山东省聊城市张大屯中学高三生物测试题含解析

山东省聊城市张大屯中学高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.为了探究培养液中酵母菌种群数量的变化，在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野如图甲所示（图中小黑点代表酵母菌）．将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野如图乙所示．根据实验结果判断，以下叙述正确的是（）A．先向计数室滴入稀释液，后盖盖玻片B．培养时，要定期向试管中添加培养液C．培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值D．培养5小时后，酵母菌种群密度约是原来的170倍以上参考答案：D【考点】F8：探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是探究酵母菌的种群数量变化，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、用血细胞计数板计数时，要先盖上盖玻片，再在边缘滴加含酵母菌的培养液，A错误；B、“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验过程中，不能再向试管中添加培养液，B错误；C、该实验不能得出酵母菌种群数量的K值，C错误；D、如图所示，培养5小时后稀释100倍后酵母菌种群数量是培养前的2倍，即培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右，D正确．故选：D．【点评】本题考查探究酵母菌的种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

2.下列物质必须从核孔进出细胞核的是(

)A．氨基酸

B．葡萄糖

C．RNA聚合酶

D．呼吸作用酶系参考答案：C3.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进

行物质交换的四种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法中不正确的是：

()

A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮肤参考答案：B4.下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料可以观察到质壁分离C.苏丹IV染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数参考答案：B转换物镜时，应转动转换器，不能转动物镜，A错误；洋葱鳞片叶内表皮属于成熟的植物细胞，有大液泡，可发生质壁分离，B错误；花生子叶细胞含有脂肪，苏丹Ⅲ可将其染成橘黄色，通过显微镜可观察到橘黄色颗粒，C正确；新鲜黑藻小叶中含有很多个叶绿体，显微镜下可观察其叶绿体形态，由于细胞是立体的，细胞中叶绿体数较多，会有重叠和掩盖，计数很困难，D错误。【KS5U考点定位】显微镜使用，质壁分离，脂肪的鉴定，叶绿体观察。【名师点睛】本题主要考查显微镜的使用以及相关实验，要求学生理解显微镜使用的步骤，理解实验材料的选择要求。5.下图为某家系患一种遗传病的遗传图谱，II7不带该致病基因，据图分析正确的是A.该病为伴Y染色体遗传病，因为患者均为男性B.该家系中的致病基因源自I1的基因突变C.若II6与II7再生一个女儿，患此病的概率为0D.若III1与正确男性婚配，所生子女的患病概率为0参考答案：C6.下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是

A．ATP、DNA、细胞膜

B．甲状腺激素、生长激素、性激素

C．核糖、核糖核酸、核糖体

D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因参考答案：A7.下列不符合现代生物进化理论的判断是A.自然选择决定生物进化的方向B.基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的C.二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离D.种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种参考答案：BCD自然选择是通过对个体生存的选择作用而影响种群的基因频率的变化，决定了生物进化的方向，A正确；基因突变的不定向的，生物进化的方向是由自然选择决定的，B错误；二倍体西瓜与四倍体西瓜之间虽然能杂交形成三倍体西瓜，但三倍体西瓜是高度不育的，因此二倍体西瓜与四倍体西瓜之间存在生殖隔离，C错误；种群的基因频率发生改变说明发生了进化，并不意味着形成了新物种，新物种形成的标志是产生生殖隔离，D错误。8.下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是(

)A．将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝B．载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最多C．向绿色植物提供H218O，光照一段时间，释放的气体含有18O2和C18O2D．向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现参考答案：C【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用的过程：①光反应阶段：a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP②暗反应阶段：a．CO2的固定：CO2+C52C3b．CO2的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O【解答】解：A、充分的暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，光照部分遇碘变蓝，A错误；B、载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最少，B错误；C、鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2使它们分别成为H218O和C18O2．然后进行两组实验：第一组向植物提供H2O和C18O2；第二组向同种植物提供H218O和CO2．在其他条件都相同的情况下，他们分析了两组实验释放的氧气．结果表明，第一组释放的氧气全部是O2；第二组释放的氧气全部是18O2．这一实验有力地证明光合作用释放的氧气来自水，C正确．D、小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物后于14C3化合物出现，D错误．故选：C．【点评】本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．9.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（

）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液参考答案：A解析：本题考查的知识点是血糖平衡调节，及相关实验设计，给正常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复。注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性，对照实验则可以先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水。错题分析：解此题的关键在于掌握实验的方法原理，缺失—补充—看结果，有同学会误认为让设计对照试验而选择C，也可能错选D。

10.关于酶的叙述，正确的是

A酶都由活细胞产生并只在细胞内起催化作用

B低温或高温都能破坏酶的空间结构降低酶活性

C酶都是通过降低反应的活化能来提高反应速率

D同一个体不同细胞中酶的种类都相同但数量不同参考答案：C11.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．反应强度不变，暗反应强度降低

D．光反应强度降低，暗反应强度不变参考答案：B12.下列属于细胞分化，衰老和癌变的共同表现是

（

）

A．新陈代谢速度减慢

B．细胞膜的通透性降低

C．遗传物质和细胞功能发生改变

D．细胞的形态结构和功能发生改变参考答案：D13.将采自某地区的肾叶山蓼种子在相同环境中培养4个月，任其萌发和生长。然后分成三组分别在不同温度条件下培养，研究驯化温度对不同地区肾叶山蓼光合作用最适温度的影响。生长5～6个月后，测定光合作用最适温度，实验结果见下表。有关推测不能成立的是

(

)

A．驯化植物光合作用的最适温度发生了变化B．不同地区的肾叶山蓼具有不同的驯化潜能C．光合作用的最适温度是本实验的自变量D．植物体内的酶系统可能发生适应性改变参考答案：C14.关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是

A．叶绿素含有镁元素

B．血红蛋白含有铁元素

C．脱氧核糖含有磷元素

D．胰岛素含有碳元素参考答案：C脱氧核糖属于单糖、无P元素；叶绿素由C、H、O、N、Mg元素组成；血红蛋白由C、H、O、N、Fe元素组成；胰岛素是由C、H、O、N组成。故选C15.在人和植物体内都会发生的物质转化过程是

①葡萄糖彻底氧化

②葡萄糖转化为乙醇

③葡萄糖脱水缩合

④葡萄糖分解为丙酮酸

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④参考答案：C16.下列关于右图的说法正确的是

A．该图表示细胞免疫过程

B．1可以是细菌代谢产生的毒素，也可以是病毒，还可以是癌变的细胞

C．与2的产生有关的细胞结构有：细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

D．除B细胞外能特异性识别1的细胞有甲、乙、丙和丁参考答案：C17.关于生物组织中有机物的鉴定实验，下列叙述正确的是()A.苹果的组织样液中加入斐林试剂后，液体由蓝色变成砖红色B.脂肪鉴定的操作步骤依次是切片→制片→染色→洗去浮色→观察C.斐林试剂、双缩脲试剂和苏丹Ⅲ染液可用棕色瓶长期保存备用D.洋葱鳞片叶内表皮细胞用碘液染色后，镜检时可观察到蓝色颗粒参考答案：D【分析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】苹果的组织样液中加入斐林试剂需水浴加热后，液体才由蓝色变成砖红色沉淀，A错误；脂肪鉴定实验的步骤为：切取子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察，B错误；斐林试剂应该现配现用，不能长期保存备用，C错误；洋葱鳞片叶内表皮细胞含淀粉，用碘液染色后，镜检时可观察到蓝色颗粒，D正确。故选D。18.关于病毒和细菌共同点的叙述正确的是（

）A.没有成形的细胞核，都有核糖体

B.遗传物质都是DNA或RNAC.都能独立作为生命系统的结构层次

D.可遗传的变异来源都没有染色体变异参考答案：D【分析】病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中才能生存和繁殖，病毒的主要成分是核酸和蛋白质；细菌是原核生物，没有核膜包被的成形的细胞核，细胞质中只有核糖体一种细胞器。【详解】病毒没有细胞结构，因此没有细胞核，也没有核糖体，A错误；细菌是原核生物，遗传物质是DNA，B错误；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；细菌和病毒都没有染色体，因此都不可能发生染色体变异，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，并识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。19.用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入负电极，右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正电极（如图所示）。下列相关分析正确的是A．隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成B．通电前后，右室中的液面先上升后下降C．若将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液，实验结果相同D．本实验体现了细胞膜的结构特点参考答案：C20.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）．自茎段顶端向下对称纵切至约处．将切没在蒸馏水中．一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示．若上述黄花苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外面两侧细胞中的生长素浓度都不会升高．回答下列问题：（1）植物体内具有生长素效应的物质有、PAA、IBA等．生长素既能促进生长，也能抑制生长，这表明生长素作用的特点为．（2）请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因．原因1是．原因2是．参考答案：（1）吲哚乙酸（IAA）

两重性（2）原因1：内侧细胞中的生长素浓度比外侧髙，所以内侧细胞生长较快原因2：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长

【考点】C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】生长素作用因生长素的浓度、细胞的年龄、植物的种类、植物器官的不同而有差异．因生长素浓度不同而表现出的差异为：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素作用具有两重性；因细胞的年龄不同而表现出的差异为：幼嫩的细胞比衰老的细胞对生长素更敏感．【解答】解：（1）植物体内具有生长素效应的物质有吲哚乙酸（IAA）、PAA、IBA等．生长素既能促进生长，也能抑制生长，这表明生长素作用的特点为两重性．（2）生长素能促进细胞伸长，半边茎向外弯曲生长可能是内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快；不同细胞对生长素的敏感程度不同，半边茎向外弯曲生长可能内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长．故答案为：（1）吲哚乙酸（IAA）

两重性（2）原因1：内侧细胞中的生长素浓度比外侧髙，所以内侧细胞生长较快原因2：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长【点评】本题结合实验过程及结果，考查生长素的作用及作用的两重性，首先要求考生识记生长素的作用，明确生长素的作用因浓度、细胞种类的不同而有差异；其次要求考生根据生长素的作用原理对实验现象（半边茎向外弯曲生长）作出合理的解释．

21.如图表示各种膜的组成成分含量，该图不能说明的是（）A.构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质B.膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关C.膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少D.膜的功能越复杂，所含糖类的种类和数量越多参考答案：D试题分析：无论何种膜，都有蛋白质和脂质，是构成膜的主要成分，A项正确；不同的膜结构，其功能不同，蛋白质和脂质的含量也不同，膜的复杂程度与蛋白质的种类和数量有关，B.C项正确；线粒体、叶绿体膜功能复杂，但糖类很少，D项错误。考点：本题考查生物膜的结构及功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。22.下列各组物质或结构的基本组成单位相同的是（

）

A．RNA聚合酶结合位点和限制性内切酶

B．染色体和细菌的质粒C．细菌的质粒和固氮基因

D．tRNA和抗虫基因参考答案：C23.下列有关实验操作的叙述中，正确的是

A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定

B．只要提高蔗糖溶液的浓度，就可使质壁分离与复原的速率更快

C．脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴

D．若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节出较这的视野参考答案：C24.如图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径。该细胞受到刺激时，通过④途径运输离子，形成动作电位。下列说法正确的是A．由图可知，②③途径属于主动运输B．④途径的发生只能由电信号引起C．正常情况下，▲离子的细胞外浓度高于细胞内D．静息时，由于①途径的作用，膜电位分布为内正外负参考答案：A25.下列与细胞增殖有关的说法正确的是

A．赤道板和细胞板都是有丝分裂过程中真实存在的细胞结构

B．有丝分裂间期染色体经过复制后，染色体数目不变、DNA的数目加倍

C．减数第二次分裂整个过程是一次普通的有丝分裂

D．原核细胞进行的分裂就是无丝分裂参考答案：B26.下列有关生物膜的叙述，不正确的是（）。A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜B.各种生物膜的化学组成和结构相似C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D.生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能参考答案：C试题分析：膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜，所以A项正确；各种生物膜的化学组成和结构相似，所以B项正确；生物膜是对细胞中细胞器膜和细胞膜、核膜等结构的统称，所以C项不正确；生物膜既各司其职又相互配合，共同完成细胞的各项生理功能，所以D项正确。考点：本题考查生物膜的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。27.有关细胞呼吸的叙述中，错误的是A．蛔虫进行无氧呼吸

B．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C．长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D．马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸参考答案：C28.下图为不同胞间CO2浓度下植物A和植物B光合速率的差异。据图回答下列问题（1）叶肉细胞胞间的CO2来源于________。（2）CO2通过影响光合作用的__________阶段来影响光合速率，影响光合速率的主要外界因素还有______________（至少回答出两点）。（3）已知其中一种植物叶肉细胞中有“CO2泵”，使其能在较低的CO2浓度下进行光合作用，则该植物最可能是植物________（填“A”或“B”）（4）若图中Q点时植物A和植物B向外界释放O2的速率不同，说明____________。参考答案：

(1).外界吸收、叶肉细胞呼吸作用产生

(2).暗反应

(3).光照强度、温度、矿质元素的供应、水分

(4).A

(5).两植物的呼吸速率不同【分析】1.光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖．2.光合作用总量=光合作用净量+呼吸量。【详解】（1）叶肉细胞既可进行光合作用又可进行呼吸作用，故细胞间的CO2来源于外界吸收和叶肉细胞呼吸作用产生；（2）光合作用的暗反应阶段，CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖，影响光合速率光反应阶段的主要因素是光照强度，影响暗反应阶段的主要因素是CO2浓度，此外温度通过影响酶的活性而影响光合速率，矿质元素的供应及水分也会影响光合速率。（3）已知其中一种植物叶肉细胞中有“CO2泵”，使其能在较低的CO2浓度下进行光合作用，据图中曲线的变化规律分析可知，此为植物A。（4）图中曲线表示两种植物的总光合速率随胞间CO2变化的规律，Q点两条曲线交叉，说明此时植物A和植物B的总光合速率相等，而释放O2的速率表示净光合速率，因此Q点时植物A和植物B向外界释放O2的速率不同，说明两植物的呼吸速率不同。【点睛】本题结合图示，考查光合作用过程和影响因素，意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；解题关键是对图中曲线含义的分析：图中曲线表示两种植物的总光合速率随胞间CO2变化的规律。O2的释放速率表示净光合速率。29.下列有关减数分裂及受精相关知识的说法错误的是（

）A．基因型为AaBb(独立遗传）的雄性动物，其精巢内的精原细胞经减数分裂形成精子的基因型AB、ab、Ab、aBB．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配错乱，产生了一个AAaY的精子，则其它三个精子的基因型分别是aY、Xb、XbC．细胞正常分裂的情况下，果蝇有丝分裂后期的精原细胞和减数第二次分裂后期的次级精母细胞一定含有两条Y染色体D．减数分裂和受精作用可维持前后代染色体数目恒定参考答案：C30.图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化，而图乙表示棚内植株在b点时，消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比（体积比），其中正确的是

参考答案：B31.下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是（

）A.适宜光照下，叶绿体和线粒体合成的ATP都需要O2B.只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC.无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应参考答案：D叶绿体合成ATP需要色素、酶和光照，不需要氧气，线粒体进行有氧呼吸第二阶段合成ATP都不需要O2，A错误；叶绿体释放氧气，不需要氧气，线粒体合成的ATP不提供给叶绿体，B错误；无光条件下叶绿体不产生ATP，C错误；叶绿体进行了碳的还原和氧的氧化反应，线粒体的有氧呼吸第二阶段发生了还原反应，第三阶段发生了氧化反应，D正确。【考点定位】线粒体、叶绿体的结构和功能；影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】叶绿体是具有双层膜的细胞器，在内膜内有类囊体薄膜，分布着色素，叶绿体是光合作用的场所，光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质内；线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中，有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜上。32.在某地区，农业科学家使用粘液病毒来消灭农业的野兔。但经过两年后，人们发现死于该病毒的野兔越来越少，农业科学家推测，该病毒已进化成一种毒性更低的病毒。下列哪项是该病毒进化的原因①隔离

②自然选择

③基因突变

④定向变异A、①③

B、②③

C、③④

D、②④参考答案：B33.下列物质能被甲基绿一派洛宁染成红色的是

A．葡萄糖

B．脂肪

C．DNA

D．RNA参考答案：答案：D34.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是()A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌参考答案：D35.1859年，达尔文发表《物种起源》，文中对生物的进化历程进行了详细的阐述。下列关于生物进化的叙述，错误的是A.由于时代的局限性，达尔文没有解释生物遗传变异的本质B.达尔文的自然选择学说中强调，生存斗争是生物进化的动力C.现代生物进化理论认为，隔离是物种形成的必要条件D.共同进化指的是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展参考答案：D试题分析：达尔文的局限性表现在：对于遗传和变异的本质进行科学解释；对进化的解释局限于个体水平；不能解释物种大爆发，故A正确；达尔文的自然选择学说中强调，生存斗争是生物进化的动力，故B正确；新物种形成的必要条件是隔离，故C正确；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，故D错。考点：本题主要考查现代生物进化理论，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。36.某池塘群落演替的过程如下，有关说法错误的是A.演替的顺序为丁→甲→丙→乙，演替过程中群落的能量输入大于能量输出B.图示只展示了部分演替过程，演替将在此基础上继续进行，没有终点C.图示四个过程中的群落均有水平结构和垂直结构，且垂直分层不尽相同D.在人为因素的影响下，群落演替的方向可能发生改变参考答案：B【分析】1、群落的空间结构(1)概念：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。

(2)类型：2、演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程；其中关键词“代替”是指“优势取代”。3、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。【详解】A、自然条件下，群落沿着一定的方向演替：生物种类越来越多，群落结构越来越复杂，分析题图可知演替的顺序为丁→甲→丙→乙，生态系统的能量流动特点是单向流动，逐级递减的，A正确；B、演替的最高阶段受无机环境的限制，B错误；C、根据群落的空间结构可知，甲、乙、丙、丁四个图都具有垂直结构和水平结构，但群落结构不同，垂直分层也不尽相同，C正确；D、人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，D正确；故选B。【点睛】了解群落的结构及群落演替的内涵是本题解题的关键。37.狗遇生人而吠，猫遇生人则逃，决定它们对同种情况产生截然不同反应的因素是

A、应激性

B、适应性

C、遗传性

D、变异性参考答案：C38.澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为：在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列有关分析正确的是（

）A．土壤酸碱度的选择作用，诱发个体产生不同的变异B．基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变C．花期不同阻止了基因交流，最终形成了生殖隔离D．若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代参考答案：C39..果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述不正确A.亲本雌性果蝇的基因型是BbXRXrB.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16C.长翅和残翅基因的差异主要是碱基排序不同D.果蝇的红眼和白眼性状遗传与性别相关参考答案：B红眼长翅果蝇XR

B

与Xr

B

果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，1/8=（1/2）×（1/4），可推知双亲为XRXrBb、XrYBb，A项正确；F1中出现长翅雄蝇的概率为（3/4）×（1/2）=3/8，B项错误；长翅和残翅基因互为等位基因，二者的差异主要是碱基排序不同，C项正确；果蝇的红眼和白眼性状遗传与性别相关，D项正确。40.如图是某基因型为AABb生物（2n=4）细胞分裂示意图．下列叙述正确的是（）A．图甲正在进行减数第二次分裂B．图甲所示分裂过程中可能发生基因重组C．图乙中①和②上相应位点的基因A、a一定是基因突变造成的D．图乙细胞中染色体、染色单体和核DNA数量之比为1：1：2参考答案：C【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期，其中2和3（或6和7）是一对性染色体，1和4（或5和8）是一对常染色体．乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期，其中①和②、③和④是姐妹染色单体．【解答】解：A、甲图细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期，A错误；B、基因重组发生在减数第一次分裂的前期和中期，而图乙细胞处于减数第二次分裂，B错误；C、根据题干信息可知，该生物的基因型为AA，因此图乙中①和②上相应位点的基因A、a一定是基因突变产生的，C正确；D、图乙细胞中染色体、染色单体和核DNA数量之比为1：2：2，D错误．故选：C．【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.取生理状态相同的某植物叶片，分离得到大量的叶肉细胞，将等量的叶肉细胞分别悬浮在不同浓度的蔗糖溶液中，并在适宜的条件下，测定该叶肉细胞的光合作用强度，实验结果如图所示。据图回答下列问题：

(1)叶肉细胞光合作用强度达到最大后，随着蔗糖浓度升高，叶肉细胞的光合作用强度

____，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是____。(2)如果要研究光照强度等因素对蔗糖溶液中叶肉细胞光合作用强度的影响，最好将叶肉细胞放在浓度为____的蔗糖溶液中，原因是____