2017年特岗教师年终教学工作总结

2017年特岗教师年关教课工作总结自6月份入职以来已经过去半年了，在这时期，有期望、有疑惑、有挑战，不论如何都是硕果累累的日子，我的成长也陪伴着佳绩事业的欣欣向荣亦愈发成熟自信，将来我们肩并肩共进退。新的一年就要到来了，新年新气象，针对过去这半年个人工作上的总结、相关建议以及将来工作上的规划在这里共同分享下。月的气味是新鲜、压迫和挑战，固然是数学专业毕业可是过去两年并无详尽从事相关教育培训行业的工作，所以刚来的时候压力很大，很怕全部的面试经过不了，特别是与学校教育授课方面的不一样，进来的半个月向来没和身旁的同事打招呼，有种破罐子破摔的感觉，假如面试没过就算了大不了走人，刚来的办公环境比我想象中要好一些，此后知道毕竟是广东地级市连锁机构，经过从前校区培育的优秀人才进行新校区开发，经过这样一种模式来逐渐来壮大自己的规模，企业计划在5年内完成上市，工作上的远景了让我看到了希望和动力。时期发生了一件小事情，一个女老师和我一起考近似员工手册的考试，这个是教师业务流程方面的知识，包含：第一次课须知(课前沟通会、课前资料以及文件准备)、授课过程中注意的细节问题、陪读(赠予给学生的服务)、出现退费的解决方案、以及职工需要准备的一些企业规则等等，新的企业管理模式让我得益匪浅，也让我学习到好多新的东西，第一次都没有经过，曾让我意气消沉惧怕不可以赶忙适应工作环境。于是，我逐渐开始主动和身旁的同事以及各部门的主管沟通，虚心向他们学习工作上的经验，仔细问清弄懂工作上的每一个环节，期望可以赶忙融入团队合作的氛围;等到第二次考试的时候，我已经信心满满，可是那个女老师没有怎么去准备这样的考试因此就自己拿了几张纸进去结果被人发现了硬是说没有作弊，因为她自己授课以及测试成绩也不太优秀，基本核查没有过关企业只好把她给辞退了，这是企业的第一起辞退职工事件，看上去是一件微不足道的小事，却对我的心理撼动是巨大的：不论你能否具备什么样的才能，工作态度应当放在第一位。以后每位新职工来这里都要进行上边的那个考试，因此此后就是由学科组长特地划要点要求其背诵，固然出发点是要求老师赶忙熟习这行业的流程可是即使后边的老师基本可以考满分了，等真实自己接到了学生该做什么却不是很清楚，这样让我更加相信考试不过一个核查的工具，要真实掌握其背后的内在联系，在为人师表上，我们更应当以此作为传道授业准则：授之以渔，非鱼。刚进来一个月的工作压力很大，这段时间还没有正式对学生进行课堂授课，每个礼拜安排1到2次试讲，这是1对1教课前训练的要点，前面3次整堂课基本对着黑板，和下边的“学生”没有任何沟通，语言不流畅，每次都被批评说内容讲的太快没法让学生接受，这不由让我开始思疑起了自己，多亏同事间互相鼓舞：只需每天进步一小步，铁棒也能磨成针。于是，开始对自己授课过程中各个环节进行反思，因为刚来的时候就想着不想让自己教的学生再遭到自己从前读书的那种难过了，不要不过堕入题海战术中，可是察觉仿佛行不通，只好经过模糊的回忆来比较刻板的模拟自己还记得哪个教自己老师是怎么上课的，可是1对1教课主若是经过和学生的沟通来有有针对性的进行指导。在这之后，我没事就往陪读室跑，我相信只有不停的接触学生才能找到那种说不透摸不着的灵感，开始很怕学生问一个题目自己脑筋一下子空白卡住了也许答案不对，这些担忧实质上是剩余的，在毕业后两年，我利用业余时间不中止地学习初高中数学课程，优秀的数学基本功在此时发挥了要点作用，理解要抓住学生不懂的地方再去回顾基础知识，同时和学生打“感情牌”惹起学生的兴趣，在没有授课的日子里，我愈来愈遇到陪读室学生的喜爱，学生的心理开始逐渐掌握，课堂教课内容以及相关知识点的联系变得更加清楚。时间累积出灵感，此刻看来，仿佛是一次有时的机遇，相同的地点，相同的“评委”老师，换成了不一样样的我，讲课的思路异样清楚，说话不打结、讲题不卡壳、表情不僵直，声音洪亮，课堂内容要点突出，博得了各位老师的一定，我相信功夫不负存心人，对授课开始有了蠢蠢欲动的激动，真实的学生、难题、教课环境指日而待。机遇终于来了，还清楚记得第一次上“战场”愉悦略带紧张那种感觉，像是亘古未有的挑战，课前教课设计的无数次翻阅，课堂教课脑海里无数次的模拟，课堂倒是涓涓细流，除了耐心还是耐心，厚积薄发大概就是这样，在学生上完课后，有一件重要的事情要做，那就是回访，给家长基本每个礼拜做按期电话沟通，追踪学生的学习状况，主若是也要让家长看到学生的进步状况，反响在学生对待学习态度上，一般过来报读的多少是比较厌学了因此才突显前面学生喜爱老师的重要性，先期主若是随意聊家常，后期熟习了就可以说说儿童子的弊端，包含做作业的状况等等，示意家长在开学后连续报读，这是培育行业不可缺乏的市场销售意识。从家长和学生的沟通中，逐渐发现，固然是看似简单地和家长沟通可是怎么说、聊什么内容、暗示性的发问、包含如何续费如何表现老师对学生的关怀程度等问题，老师不可以只凭自己的感觉，可能还会存在和家长禁忌词语、如何突显服务和委宛的表达学生的不足(不可以一味的赞誉学生多么聪慧)?在近似这些问题上，授课老师假如不经过专业的学习和指导是很难说的认识家长的实质心理，就像有时学生会跟老师耍小性情万一老师也跟着发，学生就说我交了这么多钱我想怎么样就怎么样老师就生气(一般不会出现)，老师和学生很熟的时候会出现老师把企业的一些状况和学生聊家常相同聊出来(比方老师每节课拿多少钱等等)，这些都存在一些对老师自己专业程度和企业形象造成极大潜伏的危害。出现这些问题好多时候责任就到了授课老师这里，责任分工到人是没错的，但时候有时会反响到授课老师的确不具备和家长沟通的这类能力，并且“无师自通”有时会事与愿违，以致回访基本搪塞了事，因此时间长了就成了集体担当责任也就是大家都没有了责任，这个难题自始至终都让我疑惑却对此手足无措，坐立不安自己做的还相当不够似无力回天却束手无策，不知道会议上多次提到的各部门间互相沟通互相学习真的确施起来会不会在这方面有所改观。接下来是“打鸡血”的暑期疯狂训练营，手头上的学生也逐渐增加起来，企业的效益也开始好转，等到自己悉心备战的时候，开始察觉自己在先期的准备还是不够的，针对不同年级、不一样基础、不一样性格的学生，如何在短期内取出不同的授课学习方案让学生的成绩和学习态度、兴趣更重要的是学习方法上有显然的提高，面对忽如其来的问题，我并没有束手待毙，百折不挠地利用业余时间学习年级对应的章节知识点，授课形式方法多做反思和总结，同时从心底里真实关怀、认识、帮助学员，对不一样学员的基本状况都熟记于心，对“疑难”“要点关注”学员踊跃和各同事沟通、商讨，寻找最正确方案，其实不论做什么样的准备，最主要的还是希望可以看到学生在学习成绩上的提高，因为是暑期基本没有考试，利用这段时间正好查漏补缺，一方面把对已经学过的知识进行系统性的总结和归纳，另一方面也新学期新年度学习的知识进行预习，夯实基础，笨鸟先飞，好多学员在这段时期固然不可以像从前那样无牵无挂的度过自己的暑期，但更加理解自己要比他人付出才能在学习上获得满意的答案，同时，我自己也这样带着问题和收获一步步走过来。两个月的暑期在勤劳忙碌和反思学习中走过来，充分的乌七八糟，有时却也“小资”的忘掉了一路走过来的艰辛和烦闷，此刻轮到它们成为主角。9-10月份是培训行业市场的低潮期，关于方才波及的生手而言，从前的暴风暴雨已经成为习惯，冷不丁的闲了下来，一时没有了方向，自然合理合适的放松让这样的苗头还不至于翻江倒海，3天深圳华侨城之旅，让同事间更加互相认识，全部人变得平和起来，这样的沟通是一路团结走过来的坚毅后盾，即即是到了最困难的时期。也许是还没有从放松中调整过来，9月的后半期是过的异样困难，各种意想不到的问题屡次出现，暑期的学员续费率惨不忍睹，没有了学生就没有了源泉，不由从上到下让人变得担忧起来，谁都知道这样下去路会越走越窄，最后穷途末路。大家在一起谈论问题出此刻哪些地方：学生愿不肯意学，家长看到学生能否有提高，家长和学生能否去过其余机构进行比较感觉受骗，家长能否被灌输连续交钱服务的看法?分别反响在老师授课水平、学习环境(硬件设施)、回放质量、续费的工作进展状况，仿佛又回到上边关于责任的兜圈子运动。因为没有立竿见影的对策来扼住这类颓势，一些鸡毛蒜皮的小事开始闹得满城风雨，职工的诉苦，自然我也加入了讨伐运动的新生力量，一场职工与企业矛盾协调大战开始拉锯般的睁开，大家开始变得不相信，讨论的话题也从教课调研转变为了寻长问短，担忧自己的权益得不到保护，自己远景得不到发展，工作态度也变得无所谓，不是静下心来想一想对策，而是鸡蛋里挑骨头，不是乘这段静养时期好好提高自己的能力，而是除了诉苦就是埋怨，很不幸的是我也是此中一员。固然人来人往以前让我们处于绝壁的边沿，但大部分人经过这一次危机的折腾，终于理解内耗是多么的愚笨和不值得，只需团结协作，再大的困难也会水到渠成。就在这段时间，经过市场部进行的市场营销，全体职工齐心协力企业通过两个市场活动，一个是iq测试，别的一个是中高考保证班，这两条新闻在惠州各报纸、网站头条的造成的反响特别大，好多家长慕名上门，一探终归，学生也踊跃参加这两个别开生面的活动，形成了特别优秀踊跃的形象，报读的学员日趋增加，企业的效益也愈来愈好。调整心态，踊跃投入到紧张有序的教课任务中，在课堂上显现自己作为老师专业的一面，在课后主动关怀学生状况表现佳绩品牌服务的质量。机遇终于还是来了，作为教课成就最好的检验方式——考试，期中考试报读的大部分学员成绩较从前有了显然的提高，有的学员还实现了质的飞驰，学生获得学习成绩上的进步作为老师倍感欣慰，说到伟绩学生自己的努力是必不行缺乏的，同时也要让他们自己认识到这一点，鼓舞他们经过努力你好多时候会获得自己意想不到的结果，只有坚持才会有长远的进步，否则好不简单的一次成绩提高就只好成为稍纵即逝。自然，有些学员相同也出现了没有进步甚至成绩倒退的状况，有些家长不问是非黑白直接过来胡乱责备一通，让我们退缩、思疑、甚至放弃，但怀着教师这份职业涵养，年轻永不退缩的心，我们勇于担当，踊跃和学生、家长解析成绩退步原由，取出对策，重要的是调动学生学习踊跃性，调整学习心态，在学习方法上有针对性的找到打破口。在这段时间中，企业的各项规章制度开始趋于规范，核查和管理走向正规化，量化积分管理对职工的核查公正客观，在方才过去的一个月中，分数不容乐观，刚开始还会找借口托辞，找主观原由，此后下定信心总结：发现自己在许多工作环节做得还不够到位，详尽表此刻：1、学生的长期指导计划不够明确清楚;2、在教课管理制度上常常表现出抗争情绪，在相关教课任务执行上常常拖拉办公，不够积极主动;3、关于课堂教课设计、备课相关记录比较纷乱，有时候突击对付检查;4、对学生家长的按期回访不够到位，对部分学员表现出来的服务意识还有待提高;5、在市场销售意识上存在懒惰心理，不行以及时掌握续费机遇;6、在课堂教课上没有做深刻总结，对不一样学员授课方式显得单一不够生动;7、关于中、高考相关知识点总结上未能突显专业性自然，其余需要完美的地方还有好多，这里的故事，都归纳于——平凡，有了平凡的心态，才会踏扎实实一步一个足迹在做好自己本职工作的同时，提高自己工作能力更好的贡献自己的一份力量，才会显现优秀的工作状态，与大家团结在