【高教版周绍敏】 电工技术基础与技能教案

第1章认识电路考纲要求掌握电路组成的基本要素;理解电路模型,能识读简单电路图。理解电路的基本物理量（电动势、电流、电位、电压）的概念及其单位。熟练掌握电动势、电流、电压的参考方向（正方向）和数值正负的意义及在电路计算时的应用。理解电功和电功率的概念，掌握焦耳定律和电功、电功率的计算。了解电阻器及其参数,会计算导体电阻;理解电阻的概念和电阻与温度的关系，熟练掌握电阻定律。了解超导现象。掌握部分电路欧姆定律和全电路欧姆定律.课  题§1-1电路§1-2电流课型新课授课时数1路的组成及其作用，电路的三种基本状态。理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。电路各部分的作用及电路的三种状态。电流的计算公式。教学目标教学重点教学难点对电路的三种状态的理解。第1节电路一、电路的组成1.电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。2.电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。1电源：把其他形式的能转化为电能的装置。如：干电池、蓄电池等。2用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。如电灯等。3导线：连接电源与用电器的金属线。作用：把电源产生的电能输送到用电器。4开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。二、电路的状态（画图说明）3.通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。4.开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。5.短路（捷路）：电源两端或者电路中某些部分被导线直接相连，这时电源输出的电流不经过负载，只经过连接导线直接流回电源，这种状态叫做短路状态，简称短路。注意：短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。三、电路图6.电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。7.几种常用的标准图形符号。第2节电流一、电流的形成8.电流：电荷的定向移动形成电流。（提问）9.在导体中形成电流的条件：5要有自由电荷。6必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。二、电流10.电流的大小：等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。11.公式：I=12.单位：1A=1C/s；1mA=10-3A；1μA=10-613.电流的方向A实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向：任意假定。14.直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。（画图说明）习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题(1)～(3)练习1．电路的组成及其作用。2．电路的三种工作状态。3．形成电流的条件。小结4．电流的大小和方向。1－3电阻1－4部分电路欧姆定律课  题课型新课授课时数11．了解电阻的概念和电阻与温度的关系，掌握电阻定律。2．熟练掌握欧姆定律。1．电阻定律。2．欧姆定律。R与U、I无关。教学目标教学重点教学难点温度对导体电阻的影响。第3节电阻三、电阻15.导体对电流所呈现出的阻碍作用。不仅金属导体有电阻，其他物体也有电阻。16.导体电阻是由它本身的物理条件决定的。例：金属导体，它的电阻由它的长短、粗细、材料的性质和温度决定。17.电阻定律：在保持温度不变的条件下，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，并与导体的材料性质有关。R=ρ式中：ρ：导体的电阻率。与导体的几何形状无关，与导体材料的性质和导体所处的条件有关（如温度）。18.电阻单位：R－欧姆（Ω）；l－米（m）；S－平方米（m2）；ρ－欧米（Ωm）。换算关系：103。常见单位：μΩ、mΩ、Ω、kΩ、mΩ、19.阅读P6表1-1，得出结论：电阻率的大小反映材料导电性能的好坏，电阻率愈大，导电性能愈差。导体：ρ10-6Ωm绝缘体：ρ107Ωm半导体：10-6Ωmρ107Ωm举例说明不同导电性能的物质用途不同。四、电阻与温度的关系20.温度对导体电阻的影响：7温度升高，自由电子移动受到的阻碍增加；8温度升高，使物质中带电质点数目增多，更易导电。随着温度的升高，导体的电阻是增大还是减小，看哪一种因素的作用占主要地位。21.一般金属导体，温度升高，其电阻增大。少数合金电阻，几乎不受温度影响，用于制造标准电阻器。超导现象：在极低温（接近于热力学零度）状态下，有些金属（一些合金和金属的化合物）电阻突然变为零，这种现象叫超导现象。22.电阻的温度系数：温度每升高1οC时，电阻所变动的数值与原来电阻值的比。若温度为t1时，导体电阻为R1，温度为t2时，导体电阻为R2，则α=即R2=R1[1+α(t2-t1)]例1：一漆包线（铜线）绕成的线圈，15οC时阻值为20Ω，问30οC时此线圈的阻值R为多少？例2：习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）4.计算题(3)。第4节欧姆定律五、欧姆定律23.内容：导体中的电流与它两端的电压成正比，与它的电阻成反比。24.公式：I=，其中U－伏特（V）；I－安培（A）；R－欧姆（Ω）。注意：9R、U、I须属于同一段电路；10虽R=，但绝不能认为R是由U、I决定的；11适用条件：适用于金属或电解液。例3：给一导体通电，当电压为20V时，电流为0.2A，问电压为30V时，电流为多大？电流增至1.2A时，导体两端的电压多大？当电压减为零时，导体的电阻多大？六、伏安特性曲线25.定义：以电压为横坐标，电流为纵坐标，可画出电阻的U－I关系曲线，叫电阻元件的伏安特性曲线。26.线性电阻：电阻元件的伏安特性曲线是直线。K=；R=27.非线性电阻：若电阻元件的伏安特性曲线不是直线，例：二极管。=习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题(4)～(7)。2．选择题(3)、(4)。1．电阻定律的内容；电阻与温度的关系。2．部分电路欧姆定律的内容。3．伏安特性曲线。练小习结习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）3．填充题(5)。布置作业4．问答与计算题(2)、(4)、(5)、(6)。课  题课型1－5电能和电功率新课授课时数128.理解电能和电功率的概念。教学目标教学重点29.掌握焦耳定律以及电能、电功率的计算。30.焦耳定律以及电能、电功率的计算。31.实际功率的计算。32.额定功率与实际功率的关系。课前复习电阻定律和部分电路欧姆定律。第5节电能和电功率七、电能33.设导体两端电压为U，通过导体横截面的电量为q，电场力所做的功为：W=qU而q=It，所以W=UIt单位：W－焦耳（J）；U－伏特（V）；I－安培（A）；t－秒（s）。1度==3.6J10634.电场力所做的功即电路所消耗的电能W=UIt。35.电流做功的过程实际上是电能转化为其他形式的能的过程。八、电功率36.在一段时间内，电路产生或消耗的电能与时间的比值。公式：P=或P=UI。单位：P－瓦特（W）。37.额定功率、额定电压：用电器上标明的电功率和电压，叫用电器的额定功率和额定电压。若给用电器加上额定电压，它的功率就是额定功率，此时用电器正常工作。若加在它上面的电压改变，则它的实际功率也改变。例1：有一220V/60W的白炽灯接在220V的供电线路上，它消耗的功率为多大？若加在它两端的电压为110V，它消耗的功率为多少？（不考虑温度对电阻的影响）例2：P8例题。九、焦耳定律38.电流的热效应39.焦耳定律：电流通过导体产生的热量，跟电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比。Q=I2Rt40.单位：Q－焦耳（J）；I－安培（A）；R－欧姆（Ω）；t－秒（s）1．一只220V/40W的白炽灯正常发光时，它的灯丝电阻是多少？当它接在110V的电路上，它的实际功率是多少？（不考虑温度对电阻的影响）2．习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1.是非题（8）～（10）；选择题（6）～（8）。1．电能和电功的计算。练习小结2．额定电压和额定功率的概念。3．焦耳定律的内容。布置作业习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）3.填充题（6）～（8）；4.问答与计算题（7）、（8）。第2章简单直流电路考纲要求1、熟练掌握部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律。2、了解电路的几种工作状态（通路、开路、短路），掌握在每一种状态下电路中电流、电压和功率的计算。3、熟练掌握电阻串、并联的特点和作用，掌握简单混联电路的分析和计算。4、负载获得最大功率的条件5、会用等电位法求混联的等效电阻；6、了解电阻的测量方法；7、掌握电位的计算。课 题2－1电动势闭合电路的欧姆定律课型新课授课时数1★理解电动势、端电压的概念。★熟练掌握闭合电路的欧姆定律。★掌握电源输出功率与外电阻的关系。闭合电路的欧姆定律。电源输出功率与外电阻的关系。闭合电路的欧姆定律。教学目标教学重点教学难点第6节电动势闭合电路的欧姆定律十、电动势41.电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。用符号E表示。42.单位：伏特（V）注意点：12电动势由电源本身决定，与外电路无关。13电动势的规定方向：自负极通过电源内部到正极的方向。十一、闭合电路的欧姆定律43.复习部分电路的欧姆定律I=44.闭合电路欧姆定律的推导14电路15推导设t时间内有电荷量q通过闭合电路的横截面。电源内部，非静电力把q从负极移到正极所做的功W=Eq=EIt，电流通过R和R0时电能转化为热能Q=I2Rt+I2R0t，因为W=Q所以EIt=I2Rt+I2R0t，E=IR+IR0或I=16闭合电路欧姆定律闭合电路内的电流，与电源电动势成正比，与整个电路的电阻成反比。其中，外电路上的电压降（端电压）U=IR=E-IR0‘内电路上的电压降U'=IR0电动势等于内、外电路压降之和E=IR+IR0=U+U'例1：如上图，若电动势E=24V，内阻R0=4Ω，负载电阻R=20Ω，试求：（1）电路中的电流；（2）电源的端电压；（3）负载上的电压降；（4）电源内阻上的电压降。例2：电源电动势为1.5V，内电阻为0.12Ω，外电路电阻为1.38Ω，求电路中的电流和端电压。例3：电动势为3.6V的电源，与8Ω的电阻接成闭合电路，电源两极间的电压为3.2V，求电源的内电阻。十二、端电压45.电动势与外电路电阻的变化无关，但电源端电压随负载变化，随着外电阻的增加端电压增加，随着外电阻的减少端电压减小。证明：I=当R增加时，（R+R0）增加，电流I减小，U=E-IR0增加；同理可证，当R减小时，U也减小。46.两种特例：17当外电路断开时，R趋向于无穷大。I=0U=E-IR0=E即U=E应用：可用电压表粗略地测定电源的电动势18当外电路短路时，R趋近于零，I=趋向于无穷大，U趋近于零。短路时电流很大，会烧坏电源，引起火灾，决不允许将导线或电流表直接接到电源上，防止短路。应用：测量电动势和电源内阻。例4：例1（《电工基础》第2版周绍敏主编）。例5：有一简单闭合电路，当外电阻加倍时，通过的电流减为原来的2/3，求内阻与外阻的比值。十三、电源向负载输出的功率47.P电源=IE；P负载=IU；P内阻=I2R0；U=E-IR0,同乘以I，得UI=IE-I2R0IE=IU+I2R0P电源=P负载+P内阻在何时电源的输出功率最大？设负载为纯电阻当R=R0时，这时称负载与电源匹配。Pmax=48.电源输出功率P与负载电阻R的变化关系曲线49.注意：当R=RO时，电源输出功率最大，但此时电源的效率仅为50%。习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题(1)、(2)。练习2．选择题(1)、(2)。1．电源电动势的大小和方向。2．闭合电路的欧姆定律的内容和表达式。3．端电压的概念；外电阻增大和减小时，端电压的变化。4．电源输出功率最大的条件，这时的输出效率。小结习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）3．填充题（1）、（2）。布置作业4．问答与计算题（1）、（2）。课  题2－2电池组及电池分类课型新课授课时数教学目标教学重点1掌握串、并联电池组的特点。串、并联电池组电动势、内阻的计算。混联电池组的计算。教学难点课前复习：闭合电路欧姆定律的内容和表达式。端电压随外电阻的变化规律。电源输出最大功率的条件。第7节电池组一个电池所能提供的电压不会超过它的电动势，输出的电流有一个最大限度，超出这个极限，电源就要损坏。对于要求较高电压或较大电流的场合，就要用到多个电池的串联和并联及混联。十四、电池的串联50.当负载需要较高电压时，可使用串联电池组供电。设串联电池组n个电动势为E，内阻为R0的电池组成，则：E串=nEr串=nR051.特点：19电动势等于单个电池电动势之和。20内阻等于单个电池内电阻之和。注：用电器的额定电流必须小于单个电池允许通过的最大电流。十五、电池的并联52.当负载需要较大电流时，可使用并联电池组供电。设并联电池组n个电动势为E，内阻为R0的电池组成，则E并=E；R0并=53.特点：21电动势等于单个电池的电动势。22内阻等于单个电池内阻的。注：用电器的额定电压必须低于单个电池的电动势。十六、电池的混联当单个电池的电动势和允许通过的最大电流都小于用电器额定电压和额定电流时，可采用混联电池组供电。例1：有3个电池串联，若每个电池的电动势E=1.5V，内阻R0=0.2Ω，求串联电池组的电动势和内阻。例2：有5个相同的电池，每个电池的E=1.5V，R0=0.02Ω，将它们串联后,外接电阻为2.4Ω，求电路的电流及每个电池两端的电压。1．串并联电池组的电动势和内电阻。2．在什么情况下使用串联电池组？在什么情况下使用并联电池组？习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）小结布置作业3．填充题（3）、（4）。4．问答与计算题（3）、（4）。教后记课  题2－3电阻的串联课型新课授课时数2熟练掌握电阻串联的性质和作用。理解串联分压和功率分配的原理。掌握电压表扩大量程的方法和计算。电阻串联的性质和作用。电压表扩大量程的方法和计算。多量程电压表分压电阻的计算。学生在物理中已学过电阻的串联。教学目标教学重点教学难点学情分析课前复习1．串、并联电池组的电动势和内电阻的计算。2．串、并联电池组的应用场合。第8节电阻的串联十七、定义54.电阻的串联——把两个或两个以上的电阻依次连接起来，使电流只有一条通路。55.特点①电路中电流处处相等。②电路总电压等于各部分电路两端的电压之和。十八、重要性质56.总电阻U=IR；U1=IR1；U2=IR2；⋅⋅⋅；Un=IRnU=U1+U2+U3+⋅⋅⋅+UnIR=IR1+IR2+IR3+⋅⋅⋅+RnR=R1+R2+R3+⋅⋅⋅+Rn结论：串联电路的总电阻等于各个电阻之和。57.电压分配I=；I=；I=；⋅⋅⋅；I==I===⋅⋅⋅=结论：串联电路中各电阻两端的电压与它的阻值成正比。若两个电阻串联，则U1=IR1；U2=IR2；I=U1=U；U2=U58.功率分配P=IU=I2RP1=I2R1；P2=I2R2；P3=I2R3；⋅⋅⋅；Pn=I2Rn===⋅⋅⋅=结论：串联电路中各电阻消耗的功率与它的阻值成正比。例1：有４个电阻串联，其中R1=20Ω，R2=15Ω，R3=10Ω，R4=10Ω，接在110V的电压上。求（1）电路的总电阻及电流；（2）R1电阻上的电压。例2：例1（《电工基础》第2版周绍敏主编）。例3：R1、R2为两个串联电阻，已知R1=4R2，若R1上消耗的功率为1W，求R2上消耗的功率。十九、电压表23常用的电压表是用微安表或毫安表改装成的。24毫安表或微安表的重要参数：Ig——满偏电流，Rg表头内阻25电流越大，毫安表或微安表指针的偏角就越大。由于U=IR，则毫安表或微安表两端的电压越大，指针偏角也越大。26如果在刻度盘上直接标出电压值，就可用来测电压，但这时能测的电压值很小。为了能测较大的电压，可串联一电阻，分担部分电压，就完成了电压表的改装。27测量时要与被测电路并联。28关键：会计算串联的电阻R的大小。设电流表的满偏电流为Ig，内阻为Rg，要改装成量程为U的电压表，求串入的R。R==例4：例2（《电工基础》第2版周绍敏主编）。有一表头，它的满刻度电流Ig=50µA，内阻为Rg=3kΩ，若改装成量程为15V的电压表，应串联多大的电阻？习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）是非题（3）、（4），2．选择题（3）。串联的定义及特点。练小习结串联的重要性质。电压表量程的扩大。习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）3．填充题（5），4．问答与计算题（5）。布置作业课课 题2－4电阻的并联型新课授课时数2熟练掌握电阻并联的性质和作用。理解并联分压和功率分配的原理。掌握电流表扩大量程的方法和计算。电阻并联的性质和作用。教学目标教学重点电流表扩大量程的方法和计算。教学难点电阻并联的重要性质。学情分析学生在物理中已学过电阻的并联。课前复习：59.串联电路中电流、电压的基本特点。60.串联电路的总电阻、电流分配和功率分配。61.串联电阻的分压作用。第9节电阻的并联二十、定义62.电阻的并联：把若干个电阻一端连在一起，另一端连接在一起。63.特点：29电路中各支路两端的电压相等；30电路中总电流等于各支路的电流之和。二十一、重要性质64.总电阻：设电压为U，根据欧姆定律，则I=；I1=；I2=；⋅⋅⋅；In=因为I=I1+I2+I3+⋅⋅⋅+In所以=+++⋅⋅⋅+结论：并联电路总电阻的倒数等于各个电阻的倒数之和。65.电流分配U=I1R1；U=I2R2；U=I3R3；⋅⋅⋅；U=InRnI1R1=I2R2=I3R3=⋅⋅⋅=IRn=U结论：并联电路中通过各个电阻的电流与它的阻值成反比。当只有两只电阻并联时I166.功率分配=I；I2=IPK=UIK=P1R1=P2R2=P3R3=⋅⋅⋅=PnRn结论：并联电路中各个电阻消耗的功率与它的阻值成反比。例1：R1=24Ω，R2=8Ω，U=12V，求总电阻及各电阻上的电流。例2：5个25Ω的电阻并联，总电阻为多少？例3：两只电阻并联，其中R1为100Ω，通过R1的电流I1为0.4A，通过整个并联电路的电流I为1A，求R2和通过R2的电流I2。例4：在240V的线路上并接15Ω、30Ω、40Ω电热器各一个，求（1）各电热器上的电流；（2）总电流及总电阻；（3）总功率及各电热器消耗的电功率。例5：例2-5（《电工基础》第2版周绍敏主编）。二十二、电流表利用并联电路的分流原理，在微安表或毫安表上并联一分流电阻，按比例分流一部分电流，则可以利用微安表和毫安表测量大的电流（扩大量程）。R==其中：Ig为电流表的满偏电流；Rg为电流表内阻；I为电流表的量程；R为分流电阻。例5：P26例2-6。习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）2．选择题（5）～（7）；3．填充题（6）。练习课  题2－5电阻的混联课型新课授课时数2教学目标教学重点掌握简单混联电路的分析和计算。混联电路的计算。教学难点画等效电路图。学情分析学生已学过电阻的串联和并联。课前复习：电阻串、并联的基本特点和重要性质。第10节电阻的混联二十三、混联既有电阻的串联又有电阻的并联，叫电阻的混联。二十四、混联的计算步骤67.把电路进行等效变换；68.先计算各电阻串联和并联的等效电阻值，再计算电路的总的等效电阻；69.由电路的总的等效电阻值和电路的端电压计算电路的总电流；70.利用电阻串联的分压和电阻并联的分流关系，计算各部分电压及电流。二十五、进行电路等效变换的两种方法方法一：利用电流的流向及电流的分合，画出等效电路图。例1：已知：R1=R2=8Ω，R3=R4=6Ω，R5=R6=4Ω，R7=R8=24Ω，R9=16Ω，U=224V，求：通过R9的电流和R9两端的电压。例2：P28例2-8。（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．混联的计算步骤。练习课  题2－6万用表的基本原理课型新课授课时数2了解万用表的构造、基本原理。掌握万用表的使用。教学目标教学重点教学难点学情分析万用表的基本原理及其操作。万用表的实际操作。学生在电子实习中已接触过万用表。第11节万用表的基本原理二十六、表头71.简述表头原理。72.表头的参数：Ig——满偏电流；Rg——表头内阻。二十七、直流电压的测量73.公式：I=。I正比于U－可以用来测量电压。74.分压电阻的计算当U=ULL(U为电压表的量程)则I=Ig，Ig=R=75.多量程的电压表例：例题。（《电工基础》第2版周绍敏主编）二十八、交流电压的测量76.补充：二极管的单向导电性通断条件（二极管图）77.工作原理二十九、直流电流的测量78.利用并联分流原理Ig=I79.工作原理：欧姆定律三十、电阻的测量80.μA－满偏电流为Ig、内阻为Rg的电流表；R－调零电阻81.调零：红、黑表笔短接，调R，使Ig=则指针满偏，红、黑笔间电阻为0。82.测量：接入电阻Rx，I=随Rx变化，I也变化，每个Rx对应一个I。83.注意31刻度不均匀；32测量随电池内阻r的变化有影响，不精确。三十一、使用万用表的注意事项84.了解性能及各符号字母的含义，会读数，了解各部件作用及用法。85.观察表头指针是否处于零位。86.测量前选择正确的位置：量程选择：应使表头指针偏倒满刻度三分之二左右。无法估算测量值时可从最大量程当逐渐减少到合适量程。87.读数33对有弧形反射镜的表盘，应使像、物重合。34估读一位小数。35了解每一刻度的值。88.被测位正、负要分清。89.测电流要串联。90.测电压时要并联在被测电路两端。91.测电阻时不可带电测量。92.测量过程中不允许拨动转换开关选择量程。93.使用结束后，要置于最高交流电压挡或off挡。练小习结万用表表头的两个重要参数；使用万用表测量时的注意事项。习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）4．问答与计算题（9）。布置作业课  题2－7电阻的测量课型新课授课时数2掌握电阻的测量方法。掌握产生测量误差的原因。教学目标教学重点教学难点电阻的测量方法及产生测量误差原因的分析。产生测量误差原因的分析。学情分析学生已学过部分电路欧姆定律。课前复习：使用万用表进行测量时要注意的问题。第12节电阻的测量三十二、伏安法94.利用U=IR（欧姆定律）来测量电阻95.步骤：36用电压表测出电阻两端的电压。37用电流表测出通过电阻的电流。38用R=公式计算电阻值。96.方法有两种：I电流表内接法、II电流表外接法39电流表外接法R测<R实适用条件：待测电阻值比电压表内阻小得多（R<<Rv）。40电流表内接法R测>R实适用条件：待测电阻阻值比电流表内阻大得多（R>>Ra）。三十三、惠斯通电桥97.原理41P32图2-21R1、R2、R3、R4是电桥的4个臂，其中R4为待测电阻，其余3个为可调已知电阻，G是灵敏电流计，比较B、D两点的电位。42调节已知电阻的阻值，使Ig=0，得I1=I2；I3=I4当R1和R3上电压降相等，R2和R4上的电压降也相等，既I1R1=I3R3，I2R2=I4R4时，两式相除，得=，R4=98.测量结果的准确程度由下面的因素决定：43已知电阻的准确程度。44电流计的灵敏度。99.学校常用的滑线式电桥计算方式：Rx=R习题1．伏安法测量电阻的两种方法：电流表内接法和电流表外接法。2．这两种方法测量值和实际值的关系。3．这两种方法适用的条件。小结4．惠斯通电桥测量电阻的原理和方法。习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）3．填充题（7）、（8）；问答与计算题（10）。布置作业教后记课 题2－8电路中各点电位的计算课型新课授课时数2掌握电路中各点电位的计算。掌握电路中任意两点间电压的计算方法。电路中各点电位的计算。教学目标教学重点教学难点课前复习学生第一次接触电位的概念。100.伏安法测量电阻的原理。101.伏安法测量电阻产生误差的原因。102.电桥平衡的条件。第13节电路中各点电位的计算三十四、电位的概念103.零电位点计算电位的起点。习惯上规定大地的电位为零或电路中的某一公共点为零电位。104.电位电路中任一点与零电位点之间的电压就是该点的电位。三十五、电位的计算方法105.确定零电位点。106.标出电路中的电流方向，确定电路中各元件两端电压的正、负极。107.从待求点通过一定的路径绕到零电位点，则该点的电位等于此路径上全部电压降的代数和。如果在绕行过程中从元件的正极到负极，此电压便为正的，反之，从元件的负极到正极，此电压则为负。三十六、举例例1：如图，求VA、VB、VC、VD、UAB、UBC、UDC例2：已知：E1=45V，E2=12V，内阻忽略，R1=5Ω，R2=4Ω，R3=2Ω，求：B、C、D三点的电位。结论：（1）电位与所选择的绕行路径无关。（2）选取不同的零电位点，各电位将发生变化，但电路中任意两点间的电压将保持不变。习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题(9)、(10)；2．选择题(8)。计算电路中某点电位的方法。练小习结习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）3．填充题（9）、（10）；4．问答与计算题（11）、（12）。布置作业教后记第3章复杂直流电路考纲要求了解支路、节点、回路、网孔的概念；掌握基尔霍夫定律内容及推广及其使用场合；会运用支路电流法求解复杂直流电路；理解戴维南定理，掌握电源向负载输出的功率。课课 题型3－1基尔霍夫定律新课授课时数11．掌握节点、支路、回路、网孔的概念。2．熟练掌握基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。基尔霍夫电流和电压定律的应用。基尔霍夫电流和电压定律的推广应用。学生刚接触复杂电路。教学目标教学重点教学难点学情分析第14节基尔霍夫定律三十七、基本概念108.复杂电路。109.支路：由一个或几个元件首尾相接构成的无分支电路。110.节点：三条或三条以上的支路汇聚的点。111.回路：电路中任一闭合路径。112.网孔：没有支路的回路称为网孔。113.举例说明上述概念。114.提问：图3-1中有几个节点、几条支路、几条回路、几个网孔？115.举例三十八、基尔霍夫电流定律116.形式一：电路中任意一个节点上，流入节点的电流之和等于流出节点的电流之和。∑I入=∑I出117.形式二：在任一电路的任一节点上，电流的代数和永远等于零。∑I=0118.规定：若流入节点的电流为正，则流出节点的电流为负。119.推广：应用于任意假定的封闭面。流入封闭面的电流之和等于流出封闭面的电流之和。例：P47本节例题3-1三十九、基尔霍夫电压定律120.内容：从一点出发绕回路一周回到该点时，各端电压的代数和等于零。∑U=0121.注意点：45在绕行过程中从元器件的正极到负极，电压取正，反之为负。46绕行方向可选择，但已经选定后不能中途改变。习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题（1）～（4）。练习2．选择题（1）～（6）。1．基尔霍夫电流定律的内容、表达式。2．基尔霍夫电压定律的内容、表达式。习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）3．填充题（2）～（5）。小结布置作业教后记课课题型3－2支路电流法新课授课时数1教学目标教学重点1．掌握支路电流法并能运用它解题。支路电流法的应用。教学难点支路电流法的应用。学情分析学生已掌握基尔霍夫的两个定律。课前复习1．电路的节点、支路、回路、网孔的概念。2．基尔霍夫电流定律、电压定律的内容和表达式。第15节基尔霍夫定律的应用一、支路电流法1．以支路电流为未知量，应用基尔霍夫两定律列出联立方程，求出各支路电流的方法。2．对于n条支路，m个节点的电路，应用支路电流法解题的步骤：（1）选定各支路电流为未知量，并标出各电流的参考方向，并标出各电阻上的正、负。（2）按基尔霍夫电流定律，列出（m-1）个独立的节点电流方程式。（3）指定回路的绕行方向，按基尔霍夫电压定律，列出n-(m-1)个回路电压方程。（4）代入已知数，解联立方程式，求各支路的电流。（5）确定各支路电流的实际方向。3．举例例1：本节例题例2：如图，已知E1=E2=17V，R1=1Ω，R2=5Ω，R3=2Ω，用支路电流法求各支路的电流。如图所示，已知电源电动势E1=18V，E2=9V，内阻不计，R1=R2=1Ω，R3=4Ω，试用支路电流法求各支路的电流。1．支路电流法解题步骤。练小习结2．用支路电流法解题的注意点。习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）3．填充题（6），4．问答与计算题（1）、（2）。布置作业课课题型3－3叠加定理新课授课时数21．掌握叠加定理的内容。教学目标2．正确应用叠加定理计算两个网孔的电路。应用叠加定理解题及几个注意点。不能应用叠加定理计算功率。教学重点教学难点学情分析学生已学过简单电路的计算。课前复习习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）4．计算题（3），用支路电流法求各支路的电流。第16节叠加定理一、叠加原理122.运用叠加定理可以将一个复杂的电路分为几个比较简单的电路，然后对这些比较简单的电路进行分析计算，再把结果合成，就可以求出原有电路中的电压、电流，避免了对联立方程的求解。123.内容：在线性电路中，任何一个支路中的电流（或电压）等于各电源单独作用时，在此支路中产生的电流（或电压）的代数和。124.步骤：47分别作出由一个电源单独作用的分图，其余电源只保留其内阻。（对恒压源，该处用短路替代，对恒流源，该处用开路替代）。48按电阻串、并联的计算方法，分别计算出分图中每一支路电流（或电压）的大小和方向。49求出各电动势在各个支路中产生的电流（或电压）的代数和，这些电流（或电压）就是各电源共同作用时，在各支路中产生的电流（或电压）。125.注意点：50在求和时要注意各个电流（或电压）的正、负。51叠加定理只能用来求电路中的电流或电压，而不能用来计算功率。二、举例例1：P51本节例题3-3练习1．叠加定理的内容。2．应用叠加定理解题的步骤。3．两个注意点。小结习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）4．问答与计算题（3）、（4）。布置作业教后记课课题型3－4戴维宁定理新课授课时数11．掌握戴维宁定理的内容。2．能正确运用戴维宁定理进行解题。运用戴维宁定理进行解题。教学目标教学重点教学难点运用戴维宁定理进行解题。学情分析课前复习叠加定理的内容。第17节戴维宁定理当有一个复杂电路，并不需要把所有支路电流都求出来，只要求出某一支路的电流，在这种情况下，用前面的方法来计算就很复杂，应用戴维宁定理求解就较方便。四十、二端网络126.网络：电路也称为电网络或网络。127.二端网络：任何具有两个引出端与外电路相连的电路。128.输入电阻：由若干个电阻组成的无源二端网络，可以等效成的电阻。129.开路电压：有源二端网络两端点之间开路时的电压。四十一、戴维宁定理130.内容：对外电路来说，一个含源二端线性网络可以用一个电源来代替。该电源的电动势E0等于二端网络的开路电压，其内阻R0等于含源二端网络内所有电动势为零，仅保留其内阻时，网络两端的等效电阻（输入电阻）。131.步骤：52把电路分为待求支路和含源二端网络两部分。53把待求支路移开，求出含源二端网络的开路电压Uab。54将网络内各电源除去，仅保留电源内阻，求出网络二端的等效电阻Rab。55画出含源二端网络的等效电路，并接上代求支路电流。132.注意：代替含源二端网络的电源极性应与开路电压Uab的极性一致。四十二、举例例1：P52例3-4练习1．戴维宁定理的内容。2．应用戴维宁定理解题的步骤。3．注意点。小结习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）3．填充题（7）、（8）。4．问答与计算题（5）、（6）。布置作业教后记课课题型3－5两种电源模型的等效变换新课授课时数41．建立电压源和电流源的概念。教学目标2．掌握电压源与电流源的等效变换。电压源与电流源的等效变换条件和应用场合。应用电压源与电流源的等效变换解题。教学重点教学难点学情分析学生在前面的学习中已接触过电压源。课前复习戴维宁定理的内容。第18节两种电源模型的等效变换四十三、电压源133.电压源：为电路提供一定电压的电源。134.恒压源：电源内阻为零，电源提供恒定不变的电压。135.恒压源的特点56它的电压恒定不变。57通过它的电流可以是任意的，且决定于与它连接的外电路负载的大小。136.符号四十四、电流源137.电流源：为电路提供一定电流的电源。138.恒流源：电源内阻为无穷大，电源将提供恒定不变的电流。139.恒流源的特点58它提供的电流恒定不变，不随外电路而改变。59电源端电压是任意的，且决定于外电路。140.符号四十五、电压源与电流源的等效变换141.电压源理想电压源串联内阻R0U=US-IR0I=142.电流源理想电流源并联内阻R0电流源I=IS-对外等效=IS-所以IS=143.结论=，R0=RS60一个电压源与电阻的串联组合，可用一个电流源与电阻的并联组合来等效代替。条件：IS=US/R0，RS=R0，如下图61一个电流源与电阻的并联组合，可用一个电压源与电阻的串联组合来等效代替。条件：US=ISRS，R0=RS如下图。四十六、举例例1：例1例2：例2注意：62IS与US的方向一致。63等效变换对外电路等效，对电源内部不等效。64恒压源和恒流源之间不能等效。四十七、电源等效变换及化简原则65注意点（3）66两个并联的电压源不能直接合并成一个电压源，但两个并联的电流源可以直接合并成一个电流源。67两个串联的电流源不能直接合并成一个电流源，但两个串联的电压源可以直接合并成一个电压源。68与恒压源并联的电流源或电阻均可去除；与恒流源串联的电压源或电阻均可去除。例4：将下图中的含源二端网络等效变换为一个电压源。例5：用电压源与电流源等效变换的方法计算1Ω电阻上的电流。习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1．是否题（9）、（10）。2．选择题（9）、（10）。练小习结3．填充题（8）～（10）。1．电压源和电流源的概念。2．恒压源和恒流源的特点。3．电压源与电流源等效变换的条件。4．电源等效变换及化简原则习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)4．问答与计算题（9）、（10）。布置作业课课题型期中复习复习授课时数21．掌握第一、二、三章的主要内容。2．熟练运用闭合电路的欧姆定律等来解题。3．熟练掌握复杂电路的几种求解方法。1．闭合电路的欧姆定律。2．电阻的串联、并联和混联的计算；电路中各点电位的计算。3．复杂电路的几种求解方法。教学目标教学重点教学难点1．画等效电路图。2．电位的计算。3．复杂电路的几种求解方法的应用。第一章1．了解电路的组成及各部分原理2．电流（1）定义（2）产生条件（3）方向（4）电流的大小3．电阻（1）电阻是表示导体对电流的阻碍作用的物理量（2）电阻大小的决定因素（3）电阻与温度的关系4．欧姆定律（1）部分电路欧姆定律（2）闭合电路欧姆定律5．电路中能量转换（1）电流通过用电器时①转换电能的计算W=UIt②电功率的计算P=UI③焦耳定律（电流热效应的规律）④电热：Q=I2Rt；热功率：P=I2R（2）电源的功率和输出功率P=EI=①分配给内电路的功率②分配给外电路的功率第二章1．电池阻的串、并联2．电阻的串、并联规律总结3．电阻的混联4．万用表的基本原理5．电阻的测量（1）伏安法：电流表外接；电流表内接（2）惠斯通电桥6．电位的计算方法（1）标出电流方向确定元件电压正、负极性（2）确定零电位点（3）从待求点通过一定路径绕到零电位点，该点电位等于此路径上全部电压的代数和。第三章1．复杂电路、支路、节点、回路、网孔的概念2．基尔霍夫定律的内容、表达式、注意事项、应用3．复杂电路的求解方法（1）支路电流法：①内容②解题步骤③注意点④应用（2）叠加定理①内容②解题步骤③注意点④应用（3）戴维宁定理①内容②解题步骤③注意点④应用（4）电压源与电流源的等效变换①电压源、电流源的概念；②恒压源、恒流源的概念；③电压源与电流源的等效互换变换的条件；④注意点⑤应用练小习结布置作业教后记辅导与练习上的单元测验第4章电容课课题型4－1电容器和电容新课授课时数21．理解电容器的电容概念。2．理解决定平行板电容器的电容大小的因素。3．掌握电容的计算公式。教学目标1．平行板电容器电容的计算。2．电容是电容器的固有特性。电容是电容器的固有特性。教学重点教学难点学情分析学生以前没有接触过这方面的知识。课前复习1．电压源、电流源的概念。2．电压源和电流源等效变换的条件。第19节电容器和电容一、电容器144.电容器:任何两个彼此绝缘而又互相靠近的导体都可以组成电容器。145.当电容器与直流电源接通时，电源两极的电荷就会在电场力的作用下，向电容器的极板上移动，使与电源正极相接的极板上带正电荷，与电源负极的极板上带负电荷，从而在电容器两极板间建立起电压。146.充电:使电容器带电的过程叫充电。147.放电:使电容器失去电荷的过程叫放电。二、电容148.电容器两极带的电荷越多，产生的电压也越高，且对于一定的电容器，极板上带电量与极板间电压的比值是常数，这一比值为电容器的电容量。149.C=，式中：C——电容量;q——电荷量;U——两极板间的电压150.单位：1F=106μF=1012pF三、平行板电容器的电容1．平行板电容器的电容与介电常数成正比，与正对面积成正比，与极板的距离成反比。2．C=ε，式中：ε介电常数 法拉/米（F/m）;S正对的面积 平方米（m2）;d两极板间的距离 米（m）电介质的介电常数ε由介质的性质决定的。真空介电常数ε0=8.86⨯10-12F/m相对介电常数εr例1：平行板电容器的极板面积为100cm2，两板间的介质为空气，两极板间的距离为5mm，现将电压为120V的直流电源接在电容器的两端。求（1）该平行板电容器的电容及所带的电荷量。（2）若将电容器的两极板浸入相对介电常数为2.2的油中，此时电容又是多大？P64习题1．是否题（1）、（2）。2．选择题（1）～（3）。4．问答与问答与计算题（1）、（2）。1．电容器、充电、放电的概念。2．电容的定义。3．平行板电容器的电容的计算。4．电容是电容器的固有特性。P65习题练小习结布置作业教后记3．填充题（1）～（3）。4．问答与问答与计算题（4）、（5）。课课 题型4－2电容器的连接新课授课时数21．掌握电容器串联、并联的性质。2．掌握等效电容和安全电压的计算。1．电容器串联、并联的性质。2．等效电容和安全电压的计算。安全电压的计算。教学目标教学重点教学难点学情分析学生第一次接触电容器的连接。课前复习P65习题4.问答与计算题（3）第20节电容器的连接一、电容器的串联1．电容器的串联：把几只电容器的极板首尾相接，连成一个无分支电路的连接方式。如图2．串联的性质（1）q1=q2=q3（2）U=U1+U2+U3=q（3）设各电容为C1、C2、C3的电容器上的电压为U1、U2、U3=++U1=；U2=；U3=U=U1+U2+U3=q(++)=++结论：串联电容的总电容的倒数等于各电容的电容倒数之和。3．串联的作用：增大耐压，但电容减小。例1：P58例2二、电容器的并联1．电容器的并联：把几只电容器的正极连在一起，负极也连在一起，这就是电容器的并联。如图所示。2．性质（1）q=q1+q2+q3（2）U=U1=U2=U3（3）C=C1+C2+C3设每只电容器的电压都是U，电容为C1、C2、C3，所带电量为q1、q2、q3，q1=C1q2=C2q3=C3UUUC=C1+C2+C3q=(C1+C2+C3)U结论：并联电容器的总电容等于各电容器的电容之和。例3：有两只电容器，电容分别为10µF和20µF。它们的额定工作电压为25V和15V，并联后，接在10V电源上。求：（1）q1、q2及C；（2）最大允许的工作电压。两只电容器，其中一只为0.25μF、250V，另一只为0.5μF、300V，试求：（1）它们并联后的等效电阻；（2）它们串联后的等效电容和耐压值。1．电容器串联的性质。2．电容器并联的性质。练小习结3．电容器安全电压的计算。P65习题3．填充题（4）、（5）。布置作业课课 题型4－3电容器的充电和放电4－4电容器中的电场能量新课授课时数31．理解电容器的储能特性及其在电路中能量的转换规律。2．掌握电容器中电场能量的计算。教学目标1．电容器充、放电过程中，电路中的电流和电容器两端电压的变化规律。2．电容器质量的判别和电容器中电场能量的计算。电容器质量的判别和电容器中电场能量计算式的推导。学生已掌握了电容方面的一些知识。教学重点教学难点学情分析课前复习1．串联电容器的总电容、并联电容器的总电容的计算公式。2．何种情况下需要把电容器串联起来？何种情况下需要把电容器并联起来？3．P64习题1．是非题（3）～（8）。2．选择题（4）～（7）。第21节电容器的充电和放电一、电容器的充电开关S合向1，电容器充电。1．现象：（1）白炽灯开始较亮，逐步变暗。（2）（3）的读数由大变小。的读数变大。（4）最后2．解释：指向0，的大小等于E。电源正极向极板供给正电荷，负极向极板供给负电荷。电荷在电路中形成定向移动，产生电流，两极板间有电压。S刚合上时，电源与电容器之间存在较大的电压，使大量电荷从电源移向电容器极板，产生较大电流，随着电荷的增加，电压减小，电流减小。当电容器两端电压等于电源电压时，电荷停止定向移动，电流为0，灯不亮。二、电容器的放电S合向2，电容放电。1．现象：（1）开始灯较亮，逐渐变暗，直至熄灭。（2）开始较大，逐渐变小，电流方向与刚才充电方向相反，直至指示为0。指示为E，逐渐下降，直至为0。（3）开始2．解释：放电过程中，由于电容器两极板间的电压使回路中有电流产生。开始这个电压较大，因此电流较大，随着电容极板上的正、负电荷的中和，极板间的电压逐渐减小，电流也减小，最后放电结束，极板间不存在电压，电流为零。3．结论：当电容器极板上所储存的电荷发生变化时，电路中就有电流流过；若电容器极板上所储存的电荷量恒定不变时，则电路中就没有电流流过。电路中的电流为i==C三、电容器的质量判别1．用R⨯100或R⨯1k挡。2．将万用表分别与电容器两端接触，指针发生偏转并回到接近起始的地方，说明电容器的质量很好。3．若指针偏转后回不到起始位置的地方，而停在标度盘的某处说明电容器的漏电很大，这时指针所指出的电阻数值即表示该电容器的漏电阻值。4．若指针偏转到零位置之后不再回去，则说明电容器内部已经短路；如果指针根本不偏转，则说明电容器内部可能断路，或电容量很小。第四节电容器中的电场能量1．充电时，q↑→Uc↑电压与电荷量成正比：q=CuC2．电源输入电荷量为q时所做的总功，也就是存储于电容器中的总能量。Wc=qUC=CUC2式中：C——电容器的电容 单位：F（法拉）UC——电容器两端的电压 单位：V（伏特）Q——电容器所带的电荷量 单位：C（库仑）W——电容器储存的电场能量单位：J（焦耳）3．结论：电容器中存储的电场能量与电容器的电容成正比，与电容器两极板之间的电压平方成正比。4．电容器是一种储能元件，当电容器两端电压增加时，电容器便从电源吸收能量储存在它两极板的电场中，当电容器两端电压降低时，它便把储存的电场能量释放出来。电容器本身只与电源进行能量交换，不消耗能量。P64习题练习1．是非题（9）。3．填充题（6）～（9）。1．电容器的充、放电电流。2．电容器质量的判别。3．电容器中的电场能量。P65习题小结布置作业教后记3．填充题（10）。4．问答与计算题（8）～（10）。第5章磁场和磁路课课 题型5－1电流的磁效应5－2磁场的主要物理量新课授课时数21．掌握直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场，以及磁场方向与电流方向的关系。2．理解磁感应强度、磁通、磁导率和磁场强度的概念及匀强磁场的性质。磁场的四个物理量以及磁场方向与电流方向的关系。教学目标教学重点教学难点磁场强度的大小与媒介质性质无关。学情分析第一节 电流的磁效应一、磁场磁极间相互作用的磁力是通过磁场传递的。磁极在它周围的空间产生磁场，磁场对处在它里面的磁极有磁场力的作用。二、磁场的方向和磁感线1．磁场的方向：在磁场中任一点，小磁针静止，N极所指的方向为该点的磁场方向。2．磁感线：在磁场中画出一些曲线，在曲线上每一点的切线方向都与该点的磁场方向相同。三、电流的磁场1．直线电流的磁场电流的方向与它的磁感线方向之间的关系用安培定则判定。例：2．环形电流的磁场电流方向与磁感线方向之间的关系，用安培定则判定。例：3．通电螺线管的磁场电流方向与磁感线方向之间的关系用安培定则判定。第二节 磁场的主要物理量一、磁感应强度B1．它是表示磁场强弱的物理量B=（条件：导线垂直于磁场方向）B可用高斯计测量，用磁感线的疏密可形象表示磁感应强度的大小。2．单位：F——N（牛顿），I——A（安培），L——m（米），B——T（特斯拉）3．B是矢量，方向：该点的磁场方向。4．匀强磁场：在磁场的某一区域，若磁感应强度的大小和方向都相同，这个区域叫匀强磁场。二、磁通Φ1．Φ=BS（条件：①B⊥S；②匀强磁场）2．单位：韦伯（Wb）3．B=；B可看作单位面积的磁通，叫磁通密度。三、磁导率µ1．表示媒介质导磁性能的物理量。真空中磁导率：µ0=4π⨯10-7H/m。相对磁导率：µr=2．µr＜1 反磁性物质；µr＞1 顺磁性物质；µr>>1 铁磁性物质。前面两种为非铁磁性物质µr≈1，铁磁性物质µ不是常数。四、磁场强度H1．表示磁场的性质，与磁场内介质无关。2．H=或B=µH=µ0µrH3．（1）磁场强度是矢量，方向和磁感应强度的方向一致。（2）单位：安/米（A/m）习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题（1）～（4）。2．选择题（1）～（4）。3．填充题（1）～（4）。1．磁场的方向。练小习结2．电流的磁场、安培定则。3．磁场的主要物理量。习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）4．问答与计算题（1）～（5）。布置作业教后记课课 题型5－3磁场对通电导线的作用力新课授课时数21．掌握磁场对通电导线的作用力的公式和左手定则。2．了解匀强磁场对通电线圈的作用力。教学目标教学重点教学难点学情分析课前复习磁场对通电导线的作用力。匀强磁场对通电线圈的作用力。1．磁场中某一点的磁场方向的规定。2．安培定则的内容。3．磁感应强度的定义式、磁感应强度方向的规定。4．磁通、磁导率、相对磁导率的概念。5．磁场强度的定义式，磁场强度方向的规定。第三节磁场对通电导线的作用力一、磁场对通电导线的作用力1．力的大小（1）当电流方向与磁场方向垂直时F=BIl（适用于：一小段通电导线；匀强磁场）（2）若电流方向与磁场方向平行，则F=0。（3）若电流方向与磁场方向间有一夹角θ，则B1=Bcosθ；B2=BsinθF=B2Il=BIlsinθ讨论：θ=，F=BIl最大；θ=0，F=0最小。单位：F－牛顿（N）；l－米（m）；B－特斯拉（T）。2．力的方向——用左手定则判定例1：一根通电直导线放在磁场中，图中已分别表明电流，磁感应强度和磁场对电流的作用力这三个物理量中两个量的方向，试标出第三个物理量的方向。例2：一匀强磁场B=0.4T；L=20cm；θ=30；I=10A，求：直导线所受磁场力的大小和方向。二、电流表的工作原理（磁电式）（胶片）1．匀强磁场对通电线圈的作用力2．磁场使线圈偏转的力矩M1=K1I；弹簧产生的力矩M2=K2θ，两力矩平衡（M1=M2）时，线圈就停在某一偏转角上，指针指到刻度盘的某一刻度，刻度是均匀的。3．优点：刻度均匀，准确度高，灵敏度高。缺点：价格贵，对过载很敏感。1．磁场对通电导线作用力的大小和方向。2．左手定则的内容。练习3．电流表的工作原理。习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）4．问答与计算题（6）～（8）。小结布置作业教后记课课 题型5－4铁磁性物质的磁化新课授课时数31．了解铁磁性物质的磁化。2．了解磁化曲线、磁滞回线对铁磁性物质性能的影响。教学目标教学重点铁磁性物质被磁化的内因。教学难点磁滞回线的形成。学情分析课前复习1．磁场力大小的公