)=logm(1)求f(x)的解析式并判断f(x)的奇偶性;(2)解关于x的不等式f(x)≥0.参考答案:考点: 函数奇偶性的判断;指、对数不等式的解法.专题: 函数的性质及应用.分析: (1)利用换元法以及函数奇偶性的定义即可求f(x)的解析式并判断f(x)的奇偶性;(2)利用对数函数的性质即可解不等式f(x)≥0.解答: (1)设x2﹣1=t(t≥﹣1),则x2=t+1,,∴…(3分)设x∈(﹣1,1),则﹣x∈(﹣1,1),∴,∴f(x)为奇函数…(6分)(2)由可知当m>1时,(*)可化为,化简得:,解得:0≤x<1;…(9分)当0<m<1时,(*)可化为,此不等式等价于不等式组,解此不等式组得,∴﹣1<x≤0…(13分)∴当m>1时,不等式组的解集为{x|0≤x<1}当0<m<1时,不等式组的解集为{x|﹣1<x≤0}…(14分)点评: 本题主要考查函数解析式的求解以及函数奇偶性的判断,根据对数函数的性质是解决本题的关键.19.如图,在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD为直角梯形,AD∥BC,∠ADC=90°,平面PAD⊥底面ABCD,O为AD中点,M是棱PC上的点,AD=2BC.(1)求证:平面POB⊥平面PAD;(2)若点M是棱PC的中点,求证:PA∥平面BMO.参考答案:【考点】直线与平面平行的判定;平面与平面垂直的判定.【专题】空间位置关系与距离.【分析】(1)由已知得四边形BCDO为平行四边形,OB⊥AD,从而BO⊥平面PAD,由此能证明平面POB⊥平面PAD.(2)连结AC,交BO于N,连结MN,由已知得MN∥PA,由此能证明PA∥平面BMO.【解答】(1)证明:∵AD∥BC,BC=AD,O为AD的中点,∴四边形BCDO为平行四边形,∴CD∥BO.
∵∠ADC=90°,∴∠AOB=90°
即OB⊥AD.又∵平面PAD⊥平面ABCD
且平面PAD∩平面ABCD=AD,∴BO⊥平面PAD.∵BO?平面POB,∴平面POB⊥平面PAD.(2)证明:连结AC,交BO于N,连结MN,∵AD∥BC,O为AD中点,AD=2BC,∴N是AC的中点,又点M是棱PC的中点,∴MN∥PA,∵PA?平面BMO,MN?平面BMO,∴PA∥平面BMO.【点评】本题考查面面垂直的证明,考查线面平行的证明,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.20.(本小题满分13分)22.(本小题满分9分)函数.(1)若,求函数的零点;(2)若函数在有两个不同的零点,求的取值范围,并证明:.参考答案:解:(1)当时,,当时,,所以函数的零点为.…………………3分(2)①
两零点都在(1,2)上时,显然不符(<-1<0),…………4分②
两零点在各一个:当时,当时,,综上,
……………………6分下面证明:,不妨设,则设,……7分易证明是减函数
……………………8分因此,
……………………9略21.设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知.(Ⅰ)求△ABC的面积;(Ⅱ)求sin(C﹣A)的值.参考答案:【考点】解三角形;余弦定理的应用.【分析】(Ⅰ)利用同角三角函数的基本关系式求出sinC,然后求△ABC的面积;(Ⅱ)通过余弦定理求出c,利用正弦定理求出sinA,同角三角函数的基本关系式求出cosA,利用两角和的正弦函数求sin(C﹣A)的值.【解答】(本小题满分13分)解:(Ⅰ)在△ABC中,因为,所以.
…所以,.
…(Ⅱ)由余弦定理可得,c2=a2+b2﹣2ab?cosC==9所以,c=3.
…又由正弦定理得,,所以,.
…因为a<b,所以A为锐角,所以,.
…所以,sin(C﹣A)=sinC?cosA﹣cosC?sinA=.…22.(1)已知直线l1:ax+2y+6=0和直线.当l1∥l2时,求a的值.(2)已知点P(2,﹣1),求过P点且与原点距离最大的直线l的方程,并求出最大距离.参考答案:【考点】直线的一般式方程与直线的平行关系;点到直线的距离公式.【分析】(1)利用直线平行的性质求解.(2)过P点与原点O距离最大的直线是过P点且与PO垂直的直线,求出斜率,利用点斜式可得直线方程,再利用点到直线的距离公式求出距离即可;
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