2023届河南偃师九年级上学期期末考试语文试题及答案

届河南偃师九年级上学期期末考试语文试题及答案试卷满分120分，考试时间120分钟

一、积累与运用（共27分）

1、阅读语段，回答问题。（4分）

生态文明，绿色低碳，美丽偃师展开画卷。放眼远望，双龙山上，wèi然深秀，高树摇yè（）；回眸一瞥，洛水河畔，水波粼粼，浩浩汤汤；侧耳倾听，燕在枝头nínán（）（），蜜蜂在花间嗡嗡作响。再看，花儿鲜妍（），蝶儿飞舞，绿油油的麦田里闪烁着人们辛勤的汗滴。青山多jiāo（），绿水长流，春天的故事在希望的田野上铺展。

（1）给加点字注音。（2分）

①摇曳（）②回眸一瞥（）③浩浩汤汤（）④鲜妍（）

（2）根据拼音写汉字。（2分）

①wèi（）然深秀②nínán（）（）③青山多jiāo（）

2、古代诗文写景抒情言志，让我们徜徉其中。请根据提供的情境填写相应的古诗文名句。（8分）

3、名著阅读。任选一题作答。（4分）

（1）“奇文共欣赏，疑义相与析。”洛洛和阳阳对所读的《水浒传》进行了交流，请结合你的阅读知识和体验，将下列对话补充完整。

洛洛：我有个心得体会要跟你分享。我在阅读时发现多数好汉的姓名都是作者有意为之的。如：林冲的名字别有深意，寄寓了作者对林冲的希望。在我看来，“林”是树林之意，“冲”有①_________之意，但在野猪林中，豹子头林冲拒绝逃走，说明那时他还没有冲破官家桎梏；直到②_________。

阳阳：是啊！我也发现在野猪林救林冲的鲁达，他的名字也值得细细品味。在我看来“鲁”有鲁莽之意，但是“达”有③_________之意，从④_________这一故事情节中就可以看出。

（2）艾青的《礁石》一诗创作于1954年7月，请联系时代背景，说一说“礁石”象征着什么？通过“礁石”这一形象表达了诗人怎样的思想感情？

一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎片，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里……/含着微笑，看着海洋

4、阅读材料，按要求完成下面的题目。（4分）

全国一盘棋，是具有中国特色的制度优势。环顾世界，这种优势是任何国家都难以比拟的。正是①全国一盘棋，中国一次次将“不可能”变成“一定能”。今天，面对统筹疫情防控和经济社会发展这场大战、大考，我们②要坚持全国一盘棋，把14亿双手紧握在一起，③。

（1）依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（2分）

A．①不仅②而且B．①因为②更

C．①因为②所以D．①如果②就

（2）在第③处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。（2分）

5、综合性学习。（7分）

开拓中学九一班开展“君子自强不息”综合性实践活动，请你根据同学们收集的材料来答题。

【材料一】

彭超，6岁时不幸触碰电线，导致双臂截肢。但他身残志坚，多年来用脚写字，刻苦学习，2015年考上四川大学法学院，2021年考上同济大学硕士研究生。未来，他还准备继续考博士，成为一名大学教师。

——@人民网

【材料二】

2020年春节，13岁的宁欣然跟着妈妈回湖北老家过年，受疫情影响，滞留在湖北。学校上网课了，可山沟里手机网络不好，收发一张图片也要三五分钟，视频沟通根本没法进行。每天，宁欣然在妈妈的陪同下，提前半小时，从家里出发，搬上桌椅抱着书本和台灯爬到屋后的山顶上。一套桌椅、一部手机、一盏充电小台灯。下雨时，妈妈就在学习的地方搭了一个简易的雨棚，一上就是三个多小时。

如今，宁欣然成绩稳步提高，已经是班里第一了。

——@校长视野

（1）自强劝说

下面是“知乎”上一位同龄人的求助邀请，请参考小贴士，结合以上材料，以“自强知心哥”的身份写一则留言，劝勉鼓励他，帮他重拾信心。不超过150字。（5分）

求助问题小贴士

初三期中考试考差了怎么办，而且是落差特别大的那种？近段时间上网课，我老是提不起劲头怎么办？我现在好焦虑哎。如何更有针对性地鼓励他人1．共情：安慰他，表达对他处境和失败的理解；2．立论：提出你的观点，说明该如何正确地看待失败和压力；3．举例：用材料一和材料二中自强不息的人物鼓励他。

自强知心哥：_________________________________________________________

（2）寻找论据

请你再列举道理论据和事实论据各一，来证明你的观点。（2分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成6-10题。（共17分）

菊王

①汴梁城的市花是菊花，所以汴梁城又称菊城。

②每到深秋时节，由菊匠们精心培植的数百万盆菊花争相开放，汴梁城一街两市摆放的全是各色菊花，真真是“满城尽带黄金甲”，把这座千年古城装扮得既庄严肃穆，又生机勃勃。

③满庭芳就是这样一个菊匠，每年要栽培数万盆菊花供市民观赏，好的则被选去参加市里的菊展。

④满庭芳原来在日化厂上班，在厂后勤搞花卉培植，美化厂区。后来，日化厂转产改制，满庭芳第一批下岗。干了一辈子花卉工，下岗后干啥呢，要技术没技术，做生意没本钱，只有干老本行。满庭芳到南郊租了五十亩地，带着老婆孩子住进去，办了个“汴梁菊花园艺场”。正赶上汴梁城每年办菊会，满庭芳栽培的菊花不愁销路，他培育的一株开了四千多头的大立菊还上了吉尼斯世界纪录呢。

⑤这一日，天很高很蓝，风很清很爽。满庭芳正在自己的园艺场侍弄菊花，这时走来一位老者。这人头发花白，面目清瘦，有些仙风道骨的样子。

⑥来人推开篱笆柴门，径直走到满庭芳跟前，一把攥住满庭芳沾满泥土的手，说：“我猜你就是满师傅吧，汴梁菊王？”

⑦满庭芳说：“菊王不敢当，我是满庭芳。”

⑧两人找凳子坐下，聊开了。老者说：“我叫田耕夫，画画的，特别喜欢画菊。听说您培植的菊花品种全，造型多、一直想拜访您，今天算是了了心愿。”

⑨满庭芳看见老者的手，细细的，白白的、一看就是耍笔杆的，却偏偏起名叫“田耕夫”。再看自己，起名“满庭芳”，多高贵，多豪华，多文雅的一个名儿，却是个栽花种草的。

⑩聊了一阵子菊花，画家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了，那眼神儿如铁块遇到了磁石。这是菊匠满庭芳今年的得意之作，主干游走如龙，花开五颜六色，状如孔雀开屏，真乃菊中精品。

⑪田耕夫说：“庭芳老弟，画菊多年使我爱菊如命，这盆菊花我有意收藏观赏，您开个价吧。”

⑫满庭芳憨然一笑，说：“老话说，名花有主，这花如被懂花识花的人所有，也算一件幸事。初次见面，不谈价钱，送给您了。”

⑬田耕夫见满师傅说得诚恳，不再提钱，打手提包里掏出一幅叠好的字画，说：“有来无往非礼也，我回赠您幅画。"展开，是一幅闹菊图，左旁题字：采菊东篱下，悠然见南山。

⑭满庭芳没有拒绝，收了字画，帮田耕夫装好菊花，送他离开园艺场。离开时，两人还在菊架前照了相。

⑮隔几日，工友老包来找满庭芳，他是只卖菊花不种菊花。老包问满庭芳：“你那盆孔雀菊呢？我找了半天没见到。”满庭芳说：“我送人了，一个画家，画菊的。”

⑯老包一听，急了，说：“你脑袋让驴踢了，还是进水了？今年市里要办斗菊大赛，一等奖奖金三万，获奖后再拍卖，还能卖到两万。你这可好，钱打水漂了。”老包还说：“这人肯定是骗子，拿张破画换了盆精品菊花，你上当了。”

⑰老包走后，满庭芳有些后悔，那人用一张纸换了他的心血之作。是不是他提前知道了办大赛的消息？

⑱那晚，满庭芳失眠了。

⑲这天，公园管理局的马处长来视察菊花长势，马上又要菊展了。问起那盆“孔雀菊”，满庭芳说：“别提了，让个画家用一幅破画给换走了。”马处长惊得睁大了眼：“换走了，谁给换走的？”满庭芳说：“那人叫田耕夫。”“田耕夫？是田耕夫？”马处长的眼睁得更大了。马处长又问：“那画画的是啥？”满庭芳说：“好像是闹菊图。”马处长听了，又惊又喜，嘟囔道：“这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”

⑳看着满庭芳与画家的合影照，马处长告诉满庭芳，这田耕夫是汴梁城的大画家，专画梅兰竹菊，但鲜有出手，搞到全套四幅梅兰竹菊图，市值在五十万以上。马处长用心多年，眼下才搞到三幅，就差一幅菊图。马处长最后对满庭芳说：“快把那幅图拿来，价钱好商量。”

㉑满庭芳打开柜子找了半天，也没找到，问老伴儿，老伴儿想了想，说：“那张画菊花的纸呀？我给孙子擦屁股用了。”这一晚，满庭芳又失眠了。

6、这篇小说围绕“闹菊图”展开故事情节，向读者展示了让人五味杂陈的世相。仔细阅读全文，补充缺漏的情节。（3分）

满庭芳赠给田耕夫孔雀菊→①→②→满庭芳当晚失眠→马处长向满庭芳索要闹菊图→③

7、请结合小说内容，简要分析田耕夫这个人物的形象特点。（4分）

8、赏析小说第⑩段中的画线句，并说说其在行文结构上的作用。（4分）

这是菊匠满庭芳今年的得意之作，主干游走如龙，花开五颜六色，状如孔雀开屏，真乃菊中精品。

9、作者在文中设计“老包”这个人物形象有什么用意？请结合相关内容简要分析。（2分）

10、阅读小说最后一段和下面的链接材料，思考两篇小说结尾构思上的相同点，并揣摩“失眠”“以免”两个词语分别表现了人物怎样的心理。（4分）

【链接材料】我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

（选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）

（二）阅读下面两个文本，完成11-13题。（共11分）

【文本一】

艰难困苦，玉汝于成

①“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”世界上从来没有轻轻松松就能取得的成就，没有随随便便就能得到的成功。一个民族、一个政党，一代代青年，只有“艰难困苦”，才能“玉汝于成”。

②国家领导人指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起。”几千年来华夏大地虽然经受了无数次大风大雨，大灾大难，但中华民族却每每凤凰涅槃、浴火重生，中华文明成为世界上唯一延绵不断文明的重要精神密码。

③中国共产党的历史上，井冈山时期的“红米饭、南瓜汤”，长征路上的“啃树皮、嚼草根”，延安时期的“住窑洞、开荒山”，解放战争时期的“小米加步枪”，抗美援朝战场上的“一把炒面一把雪”，大庆油田建设中的“人肉水泥搅拌机”，红旗渠开凿中的“当代恩公”……无不诠释着中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的苦难辉煌。

④在中国革命，建设，改革的进程中，青年义勇军、少年铁血队，青年突击队、青年垦荒队，新长征突击手、青年志愿者……一面面青年运动旗帜，都凝结和展示着各个时期中国青年不畏艰险、不怕苦难的吃苦精神。

⑤今天的青年，沐浴着新时代阳光雨露，享受着前所未有的幸福生活。与前辈们相比，当代青年或长在物质更加丰裕的年代，过去那种经常吃不饱穿不暖的日子有很大可能已经一去不复返了。当代青年吃苦的表现形式已经有了很大变化，但毫无疑问，吃舍精神的本质没有变，吃苦精神绝不能丢。

⑥吃苦，能够让人锻炼意志、强壮筋骨。从“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……”到“卧薪尝胆”“破釜沉舟”“生于忧患、死于安乐”等典故，都告诉我们一个道理：逆境考验人、锤炼人，一个人只有经受了苦难才能成长，经历了风雨才能见彩虹。

⑦吃苦，能够让人历练能力、提高本领。因为勇于挑战“让暴风雨来得更猛烈些吧”，海燕才得以“在怒吼的大海上高傲地飞翔”；因为“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”，战胜了“九九八十一难”，唐僧师徒才“最终取得了真经”。毛泽东同志说，经过了长征，红军人数虽然减少，力量却比以前更强，因为“留下来的同志是革命的精华，都是经过严峻考验的。不仅要以一当十，而且要以一当百、当千、当万。”谚语“吃得苦中苦，方为人上人”，说的就是吃苦能够成为人的财富，这也是习近平总书记提倡“年轻人要自讨苦吃”的道理。

⑧“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉。活泼之生命．以创造环境，征服历史。”新时代青年，请牢牢铭记中国共产党创始人之一李大钊的这段青春寄语，发扬吃苦精神，扛起时代重担，唱响新征程上“跃进、雄飞”的新青春壮歌！

（选自《中国青年报》，有删改）

【文本二】

①当今的中国青年，物质生活富足，精神生活丰富。表面上看，“吃苦”在年轻一代认识世界的词典里，似乎不再占有主要位置。但是，一代人有一代人的长征，前辈通过吃苦奋斗为青年一代赢得安逸的成长环境，年轻人同样需要吃苦奋斗为未来赢得机遇与希望。也许不同时代的“苦”的呈现形式有所不同，吃苦已不仅限于承受肉体痛苦，但人们克服困难应当具备的精神状态是一致的，愚公移山、艰苦奋斗的精神不能变。当前，面对百年未有之大变局，西方技术封锁、突发公共卫生危机等内外部挑战，仍然呼唤青年发扬不怕吃苦、甘愿吃苦的精神意志，在祖国和人民需要的时候挺身而出、无畏向前。

②对于年轻人来说，吃苦不是短时间的做姿态、摆样子，而要时刻绷紧精神之弦，将吃苦精神融入日常生活工作，不怕困难也不逃避困难，不认命、不服输，奋勇争先，力创一流。历史总是螺旋式地上升，越是接近民族复兴，越是充满风险挑战乃至惊涛骇浪，与其毫无准备而惊惶失措，不如以“自找苦吃”的心态提前磨砺自我，如此才能早日化危为机、化险为夷。站在新的历史起点上，我们不能有任何喘口气、歇歇脚的念头。

（选自《中国青年报》有删改）

11、下列对文本一、文本二的理解和分析，不正确的两项是（

）（

）（4分）

A．文本一观点鲜明，思路清晰，全文是按照“提出问题—分析问题—解决问题”来布局的。

B．文本一第③段中选取的材料按时间顺序，论述了中国共产党的苦难辉煌史。时间跨度大，涉及面广，有代表性，有说服力。

C．文本一第②③④段之间可以调换顺序，不影响意思的表达。第⑤段加点词“有很大可能”和“绝”，体现了议论文语言的严密性。

D．“吃苦”在年轻一代认识世界的词典里，不再占有主要位置。

E．当前，面对西方技术封锁、突发公共卫生危机等内外部挑战，仍然呼唤青年发扬不怕吃苦、甘愿吃苦的精神意志，在祖国和人民需要的时候挺身而出、无畏向前。

12、请简要分析文本一的论证思路。（4分）

13、两个文本都是围绕“青年人应该有吃苦精神”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。（3分）

三、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读下面语段，完成14-17题。（共11分）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

14、下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）（2分）

A．岳阳楼之大观

走马观花

察言观色

B．长烟一空

一马当先

一碧万顷

C．春和景明

良辰美景

好景不长

D．去国怀乡

人去楼空

扬长而去

15、把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。把酒临风，其喜洋洋者矣。

16、本文充分体现了汉语的音韵之美，请结合文中句子，从句式特点的角度进行分析。（3分）

17、结合下面两则链接材料，说说范仲淹的政治理想在姚崇和曾巩身上是如何体现的。（3分）

【链接材料一】

姚崇，字元之。开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏捕蝗。黄门监①四卢怀慎曰：“凡天灾，安可以人力制也！且杀虫多，必戾和气。愿公思之。”崇曰：“今蝗幸可驱，若纵之，谷且尽，如百姓何？杀虫救人，祸归于崇，不以诿②四公也！”蝗害讫息。

（节选自《新唐书·姚崇传》）

【链接材料二】

曾巩徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇亭传③，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。民安。

（节选自《宋史·曾巩传》

【注】①黄门监：唐官名。②诿：推脱。③亭传：古代供旅客和传递公文的人途中歇宿的处所。

（二）阅读下面一首诗，完成18-19题。（4分）

行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

18、《唐宋诗醇》评价本诗“真写得‘难’字意出”。简要阐述作者是如何表现“难”的。（2分）

19、赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中的“会”字。（2分）

四、作文（50分）

20、阅读下面材料，按要求作文。（50分）

选择无处不在。大海选择奔腾，于是巨浪给了它奔腾的机会；白云选择飘逸，于是蓝天给了它飘逸的空间；心灵选择充实，于是众多守望者给了它充实的内涵……同学们，请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

（1）请以“这一次，我选择________”为题目，写一篇记叙文，讲一讲你的“选择”经历。

（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈一谈你对“选择”的思考和认识。

要求：①按文体要求作文。600字左右。

②不要套作，不得抄袭。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

参考答案

1、（1）①yè②piē③shāng④yán（2）①蔚②呢喃③娇

2、（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者（2）雾凇沆砀，天与云与山与水

（3）爱上层楼，为赋新词强说愁（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（8分）

3、（1）示例：①不顾一切，一直向前

②风雪山神庙时，林冲才真正冲破幻想，决绝反抗。

③透彻；通达

④从他最后拒绝回朝廷接受赏赐，而是选择听潮圆寂，解脱缘缠。

（2）礁石象征着乐观、永不服输的精神。诗人通过塑造长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象，表达自身不向命运低头，中华民族不畏强暴、不屈不挠的情感。

4、（1）B（2）努力在大战中夺取胜利、在大考中赢得“高分”。

5、（1）示例：我很能理解你失意、焦虑的心情，但千万别妄自菲薄，否定自我（共情）。我们要正确看待目前的不如意，在失败中不气馁，在困境中不放松对自己的要求，奋发向上，坚持不懈，终能实现自己的理想（立论）。想想身残志坚考上同济大学硕士研究生的无臂青年彭超，山顶上上网课的十三岁女孩宁欣……唯有自立自强，永不放弃，方能收获精彩人生（举例并归纳得出结论）。

（2）道理论据：示例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

事实论据：示例；祖逖闻鸡起舞；范仲淹断齑画粥。

6、①田耕夫回赠闹菊图给满庭芳

②老包提醒满庭芳闹菊图是破画（老包提醒满庭芳田耕夫是骗子）③得知闹菊图已毁满庭芳又失眠（闹菊图已经被毁掉）

7、①爱菊如命：特别喜欢画菊，见到中意的菊花就有意收藏观赏，哪怕花重金也愿意；②热情、直爽：如“径直走到满庭芳跟前”，“一把攥住”满师傅的手，见满师傅诚心送菊不收钱，就回赠闹菊图；③谦虚有礼：自称“画画的”，对满庭芳很有礼貌；④重义轻利，孤傲高洁：他的梅兰竹菊图多少人重金难求，可是为一句“有来无往非礼也”而以闹菊图慷慨回赠。（答出任意两点即可。4分）

8、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了孔雀菊造型之美，花开时色彩之多之艳，侧面表现了满庭芳培育菊花的技术、艺术水平之高。（或：运用骈句写法，生动形象地写出了孔雀菊色彩、形状之美，表现了满庭芳被称为“菊王”当之无愧。）

作用：照应前文“菊王”的称号，推动了故事情节的发展，为下文田耕夫看到后有意收藏观赏做铺垫。

9、示例：①作者设计工友老包上门拜访，告诉满庭芳市里举办斗菊大赛，而且提