《2016高考考前指导》物理人教版新课标

高考物理（新课标）首页答题谈选择题实验题3-53-4计算题新课标高考物理

答题中

存在的问题首页答题谈选择题实验题3-53-4计算题一.考生在高考答题中反映出来的问题

(2)理解题意时想当然。如电磁场单独存在理解成同时存在或电磁场同时存在理解成单独存在等“低级错误”。1.审题时存在的问题

(1)读题时会看错字或漏掉一些关键性的字。如原子核看成原子或原子看成原子核，选择题选错的看成选对的等。

(3)分析受力时是否计重力、摩擦力错误。

(4)题目设置的陷阱不能发现。

(5)物理过程没搞清就匆忙解题。一.考生在高考答题中反映出来的问题

1.审题时存在的问题审题一定要仔细，尤其要注意一些重要的关键字，不要以为是容易题、陈题就一眼带过，要注意陈题中可能有新意。也不要一眼看上去认为是新题、难题就畏难而放弃，要知道难题也只难在一点，新题只新在一处。由于疏忽看错题或畏难轻易放弃都会造成很大的遗憾。审题不过关是制约考生成绩的一个重要因素。审题不过关说到底就是方法、习惯不过关，要过好物理审题这一关，要努力做到“眼看”、“嘴读”、“手画”、“脑思”。一.考生在高考答题中反映出来的问题

(2)直接用铅笔作图，而未按要求用黑色笔描一下，以致扫描不出而不能得分；有的虚实不分。2.作图时存在的问题

(1)作图随便，不用作图工具随手作图。

(3)画出的示意图（受力图、电路图、光路图、运动过程图等）不能大致反映有关量的关系，图文不对应。一.考生在高考答题中反映出来的问题

(5)电路图留有缺口。2.作图时存在的问题

(4)作函数图象时，坐标不标箭头，无字母及单位；未使数据点均匀分布在图上及两侧；没有用平滑的曲线连接，而用折线连接；往往漏掉原点及最后一点；不注意线性部分与非线性部分。

(6)光学作图题中光路图随便作，光线无箭头等。一.考生在高考答题中反映出来的问题

3.解答时存在的问题2008年理综(江西卷)第23题：（14分）已知O、A、B、C

为同一直线上的四点，AB

间的距离为L1，BC

间的距离为L2，一物体自O

点由静止出发，沿此直线做匀加速运动，依次经过A、B、C三点，已知物体通过AB

段与BC

段所用的时间相等。求O与A

的距离。简洁直观满分写得太多、太乱，阅卷老师不愿看一.考生在高考答题中反映出来的问题

3.解答时存在的问题：

(1)计算过程无公式，只写数字。

(2)缺乏画示意图的习惯，导致审题时物理过程模糊不清、漏力等。

(3)误把动量定理写成动量守恒定律，动能定理写成动能守恒定律等。

(4)不把单位换算成国际单位而直接代入求解造成答案数字错。

(5)计算过程写综合式而造成式的物理意义不清。写成了连式！实质上就是一个物理意义式！危险!若不是结果对了,或许只能得3分

没有必要的文字说明图中该生答题过程中各表达式表示的是什么，时间关系从何而来，并没有交待，这是要扣分的。一.考生在高考答题中反映出来的问题

一.考生在高考答题中反映出来的问题可省略9还是q?可省略一.考生在高考答题中反映出来的问题

3.解答时存在的问题：

(6)不用常规方法解题而让阅卷老师看不懂解题过程。

(7)最后计算结果仅写数字而漏写单位(失去宝贵的1分)；功的正负不分；求力等矢量不指明方向；不用题中所给物理量的符号，将v0写成v、θ写成α等；未按题目所给条件表示结果等。会做，做对，不扣分。没有把握的多选题当作单选题。二、答题技巧基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔。容易题不丢分，难题不得零分。该得的分一分不丢，难得的分每分必争。新课标高考物理

选择题

分析及应对策略首页答题谈选择题实验题3-53-4计算题一、新课标高考物理选择题考点分析考点一、运动学：运动的描述与匀变速直线运动（必修1）考点二、静力学：相互作用与共点力平衡（必修1）考点三、动力学：牛顿运动定律（必修1）考点四、动力学：曲线运动(抛体运动与圆周运动)（必修2）考点五、动力学：万有引力定律与航天（必修2）考点六、机械能：（必修2）考点七、静电场：（选修3-1）考点八、恒定电流：（选修3-1）考点九、磁场：（选修3-1）考点十、电磁感应：（选修3-2）考点十一、交变电流：（选修3-2）一、新课标高考物理选择题考点分析力的种类:（13个性质力）：

基本运动模型（5种）：

1静止或作匀速直线运动（平衡态问题）；

2匀变速直线运动（以下均为非平衡态问题）；

3抛体运动；

4圆周运动；

5振动。运动问题解题思路：分析受力及合力的变化（受力分析）。分析加速度及速度的变化（运动分析）。分析做功及能量的变化（能量分析）。物理解题的依据：（1）各物理量的定义公式（2）各种运动规律的公式（3）物理中的定理、定律（4）数学函数关系或几何关系（5）题意给出的物理量关系①非计算型选择题－－紧扣基本概念、基本理论和基本规律，充分利用题中所给的信息，分步筛选、淘汰、推理排除，特例验证等代入选项。

②对于计算型选择题，切忌“小题大作”，要充分利用已知条件（不用再推导的），采用极端法、等效法、守恒法、代入法等进行巧算。灵活做二、新课标高考物理选择题应试策略1）特殊值代入法【例】竖直上抛某物体的初速度与返回抛出点时速度大小之比为k，若在运动过程中空气阻力大小不变，则空气阻力与重力的大小之比为：C有些选择题，可以利用题述物理现象中的某些特殊值或极端值，对各选项逐个进行检验，凡是用特殊值检验证明是不正确的选项，在一般情况下也一定是错误的，可以排除．上升过程由动能定理下落过程由动能定理①式÷②式将k=1带入各选项•选择题快解巧解例示：2）快速估算法（2011全国新课标卷第19题）卫星电话信号需要通过地球同步卫星传送。如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为3.8×105km，运行周期为27天，地球半经为6400km，无线电信号的传播速度为3.0×108m/s）A.0.1s

B.0.25sC.0.5sD.1sB选择题无需解答过程，只需要准确地做出判断。有些选择题可以利用一些常识、数据快速作出估算，然后与四个选项数据进行比较，选最接近估算值的那个选项，这种方法称为快速估算法．同步卫星的高度：36000km电磁波的传播速度：300000km/s•选择题快解巧解例示：3）先易后难，兼用排除（2010全国Ⅰ卷第15题）如右图，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为g。则有A．a1=0，a2=gB．a1=g，a2=g

C．D．C有些选择题要作两个判断，在某一个判断确定的情况下，只需要比较选项中的另外一个判断而快速得出结论，这种方法称为比较判断法．12•选择题快解巧解例示：4）正反例检验法（2011全国新课标卷第15题）一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动能可能A.一直增大B.先逐渐减小至零，再逐渐增大C.先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小D.先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大ABD有些选择题的选项中，带有“可能”、“可以”等不确定词语，只要能举出一个特殊例子证明它正确，就可以肯定这个选项是正确的；有些选择题的选项中，带有“一定”、“不可能”等肯定的词语，只要能举出一个反例驳倒这个选项，就可以排除这个选项；这种方法称为正反例检验法．正例：斜向上抛运动•选择题快解巧解例示：

选择题8道题，是不定项选择题，选项一般不超过2项，如遇到三项，则一定要小心谨慎行事.选择题解答注意事项1：选择题一般考察你对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理。很少有较复杂的计算。一定要注意一些关键文字，例：“不正确的”、“可能”与“一定”的区别，有时要讨论多种可能。选择题解答注意事项2：高频考点100%：认识图像

两个等量异种点电荷位于x轴上，相对原点对称分布，正确描述电势随位置变化规律的是图答案：A

【例】一个质量为m的铁球从离液面高h

处由静止开始下落。然后落入很深的液体中，铁球很小（即不考虑液体对小球的浮力），它进入液体表面可认为是一瞬间完成的，若液体对球的阻力跟球的速率成正比，则球在液体中的运动情况是（）

A.可能做匀速直线运动

B.一定是加速度越来越小的变加速运动

C.其速度可能先增大再减小最后保持不变

D.其速度可能先减小再增大最后保持不变

答案：A一物体作匀加速直线运动，通过一段位移所用的时间为，紧接着通过下一段位移所用时间为。则物体运动的加速度为A.B.C.D.答案：AθF答案：D答案：BD答案：A如图所示，水平面内有一平行金属导轨，导轨光滑且电阻不计。匀强磁场与导轨平面垂直。阻值为R的导体棒垂直于导轨静止放置，且与导轨接触。t=0时，将开关S由1掷到2。q、i、v和a分别表示电容器所带的电荷量、棒中的电流、棒的速度和加速度。下列图象正确的是答案：D新课标高考物理

实验题

分析及应对策略首页答题谈选择题实验题3-53-4计算题考点综述（必考部分）题号年份2007200820092010201122电容、测电源电动势及内电阻万用表读数、测动摩擦因数游标卡尺、千分尺读数验证机械能守恒定律测安培表内阻23电磁铁原理应用、电路设计热敏电阻测量（连线作图计算）

测匀变速运动加速度1、各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数

字和单位；2、实物连线图一定要先画出电路图（仪器位

置要对应）；3、各种作图及连线要用铅笔（有利于修改）；4、设计性实验重在审清题意，明确实验目的，

联想有关实验原理。一定要强调四性。

（科学性、安全性、准确性、简便性）

•1道实验题分两个独立的小题，重视动手，突出实践性，不回避热点，难度梯度合理，比较容易（难度0.69）、比较常规、比较容易丢分！（满分率9.3%）34.(18分)（1）图13是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________。②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图13中读出A、B两点间距s

=________；C点对应的速度是_____

___(计算结果保留三位有效数字)。0.02s0.70cm0.100m/s本题满分率：

19.8%

•比较容易、比较常规、比较容易丢分！34.(18分)（1）图13是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________。②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图13中读出A、B两点间距s

=________；C点对应的速度是_____

___(计算结果保留三位有效数字)。0.02s0.70cm0.100m/s0.020s均不能得分！0.7cm0.700cm均不能得分！7.0mm0.070dm0.0070m其它正确答案：失分点主要是漏单位或单位错,有效数字位数错

•比较容易、比较常规、比较容易丢分！

•比较容易、比较常规、比较容易丢分！34.(18分)（1）图13是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________。②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图13中读出A、B两点间距s

=________；C点对应的速度是_____

___(计算结果保留三位有效数字)。0.02s0.70cm0.100m/s均不能得分！0.7cm0.700cm均不能得分！7.0mm0.070dm0.0070m其它正确答案：失分点主要是漏单位或单位错,有效数字位数错0.020s实验目的需要测的物理量提供的器材能测的物理量34.(18分)（2）在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中，所用器材有：小电珠（2.5V，0.6W），滑动变阻器，多用电表，电流表，学生电源，开关，导线若干。①粗测小电珠的电阻，应选择多用电表________倍率的电阻档（请填写“×1”、“×10”或“×100”）；调零后，将表笔分别与小电珠的两极连接，示数如图16，结果为________②实验中使用多用电表测量电压，请根据实验原理图17完成实物图18中的连线。③开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于____________端。为使小电珠亮度增加，P应由中点向_____________端滑动。山东省郓城县实验中学：刘西强绘制10.4Ω×17.5Ωab34.(18分)（2）④下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点_______间多测几组数据（请填写“ab”“bc”“cd”“de”或“ef”）ab数据点abcdefU/V0.000.501.001.502.002.50I/A0.0000.1220.1560.1850.2160.244本小问有些创意，希望引起我们的注意：cabdef新课标高考物理

计算题

分析及应对策略首页答题谈选择题实验题3-53-4计算题三、计算题的试题特点分析与备考启示1.计算题的试题特点年份2007年2008年2009年2010年2011年题号23题平抛运动功能关系23题天体运动双星问题24题(14分)直线运动功能关系24题(14分)直线运动纯运动学24题(14分)直线运动纯运动学题号24题带电粒子在磁场中的运动24题带电粒子在电场和磁场（组合场）中的运动25题(18分)带电粒子在电场和磁场（组合场）中的运动25题(18分)带电粒子在磁场中的运动临界轨迹几何运算25题(18分)带电粒子在组合场中的运动梯度明显不难而繁理科综合全国新课标卷物理计算题考查内容对比（每年均为32分）•综合性不强，情景较常规三、计算题的试题特点分析与备考启示1.计算题的试题特点2.计算题的备考启示•难度适中，梯度明显•模式单调，热点突出！•计算题仍然是决胜高考的主战场，区分度显著！•绝不轻言放弃！考查的都是学生最熟悉、练得最多的考点•增强得分意识只有不会做的计算题，没有不能得分的计算题！•提高得分能力：“规范表达,过程分析,详列式”是得分的法宝！广东2010-2011年计算题鉴赏给物理时间，物理会给你应有的回报！计算题解题规范要求要指出解题中的研究对象;要习惯准确地画出受力图/运动过程图/电路图/平面图/轨迹图/光路图等;明确指出物理过程的初末状态;规定正方向/0电势能点;使用物理规律的名称和条件;6.从题意中判断出的隐含条件或临界条件;解题中说明自设字母的含义;8.对题意要求的结论性语言要确切回答;答题规范及得分技巧:要有必要的方程式

(1)写出的方程式必须是最基本的，不能以变形的结果式代替方程式，这是相当多的考生所忽视的。要知道！高考评分标准中原始的基本方程式是主要的得分点。．应写成：F－f＝ma

例：如图所示，质量为m的物体放在粗糙的水平面上，在水平拉力F的作用下向右以加速度a匀加速运动，求地面对物体的摩擦力大小。而不能直接写成：f＝F－ma

再如：不能用R=mv/Bq

代替

Bqv=mv2/R。

(2)原方程式一定要与题意有联系，要体现方程式的物理意义。

(3)列方程时，所用到物理量的符号要用题中所给的符号(题中给定的字母意义不能自行改变)，不能自己另用字母符号表示，若题目中没有给定物理量符号，也要用统一的符号，不能随便设定物理量的符号(不能都象解数学题一样，用x、y等字母来表示)，如用U

表示电压的有效值，用

u

表示电压的瞬时值，用V表示电压的单位等。如果遇同类物理量较多，可用下标来加以区别，如E1、E2、E3等。

答题规范及得分技巧:要有必要的方程式

(5)方程要完备，忌漏掉方程！方程式有多个时，一般要分别列出并进行编号，便于计算说明。

(6)要用原始方程联立求解，不要用连等式！因为这样往往因某一步的计算错误会导致整个等式不成立而失分。(4)数据式不能代替方程式！方程式应该全部用字母、符号来表示，不能字母、符号和数据混合，如F－f=ma不能写成6－f=2a。答题规范及得分技巧:要有必要的方程式

如E＝BLVI＝E/RF＝BIL→F＝B2L2V/R→v运动学题，常规型比例大，如能应用一些技巧则难度不高（图像、相对运动）；近几年运动学题以体育运动作背景的情况增多了，使得难度有所加大，尤其是运动模型的处理和计算量（如2010年宁夏卷的23题,内容是博尔特100m、200m短跑）。解运动学题，要求学生尽可能画好示意图，分清每一段运动，连接好各段运动。运算要仔细。电学试题在近五年的全国Ⅰ卷和宁夏卷中无一例外的是：

带电粒子在电磁场中的运动（偏转）且集中在纯磁场和组合场两种类型，没有出现混合场。带电粒子在磁场中运动题目较带电粒子在组合中运动的题目难度要大；通常带电粒子在匀强磁场中运动会涉及多个或一群粒子,他们可能速度大小相同而方向不同、也可能速度相同而比荷不同，也可能是一个粒子通过几个区域的磁场。这样带来画粒子的轨迹很难，也或出现轨迹的多种可能性，从而大大增加了题目的难度。这样的题，具有很高的选拔性（可能造成区分度不高）。要完成它，需要学生具备扎实的基本功、相当强的空间想象力、缜密的推理能力和数学演算能力（如09年全国Ⅰ卷的第26题）。带电粒子在组合场中运动往往是一个粒子依次通过几个电场和磁场，粒子的轨迹是惟一的。这样的题只要基本功还好、分析不出错、好好画图、运算仔细，一步一步往下算就能解决问题。

带电粒子在混合场中运动，近几年没有出，原因可能是没有合适的物理模型（高考的选择性不好）。混合电场和重力场，这种题可在选择题出；混合磁场和重力场，没法算过程；混合磁场和电场，也没法算过程（或者过程太简单）；当然带电物块在混合场中运动是可以出的，不过能计算的过程也仅限于直线运动（比如带电滑块在有磁场分布的斜面上滑动）。

35.（18分）如图19（a）所示，在以O为圆心，内外半径分别为R1和R2的圆环区域内，存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场，内外圆间的电势差U为常量，R1=R0，R2=3R0，一电荷量为+q，质量为m的粒子从内圆上的A点进入该区域，不计重力。（1）已知粒子从外圆上以速度v1射出，求粒子在A点的初速度v0的大小。（2）若撤去电场，如图19（b），已知粒子从OA延长线与外圆的交点C以速度v2射出，方向与OA延长线成45°角，求磁感应强度的大小及粒子在磁场中运动的时间。（3）在图19（b）中,若粒子从A点进入磁场,速度大小为v3,方向不确定,要使粒子一定能够从外圆射出,磁感应强度应小于多少？启示：规范表达，减少丢分解（1）粒子从A点到离开场区的过程，由动能定理解得:35.（18分）如图19（a）所示，在以O为圆心，内外半径分别为R1和R2的圆环区域内，存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场，内外圆间的电势差U为常量，R1=R0，R2=3R0，一电荷量为+q，质量为m的粒子从内圆上的A点进入该区域，不计重力。（2）若撤去电场，如图19（b），已知粒子从OA延长线与外圆的交点C以速度v2射出，方向与OA延长线成45°角，求磁感应强度的大小及粒子在磁场中运动的时间。启示：列足方程，减少丢分（2）如图，由几何关系知，粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径为：解得:O，向心力：周期:粒子在磁场中的运动时间:35.（18分）如图19（a）所示，在以O为圆心，内外半径分别为R1和R2的圆环区域内，存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场，内外圆间的电势差U为常量，R1=R0，R2=3R0，一电荷量为+q，质量为m的粒子从内圆上的A点进入该区域，不计重力。（3）在图19（b）中,若粒子从A点进入磁场,速度大小为v3,方向不确定,要使粒子一定能够从外圆射出,磁感应强度应小于多少？启示：学生要有分析讨论判断意识和能力解（3）由题意分析知，粒子不离开磁场的最大半径为：解得最小:取最大值时，最小向心力:确定临界轨迹、临界半径新课标高考物理

选修3-4

分析及应对策略首页答题谈选择题实验题3-53-4计算题选修题分析选修题的结构模式去年的选择题有5个选项，明确为5选3.从去年的选修题看，33题（3-3）极少有学生做（大部分中学放弃不学）。34题（3-4）选做的学生最多。对比34、35,从得分情况看34题得分率更高些。三个计算题的难度很难达到一致，去年的气体等温变化题就相当的难，如果事先不能想到管的上端会出现真空，那就麻烦了。建议学生做选修题时应有一个优选题。而优选题放在34题更合适，因为如果像2011年一样用几何光学做10分题，为避免出现反三角函数计算，光路的几何关系应不会太复杂。（仅是建议而已）

主题

内容要求说明

机

械

振

动

与

机

械

波简谐运动

Ⅰ简谐运动的公式和图像

Ⅱ单摆、周期公式

Ⅰ受迫振动和共振

Ⅰ机械波

Ⅰ横波和纵波

Ⅰ横波的图像

Ⅱ波速、波长和频率（周期）的关系

Ⅱ波的干涉和衍射现象

Ⅰ多普勒效应

Ⅰ考点说明之“振动与波”考点说明之“光学”主题

内容要求说明光学光的折射定律Ⅱ折射率Ⅰ全反射、光导纤维Ⅰ光的干涉、衍射和偏振现象Ⅰ主题

内容要求说明电磁振荡与